Ciclo escolar

2018-2019

ACTIVIDAD INTEGRADORA 2/2

segundo trimestre 2018-2019
NOMBRE___________________________________________________

GRUPO:____________ N°LISTA:____________
El alumno tiene El alumno TIENE LA El alumno contesta El padre de EL ALUMNO
INTENCION de realizando COMPLIO CON
engargolado familia firma LOS REQUISITOS
LAS DOS CONTESTAR operaciones. La actividad ANTES
ACTIVIDADES las actividades y integradora MENCIONADOS
INTEGRADORAS solicita apoyo a un cuando ya se
compañero. ENTREGA
encuentra
CONTESTADA . JUEVES
7 de Marzo de
2019
LUNES
4 DE MARZO 2019

FIRMA DEL DERECHO A

COMPAÑERO(A) EXAMEN
(co-evaluación)
SI

NO

PROFR. FELIX CHARLES

2° Examen Trimestral SIFUENTES
Inicia: Viernes
8 de marzo 2019 –(en Linea) Ciclo escolar 2018-2019
12:00 p.m.(medio dia)
Cierra:
Sabado 9 de marzo 2019
hora: 14:00 hrs (2 p.m.)
Exito
7 CONTENIDO 9.2.7 Lectura y construcción de ¿Cuál es la grafica que corresponde a la función y
gráficas de funciones cuadráticas para modelar – x2 = 0?
diversas situaciones o fenómenos.

Carlos trabaja en una tienda donde se paga de

acuerdo con este esquema: si trabaja a la semana 5
horas o menos, el pago será el cuadrado del número
de horas trabajadas. Si trabaja más de 5 horas a la
semana, se le pagará cinco veces el número de
horas trabajadas.
¿Cuál de las siguientes gráficas representa esta
situación?
A)

Ana, al resolver la ecuación de segundo grado

0 = x2 - 6x + 9 encontró que tiene sólo una solución,
entonces la graficó. ¿Cuál de las siguientes gráficas
B) corresponde a la que hizo Ana?

C)

D)
Observa la siguiente gráfica:
A Lalo le dejaron de tarea graficar el área de un
círculo en función de su radio. Lalo sabe que el área
es proporcional al cuadrado del radio. ¿Cuál es
entonces la gráfica que hizo de tarea?

Identifica cuál es la ecuación que le corresponde

A) y = (x – 4)2 B) y = x2 – 4

C) y = x2 – 2 D) y = x2 + 4

Con la formula de caída libre (d = gt2/2) hicimos

una simulación en la computadora y trazamos la
gráfica correspondiente.
¿Cuál de las siguientes gráficas es la resultante de
la simulación?
¿Cuál es la gráfica de la función h = V0 t - 4.9 t 2 que En la siguiente gráfica, ¿cuál de las letras
proporciona la altura que alcanza un objeto que es representa la función que corresponde a la forma
lanzado desde el piso en relación al tiempo? (x - 2)2?

¿Cuál de las siguientes ecuaciones representa una

Observa la siguiente gráfica que representa a una
recta horizontal?
ecuación cuadrática.
A) x = -5 B) 8 = x

C) 3 = y D) x = 0

De acuerdo con sus datos las soluciones de la

ecuación son los puntos:

A) P, R C) T, Q

B) S, T D) S, Q
Haz la gráfica de la ecuación x2 -1 = y

Haz una gráfica de la ecuación

(x + 1)2 = y
Haz la gráfica de la ecuación
y = (x – 1) (x + 3) = y

Realiza una gráfica de la ecuación

(x – 2)2 - 2 = y
Realiza una gráfica de la ecuación
x2 + 2x – 3 = y

Realiza una gráfica de la ecuación

x2 - 6x + 8 = y
CONTENIDO 9.2.8 Lectura y construcción de
gráficas formadas por secciones rectas y curvas
que modelan situaciones de movimiento, llenado
de recipientes, etcétera.
Nora recorrió un camino como se muestra en el
dibujo:
En la clase de Introducción a la Física y a la
Química, Luz tiene que registrar cada 15 segundos
la altura que alcanza el agua en un recipiente que se
está llenando; los primeros
15 segundos registra 10 ml, después de otros
15 segundos registra 20 ml.
¿Cuál de las siguientes gráficas es la más adecuada
para representar correctamente lo anterior?

Tardó 2 minutos en recorrer cada tramo de 400 m,

6minutos en atravesar el lago y 8 minutos en subir
la pirámide. ¿Cuál de las siguientes gráficas
representa el recorrido de Nora?
A)

Relaciona las gráficas de llenado con las formas de

las piscinas, justificando las respuestas.

B)

C)

Gráfica A con piscina ___________

Gráfica B con piscina ___________

Gráfica C con piscina ___________

D)
Se llena un recipiente con agua, la cantidad de agua Observa las siguientes gráficas.
vertida a cada instante en la misma. La siguiente
gráfica muestra el nivel del agua en el recipiente
durante el tiempo en que es llenado.

El segmento PQ es una línea recta. La forma del

recipiente que corresponde a la gráfica es:
A B C D

Las siguientes gráficas corresponden al recorrido

que efectúan hasta la misma oficina cuatro
Representan cinco formas en que cinco niños suben
personas que habitan en un mismo edificio.
la bandera de su escuela. Ahora relaciónalas con los
Relaciona la gráfica con la interpretación.
siguientes textos:
1. Empieza lento pero va acelerando conforme
sube la bandera. ( )
2. Empieza rápido pero se cansa y disminuye el
ritmo. ( )
3. Empieza lento, acelera pero termina lento. (
)
4. Lleva una velocidad constante de principio a
( ) Hace el recorrido en tres tramos: en el
fin. ( )
primero va a velocidad constante; en el segundo
5. Da un tirón y se detiene, así
está parado, pues la distancia es constante; en el
constantemente. ( )
tercero va a velocidad constante.

( ) En el primer tramo va a velocidad constante,

en el segundo está parado, en el tercero vuelve a
casa, pues disminuye la distancia; en el cuarto va a
velocidad constante desde casa.

( ) Al principio va despacio y al final va más

rápido, pues aumenta la distancia en poco tiempo.

( ) Desde que sale de su casa no se para nunca.

Va rápido en la primera parte, pues aumenta la
distancia en poco tiempo; al final va más despacio.
CONTENIDO 9.2.9 Cálculo de la probabilidad de Al hacer una encuesta a 30 aficionados 12 dijeron
de ocurrencia de dos eventos independientes ser tigres, 12 rayados, 3 americanistas, 2 chivas y un
(regla del producto). puma. Si se selecciona dos aficionados al azar, ¿qué
probabilidad hay de que sean los dos chivas?
En las caras de una ficha se escriben los números 1
y 2, respectivamente. Después se suman los A) 22% B) 18 %
números obtenidos. ¿Cuál es la probabilidad de que
la suma sea 8? C) 2.2 % D) 0.22 %

A) 1/2 B) 8/12 En una bolsa hay 7 perlas blancas y 3 perlas grises,

si se extraen dos al azar, ¿qué probabilidad hay de
C) 1/12 D) 2/12 que sean las dos blancas?

Al lanzar una moneda y un dado, ¿qué probabilidad A) 2/10 B) 7/10

hay de obtener: águila y 6?
C) 7/15 D) 7/90
8
A) /2
1
B) /12
En una bolsa hay 8 fichas blancas y 4 fichas rojas, si
C) 1/12 D) 2/12 se extraen tres al azar, ¿qué probabilidad hay de que
sean dos blancas primero y una roja al final?
Un alumno resuelve un examen de cierto o falso y
tal parece que esta adivinando las respuestas, pues A) 28/156 B) 7/39
no estudio. Si el examen contiene 3 preguntas,
¿Cuál es la probabilidad de que conteste las tres C) 28/165 D) 7/90
correctamente?
Un jugador de beisbol tiene 0.328 de probabilidades
A) 1/8 B) 1/3 de pegar un hit, si batea tres veces, ¿qué
probabilidad tiene de no pegar tres hits?
C) 1/2 D) 2/3
A) 0.035 B) 0.032
Al lanzar un dado 2 veces, ¿Cuál es la probabilidad C) 0.003 D) 0.964
de que en la primera tirada salga un número par y
en el segundo salga mayor de 2? Un jugador de beisbol tiene 0.328 de probabilidades
de pegar un hit, si batea tres veces, ¿qué
A) 2/3 B) 1/6 probabilidad tiene de no pegar hits?

C) 1/3 D) 1/4 A) 0.335 B) 0.303

C) 0.003 D) 0.964
Juan tiene 6 pantalones (dos negros, tres azules y
uno café) y 5 camisas (dos blancas, una verde, una
roja y una negra). Si Juan escoge una combinación En una mesa hay 28 fichas de dominó, si se
al azar, ¿Cuál es la probabilidad de que ésta sea seleccionan 2 ficha al azar, una después de la otra,
pantalón azul y camisa blanca? ¿cuál es la probabilidad de que las dos sean mulas?
(Nota: un dominó tiene 7 mulas)
A) 1/5 B) 2/5
C) 4/25 D) 2/25 A) 1/7 B) 1/14

C) 2/28 D) 1/18
En una caja hay 3 canicas rojas y 9 canicas azules.
Si se extrae en dos ocasiones una canica,
regresándola después de cada extracción, ¿cuál es
la probabilidad de que las dos canicas sean rojas?
A) 2/3 B) 1/9
C) 1/2 D) 1/16
En una caja hay 3 canicas rojas y 9 canicas azules.
Si se extrae en dos ocasiones una canica,
regresándola después de cada extracción, ¿cuál es
la probabilidad de que ninguna canica sea roja?
A) 1/4 B) 9/116
C) 6/11 D) 3/8
Se hacen girar 3 ruletas al mismo tiempo, cada una
con la mitad verde y la mitad amarilla. ¿Cuál es la
probabilidad de que las dos primeras se detengan
en la mitad verde y la tercera en la mitad amarilla?
A) 1/8 B) 1/3
C) 1/6 D) 3/8
Alberto y Sony juegan a los puntos, se lanza una
moneda, si cae águila Alberto obtiene un punto y si
cae sol, es Sony el que se lleva el punto. Se juega a
4 puntos, si Sony va ganando 3 a 2, ¿Qué
probabilidad tiene Alberto de ganar el juego?
R ______________________________
Si contestas al azar un examen de seis preguntas
de opción múltiple con cinco posibles respuestas en
cada pregunta. ¿Qué probabilidad tienes de sacar 0
o 6 preguntas correctas?
R ______________________________
En este juego hay cuatro tarjetas con las letras de
la palabra “pasé” y tres espantosas “x”. Se mezclan
las tarjetas y las extraes una por una al azar. ¿Qué
probabilidad tienes de formar la palabra antes de
que te salgan las tres “x”?
R ______________________________
¿Qué probabilidad tienes de sacar las letras sin que
te salga una sola “x”?
R ______________________________
CONTENIDO 9.2.10. Obtención de una
expresión general cuadrática para definir el
enésimo término de una sucesión.
¿Qué expresión algebraica permite calcular el
número de canicas blancas de enésima figura de
esta sucesión?
A) n B) n2
C) n(n – 1) D) n + (n – 1)
Observa la siguiente sucesión numérica, cuando n =
1, 2, 3, 4, 5, …
¿Con cuál expresión algebraica se obtiene esta
sucesión?
A) 2n B) (2n – 1)
C) (2n – 1)2 D) (2n -1) x 2
¿Cuál de las siguientes opciones muestra la
expresión algebraica que permite identificar la
enésima posición de una sucesión como la siguiente:
4, 7, 14, 25, 40……?
A) 3(x2) + 3x – 4 = y
B) 2(x2) + 3x – 1 = y
C) 2(x2) + 3x – 5 = y
D) 2(x2) - 3x + 5 = y

Martha compró una pizza y la fue dividiendo de la A) 25 B) 27

siguiente manera:
C) 35 D) 48

CONTENIDO 9.2.11 Análisis de las

características de los cuerpos que se
¿Cuál es la regla que nos permite encontrar el
generan al girar sobre un eje, un triángulo
número de divisiones que tendrá la figura 4?
rectángulo, un semicírculo y un rectángulo.
A) 2n B) 2n Construcción de desarrollos planos de conos
y cilindros rectos.
C) 1n/2 D) 1/2n
¿Con cuál de los siguientes desarrollos planos
Un artista empieza a construir una obra geométrica obtenemos una pirámide hexagonal?
con piezas iguales, siguiendo un comportamiento
como el que se describe a continuación: En el
primer paso coloca una pieza, en el segundo paso
coloca 3, en el tercer paso coloca 7, en el cuarto
paso coloca 13; y así sucesivamente. ¿Qué
expresión permite predecir cuántas piezas colocará
en el enésimo paso?

A) n2 + n + 1 B) n2 + 2n + 2

C) n2 + 3n – 3 D) n2 - n + 1

En las siguientes figuras hay tres, nueve y dieciocho

rectángulos, respectivamente:

¿Cuántos rectángulos hay en esta otra figura?:

¿Con cuál de los siguientes desarrollos planos Observa el siguiente semi desarrollo plano de un
obtenemos un prisma pentagonal? cilindro:

Área = 18.84 u2

Si la altura del rectángulo mide 3u, ¿cuál será el

volumen del cilindro armado?
(Considera π = 3.14)

A) 9.42u3 B) 18.64 u3

C) 21.15 u3 D) 56.52 u3
Observa los siguientes desarrollos planos:

Amalia pegó un rectángulo en una varilla y lo hizo

Figura 1 Figura 2
girar rápidamente hasta que observó que se formó
un cuerpo de revolución. ¿Cuál de los siguientes
cuerpos es el que observó Amalia?

Figura 3 Figura 4

¿Cuál de ellos corresponde a una pirámide

cuadrangular?

A) Figura 1 B) Figura 2

C) Figura 3 D) Figura 4
La pirámide de Keops, que se encuentra en Egipto,
muy cerca de la esfinge, fue construida hace cerca
de 4.500 años y es la más grande del mundo.
Hablando de pirámides:
¿Cuáles de los siguientes desarrollos planos
corresponden a una pirámide cuadrada?

A) I y II D) I y III
C) II y IV D) I y IV

Raquel visitó las pirámides egipcias, le emocionó

tanto que quiso construir una en papel. ¿Qué
desarrollo plano tendría que hacer para su pirámide
con base cuadrada?

¿A cuál de las siguientes figuras geométricas

recortadas con un agujero en su centro tiene que
atravesarla Edna con un hilo de aproximadamente
10cm de largo para que al dejarla caer en línea
recta pueda observar que se genera un
paralelepípedo?

A) un círculo B) un triángulo

C) A un cuadrado D) A un trapecio