Física

¿QUÉ APRENDEREMOS?

Formular hipótesis, registrar información y elaborar conclusiones del trabajo mecánico realizado
por una fuerza constante

¿CUÁNTO SABEMOS DEL TEMA?

Arquímedes de Siracusa vivió en tiempos de guerra, por lo
que no debe extrañarse que empleara parte de su ingenio
para crear máquinas para la defensa de su ciudad. El uso de
máquinas simples como las poleas y planos inclinados se
remonta a muchos años antes de nuestra era. Arquímedes,
en carta al rey Hierón de Siracusa, a quien le unía gran
amistad, afirmó que con una fuerza dada podía mover
cualquier peso e incluso se jactó de que si existiera otra
Tierra, yendo a ella podría mover ésta. Hierón,
asombrado, solicitó a Arquímedes que realizara una
demostración.
Acordaron que el objeto a mover fuera un barco de la
armada del rey, ya que Hierón creía que este no podría
sacar del mar y llevar a la arena sin el empleo de un gran
esfuerzo y numerosos hombres. Según relata, tras cargar
el barco con muchos pasajeros y con las bodegas
repletas, Arquímedes se sentó a cierta distancia y tirando
de la cuerda alzó sin gran esfuerzo el barco, sacándolo del agua tan derecho y estable como si
aún permaneciera en el mar.

PROBLEMA
¿Cómo afecta el uso de máquinas simples y el esfuerzo para realizar trabajo
mecánico?

PLANTEA TU HIPÓTESIS
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¿CON QUÉ LO HAREMOS?
Materiales:

 Soporte universal
 Poleas simples
 Dinamómetro, Bloque de madera, plano inclinado.

4to secundaria
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BUSCANDO EVIDENCIAS Y RESPUESTAS

EXPERIENCIA N° 1:
Calculando el trabajo mecánico de una fuerza constante
Cuelgue el bloque directamente del dinamómetro y calcular el trabajo
necesario para levantar una altura con una velocidad constante
(lentamente)

Trabajo de la
Masa Fuerza
Fuerza de Trabajo fuerza en el
del Distancia aplicada en
gravedad de la Fg dinamómetro
bloque (m) el
(N) (J) (J)
(kg) dinamometro
(N)

¿Cuál es la diferencia entre el trabajo desarrollado por cada fuerza?

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Calculando el trabajo mecanico en un plano inclinado

Coloque el plano inclinado sobre el soporte universal y jalar lentamente el bloque una
distancia determinada, luego calcular el trabajo desarrollado por la fuera de gravedad y la
fuera aoplicada en el dinamometro

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EXPERIENCIA N° 3:

Calculando el trabajo con una polea

Coloque una polea móvil como se muestra en la figura, jale el

dinamómetro para levantar el bloque con velocidad constante
(lentamente). Midan la fuerza que deben aplicar para levantar
el bloque y la distancia. Calculen el trabajo realizado por cada
fuerza

Fuerza aplicada Distancia que se Distancia que se Trabajo

en el mueve el bloque mueve el desarrollado por
dinamómetro (N) (m) dinamómetro (m) la fuerza (J)

EXPERIENCIA N° 4:

Calculando el trabajo con dos poleas.

Repita el procedimiento anterior. Armando el sistema de

poleas según la figura. Midan las fuerzas que se deben
hacer en cada caso para levantar el bloque cierta distancia.
Calcular el trabajo mecánico de cada fuerza.

Fuerza aplicada Distancia que se Distancia que se Trabajo

en el mueve el bloque mueve el desarrollado por
dinamómetro (N) (m) dinamómetro (m) la fuerza (J)

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?

De la experiencia ¿Cómo es el trabajo desarrollado por la fuerza de gravedad y la
fuerza en el dinamómetro para cada experiencia?
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4to secundaria
 Física

APLICANDO LO APRENDIDO

1. ¿Cuándo el trabajo es positivo, cuándo es negativo y cuándo es nulo?

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2. ¿Qué utilidad tiene las máquinas simples como el plano inclinado y las poleas?
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3. Revisa tú hipótesis planteada, contrasta con los resultados y redacta una conclusión.
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REFLEXIONANDO NUESTRA EVALUACIÓN

Niveles/puntaje

Puntaje
criterios
No alcanzado / 1 Parcialmente / 3 Completamente / 4

Presenta hipótesis con

No presenta ni identifica
Fórmula hipótesis Presenta la hipótesis de forma variables que
variables que representan el
relacionando variables incompleta corresponden al
problema
problema.

Presenta un
Registra datos y Presenta de manera Presenta respuestas que tiene procedimiento y respuesta
calcula el trabajo
desordenada y faltas relación con las variables pero que tiene relación con las
mecánico de la Fg y en
el plano inclinado ortográficas de manera desordenada variables de manera
ordenada

Presenta los datos

Presenta datos de forma
Registra datos del inapropiada, incomprensible
trabajo mecánico
con errores sin relación con
utilizando poleas
las variables
Presenta los datos
experimentales con algunos
errores o desordenado están
presentes las variables
experimentales
procesados de forma
apropiada y claras
relacionándose con las
variables

Argumenta lo No presenta o no tiene Presenta de manera incompleta Presenta lo aprendido con

aprendido
relación con la experiencia y faltas ortográficas ideas y conceptos claros
parafraseando su idea

Emite conclusiones Presenta conclusión y

Presenta conclusión basándose
basadas en sus Presenta incompleta y faltas fundamenta su respuesta
en los datos obtenidos no
resultados y contrasta ortográficas comprobando su
la hipótesis contrasta la hipótesis
hipótesis.

Puntaje total

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