SISTEMA EDUCACIONAL LIAHONA

LNG NOTA:
2EM

EVALUACIÓN GRUPAL TRABAJO DE COMPRENSIÓN LECTORA

INTEGRANTES

CRITERIOS GENERALES 5 (Excelente) 4 (Bueno) 3 (Regular) 2 (Insuficiente) 0 (Deficiente)

1. Portada
2 . Índice
3. Orden y limpieza
4. Formato

5. Ortografía Ninguna 6 12 18 Más de 18

6. Redacción (Coherencia y
Cohesión)
TOTAL : 45 ptos NOTA:

INDICADORES Puntaje Texto 1 Texto 2 Texto 3 Texto 4 Texto 5 Texto 6

 ANTES DE LA
LECTURA
1. CARACTERIZAN CADA 3
TEXTO, CONSIDERANDO,
FORMA, ESTRUCTURA Y
TÍTULO
2. REALIZAN PREDICCIONES 2
SOBRE LAS TEMÁTICAS Y EL
PROPÓSITO QUE ABORDARÁ
3. CONTEXTUALIZAN EL 2
TEXTO A TRABAJAR.
DURANTE LA LECTURA 2
4. VERIFICAN LA ASERTIVIDAD
DE LAS PREDICCIONES
5. IDENTIFICAN 2
VOCABULARIO
DESCONOCIDO (5 palabras
mínimo)
6. INFIEREN EL SIGNIFICADO 2
DE LAS PALABRAS SEGÚN EL
CONTEXTO
7. INVESTIGAN EL 2
SIGNIFICADO DE LAS
PALABRAS DESCONOCIDAS.
8. IDENTIFICAN 3
PROCEDIMIENTOS
ANAFÓRICOS
(PRONOMINALIZACIÓN-
REPETICIÓN- METONIMIA-
SINONIMIA, ETC).
9. IDENTIFICAN PROGRESIÓN 3
TEMÁTICA (MARCAS
TEXTUALES- TIEMPO,
PERSONA Y LUGAR)
10. IDENTIFICAN IDEA 3
PRINCIPAL
11.IDENTIFICAN PRESENCIA 3
DE FORMAS BÁSICAS
(DEFINICIÓN,
CARACTERIZACIÓN,
NARRACIÓN, DESCRIPCIÓN Y
COMENTARIO)
12. CREAN PREGUNTAS DE 6
COMPRENSIÓN LECTORA
DESPUÉS DE LA LECTURA 3
13. CREAN UN RESUMEN
14. REFLEXIONAN RESPECTO 6
A LO LEIDO
15.. RELACIÓN ENTRE LOS 10
TEXTOS

Total 52

Nota

Observaciones: