ESCUELA PRIMARIA “XOCHICALCO”

FICHA DESCRIPTIVA

ALUMNO: PERLA ITZEL HERNÁNDEZ GERARDO GRADO Y GRUPO: 2º C

DOCENTE: SHEILLA AMAYRANI MARTÍNEZ AURA

1. PERSONALIDAD

ASPECTO QUE DESTACA SÍ NO ASPECTO QUE DESTACA SÍ NO

Participativo en clase x Con disposición al trabajo x
Dominante x Indisciplinado x
Tranquilo x Líder positivo x
Responsable x Líder negativo x
Obediente x Grosero (a) x
Sociable x Voluble x
Reflexivo x Inseguro (a) x
Inquieto x Reservado (a) x
Irresponsable x Colaborativo x

2. ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR

S= siempre EO= en ocasiones N= Nunca

ASPECTO S EO N
Se concentra en las actividades que realiza x
Presenta problemas de atención dispersa x
Es activo y trabajador x
Pregunta y plantea dudas x
Acaba el trabajo de clase x
Hace las tareas que se mandan para casa x
Es ordenado y organizado con su material x
Asiste con regularidad x
Pide prestado material a los compañeros x
Asiste con agrado x
Cumple con el material didáctico x
Cuida sus cuadernos y apuntes x
Posee el hábito de registrar la tarea x
Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado x
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase x
Se le facilita el manejo de textos (síntesis, ideas principales) x
Argumenta o da su opinión sobre temas diversos x
Refleja un conocimiento básico de los temas abordados x
3.- CONDUCTA EN CLASE

ASPECTO S EO N
Hace ruidos desagradable o interrumpe constantemente x
Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo x
Habla cuando no le corresponde x
Molesta y provoca a los demás x
Se pelea o discute y es agresivo con sus compañeros x
Busca la atención del profesor (protagonismo) x
Está nervioso e inquieto x
Es irrespetuoso o grosero con el docente x
Tiende a criticar constantemente x
Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina x

4. PARTICIPACIÓN GRUPAL

ASPECTO S EO N
Respeta las normas de convivencia x
Es aceptado en y por el grupo x
Se integra con facilidad x
Ayuda y colabora con los demás x
Es considerado y amable con los compañeros x
Intercambia material y conocimientos x
Es “popular” en el grupo x
Es responsable con el trabajo en equipo x
Participa abiertamente sin limitarse por las críticas del grupo x
Deja de participar por pena a la crítica de los compañeros x
Es rechazado por sus compañeros para trabajar en equipo por
x
irresponsable

5.- AUTOCONCEPTO

ASPECTO S EO N
Está seguro de sí mismo en temas académicos x
Se muestra seguro en el aspecto personal x
Quiere destacar ante los demás x
Es decidido y con iniciativa x
Suele estar feliz y contento x
Tiende a ser “líder natural” del grupo x
Mantiene una buena higiene personal x
6. DESEMPEÑO ACADÉMICO

ASPECTO S EO N
Domina contenidos básicos y retiene conocimiento x
Requiere atención personal por parte del docente x
Tiene problemas de aprendizaje x
Lee con fluidez y claridad x
Tiene problemas de lectura x
Su letra es legible x
Realiza sus apuntes con orden y claridad x
Revuelve sus apuntes de clase x
Utiliza la parte trasera de las hojas del cuaderno para escribir x
Deja hojas en blanco entre apuntes x
Realiza sus apuntes destacando títulos y fechas x
Posee el hábito de estudiar para los exámenes x
Lee y escribe sin ayuda del docente x
Comprende la información de los textos x
Tiene un dominio básico de las reglas ortográficas x
Presenta facilidad de lenguaje para opinar sobre un tema x
Se queda en silencio cuando el docente le pregunta algo sobre un
x
tema
Cuida el material didáctico escolar x
Toma material sin solicitarlo y/o se lo lleva a casa sin pedirlo x

7. PARTICIPACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

ASPECTO S EO N
Asiste a reuniones escolares x
Manifiesta interés en las reuniones y participa en ellas x
Está en comunicación constante con el docente x
Sigue indicaciones realizadas por el docente x
Está al pendiente del material que necesita su hijo (a) x
Tiende a culpar al maestro del desempeño de su hijo (a) x

8. RECOMENDACIONES GENERALES

La alumna presenta dificultad al relacionarse con sus compañeros, ya que la molestan constantemente
y ella a su vez también los molesta, por lo que hay que hablarle acerca de las consecuencias de sus actos
y estar al pendiente de sus actitudes hacia los demás. Así mismo necesita que se le expliquen de manera
personal las indicaciones para que las siga, aunque no siempre concluye con sus trabajos ya que se
distrae con facilidad. Es importante mantener una comunicación constante con la abuela de la niña que
es la encargada de ella, ya que generalmente intentan ponerla al corriente con los trabajos que no
concluye en clase y con las tareas, se puede apoyar con los padres de su primo Alan Hernández Vargas
que también se encuentran al pendiente de ella en ocasiones.
 ESCUELA PRIMARIA “XOCHICALCO”
FICHA DESCRITIVA

ALUMNO: VÍCTOR MANUEL MAGAÑA MENDOZA GRADO Y GRUPO: 2º C

DOCENTE: SHEILLA AMAYRANI MARTÍNEZ AURA

1. PERSONALIDAD

ASPECTO QUE DESTACA SÍ NO ASPECTO QUE DESTACA SÍ NO

Participativo en clase X Con disposición al trabajo X
Dominante X Indisciplinado X
Tranquilo X Líder positivo X
Responsable X Líder negativo X
Obediente X Grosero (a) X
Sociable X Voluble X
Reflexivo X Inseguro (a) X
Inquieto X Reservado (a) X
Irresponsable X Colaborativo X

2. ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR

S= siempre EO= en ocasiones N= Nunca

ASPECTO S EO N
Se concentra en las actividades que realiza X
Presenta problemas de atención dispersa X
Es activo y trabajador X
Pregunta y plantea dudas X
Acaba el trabajo de clase X
Hace las tareas que se mandan para casa X
Es ordenado y organizado con su material X
Asiste con regularidad X
Pide prestado material a los compañeros X
Asiste con agrado X
Cumple con el material didáctico X
Cuida sus cuadernos y apuntes X
Posee el hábito de registrar la tarea X
Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado X
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase X
Se le facilita el manejo de textos (síntesis, ideas principales) X
Argumenta o da su opinión sobre temas diversos X
Refleja un conocimiento básico de los temas abordados X
3.- CONDUCTA EN CLASE

ASPECTO S EO N
Hace ruidos desagradable o interrumpe constantemente X
Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo X
Habla cuando no le corresponde X
Molesta y provoca a los demás X
Se pelea o discute y es agresivo con sus compañeros X
Busca la atención del profesor (protagonismo) X
Está nervioso e inquieto X
Es irrespetuoso o grosero con el docente X
Tiende a criticar constantemente X
Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina X

4. PARTICIPACIÓN GRUPAL

ASPECTO S EO N
Respeta las normas de convivencia X
Es aceptado en y por el grupo X
Se integra con facilidad X
Ayuda y colabora con los demás X
Es considerado y amable con los compañeros X
Intercambia material y conocimientos X
Es “popular” en el grupo X
Es responsable con el trabajo en equipo X
Participa abiertamente sin limitarse por las críticas del grupo X
Deja de participar por pena a la crítica de los compañeros X
Es rechazado por sus compañeros para trabajar en equipo por
X
irresponsable

5.- AUTOCONCEPTO

ASPECTO S EO N
Está seguro de sí mismo en temas académicos X
Se muestra seguro en el aspecto personal X
Quiere destacar ante los demás X
Es decidido y con iniciativa X
Suele estar feliz y contento X
Tiende a ser “líder natural” del grupo X
Mantiene una buena higiene personal X
6. DESEMPEÑO ACADÉMICO

ASPECTO S EO N
Domina contenidos básicos y retiene conocimiento X
Requiere atención personal por parte del docente X
Tiene problemas de aprendizaje X
Lee con fluidez y claridad X
Tiene problemas de lectura X
Su letra es legible X
Realiza sus apuntes con orden y claridad X
Revuelve sus apuntes de clase X
Utiliza la parte trasera de las hojas del cuaderno para escribir X
Deja hojas en blanco entre apuntes X
Realiza sus apuntes destacando títulos y fechas X
Posee el hábito de estudiar para los exámenes X
Lee y escribe sin ayuda del docente X
Comprende la información de los textos X
Tiene un dominio básico de las reglas ortográficas X
Presenta facilidad de lenguaje para opinar sobre un tema X
Se queda en silencio cuando el docente le pregunta algo sobre un
X
tema
Cuida el material didáctico escolar X
Toma material sin solicitarlo y/o se lo lleva a casa sin pedirlo X

7. PARTICIPACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

ASPECTO S EO N
Asiste a reuniones escolares X
Manifiesta interés en las reuniones y participa en ellas X
Está en comunicación constante con el docente X
Sigue indicaciones realizadas por el docente X
Está al pendiente del material que necesita su hijo (a) X
Tiende a culpar al maestro del desempeño de su hijo (a) X

8. RECOMENDACIONES GENERALES

El alumno presenta problemas de disciplina y constantemente molesta a sus compañeros, tiene una
estrecha relación con el alumnos Omar Sánchez Jaime y cuando están juntos los dos se llevan muy
pesado, en ocasiones juegan bien, pero en otras se pelean y se echan la culpa el uno al otro ya que
generalmente no acepta la responsabilidad de sus actos y culpa a los demás, por lo que es importante
mantenerlo cerca del docente y en constante trabajo para concentrarlo en las actividades, aún no
consolida el proceso de lectoescritura por lo que hay que continuar con él.
Se recomienda también explicarle de manera personal las actividades para que cumpla con ellas y
adecuarlas a sus conocimientos previos.
 ESCUELA PRIMARIA “XOCHICALCO”
FICHA DESCRITIVA

ALUMNO: CESAR URIEL RAMIREZ GOCHI GRADO Y GRUPO: 2º C

DOCENTE: SHEILLA AMAYRANI MARTÍNEZ AURA

1. PERSONALIDAD

ASPECTO QUE DESTACA SÍ NO ASPECTO QUE DESTACA SÍ NO

Participativo en clase X Con disposición al trabajo X
Dominante X Indisciplinado X
Tranquilo X Líder positivo X
Responsable X Líder negativo X
Obediente X Grosero (a) X
Sociable X Voluble X
Reflexivo X Inseguro (a) X
Inquieto X Reservado (a) X
Irresponsable X Colaborativo X

2. ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR

S= siempre EO= en ocasiones N= Nunca

ASPECTO S EO N
Se concentra en las actividades que realiza X
Presenta problemas de atención dispersa X
Es activo y trabajador X
Pregunta y plantea dudas X
Acaba el trabajo de clase X
Hace las tareas que se mandan para casa X
Es ordenado y organizado con su material X
Asiste con regularidad X
Pide prestado material a los compañeros X
Asiste con agrado X
Cumple con el material didáctico X
Cuida sus cuadernos y apuntes X
Posee el hábito de registrar la tarea X
Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado X
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase X
Se le facilita el manejo de textos (síntesis, ideas principales) X
Argumenta o da su opinión sobre temas diversos X
Refleja un conocimiento básico de los temas abordados X
3.- CONDUCTA EN CLASE

ASPECTO S EO N
Hace ruidos desagradable o interrumpe constantemente X
Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo X
Habla cuando no le corresponde X
Molesta y provoca a los demás X
Se pelea o discute y es agresivo con sus compañeros X
Busca la atención del profesor (protagonismo) X
Está nervioso e inquieto X
Es irrespetuoso o grosero con el docente X
Tiende a criticar constantemente X
Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina X

4. PARTICIPACIÓN GRUPAL

ASPECTO S EO N
Respeta las normas de convivencia X
Es aceptado en y por el grupo X
Se integra con facilidad X
Ayuda y colabora con los demás X
Es considerado y amable con los compañeros X
Intercambia material y conocimientos X
Es “popular” en el grupo X
Es responsable con el trabajo en equipo X
Participa abiertamente sin limitarse por las críticas del grupo X
Deja de participar por pena a la crítica de los compañeros X
Es rechazado por sus compañeros para trabajar en equipo por
X
irresponsable

5.- AUTOCONCEPTO

ASPECTO S EO N
Está seguro de sí mismo en temas académicos X
Se muestra seguro en el aspecto personal X
Quiere destacar ante los demás X
Es decidido y con iniciativa X
Suele estar feliz y contento X
Tiende a ser “líder natural” del grupo X
Mantiene una buena higiene personal X
6. DESEMPEÑO ACADÉMICO

ASPECTO S EO N
Domina contenidos básicos y retiene conocimiento X
Requiere atención personal por parte del docente X
Tiene problemas de aprendizaje X
Lee con fluidez y claridad X
Tiene problemas de lectura X
Su letra es legible X
Realiza sus apuntes con orden y claridad X
Revuelve sus apuntes de clase X
Utiliza la parte trasera de las hojas del cuaderno para escribir X
Deja hojas en blanco entre apuntes X
Realiza sus apuntes destacando títulos y fechas X
Posee el hábito de estudiar para los exámenes X
Lee y escribe sin ayuda del docente X
Comprende la información de los textos X
Tiene un dominio básico de las reglas ortográficas X
Presenta facilidad de lenguaje para opinar sobre un tema X
Se queda en silencio cuando el docente le pregunta algo sobre un
X
tema
Cuida el material didáctico escolar X
Toma material sin solicitarlo y/o se lo lleva a casa sin pedirlo X

7. PARTICIPACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

ASPECTO S EO N
Asiste a reuniones escolares X
Manifiesta interés en las reuniones y participa en ellas X
Está en comunicación constante con el docente X
Sigue indicaciones realizadas por el docente X
Está al pendiente del material que necesita su hijo (a) X
Tiende a culpar al maestro del desempeño de su hijo (a) X

8. RECOMENDACIONES GENERALES

Se recomienda trabajar de manera personal con el alumno al inicio de la actividad para

encaminarlo en el trabajo, si se está pendiente de él realiza un buen trabajo aunque se le
dificulta un poco la comprensión de los temas, tiene problemas con la disciplina, por lo mismo
algunos de sus compañeros lo rechazan, ya que constantemente los molesta. Es un niño que
entiende las cosas si se le hablan de manera clara y concisa.
Se encuentra en proceso de consolidar la lectoescritura, por lo que se necesita paciencia por
parte del docente en este aspecto. Generalmente no cumple con tareas, por lo tanto, es
importante trabajar lo más que se pueda en el aula.
 ESCUELA PRIMARIA “XOCHICALCO”
FICHA DESCRITIVA

ALUMNO: JESSICA ALEJANDRA RENDÓN DÍAZ GRADO Y GRUPO: 2º C

DOCENTE: SHEILLA AMAYRANI MARTÍNEZ AURA

1. PERSONALIDAD

ASPECTO QUE DESTACA SÍ NO ASPECTO QUE DESTACA SÍ NO

Participativo en clase X Con disposición al trabajo X
Dominante X Indisciplinado X
Tranquilo X Líder positivo X
Responsable X Líder negativo X
Obediente X Grosero (a) X
Sociable X Voluble X
Reflexivo X Inseguro (a) X
Inquieto X Reservado (a) X
Irresponsable X Colaborativo X

2. ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR

S= siempre EO= en ocasiones N= Nunca

ASPECTO S EO N
Se concentra en las actividades que realiza X
Presenta problemas de atención dispersa X
Es activo y trabajador X
Pregunta y plantea dudas X
Acaba el trabajo de clase X
Hace las tareas que se mandan para casa X
Es ordenado y organizado con su material X
Asiste con regularidad X
Pide prestado material a los compañeros X
Asiste con agrado X
Cumple con el material didáctico X
Cuida sus cuadernos y apuntes X
Posee el hábito de registrar la tarea X
Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado X
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase X
Se le facilita el manejo de textos (síntesis, ideas principales) X
Argumenta o da su opinión sobre temas diversos X
Refleja un conocimiento básico de los temas abordados X
3.- CONDUCTA EN CLASE

ASPECTO S EO N
Hace ruidos desagradable o interrumpe constantemente X
Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo X
Habla cuando no le corresponde X
Molesta y provoca a los demás X
Se pelea o discute y es agresivo con sus compañeros X
Busca la atención del profesor (protagonismo) X
Está nervioso e inquieto X
Es irrespetuoso o grosero con el docente X
Tiende a criticar constantemente X
Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina X

4. PARTICIPACIÓN GRUPAL

ASPECTO S EO N
Respeta las normas de convivencia X
Es aceptado en y por el grupo X
Se integra con facilidad X
Ayuda y colabora con los demás X
Es considerado y amable con los compañeros X
Intercambia material y conocimientos X
Es “popular” en el grupo X
Es responsable con el trabajo en equipo X
Participa abiertamente sin limitarse por las críticas del grupo X
Deja de participar por pena a la crítica de los compañeros X
Es rechazado por sus compañeros para trabajar en equipo por
X
irresponsable

5.- AUTOCONCEPTO

ASPECTO S EO N
Está seguro de sí mismo en temas académicos X
Se muestra seguro en el aspecto personal X
Quiere destacar ante los demás X
Es decidido y con iniciativa X
Suele estar feliz y contento X
Tiende a ser “líder natural” del grupo X
Mantiene una buena higiene personal X
6. DESEMPEÑO ACADÉMICO

ASPECTO S EO N
Domina contenidos básicos y retiene conocimiento X
Requiere atención personal por parte del docente X
Tiene problemas de aprendizaje X
Lee con fluidez y claridad X
Tiene problemas de lectura X
Su letra es legible X
Realiza sus apuntes con orden y claridad X
Revuelve sus apuntes de clase X
Utiliza la parte trasera de las hojas del cuaderno para escribir X
Deja hojas en blanco entre apuntes X
Realiza sus apuntes destacando títulos y fechas X
Posee el hábito de estudiar para los exámenes X
Lee y escribe sin ayuda del docente X
Comprende la información de los textos X
Tiene un dominio básico de las reglas ortográficas X
Presenta facilidad de lenguaje para opinar sobre un tema X
Se queda en silencio cuando el docente le pregunta algo sobre un
X
tema
Cuida el material didáctico escolar X
Toma material sin solicitarlo y/o se lo lleva a casa sin pedirlo X

7. PARTICIPACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

ASPECTO S EO N
Asiste a reuniones escolares X
Manifiesta interés en las reuniones y participa en ellas X
Está en comunicación constante con el docente X
Sigue indicaciones realizadas por el docente X
Está al pendiente del material que necesita su hijo (a) X
Tiende a culpar al maestro del desempeño de su hijo (a) X

8. RECOMENDACIONES GENERALES

La alumna presenta un ligero retraso (diagnosticado por un neurólogo, de acuerdo a la madre),

lo que le dificulta la comprensión de los temas, se recomienda trabajar de manera estrecha
con el departamento de UDEI y encontrar una estrategia que complemente las terapias a las
que asiste la alumna por parte del DIF, llega a faltar por que le llevan a citas médica por
exámenes que le hacen y por las terapias que toma.
Es una alumna tranquila, sin embargo si la llegan a molestar no se lo dice al docente y es dada
a pellizcar a los niños, por eso es importante hacer énfasis en la comunicación con el docente.
 ESCUELA PRIMARIA “XOCHICALCO”
FICHA DESCRITIVA

ALUMNO: AXEL OMAR SANCHEZ JAIME GRADO Y GRUPO: 2º C

DOCENTE: SHEILLA AMAYRANI MARTÍNEZ AURA

1. PERSONALIDAD

ASPECTO QUE DESTACA SÍ NO ASPECTO QUE DESTACA SÍ NO

Participativo en clase X Con disposición al trabajo X
Dominante X Indisciplinado X
Tranquilo X Líder positivo X
Responsable X Líder negativo X
Obediente X Grosero (a) X
Sociable X Voluble X
Reflexivo X Inseguro (a) X
Inquieto X Reservado (a) X
Irresponsable X Colaborativo X

2. ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR

S= siempre EO= en ocasiones N= Nunca

ASPECTO S EO N
Se concentra en las actividades que realiza X
Presenta problemas de atención dispersa X
Es activo y trabajador X
Pregunta y plantea dudas X
Acaba el trabajo de clase X
Hace las tareas que se mandan para casa X
Es ordenado y organizado con su material X
Asiste con regularidad X
Pide prestado material a los compañeros X
Asiste con agrado X
Cumple con el material didáctico X
Cuida sus cuadernos y apuntes X
Posee el hábito de registrar la tarea X
Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado X
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase X
Se le facilita el manejo de textos (síntesis, ideas principales) X
Argumenta o da su opinión sobre temas diversos X
Refleja un conocimiento básico de los temas abordados X
3.- CONDUCTA EN CLASE

ASPECTO S EO N
Hace ruidos desagradable o interrumpe constantemente X
Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo X
Habla cuando no le corresponde X
Molesta y provoca a los demás X
Se pelea o discute y es agresivo con sus compañeros X
Busca la atención del profesor (protagonismo) X
Está nervioso e inquieto X
Es irrespetuoso o grosero con el docente X
Tiende a criticar constantemente X
Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina X

4. PARTICIPACIÓN GRUPAL

ASPECTO S EO N
Respeta las normas de convivencia X
Es aceptado en y por el grupo X
Se integra con facilidad X
Ayuda y colabora con los demás X
Es considerado y amable con los compañeros X
Intercambia material y conocimientos X
Es “popular” en el grupo X
Es responsable con el trabajo en equipo X
Participa abiertamente sin limitarse por las críticas del grupo X
Deja de participar por pena a la crítica de los compañeros X
Es rechazado por sus compañeros para trabajar en equipo por
X
irresponsable

5.- AUTOCONCEPTO

ASPECTO S EO N
Está seguro de sí mismo en temas académicos X
Se muestra seguro en el aspecto personal X
Quiere destacar ante los demás X
Es decidido y con iniciativa X
Suele estar feliz y contento X
Tiende a ser “líder natural” del grupo X
Mantiene una buena higiene personal X
6. DESEMPEÑO ACADÉMICO

ASPECTO S EO N
Domina contenidos básicos y retiene conocimiento X
Requiere atención personal por parte del docente X
Tiene problemas de aprendizaje X
Lee con fluidez y claridad X
Tiene problemas de lectura X
Su letra es legible X
Realiza sus apuntes con orden y claridad X
Revuelve sus apuntes de clase X
Utiliza la parte trasera de las hojas del cuaderno para escribir X
Deja hojas en blanco entre apuntes X
Realiza sus apuntes destacando títulos y fechas X
Posee el hábito de estudiar para los exámenes X
Lee y escribe sin ayuda del docente X
Comprende la información de los textos X
Tiene un dominio básico de las reglas ortográficas X
Presenta facilidad de lenguaje para opinar sobre un tema X
Se queda en silencio cuando el docente le pregunta algo sobre un
X
tema
Cuida el material didáctico escolar X
Toma material sin solicitarlo y/o se lo lleva a casa sin pedirlo X

7. PARTICIPACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

ASPECTO S EO N
Asiste a reuniones escolares X
Manifiesta interés en las reuniones y participa en ellas X
Está en comunicación constante con el docente X
Sigue indicaciones realizadas por el docente X
Está al pendiente del material que necesita su hijo (a) X
Tiende a culpar al maestro del desempeño de su hijo (a) X

8. RECOMENDACIONES GENERALES

El alumno Axel Omar presenta problemas para concentrarse en los trabajos, constantemente se distrae y se levanta
de su lugar, es importante mantenerlo ocupado con actividades adecuadas a sus necesidades, le gustan las
actividades manuales, aunque suele no terminarlas en todas las ocasiones.
No tiene consolidado el proceso de lectoescritura y aún se le dificulta la ubicación espacial en el cuaderno, por lo
que se recomienda trabajar en ello y realizar adecuaciones curriculares.
Generalmente tiene problemas con sus compañeros porque los molesta y a la vez ellos también lo hacen, por lo
que es importante estar hablando con él y con el grupo para que haya un ambiente de respeto entre ellos.
Se recomienda trabajo constante en el aula ya que en casa no tiene mucha atención con las tareas y materiales que
se le solicitan.
 ESCUELA PRIMARIA “XOCHICALCO”
FICHA DESCRITIVA

ALUMNO: ELIZABETH SANTIAGO HERNÁNDEZ GRADO Y GRUPO: 2º C

DOCENTE: SHEILLA AMAYRANI MARTÍNEZ AURA

1. PERSONALIDAD

ASPECTO QUE DESTACA SÍ NO ASPECTO QUE DESTACA SÍ NO

Participativo en clase X Con disposición al trabajo X
Dominante X Indisciplinado X
Tranquilo X Líder positivo X
Responsable X Líder negativo X
Obediente X Grosero (a) X
Sociable X Voluble X
Reflexivo X Inseguro (a) X
Inquieto X Reservado (a) X
Irresponsable X Colaborativo X

2. ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR

S= siempre EO= en ocasiones N= Nunca

ASPECTO S EO N
Se concentra en las actividades que realiza X
Presenta problemas de atención dispersa X
Es activo y trabajador X
Pregunta y plantea dudas X
Acaba el trabajo de clase X
Hace las tareas que se mandan para casa X
Es ordenado y organizado con su material X
Asiste con regularidad X
Pide prestado material a los compañeros X
Asiste con agrado X
Cumple con el material didáctico X
Cuida sus cuadernos y apuntes X
Posee el hábito de registrar la tarea X
Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado X
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase X
Se le facilita el manejo de textos (síntesis, ideas principales) X
Argumenta o da su opinión sobre temas diversos X
Refleja un conocimiento básico de los temas abordados X
3.- CONDUCTA EN CLASE

ASPECTO S EO N
Hace ruidos desagradable o interrumpe constantemente X
Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo X
Habla cuando no le corresponde X
Molesta y provoca a los demás X
Se pelea o discute y es agresivo con sus compañeros X
Busca la atención del profesor (protagonismo) X
Está nervioso e inquieto X
Es irrespetuoso o grosero con el docente X
Tiende a criticar constantemente X
Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina X

4. PARTICIPACIÓN GRUPAL

ASPECTO S EO N
Respeta las normas de convivencia X
Es aceptado en y por el grupo X
Se integra con facilidad X
Ayuda y colabora con los demás X
Es considerado y amable con los compañeros X
Intercambia material y conocimientos X
Es “popular” en el grupo X
Es responsable con el trabajo en equipo X
Participa abiertamente sin limitarse por las críticas del grupo X
Deja de participar por pena a la crítica de los compañeros X
Es rechazado por sus compañeros para trabajar en equipo por
X
irresponsable

5.- AUTOCONCEPTO

ASPECTO S EO N
Está seguro de sí mismo en temas académicos X
Se muestra seguro en el aspecto personal X
Quiere destacar ante los demás X
Es decidido y con iniciativa X
Suele estar feliz y contento X
Tiende a ser “líder natural” del grupo X
Mantiene una buena higiene personal X
6. DESEMPEÑO ACADÉMICO

ASPECTO S EO N
Domina contenidos básicos y retiene conocimiento X
Requiere atención personal por parte del docente X
Tiene problemas de aprendizaje X
Lee con fluidez y claridad X
Tiene problemas de lectura X
Su letra es legible X
Realiza sus apuntes con orden y claridad X
Revuelve sus apuntes de clase X
Utiliza la parte trasera de las hojas del cuaderno para escribir X
Deja hojas en blanco entre apuntes X
Realiza sus apuntes destacando títulos y fechas X
Posee el hábito de estudiar para los exámenes X
Lee y escribe sin ayuda del docente X
Comprende la información de los textos X
Tiene un dominio básico de las reglas ortográficas X
Presenta facilidad de lenguaje para opinar sobre un tema X
Se queda en silencio cuando el docente le pregunta algo sobre un
X
tema
Cuida el material didáctico escolar X
Toma material sin solicitarlo y/o se lo lleva a casa sin pedirlo X

7. PARTICIPACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

ASPECTO S EO N
Asiste a reuniones escolares X
Manifiesta interés en las reuniones y participa en ellas X
Está en comunicación constante con el docente X
Sigue indicaciones realizadas por el docente X
Está al pendiente del material que necesita su hijo (a) X
Tiende a culpar al maestro del desempeño de su hijo (a) X

8. RECOMENDACIONES GENERALES

La alumna vive problemas familiares serios, ya que su madre la abandonó y su padre presenta
problemas de alcoholismo, por lo que generalmente exige la atención del docente.
En casa llega a tener apoyo y están al pendiente de sus necesidades, así que si se necesita trabajo en
casa con ella se puede solicitar a los familiares.
Es importante mantenerla interesada en la actividades para que las realice, ya que en caso contrario se
levanta constantemente a jugar, no hace los trabajos y distrae a sus compañeras.
Es una alumna que necesita atención personal del docente para que realice las actividades
adecuadamente.