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nos la ocultan?1
Quizs en ms de una ocasin hemos escuchado decir a alguien que los medios de comunicacin
muchas veces nos engañan; que maquillan la verdad. O, en el peor de los casos, que la encubren u
ocultan. La idea de verdad sin duda juega un papel muy importante en nuestras vidas. Sin ella,
muy difcilmente podramos regular nuestras acciones. La pregunta que surge es: ¿tenemos claro a
qu nos referimos cuando decimos de un acontecimiento que es verdadero; o cuando decimos
que tal enunciado es verdadero; o cuando decimos que las noticias que nos muestran diariamente
en los canales nacionales no suelen ser muy verdaderas que digamos?
Parece ser que la idea intuitiva que se maneja de verdad en esos casos es la que de hablamos de
con verdad de algo cuando lo que decimos se corresponde ‘realmente’ con ese algo. Por ejemplo,
nos hablan con verdad de la situacin de Colombia cuando nos muestran lo que ‘realmente pasa
en Colombia’. Esto, refirindome a los medios de comunicacin. Otro ejemplo podra ser que
hablamos con verdad de lo sucedido en la fiesta de ayer cuando contamos todo lo que ‘realmente’
pas en dicha fiesta. Asimismo, cuando decimos de algo que no pas cosas como si hubiese
pasado, la palabra que se nos viene a la mente es ‘mentira’. Diramos inmediatamente de alguien
que dice de lo que no fue que fue, que es un mentiroso. Si alguien dice que la pas bien en la
fiesta siendo que en realidad no asisti, lo tildaramos de mentiroso.
Justamente esta idea que de ‘verdad’ manejamos en el diario vivir es la que en gran medida nos
ofreciera Aristteles muchos siglos atrs. Es decir, diariamente estamos siendo aristotlicos
cuando decimos que hablamos con verdad de algo cuando decimos de ese algo lo que es. En
palabras de Aristteles:
“decir de lo que es que no es, y decir de lo que no es que es, es falso; decir de lo que es que es, y
decir de lo que no es que no es, es verdadero” (aqu citan, o bien directamente a Aristteles con su
libro Metafsica, o citan al autor de donde lo sacaron, que puede ser Russell o cualquier otro que
hayan consultado. Supongamos que fue Russell, entonces ustedes colocan as: (Russell, 1945, p. x)
“p.” es la abreviacin de pgina. Donde est la x colocan ustedes la pgina en donde est eso que
citar
Si bien la definicin que nos ofreciera Aristteles hace ms de dos milenios nos puede resultar hoy
da un poco enrevesada, lo que nos est diciendo el filsofo estagirita es que, si decimos de algo
que no es, como puede ser la invasin zombi, que es tal cosa, por ejemplo, que es divertida o
importante, estaramos siendo mentirosos. Pues estaramos diciendo de algo que no es que es.
Por otro lado, si decimos de algo que es, como puede ser la crisis medioambiental en Colombia,
que es tal cosa, por ejemplo, de antaño, estaramos hablando con verdad. Lo mismo que si
dijramos que la invasin zombi no ha ocurrido.
Es realmente sorprendente cmo lo que alguien pens hace ms de dos milenios pueda aun
mantenerse vigente en estos das. En nuestro da a da seguimos manejando la idea aristotlica de
1
Trabajo presentando para el curso de (…)
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Alumno del programa de (…), x° semestre.
verdad. Quizs una razn de que esto sea as se encuentre en el espritu aristotlico de alinear en
la medida de lo posible su filosofa con eso que llamamos sentido comn.
El objetivo precisamente de este escrito es exponer un poco esa filosofa del sentido comn que
encontramos en Aristteles, centrndonos, principalmente, en su teora de la verdad. Teora que
se conoce generalmente como teora de la verdad por correspondencia. Recibe este nombre pues
lo que plantea bsicamente es una correspondencia entre lo que se dice y un hecho de la realidad.
El interrogante que nos interesara considerar es: ¿qu pasa con la teora de Aristteles en
situaciones donde lo que se dice de algo no se puede corroborar? Si los medios de comunicacin
me dicen que el ro Cauca se sec, el ejercicio que tendra que hacer para saber si estn hablando
con verdad es corroborar que eso que dicen del ro Cauca se corresponde con el hecho de que el
ro Cauca se haya secado. Si los medios me dicen que el ro ranchera no se sec, el ejercicio que
tendra que hacer es corroborar que eso que se dice se corresponde con un hecho de la realidad,
ese hecho es que el ro ranchera no se haya secado. ¿Pero qu pasa cuando no hay posibilidad de
corroborar que eso que se dice se corresponde con un hecho de la realidad? Pensemos por
ejemplo en un escenario donde hay tres personas, dos de las cuales celebran con alcohol la
aprobacin de una asignatura. Con el transcurrir de la noche el alcohol empieza a hacer sus
efectos y ambos terminan muy ebrios. Al da siguiente el compañero que permaneci sobrio les
dice las cosas que hicieron, pero ellos no recuerdan absolutamente nada. ¿Cmo sabramos que el
compañero sobrio habla con verdad segn la propuesta aristotlica? ¿Qu pasa si el compañero
sobrio tiene un inters particular en remarcar ciertos hechos de la noche anterior y no otros?
Esta situacin de remarcar ciertos acontecimientos pasando por alto otros es una que parece
dominar en nuestros medios de comunicacin. Por tanto, nuestro inters en las lneas que siguen
ser el de analizar el panorama comunicativo de nuestros medios a la luz de la teora aristotlica
de la verdad. Para llevar a buen trmino este ejercicio dividiremos el trabajo en dos partes. En la
primera expondremos la propuesta aristotlica acerca de la idea de verdad; en la segunda
expondremos muy a grandes rasgos el panorama de desconfianza que nos representan los medios
de comunicacin en el pas. Donde intereses particulares parecen predominar. Por ltimo,
expondremos algunos comentarios de cierre.
Por otro lado, en la exposicin que haremos de manera muy general del panorama de
desconfianza que nos suelen representar los medios de comunicacin en este pas nos
centraremos, principalmente, en las noticias que nos brindan (XXX colocan el medio que ustedes
consideren). Donde el hecho de ser emitidas por canales pertenecientes a grupos empresariales
especficos es motivo de desconfianza responder a intereses particulares de esos grupos.
Por ltimo, en los comentarios de cierre, expondr mis consideraciones sin la pretensin de dar
por concluida la discusin. Todo lo contrario, la idea es mostrar que se puede seguir debatiendo
sobre el asunto.