PRUEBA COEFICIENTE 2 DE LENGUA Y LITERATURA 8VO BÁSICO

Prof. Marcela Morales Cordero

Nombre: ______________________________________________ Curso: _________

Fecha: 24 /09/2018 Puntaje total: 40 Puntaje obtenido:

OBJETIVO Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión,
considerando, cuando sea pertinente:-El conflicto,-Los personajes principales y cómo sus acciones y
dichos conducen al desenlace o afectan a otros personajes ,-Las características del género
dramático.-La diferencia entre obra dramática y obra teatral.-Elementos en común con otros textos
leídos en el año.

MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA. (36 puntos)

1. Las obras dramáticas tienen como finalidad:

a) Expresar sentimientos. b) Ser representadas. c) Ser poéticas. d) Poseer personajes.

2. El que escribe obras dramáticas recibe el nombre de:

a) Autor. b) Narrador. c) Dramaturgo. d) Poeta

3. ¿Qué elemento del género narrativo no existe en una obra dramática?:

a) Personajes. b) Espacio. c) Narrador. d) Acontecimientos.

4. ¿Cuáles son considerados personajes principales dentro de una obra dramática?

a) Protagonista y principal. b) Antagonista y principal.

c) Protagonista y antagonista. d) Protagonista, antagonista y principal.

5. El antagonista se opone:

a) Al personaje secundario. b) Al personaje protagonista.

c) A las fuerzas del mal. d) Ninguna de las anteriores.

6. ¿Quiénes representan a los personajes en una obra dramática?

a) Los dramaturgos. b) Las acotaciones. c) Los diálogos. d) Los actores.

7. La posibilidad de que una obra dramática sea representada en un escenario se llama:

a) Género dramático. b) Dramatización. c) Virtualidad teatral. d) Acotación.

8. La obra dramática se caracteriza porque:

a) Presenta personajes en conflicto. b) Se desarrolla mediante el diálogo de los personajes.

c) Puede ser representada en un escenario. d) Todas las anteriores.

9. Sobre las acotaciones es incorrecto decir que:

a) Son aclaraciones del dramaturgo. b) Facilitan la comprensión y representación del texto.

c) Dan fuerza a la acción dramática. d) Son dichas en el escenario por los actores.

10. Referente a Los textos dramáticos podemos decir:

a) Pueden ser solo tragedias y dramas b) Pueden ser solo comedias y tragedias.

c) Que se subdividen en actos, cuadros, y escenas. D)Que se subdividen en actos y escenas

11. El dramaturgo es:

a) El actor principal que actúa en la obra b) El que dirige una obra

c)El que escribe una obra dramática. D) El que tiene que ver con la escenografía e iluminación.

12. La escena en una obra dramática:

a).Está marcada por el cambio de escenografía

b).Es la unidad de más duración en que se subdivide una obra
c).Está marcada por la entrada o salida de algún personaje del escenario
d).Está marcada por el cierre del telón.

13.- El siguiente fragmento corresponde a:

“¿Qué estoy gorda? (mirándose en el espejo) ¿Quién dijo que estoy gorda? Bah, es una calumnia en contra de
mi persona. No lo voy a tolerar. Es la envidia que aflora en mis amigas (arreglándose el pelo). Pero no voy a
flaquear. Seguiré adelante.”

a)Diálogo b) Aparte c) Monólogo d)Acotación

14.- Una obra de teatro es:

a) Una obra dramática en escena b) Una obra de títeres

c) Una obra trágica d)Una obra cómica

15.- El siguiente fragmento corresponde a:

“Niños, ¿Vieron a la bruja pasar por aquí? ¿Qué dicen? ¿Si? ¿Por dónde se fue?, ya, gracias por el datito.”

a) Diálogo b) Monólogo c) Acotaciones d.)Aparte

16 Diferencias género narrativo-dramático.

La diferencia fundamental entre el género narrativo y el dramático es que:

a) El narrativo se expresa a través de diálogos.

b) El dramático puede ser representado.
c) El narrativo manifiesta solo sentimientos.
d) E) El narrativo es escrito por un dramaturgo.

17. Espectador-lector.
¿Cómo conocen los espectadores de una obra teatral las acciones de los personajes?

a) Al escuchar detenidamente al narrador.

b) Al leer con mucha atención las acotaciones.
c) Al presenciar y escuchar los diálogos de los personajes.
d) Al intercambiar ideas con el dramaturgo.

Lee el siguiente texto:

EL GATO CON BOTAS

Príncipe : (Con tristeza) No puedo creerlo.

El gato : ¿Qué le pasa, querido Príncipe?
Príncipe : Mi padre acaba de morir y estoy en la calle.
El gato : Pero si su padre era un hombre muy rico.
Príncipe : Era un hombre rico, pero malgastó todo el dinero. Mi única herencia eres tú.
El gato : ¿Yo? (sorprendido), pero yo me voy al sur en busca de mi familia.
Príncipe : (Gritando) No puedes dejarme. ¡Llévame contigo!
18.¿Qué se puede decir del texto leído?

a) No presenta acotaciones b) Tiene dos protagonistas.

c) Corresponde a una novela. d) Está escrito en diálogos.

19. El conflicto: concepto.

¿En cuál de estos casos hay conflicto?

a) Pedro desea ir a una fiesta y su padre no quiere darle permiso.

b) Marta quiere asistir a un recital y sus padres la acompañarán.
c) Sofía estudia para el examen y obtiene una nota sobresaliente.
d) Pepito se siente muy triste porque perdió todos sus cuadernos.

20. Conflicto y obra dramática.

Lo que se puede decir del conflicto de una obra dramática es que:

a) Es uno de los elementos menos importante del drama.

b) Solamente se presenta en las obras narrativas.
c) En toda obra dramática hay un conflicto
d) Es el comienzo de una narración de los hechos.
.
Identificación de conflicto.
Lee el siguiente texto:

Hércules : Estoy muy preocupado por la muerte de Andrómaco. Creo que no fue casual (se pasea pensativo).
Diágoras : Yo creo que te equivocas. Andrómaco siempre buscaba el peligro, por eso caminaba por lugares
peligrosos en la madrugada.
Hércules : Me parece que caminar por una avenida a las 9.00 de la noche no es algo peligroso (con voz
burlesca).
Diágoras : Me parece que exageras. Andrómaco murió accidentalmente y listo (con voz fuerte).
Hércules : ¡No! No acepto esa explicación.. Investigaré hasta conocer la verdad.
Diágoras : (De manera autoritaria) El caso está cerrado. No te entrometas en lo que no te importa.

21.En este texto, se puede decir que el conflicto:

a) Consiste en la misteriosa muerte de Andrómaco. b) Es entre Diágoras y Hércules.

c) Está dentro de Andrómaco. d) Es entre Hércules y la justicia.

22.¿Cuál de estas alternativas se refiere a la escenografía?

a) Alicia (Entrando) Permiso profesor, voy a buscar mi mochila.

b) Alicia (Saca su mochila y sale) ¡Gracias profesor!
c) (Se levanta de su silla).
d) (Una mesa, un florero, sillas y un teléfono).

23. Tipos de lenguaje

Durante la representación de una obra, un personaje levanta su mano para indicarle a otro que se detenga.
¿Qué tipo de lenguaje está usando?

a) Monólogo b) Lenguaje de sordomudos. c) Diálogo d) Mímica

Un dramaturgo está escribiendo una obra. En ella aparece son Don Tato, un personaje popular y doña Clota, la
dueña de un kiosco. Don Tato se pelea con doña Clota, quien lo persigue a escobazos, rovocando las risas del
público. Al final se aclaran todas las situaciones y ambos terminan amigos de nuevo.
24. Esta obra será una:

a) Comedia. b) Fábula. c) Tragedia d) Drama.

Lee este texto:

La amiga
(En el fondo del escenario se proyecta la luna llena. En medio, se encuentra Adriana sentada en una silla,
mirando la luna).
Adriana : ¡Qué hermosa la luna! La claridad de su resplandor me recuerda el rostro de mi amiga Anita, a quien
no veo hace mucho tiempo. Me gustaría viajar a Grecia para verla nuevamente (con actitud alegre). ¿Y si
encontró otras amigas y ya no me quiere? (con tristeza). No. Anita jamás olvidaría a una buena amiga como yo.
Estoy segura que me recibirá con los brazos abiertos. ¿Y si no quiere que vaya? No creo… (dudando).

25.En la escena anterior lo que se muestra es:

a) Un debate. b) Una conversación. c) Un diálogo. d) Un monólogo.

26. Desarrollo de una obra dramática.

Las partes del desarrollo de un conflicto dramático son:

a) Presentación del conflicto-desenlace-clímax.

b) Desenlace-presentación del conflicto-clímax.
c) Clímax-desenlace-presentación del conflicto.
d) Presentación del conflicto-desarrollo-desenlace.

27. Escenas. Definición.

Se considera que empieza una nueva escena:

a) Cuando los personajes callan. b) Cuando finaliza un acto.

c) Cuando un personaje actúa. d) Cuando entra o sale un personaje.

28. Cuadro. Definición.

Se considera que hay un nuevo cuadro:

a) Cuando comienza un acto. b) Cuando cambia el decorado.

c ) Cuando se encienden las luces. d) Cuando baja el telón.

29. Actos.
Los actos son:

a) Como un verso de una estrofa. b) Como un cambio de vestuario.

c) Como un diálogo entre los personajes. d) Como los capítulos de una novela.

Lee el siguiente texto:

ACTO I
(Sala de clases de 7º Básico. Sillas blancas, mesas verdes, pizarrón. El profesor Iñiguez sentado y
frente a él algunos alumnos)
Profesor Los he mandado a llamar porque alguien copió en esta prueba.
Lucas Yo no.
Horacio Yo tampoco.
Luis (Mirando al suelo) Yo menos.
Profesor (Tomando las pruebas en la mano).El caso es que aquí hay tres respuestas iguales.
Luis (Con voz afligida) Pero profesor, eso no quiere decir que hayamos copiado.
Lucas Así es señor, seguramente a los tres se nos ocurrió la misma respuesta y eso es todo.
Horacio Cierto profesor, nosotros somos muy amigos y pensamos casi igual.
Secretaria (Entrando). Señor Iñiguez, lo llama el director.
Profesor (Mira su reloj) Bien niños, seguiremos conversando.
TELÓN
(Sala de clases. Sillas blancas, mesas verdes, pizarrón. El profesor Iñiguez sentado y frente a él los
alumnos)
Profesor Y bien. ¿Copiaron o no?
Lucas Jamás señor profesor.
Horacio Nunca, jamás, never.
Luis Somos súper honrados. Si hubiéramos copiado, lo diríamos.
Alicia (Entrando) Permiso profesor, voy a sacar mi mochila.
Profesor Pase.
Alicia (Saca su mochila y sale) ¡Gracias profesor!
Profesor Bien, bien, bien. Escuchen esto. En la pregunta número 5. Luis escribió “No sé la respuesta”,
Lucas escribió “Yo tampoco” y Ud. (dirigiéndose a Horacio) puso de su puño y letra “Y yo menos”.
(TELÓN)

30¿Cuántas escenas hay en este texto citado?

a) 2 b) 4 c) 1 d) 5

31.¿Cuántos personajes intervienen en esta obra?

a) 3 b) 1 c) 6 d) 4

32.¿Cuántos cuadros hay en esta obra?

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

33.¿Cuántas acotaciones aparecen en el texto citado?

a) 1 b) 9 c) 10 d) 8

34.¿Cuántas acotaciones hizo el autor para dar indicaciones a los actores?

a) 1 b) 8 c) 3 d) 4

35¿Cuántas acotaciones aparecen sobre la escenografía?

a) 2 b) 1 c) 3 d) 4

36.¿De cuantos actos se compone esta obra?

a) 3 b) 2 c) 1 d) 4

LEE EL SIGUIENTE FRAGMENTO DEL TEXTO LA LIBERTAD DE ELECCIÓN, DE JAVIER TOMEO.

(Bar con decoración añeja, pasada de moda. El camarero bosteza discretamente, apoyado en una columna. Un
reloj desgrana lentamente las doce campanadas del mediodía. Entra el CLIENTE.

CAMARERO. (Solícito, inclinándose ligeramente). —¿Qué desea el señor?

CLIENTE. (Alzando levemente las cejas, con voz gangosa y sin mirar al camarero). —No sé, cualquier cosa, lo
que usted
prefiera.
CAMARERO. (Sonriendo). —Perdone, señor, pero es usted quien debe elegir.
CLIENTE. (Con expresión fatigada). —Elegir es una tarea enojosa, buen hombre.
CAMARERO. (Sin abandonar su sonrisa servicial). —Pero también es necesaria, señor.
CLIENTE. —Tiene usted razón, también es necesaria. Resulta imprescindible elegir. Y es ahí donde me duele,
porque mis opciones son, de hecho, infinitas. Así que tenga la amabilidad de concederme un poco de tiempo.
CAMARERO. —Como usted guste, señor.

Tomeo, J. (1996). La libertad de elección. En Historias mínimas. Madrid: Anagrama.

A partir del texto anterior, inventa un final feliz o uno trágico. (Ocupa todas las páginas) (4 puntos)
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