Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Numeri
Geometria
Probabilità
Logica
Problemi
Risposta n°2
Numeri 21 342 6%
Geometria 50 342 15%
Probabilità 131 342 38%
Logica 30 342 9%
Problemi 110 342 32%
Tot. 342
Numeri
Geometria
Probabilità
Logica
Problemi
Risposta n°3
Non li ho studiati a scuola 1 275 0%
Non ne ho una conoscenza abbastanza approfondita 128 275 47%
I bambini non sarebbero in grado di comprenderli 35 275 13%
Non ho materiale adeguato a scuola 25 275 9%
Non ho tempo a sufficienza 48 275 17%
Portata per altri nuclei 9 275 3%
Poca esperienza 2 275 1%
Troppe tematiche 5 275 2%
Troppa difficoltà a programmare per attività 1 275 0%
Esigenze didattiche 2 275 1%
Non ho avuto modo 2 275 1%
Non so 1 275 0%
Insegnante di sostegno 1 275 0%
Dipendenza programmazione 2 275 1%
Bambini misti 7 275 3%
Non si inseriscono nelle attività quotidiane 1 275 0%
Uso metodi già assodati 1 275 0%
Logica e problemi sono più motivanti 1 275 0%
Non sono richieste dai bambini 1 275 0%
A livello collegiale non sono prese in considerazione 1 275 0%
Altro 1 275 0%
Tot. 275
Non li ho studiati a scuola Non so
Non ne ho una conoscenza Insegnante di sostegno
abbastanza approfondita
I bambini non sarebbero in Dipendenza programmazione
grado di comprenderli
Non ho materiale adeguato a Bambini misti
scuola
Non ho tempo a sufficienza Non si inseriscono nelle attività
quotidiane
Portata per altri nuclei Uso metodi già assodati
Poca esperienza Logica e problemi sono più
motivanti
Troppe tematiche Non sono richieste dai bambini
Troppa difficoltà a A livello collegiale non sono
programmare per attività prese in considerazione
Esigenze didattiche Altro
Non ho avuto modo
e di sostegno
za programmazione
misti
e
Risposta n°9
Attività alternative 145 234 62%
Prolungare i tempi 5 234 2%
Rivedere gli obiettivi 18 234 8%
Riprogrammo 26 234 11%
Ripetere con gradualità 10 234 4%
Semplificazione ed integrazione 10 234 4%
Sospendo, lascio perdere 3 234 1%
Confronto con le colleghe 5 234 2%
Seguo interessi e bisogni dei bambini 10 234 4%
Verifico i prerequisiti 1 234 0%
Non classificabile 1 234 0%
Tot. 234
Cognitivo
Riflessivo
Affettivo
Esperienziale
Sensoriale
Culturale
Altro
Non so
Motorio/ludico
Divertente
Risposta n°13
Dentro/fuori 175 593 30%
Destra/sinistra 76 593 13%
Vicino/lontano 127 593 21%
Sopra/sotto 180 593 30%
Linea aperta/linea chiusa 33 593 6%
Davanti/dietro 1 593 0%
Non ha risposto 1 593 0%
Tot. 593
Dentro/fuori
Destra/sinistra
Vicino/lontano
Sopra/sotto
Linea aperta/linea
chiusa
Davanti/dietro
Non ha risposto
Risposta n°14
In AB 3 207 1%
In CD 91 207 44%
Lo steso numero di punti 80 207 39%
Non si può dire 19 207 9%
Dipende dall'unità di misura 13 207 6%
Non capisco 1 207 0%
Tot. 207
In AB
In CD
Lo steso numero
di punti
Non si può dire
Dipende dall'unità
di misura
Non capisco
Risposta n°15
Cerchio e circonferenza sono sinonimi 11 214 5%
Il cerchio è un poligono 0 214 0%
Il cerchio è un poligono con infiniti lati 16 214 7%
Il cerchio è una parte di piano racchiusa da una circonferenza 187 214 87%
Tot. 214
Cerchio e
circonferenza
sono sinonimi
Il cerchio è un
poligono
Il cerchio è un
poligono con
infiniti lati
Il cerchio è una
parte di piano
racchiusa da una
circonferenza
Risposta n°16 molto abbastanza poco
La matematica è una disciplina difficile 24 88 23
Sono portato per la matematica 7 43 70
Ho incominciato a capire la matematica da grande 3 57 35
Per riuscire in matematica bisogna essere portati 20 79 31
In matematica ho si capisce subito o non si capisce più 5 29 36
La matematica era la materia che mi creava più ansia 32 47 32
Impegnandosi tutti possono migliorare in matematica 52 66 17
Nei problemi matematici c'è sempre un solo modo per arrivare alla soluzione 13 15 28
Mi divertivo nel fare matematica 13 51 37
La matematica è utile anche al di fuori della scuola 105 22 2
120
100
80
60
40
20
0 molto
abbastanza
ù
i le
a
pi
ic
ic
at
poco
ce
ff
em
di
is
per niente
ap
a
at
in
m
non lo so
pl
si
e
i
sc
ar
no
di
lf
ne
a
o
un
ito
o
tiv
è
b
su
a
er
ic
iv
ce
at
id
em
is
ap
M
at
c
m
si
La
ho
a
ic
at
em
at
m
In
In
m
at
em
at
ic
a
h
per niente non lo so
5
14
30
19
59
33
7
71 1
30
0
molto
abbastanza
a
ic
at
poco
em
per niente
at
m
non lo so
re
fa
el