ESCUELA PRIMARIA “GILBERTO R.

LIMÓN”
26EPR0011J
BACADÉHUACHI, SONORA
DISTRITO DI3

PLAN GENERAL DE ACTIVIDADES

MES DE OCTUBRE

CLUB “TALENTOS MUSICALES”

GRADO LECTIVO:
PRIMERO Y SEGUNDO
TERCERO Y CUARTO
QUINTO Y SEXTO

PROFESOR RAMÓN ROMERO NORIEGA

________________________
MAESTRA KORINA ISABEL ESPINOZA VALENZUELA
DIRECTORA DEL PLANTEL
 Club Talentos Musicales Periodo de Del 01 al 05 de octubre del 2018
aplicación
Grado lectivo Todos los ciclos Aprendizaje Que los alumnos comiencen a utilizar su voz
esperado en armonía con las notas musicales.

Proyecto Aprendiendo a cantar

Sesión I
Lunes INICIO
Pase de lista y registro de asistencia.
60 minutos a Mencionar a los alumnos la canción que vamos a cantar:
implementar Para primer y segundo la canción de “México lindo y querido”; Para tercer y cuarto la canción de “Máquina
501”; Para quinto y sexto la canción de “Los dorados de villa”.
DESARROLLO
Escribir en el cuaderno de música la letra de la canción que les haya tocado según el grado lectivo.
Mostrar a los alumnos que traen su guitarra los acordes musicales que utilizarán para hacer la melodía.
CIERRE
Escuchar la canción para ver cómo va la letra y la melodía juntas.
Realizar el primer ensayo grupal de la canción.
Evaluación e A partir del primer ensayo grupal con la canción Materiales a utilizar Proyector y computadora.
instrumento que se le ha asignado a cada grado lectivo; se Letra de cada canción según el
evalúan los alumnos sus avances en cuanto al grado lectivo.
uso de su voz para cantar. Guitarra.
Sesión II
Martes INICIO
Pase de lista y registro de asistencia.
60 minutos a Indicará los alumnos que mencione la canción que les ha tocado cantar.
implementar Mencionar que realizaremos ejercicios de vocalización adecuando nuestra voz para cada una de las notas
musicales, con el uso de la guitarra.
DESARROLLO
Solicitar a los alumnos que saquen su cuaderno de música y se ubiquen en la letra de la canción que les ha
tocado cantar.
Ensayar varias veces la canción para familiarizar nos con la tonada.
Mencionar a los alumnos que el nivel de voces muy importante, por lo tanto deben cuidar lo muy bien y tratar
de utilizar un volumen adecuado a cantar.
CIERRE
Ensayar a los alumnos que tienen guitarra con el uso de las notas musicales para hacer la melodía de la
canción.
Ensayar todps la letra de la canción para aprenderse la letra.
Evaluación e A partir de un ensayo grupal con la canción que se le ha Materiales Guitarra.
instrumento asignado a cada grado lectivo; se evalúan los alumnos sus a utilizar Cuaderno de música de los
avances en cuanto al uso de su voz para cantar. alumnos y letra de la canción.
Sesión III
Jueves INICIO
Adecuación Pase de lista y registro de asistencia.
curricular
60 minutos a Menciona los alumnos que en esta sesión aprenderemos a trabajar con la adecuación de la voz junto a la
implementar canción.
DESARROLLO
Utilizando la guitarra y entonando las notas de la canción, mencionar los alumnos que su voz se tiene que
adecuar y escuchar lo más parecido que se pueda a las notas musicales que se tocan con el instrumento.
Organizar a los alumnos y pedirles que por fin la canten un verso de la canción para trabajar con su voz
adecuándola a la manera en que suenan las notas.
CIERRE
Practicar todos juntos la canción.
Ayudar a los alumnos a que vayan familiarizando se con tocar los acordes en su guitarra.

Evaluación e A partir de un ensayo grupal con la canción que se le ha Materiales Guitarra.

instrumento asignado a cada grado lectivo; se evalúan los alumnos sus a utilizar Cuaderno de los alumnos.
avances en cuanto al uso de su voz para cantar. Bocina para escuchar la canción.
 Club Talentos Musicales Periodo de Del 08 al 12 de octubre del 2018
aplicación
Grado lectivo Todos los ciclos Aprendizaje Que los alumnos comiencen a utilizar un
esperado instrumento musical y dominen una canción
con melodía y letra.
Proyecto Aprendiendo mi primera canción en rondalla.

Sesión I
Lunes INICIO
Pase de lista y registro de asistencia.
60 minutos a Realizar ejercicios de vocalización con el uso de la guitarra.
implementar DESARROLLO
Mencionar a los alumnos que en esta clase vamos a ensayar sin la canción y con el uso de las guitarras.
Apoyar a los alumnos que tienen su guitarra a que toquen las notas musicales de la canción a fin de fungir
como guía.
Realizar varios ensayos de la canción y mejorar los errores que se puedan presentar.
CIERRE
Apoyar a los alumnos que tienen guitarra a que sigan mejorando en tocar los acordes musicales.

Evaluación e A partir de los ensayos de la canción y el Materiales a utilizar Guitarra.

instrumento entrenamiento de La voz; se evalúan en los Cuaderno de los alumnos.
alumnos si comiencen a utilizar un Bocina para escuchar la canción.
instrumento musical y dominen una
canción con melodía y letra.
Sesión II
Martes INICIO
Pase de lista y registro de asistencia de los alumnos.
60 minutos a Solicitar el grupo que mencionen las actividades que hemos estado trabajando en el club de música durante la
implementar semana. Mencionar que seguiremos trabajando con la canción.
DESARROLLO
Realizar un ejercicio de calentamiento de los dedos para los niños que tienen guitarra, para los niños que
cantan realizar un ejercicio de vocalización con el uso de la guitarra.
Realizar un ensayo grupal con la canción utilizando las guitarras, posteriormente afinar detalles que se
presenten.
CIERRE
Escuchar la canción que les ha tocado cantar y tratar de cantarla a la par que el artista. Mencionar que el
tiempo es también muy importante por lo que debe ser adecuado a la canción.
Evaluación e A partir de los ensayos de la canción y el entrenamiento de Materiales Guitarra.
instrumento La voz; se evalúan en los alumnos si utilizan un instrumento a utilizar Cuaderno de los alumnos.
musical y dominen una canción con melodía y letra. Bocina para escuchar la canción.
Sesión III
Jueves INICIO
Pase de lista y registro de asistencia.
60 minutos a Solicitar al grupo que mencionen lo que hemos estado aprendiendo durante la semana a fin de realizar una
implementar conclusión grupal.
DESARROLLO
Mencionar al grupo que la dinámica a trabajar en esta sesión será distinta ya que los alumnos deberán pasar a
cantar un verso de la canción, con la intención de que muestren las habilidades adquiridas en el transcurso
del club.
Llevar a cabo la actividad, pasar a varios alumnos a cantar y realizar una conclusión de su aprendizaje en el
club.
Pasar a varios alumnos que han estado trabajando con su guitarra y mostrar los acordes que han aprendido
hasta el momento.
CIERRE
Realizar un ensayo general de la canción para ver los avances hasta el momento.
Evaluación e A partir de los ensayos de la canción y el entrenamiento de Materiales Guitarra.
instrumento La voz; se evalúan en los alumnos si utilizan un instrumento a utilizar Cuaderno de los alumnos.
musical y dominen una canción con melodía y letra. Bocina para escuchar la canción.
 Club Talentos Musicales Periodo de Del 15 al 19 de octubre del 2018
aplicación
Grado lectivo Todos los ciclos Aprendizaje Que los alumnos refuercen lo aprendido la
esperado semana anterior, a fin de que pongan en
práctica un instrumento musical.
Proyecto Aprendiendo mi primera canción en rondalla.

Sesión I
Lunes INICIO
Pase de lista y registro de asistencia.
60 minutos a Mencionar a los alumnos el aprendizaje esperado para las sesiones de esta semana.
implementar Realizar ejercicios de vocalización y para los niños que usa guitarra, realizar ejercicios para sus dedos.
DESARROLLO
Realizar varios ensayos de la canción que les ha tocado cantar y comenzar a corregir los errores que se tienen
en cuanto al tiempo, en cuanto a modulación de voz.
Expresar a los alumnos que el tono y el tiempo son dos elementos importantes en la música. Por lo tanto
debemos tenerlo siempre presente.
Para los alumnos que utilizan guitarra, realizar varios ejercicios con la intención de que puedan aprender a
cambiar más rápido de un acorde a otro en su guitarra.
CIERRE
Realizar ensayos con las guitarras a fin de observar cómo va quedando nuestra canción.
Escuchar la canción que van a aprenderse de memoria.
Evaluación e A partir de ejercicios cantando la canción; se evalúa en los Materiales Guitarra.
instrumento alumnos si tienen avances en cuanto al dominio de un a utilizar Bocina Y computadora.
instrumento musical y sí están aprendiendo la canción. Cuaderno de los alumnos.

Sesión II
Martes INICIO
Pase de lista y registro de asistencia.
60 minutos a Realizar ejercicios de vocalización y ejercicios para los dedos con los niños que toca la guitarra.
implementar DESARROLLO
Ensayar todos juntos la canción sea melodía y sin utilizar la letra de la canción. A fin de identificar los avances
y las dificultades que se tienen.
Ayudar en las dificultades que se presenten a los alumnos.
Cantar la canción con apoyo de la melodía en una bocina.
Cantar la canción con el uso de las guitarras.
CIERRE
Cantar la canción todos juntos con el uso de la letra de la canción.
Mencionar a los alumnos que para la próxima semana aprenderemos lo importante del entorno.
Evaluación e A partir de ejercicios cantando la canción; se evalúa en los Materiales Guitarra.
instrumento alumnos si tienen avances en cuanto al dominio de un a utilizar Bocinas.
instrumento musical y sí están aprendiendo la canción. Teléfono móvil.
Sesión III
Jueves INICIO
Pase de lista el registro de asistencia.
60 minutos a Recordar a los alumnos el aprendizaje esperado en esta sesión y pedirles que expresen lo que hemos
implementar estado trabajando durante la semana.
DESARROLLO
Realizar ejercicios de vocalización y ejercicios para los dedos con los niños que toca la guitarra.
Ensayar la canción que se están aprendiendo a capela. Posteriormente ensayar la con música y por último
con guitarras.
CIERRE
Ayudar a los alumnos que utilizan guitarra a que se familiaricen con los acordes musicales y que
comiencen a trabajar con el rasgeo de las cuerdas.
Evaluación e A partir de ejercicios cantando la canción; se evalúa en Materiales Guitarra.
instrumento los alumnos si tienen avances en cuanto al dominio de a utilizar Bocinas.
un instrumento musical y sí están aprendiendo la Teléfono móvil.
canción.
 Club Talentos Musicales Periodo de Del 22 al 26 de octubre del 2018
aplicación
Grado lectivo Todos los ciclos Aprendizaje Que los alumnos conozcan que el orden y la
esperado organización del espacio en un escenario
también es importante en la música.
Proyecto Organizando la presentación de un grupo musical.

Sesión I
Lunes INICIO
Tomar lista y registra la asistencia de los niños.
60 minutos a Retomar el aprendizaje esperado de la semana pasada y explicar en qué consiste lo que vamos a aprender
implementar esta semana.
DESARROLLO
Organizar a los alumnos por estatura para organizarlos de tal manera que puedan estar preparados para
tener una presentación musical.
Realizar ejercicios de vocalización y ejercicios para los dedos con los niños que tocan la guitarra.
Mencionarles que en ésta y en las próximas sesiones, estarán trabajando con un espacio distinto al aula, es
decir trabajaremos en el patio cívico para que los alumnos puedan adaptarse al entorno abierto y adecuar
su voz.
CIERRE
Practicar la organización y la posición de los alumnos para que aprendan en qué lugar van de la rondalla.
Evaluación e A partir de la organización de la posición en la que van a Materiales Guitarra.
instrumento estar ante una presentación, se evalúan los alumnos sí a utilizar Teléfono móvil.
comprenden que el espacio físico también es importante . Bocinas.

Sesión II
Martes INICIO
Tomar lista y registra la asistencia de los niños.
60 minutos a Preguntar al grupo cuales el aprendizaje esperado con el que estamos trabajando en esta clase, para
implementar contextualizarlos.
DESARROLLO
Mencionar que el espacio juega un papel importante pues permite al sonido viajar de una mejor manera, así
podremos ser mejor escuchados.
Dirigirnos al patio cívico y realizar varios ensayos de la canción que nos hemos aprendido con el propósito
de modular la voz ante espacios abiertos.
Indicar al grupo que la voz debe ser fuerte y clara, pero sin embargo no tan alta pues estaremos gritando.
CIERRE
Volver al salón y realizar una conclusión de los ensayos realizados afuera y corregir los errores que se
presentaron.
Evaluación e A partir de los ensayos realizados en el patio cívico, se Materiales Guitarra.
instrumento evalúan los alumnos y comprende la importancia que a utilizar Sillas.
tiene el espacio físico en la música. Bocinas y teléfono móvil.

Sesión III
Jueves INICIO
Pase de lista y registro de asistencia al club.
60 minutos a Realizar una conclusión junto a los alumnos sobre la importancia que tiene observar el ambiente al
implementar momento de cantar una canción.
DESARROLLO
Explicar a los alumnos que el contexto nos permite saber de qué manera podremos nosotros adecuar
nuestra voz sea baja o alta.
Salir al patio cívico, organizar a los alumnos para que puedan realizar una entrada y salida del lugar donde
vayan a cantar con el propósito de que estén preparados de inicio a fin.
Indicar que la reverencia para hacer gracias es demasiado importante, por lo tanto se tiene que hacer al
término de una presentación.
CIERRE
Volver al salón y realizar un nuevo ensayo de la canción con el propósito de que mencionen las
diferencias que hay en el ambiente y como se escucha la canción que cantamos.
Evaluación e A partir de los ensayos realizados en el patio cívico, se Materiales Guitarra.
instrumento evalúan los alumnos y comprende la importancia que a utilizar Sillas.
tiene el espacio físico en la música. Bocinas y teléfono móvil.