[GUIA DE ORIENTACIÓN DIDÁCTICA PARA EL MANEJO DE PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN]
MODULO I: Manejar material, reactivos, instrumentos y equipo básico para el análisis físico, químico y microbiológico. 272 hrs.
SUBMÓDULO 2: Clasificar materiales reactivos, operar instrumentos y equipo para los análisis físicos, químicos y microbiológicos. 64
COMPETENCIAS A CONTENIDOS DE APOYO
DESARROLLAR
1. Clasificar materiales y
Clasificar reactivos del laboratorio.
materiales y 1.1 Ordenar materiales de
reactivos del laboratorio de acuerdo a su uso.
laboratorio. 1.2 Ordenar los reactivos para
su almacenamiento de acuerdo
al código de colores.
LABORATORISTA QUÍMICO
HRS.
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Apertura  Reporte de practica de  Guía de observación para el
 Presentar el submodulo dentro del mapa material de laboratorio reporte de practica
curricular, la importancia y competencias ordenado de acuerdo a su uso  Listado del material de
a lograr, resultados de aprendizaje y  Esquema grafico laboratorio de acuerdo a su
evidencias.  Trabajo de investigación uso
 Establecer las formas de evaluación para  Reporte de practica  Rubrica para el trabajo de
el logro de los resultados de aprendizaje. investigación
 Aplicar evaluación diagnóstico para la  Lista de cotejo para reporte de
recuperación de saberes practica
 Portafolio de evidencias
Desarrollo
 Presentar en forma colaborativa y
ordenada los materiales de laboratorio al
alumno.
 Realizar esquemas del material de
laboratorio describiendo su uso y
aplicación
 Realizar prácticas para el manejo
adecuado del material de laboratorio.
 Proponer una Investigación documental
el código de colores utilizado en los
reactivos referentes a la normatividad
vigente.
 Reforzar la información obtenida,
mediante la participación del facilitador.
 Realizar prácticas de almacenamiento de
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2. Operar instrumentos,
Operar equipos mecánicos y
instrumentos, electromecánicos.
equipos 2.1 Utilizar la balanza
mecánicos y granataria.
electromecánicos 2.2 Utilizar la balanza analítica
2.3 Usar la bomba de vacío.
2.4 Utilizar la centrífuga.
2.5 Usar el agitador magnético.
2.6 Manejar el microscopio
óptico.
LABORATORISTA QUÍMICO
reactivos aplicando el código de colores.
 Investigar normas que rigen la calibración  Trabajo de investigación de  Rubrica para trabajo de
de los instrumentos y equipo para el uso normas de calibración de los investigación.
en el laboratorio. instrumentos y equipo.  Lista de cotejo para los
 Esquemas gráficos de esquemas
 Plantear actividades para abordar el
instrumentos mecánicos  Lista de cotejo para practicas
manejo y uso de cada uno de los
 Reporte de practicas  Portafolio de evidencias
instrumentos y equipo mencionados en el  cuestionario
submodulo
 Realiza ejercicios prácticos de calibración
y uso para la balanza granataria y
analítica.
 Realizar prácticas guiadas para el uso de
la bomba de vacío y centrifuga.
 Realizar prácticas guiadas para el uso del
agitador magnético para diferentes tipos
de mezclas.
 Realizar ejercicios prácticos de calibración
y manejo adecuado del microscopio
óptico.
 Elaboración de un esquema grafico del
funcionamiento del microscopio óptico.
 Planear una visita guiada para el manejo
de instrumentos y equipo vinculada con el
sector productivo
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3. Operar instrumentos y
Operar equipos de calentamiento.
instrumentos y 3.1 Utilizar los diferentes tipos
equipos de de mecheros.
calentamiento. 3.2 Usar el baño María.
3.3 Utilizar el horno.
3.4 Manipular la estufa.
3.5 Usar la mufla.
3.6 Manejar el autoclave
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 Investiga los instrumentos y equipos de  Trabajo de investigación de  Rubrica para trabajo de
calentamiento básicos que se utilizan en los instrumentos de investigación
los análisis fisicoquímicos y calentamiento  Lista de cotejo para los
microbiológicos.  Esquemas gráficos de los esquemas
 Elabora esquemas gráficos para describir instrumentos de  Lista de cotejo para practicas
los usos de los instrumentos y equipos de calentamiento  Cuestionario para trabajo de
calentamiento básicos.  Reporte de practicas investigación
 Investiga los diferentes tipos de  Trabajo de investigación de  Portafolio de evidencias
mecheros y las zonas de calentamiento los diferentes tipos de
de la flama del mechero mecheros
 Realizar ejercicios prácticos de los
diferentes tipos de mecheros
 Realizar ejercicios prácticos para el uso
del baño María
 Realizar practica guiada para el uso del
horno, estufa y mufla.
 Ejercicios prácticos para el uso de la
autoclave.
cierre
 Realizar problematización sobre el uso
del autoclave, los demás instrumentos y
equipo de calentamiento.