Cue ::tionario de

0
rn Factores de la Personalidad

Conversión para datos de mujeres

A
0-5 6 7-8 9 10-11 12 13 14 15 16-20
B O- 2 3 4 5 6 7 8 9 1O 11 -13
e 0-12 13 14 15-17 18-19 20 21-22 23 24-25 26
E 0-4 5 6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17 18-26
F 0-3 4-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17 18-21 22-26
G 0-7 8 9 10-11 12-13 14-15 16 17 18 19-20
H . 0-5 6-7 8-9 10-12 13-14 15-16 17-20 21-23 24 25-26
0-3 4-5 6 7 8-10 11-12 13-14 15 16 17-20
L 0-4 5 6 7 8 9-10 11 12-13 14 15-20
M 0-6 7-8 9 10 11-13 14-15 16 17-18 19-20 21-26
N 0-5 6-7 8 9 10 11-12 13 '14 15 16-20
O 0-2 3 4-5 6-8 9-10 11 12-13 14 15-16 17-26
Q1 0-3 4-5 6-7 8--9 10-11 12 13-14 15 16 17-20
Q2 0-5 6 7-8 9 10-11 11-12 13-14 15-16 17 18-20
Q3 0-4 5-6 7-9 10--11 12 13-15 16 17 18 19-20
Q4 0-2 3 4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-15 16-17 18-26
Tabla1. PunÍ1.1adón bruta y ,ndencia con valor stánda en mexicanas.

Conversión para datos de hombres

A 0-3 4-5 6-7 8 9-10 11-12 13 14-15 16-17 18-20

B 0-1 2 3-4 5 6 . 7 8 - 9 10-13
-~---·~-··~-·
e 0-9 10-12 13-14 15-17 18-19 20-21 22-23 24 25 26
E 0-5 6 7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-18 19-20 21-26
F 0-4 5-6 7-8 9-10 11-13 14-15 16-17 18-20 21-22 23-26
G 0-8 9 10-11 12 13-14 15-16 17 18 19 20
H 0-6 7 8-10 11-13 14-17 18-19 20-22 23-24 25 26
1 0-1 2-3 4 5 6-7 8-9 10 11-12 13 14-20
L 0-2 3 4-5 6-7 8-9 10 11-12 13-14 15 16-20
M 0-6 7 8-9 10 11-12 13-14 15-16 17 18 19-26
N 0-5 6 7-8 9-10 11 12 13-14 15 16-17 18-20
o 0-3 4-5 6 7 8-1 O 11 12-14 15-16 17-19 20-26
Q1 0-4 5-6 7 8-9 10 11-12 13-14 15 16 17-20
Q2 0-3 4-5 6-7 8 9-10 11-12 13 14-15 16-17 18-20
Q3 0-5 6-8 9-1 O 11-12 13 14-15 16 17 18 .19-20
Q4 0-1-· 2 3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-16 17-26
-=- --··- ~-
-· . ·-=:·~,.c.,.=o.,.~·==·"-'"•""-"-====:=•-···-'--,"'-"'
-
Tabla 2. F'untuación bruta y correspondencia con valor estándar en hombres mexicanos.
 C~ue.~".>iior'1Eirio de ~¡ s Fai.~:t Jrc::s
1

Interpret ación del perfil

Como se expresó anteriormente, los estenes están represen tados en una escala del 1 al
10, donde la media es 5.5 y las puntuacione~ promedio se sitúan en los estenes 5 y 6. Los
es tenes 4 y 7 son considera dos desviacio nes ligeras de la media, 8 y 9 desviacio nes
significativas y los extremos 1 y 1O son valores fuerteme nte desviado s de la media. Las
tendencias de un perfil son representadas con la correspo ndiente letra mayúscu la que
identifica a cada factor, seguida de un signo:
(+) Si la puntuación se encuentra por arriba de la media (es tenes 6 a 1O)
( - ) Si la puntuació n está por debajo de la media (estenes 1 a 5).

De esta forma, un puntaje represen tado como M (+) nos dice que en el factor Nl (actitud
cognitiva) la persona evaluada ha obtenido un punta je entre 6 y 1O es tenes que lo ubican
por encima de la media y, por tanto, con tendencia a ser imaginativo, bohemio y distraído 9
.

Es ampliamente recomen dado tomar en cuenta las observac iones que hacen los autores
acerca de la forma de interpreta r cada uno de los factores en sus calificaci ones estándar
"+" ó "-". Para ello, acuda a los capítulos V al VIII de Cattell, B. R.; Eber H. W. y Tatsuoka
,
M. M. (1980), en el documen to "Parte 1: Manual e instructivo. Igualmente, se recomien da
atender las observac iones de Birkett Cattell H., (1989). Debe consider arse este tipo de
anotación, principalm ente para la compren sión de los factores de segundo orden.
Una descripción breve de las interpretaciones del perfil para factores de segundo ar-cien se
encuentra en el capítulo VI de Cattell, B. R.; Eber H. W. y Tatsuoka, M. M. (1980).

Normas de calificac ión

Calificación para los factores primario s 10
,----------------------------------
--·-·--··-···"'
A+ Expresividad emocion al (Sociabilidad):
El individuo expresa marcada inclinación a trabajar con gente, disfruta del reconoci miento
social, es participativo, le gusta formar grupos activos, disfrutan sus relacione
s
interpersonales, capaces de soportar la crítica, capaces de recordar nombres de personas
pero son menos confiable s en trabajos de precisión, en sus obligacio nes son
despreocupados. Aptos para desempe ñar profesion es como: trabajo social, empresa rios.
A - Soliloquia:
Es cauto en sus expresio nes emocionales, intransig ente y crítico, prefiere trabajar con
cosas ó maquinaria por lo que suelen desempe ñarse bien en actividad es como
electricistas, investiga dores científicos es decir, en trabajos de precisión.

9
Véase las normas de calificación e interpretación.
10
Se transcriben, del documento de Cattell, B. R; Eber H W. y Tatsuoka, M. M. (1980),
Parte 1, las
descripciones de los factores primarios. Como lo indica el autor, éstas son breves sugerencia
s acerca de la
naturaleza de los factores. Se recomienda ampliamente acudir a los manuales de interpreta.c
ión que orier1.tan
al Psicólogo a determinar con mayor objetividad el eJercicio profesional
 C~uestionario de í 6 Factores de !a

B + Inteligencia alta:
Supuestamente personas más inteligentes son más morales, son perseverantes, con
fuerza en el interés.
B - Inteligencia baja:
Esta escala nos sirve básicamente para elecciones vocacionales junto con otras escalas.

C+ Fuerza del Yo (Fuerza superior del Yo):

La persona se manifiesta capaz de ser dirigente, con mejor moral de grupo, pudiendo
desempeñar puestos administrativos, pilotos de aeronaves o aeromozas, por ejemplo. Es
decir, trabajos en los que se requiere ajustes súbitos por lo tanto también de fuerza del Yo
adecuadas.
C - Inestabilidad emocional o debilidad del Yo:
Son personas que fácilmente se molestan, inconformes con todo, incapaces de
enfrentarse a la vida, pueden presentar fobias, somatizaciones, trastornos en el sueño,
conducta histérica y obsesiva. En neuróticos se ha comprobado que también existe tono
muscular pobre (hipotonía) y que durante su infancia presentó síntomas neuróticos los que
aumentan. ,.f2!~_8,)_.9dulto, cuando hay un alejar'!:1LE;~.!().9.8,!_~()Qc3L _ _ _ ·------..··-···-··· - - ~
-------.--"~--
E+ Dominancia (Ascendencia):
Interacción más efectiva, se sienten libres para participar, capaces de emitir críticas;
obtienen puntuaciones altas los atletas, investigadores científicos, son personas con valor
y audacia y se relaciona negativamente con éxitos escolares ya que la sumisión favorece,
parece ser, este tipo de calificación en los exámenes.
E - Sumisión:
Esta puntuación la obtienen personas que desempeñan funciones como granjeros
cocineros, conserjes. Parece ser que está relacionada con la posición social, y la herencia.

F+ Impulsividad (lmpe_tuosidad):
Son personas que tuvieron un ambiente más fácil menos duro, actitud despreocupada.
Entre neuróticos los más impulsivos presentan síntomas histéricos de conversión,
anomalías sexuales; pueden ser líderes electos, aeromozas, gerente de ventas en una
interacción grupal hace comentarios favorables al grupo, son bien aceptados y logran ser
oradores eficientes.
F- Retraimiento:
Entre neuróticos suelen encontrarse síntomas como dolores de cabeza, irritabilidad,
retardo por depresión, fobias y pesadillas, hay aumento de carga de preocupaciones. Con
respecto a la ocupación que generalmente presentan son del tipo de administradores de
universidades v físicos.
 Cuestionario de 16 la

G + Lealtad grupal (Supereg o fuerte):

Hay parecido entre este factor y el C. Conducta autocont rolada, preocupa ción por otros,
del
"hace lo mejor que sea posible", fuerte inclusión en los problema s morales del bien y
tendencia que impulsa al ego y restringe al
mal, preocupa ción por estándar es morales,
persever antes, con
ello, es un control positivo, personas que actúan con propieda d,
sus
muchos planes, con buena capacida d de conc·entración y muy cuidados o en
en
aseverac iones, prefiere relaciona rse con gente eficiente presenta n buena organiza ción
pensamie nto, son personas que pueden lograr el éxito. ·

G - (Superego débil):
en
Quienes suelen bajar la puntuació n en esta escala con los psicópata s, criminale s
general, personas que son indiferen tes a las normas morales convenci onales o también
de
los radicales los que se apegan a su marco de referenci a; también existe otro grupo
basándo se
personas que bajan la puntuació n, son aquellos que cumplen con su cometido
_~
.. ~_la mayoría d_e un conjunt_o de criterios dentro de un grupo bien _()_rg"--a_n_i_za_d_o_._ _ _ _

---------
H+ Aptitud situacional (Audacia):
Son personas con tendencia a recordar temas emociona les, con ausencia de fatiga
al
automática, según las investiga ciones las personas con H+ son propensa s a ataques
corazón, muestran poca inhibición ante la amenaza ambienta l, fueron calificado s de flojos
durante su nifíez, son insensibl es en la interacció n social, lo que afecta en las áreas
s, y
sexual, emociona l, situacion es de peligro. Generalm ente los H+ son electos dirigente
de grupo puntuaro n
se encuentr a la H+ en aviadores , administr adores en terapia
significat ivamente estos sujetos.
H - (Timidez):
son
Son personas que bajo tensión pueden presenta r desórden es de tipo esquizoid e,
auto describen corno muy tímidos, con
propensa s a la tuberculo sis, úlceras etc. Se
le gustan las relacione s
sentimien tos de inferiorid ad, lento, torpe en la expresión , no
interpers onales en grupos grandes, prefieren tener solament e uno o dos amigos. Estos
que
individuo s suelen tener gran actividad a nivel de sistema nervioso simpático por lo
suelen r~~_E)()_~_<=!~~ exageradan-:iE;_t2t~él_lé:)_~él~~n~z_a_"_.__ _

---·---------•-'~"~ª··-~----·---------------------,
1+ Emotividad (Sensibilidad emocional):
Son personas descritas como: fastidioso s, retrasan las decisione s del grupo, hacen
son
observac iones de tipo moral, no les gusta las personas toscas, ni ocupacio nes rudas,
tes,
románticos, parece ser que tuvieron una educació n sobrepro tectora, hogares indulgen
dedicado s a la cultura, entre estudiant es de l+ son fumadore s.

1- (Severidad):
la
Personas rudas, masculin as, maduras, prácticas , realistas, tienden a promove r
s.
solidaridad en el grupo. Entre estudiant es esta puntuaci ón la presenta n los no fumadore
Los electricistas, policías y mecánico s bajan la puntuaci ón en esta escala, en su historia
hay
reportan pocas enfermed ades e intervenc iones quirúrgica s; en cambio sí
antecede ntes de_g__L:1~lE;_~--~-~~~élf':1_1_C?__~esempeñaron bien el atletis_r:1}_()__y~eport es -·---··--·
 Cuestionario i6 dela

L+ Credibilidad (Desconfianza):
Provienen de un hogar paternal que admiró, donde había intereses intelectuales, son muy
correctos en su conducta, desprecian lo mediocre, son escépticos de supuestos motivos
idealistas en otros, solo dan crédito a gente prominente.
L- (Confianza):
Sus características son de: tolerancia, relajamiento amigable y es muy probable que
carezcan de ambición y empeño. Ocupacionalmente suelen ser consejeros escolares,
trabajadores sociales.

M+ Actitud cognitiva (Subjetividad):

Son personas que cuando están en grupos tienden a sentirse ínaceptados, pero
despreocupados, hacen sugerencias que no pasan desapercibidas aunque esto no implica
que sean aceptadas, muestran inconformidad con el grupo. M+ la pueden presentar
investigadores, ejecutivos de planeación, editores, en general son personas muy creativas.
M- (Objetividad):
Ocupacionalmente estas puntuaciones la dan sujetos que se dedican a las actividades de
tipo mecánico, realistas, pueden ser vendedores rutinarios. Los M- no son propensos a los
accidentes automovilísticos.

N+ Sutileza (Astucia):
El N+ nos ayuda a distinguir entre paranoide astuto y el esquizofrénico simplemente
paranoide. Pueden ser personas ingeniosas, flexibles en su punto de vista, observador de
modales, capaz de aceptar distintas alternativas, cumplen con las obligaciones sociales,
es decir, hay un desarrollo intelectual-educacional. Suelen ser profesionistas hábiles,
principalmente en trabajos de precisión como ingenieros, contadores, electricistas. N+ es
un patrón adquirido en un ambiente promovedor de inseguridad y sospechas. Desde el
punto de vista positivo, puede presentar un desarrollo intelectual y autosuficiente con
deseos de sobrevivir.
N - (Ingenuidad):
Son personas ingenuas, muy directas y con una franqueza espontánea. Pueden
desempeñar funciones de: sacerdotes, misioneros, enfermeras, técnicos psiquiátricos,
cocineros. Los N- parecen tener éxito en la enseñanza, principalmente con niños. En las
dinámicas de grupo los N- parecen obstaculizar los procesos grupales.
 Cuestionario de 16 F21ctores de la

O+ Conciencia (Propensión a la culpabilidad):

Son personas que se sienten inestables, con fatiga por. situaciones excitantes, con
insomnio por preocupaciones, con sentimientos de ineptitud para enfrentarse a lo difícil de
la vida, le gustan actividades en las que no haya ruido, son personas que tienen
remordimiento, piadosas, con síntomas hipocondríacos y neurasténicos, fobias y
ansiedades, se les considera tímidos porque no participan, tienen pocos amigos. Esta
escala es muy importante, principalmente para detectar ansiedad alta en neuróticos,
alcohólicos, psicóticos y principalmente esquizofrenia no paranoide.
O - (Adecuación serena):
Esta escala nos sirve para diferenciar entre los que externan su desajuste y los que tienen
poca fuerza del YO, que sufren desajuste, pero sólo a nivel interno. La O - la presentan
atletas profesionales, electricistas, mecánicos, enfermeros y gerentes de ventas.

Q1+ Posición social (Radicalismo):

Son personas mejor informadas, dispuestas a probar diferentes soluciones o problemas,
son menos moralistas. Se debe tener cuidado para diferenciar entre estas características y
una mera rebeldía, son personas que contribuyen en una discusión, critican.
Q1- (Conservadurismo):
Puntúan bajo en esta escala los policías, enfermeras y muchos grupos de trabajadores
poco aptos, y en los más exitosos técnicos en psiquiatría. O 1- es parte del factor de
segundo orden de Independencia.

Q2+ Certeza individual (Autosuficiencia):

Son inconformes en la integración de grupos, tienden a ser rechazados, durante su niñez
se asocian con pocos amigos, tienen éxito escolar.
Q2- (Dependencia grupal):
Este es uno de los principales factores de la introversión 0S1. Son personas que
dependen de la aprobación social, son convencionales y van de acuerdo con la moda.

Q3+ Autoestima (Control):

Son personas que dan respuestas socialmente aceptadas, tienen buen control, son
persistentes, previsores, son considerados con los demás, tienen conciencia y respeto por
la reputación social, pueden ser elegidos como dirigentes, son productivos; respecto al
trabajo pueden tener éxito en actividades mecánicas, matemáticas, actividades que
requieran de objetividad, equilibrio y decisión como pilotos, administradores de
universidades, electricistas, etc., tienen éxito escolar.
Q3- (Indiferencia):
Esta escala es significativa porque se relaciona negativamente con el factor de segundo
orden QS2 de ansiedad.
Q4+ Estado de ansiedad (Tensión):
Son personas que no llegan a ser líderes, existe una insatisfacción interna. Funcionan bien
en actividades que no requieren de autoexpresión pero que permiten críticas a las
demandas ambientales, son personas propensas a accidentes. Se eleva este 04 en
maníaco-depresivos y en psicópatas; son pacientes con una libido no descargado Y
pobremente controlable, presentan una tensión sexual, se encuentran sobrecargados Y el
EGO no es capaz de descargar por lo que lo convierten en posibles perturbaciones
psicosomáticos y ansiedad.
Q4~ (Tranquilidad)
Logran sus metas, a diferencia de los 04+ que no logran, aún y cuando tienen la mism·a.
~apacidad intelectual.

11
Calificación para los factores secundarios

QS1 Introversión y extraversión.

A las personas que puntean bajo en este factor se les describe como introvertidos. Estas
personas tienden a ser tímidas, inhibidas y autosuficientes. Los que obtienen puntuaciones
altas son extrovertidos. Estos son individuos desinhibidos socialmente que tienen la
capacidad de establecer y mantener contactos interpersonales.

QS2 Ansiedad
Como su nombre lo indica, este factor explora los niveles de ansiedad de la persona. Las
personas que obtienen bajas puntuaciones tienen un bajo nivel de ansiedad Y se
caracterizan por ser serenos, realistas, estables emocionalmente y seguros de sí mismos.
No obstante, puntuaciones extremadamente bajas pueden ser indicativas de falta de
motivación. Los que obtienen altas puntuaciones son descritos como individuos con alto
nivel de ansiedad. Estos tienden a ser inseguros, tensos, emocionalmente inestables,
tímidos y desconfiados. Niveles de ansiedad extremadamente altos perjudican la ejecución
de la persona y pueden causarle disturbios físicos y desajustes psicológicos.

QS3 Susceptibilidad - Tenacidad

Personas con bajas puntuaciones tienden a preocuparse emocionalmente, frustrados Y
desanimados. Sin embargo, puedes ser gentil con los demás. Suele ser reflexivo Y
analítico antes de comenzar una empresa o tarea. Puntuaciones altas se encuentran en
personas emprendedoras y decisivas.

QS4 Dependencia .,. Independencia

Bajas puntuaciones son indicativas de personas sometidas a las preferencias,
expectativas y exigencias de otros. Son personas humildes, dóciles, tímidas,
conservadoras, inseguras, y moralistas que dependen por completo del grupo al que
pertenezcan. Puntuaciones altas son características de personas independientes. Estas
son personas asertivas, agresivas, autosuficientes, desconfiadas, desinhibidas y radicales
que no demuestran interés o necesidad por ser aceptados socialmente.