Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Am aplicat testul iniţial la clasele a VII-a, a VIII-a și a X-a. Rezultatele au fost următoarele:
Clasa 1-1,99 2-2,99 3-3,99 4-4,99 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-10 Media
a VII-a
a VIII- a
a X- a
STRUCTURA TESTULUI
Clasa a VII-a
Testul conține doi itemi care verifică timpurile verbale (utilizarea corectă a prezentului simplu)
și înțelegerea unor mesaje scrise simple, în limba engleză.
Clasa a VIII-a
Testul conține doi itemi ce verifică înțelegerea unui mesaj scris în limba engleză și diferite
structuri gramaticale (timpuri verbale, prezent simplu și continuu).
Clasa a X-a
Testul conține patru itemi ce verifică diferite structuri gramaticale (timpuri verbale, prezent
simplu, continuu, perfect) și înțelegerea unui mesaj scris în limba engleză.
PROBLEME DEPISTATE ÎN URMA CORECTĂRII TESTELOR
MĂSURI DE ADOPTAT
Una din măsurile ce se impun este lucrul intens cu dicţionarul , exerciţii de vocabular şi
construcţie de propoziţii, exerciţii care să trateze forma şi utilizările timpurilor verbale numărul
substantivelor şi exerciţii de scriere de texte funcţionale.
În urma analizei este necesară schimbarea tacticii la clasa, accetuând reluarea notiunilor
de bază, reducerea dificultatii itemilor predați, intensificarea lucrului individual și pe echipe.
Este necesară o mai mare determinare a elevilor pentru a lucra mai mult, in primul rând singuri.
Temele pentru acasă, vor fi verificate la fiecare oră și evaluate, sanctionând pe cei care nu
le efectuează sau le efectuează parțial. Cadru didactic va nota în caietul său de evaluare de câte
ori elevii nu si-au scris tema, sau nu au prezentat-o completă, urmând ca la 4 abateri de acest
gen, elevii sa fie sancționați.