V. LA PREPOSICIÓN.

1. Estudio Semántico.
A. Concepto.
Es una categoría gramatical de significado variado o diverso, según la oración. Carece de
contenido en sí misma.
B. Clases.
En la actualidad no se ha hecho un intento por clasificar las preposiciones, las más usuales son:
a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras.
2. Estudio Sintáctico.
A. Funciones:
- De la proposición “a”.
 Se utiliza para expresar dirección, como complemento circunstancial de lugar.
 Es cabeza de un complemento, con el sentido de beneficiario o castigado, como
complemento indirecto.
* Escribiré a Lucía.
 Es cabeza del complemento directo.
* Saludaremos a Ricardo.
- De la preposición “ante”. Significa delante de, en presencia de; también se usa como
prefijo y denota prioridad de tiempo, lugar, etc. Forma parte de una frase adverbial.
- De la preposición “bajo”. Expresa una situación de dependencia, significa “debajo de” en
una estructura adverbial o un modo adverbial, frase adverbial.
También puede ser utilizado como adjetivo, sustantivo o como adverbio de lugar.
- De la preposición “con”. Determina la presencia del complemento circunstancial de
compañía o de combinación, de medio, etc. Antepuesto al infinitivo, equivale al gerundio.
También cumple la función de prefijo.
- De la preposición “contra”. Determina la presencia del complemento circunstancial de
contrariedad, de oposición. Se debe evitar el uso de la preposición “con” en vez de
“contra”.
- De la preposición “de”.
 Es cabeza de un complemento circunstancial de lugar, con el sentido de procedencia.
 Es cabeza de un complemento adverbial o frase adverbial de posición o modal.
- De la preposición “desde”. Indica el punto, el tiempo, lugar de origen o partida de alguna
cosa. Es cabeza de un complemento con el sentido de distancia o procedencia.
- De la preposición “en”.
 Funciona como frase prepositiva con la preposición “contra”.
* Trabajaba siempre en contra de su voluntad.
 Preposición de ablativo, indica dónde, cuándo o cómo se determina la acción del
verbo. Ejemplo: Estudió en Madrid.
- De la preposición “entre”.
 Funciona como cabeza de un complemento, con el sentido de lugar, en medio de, en
el número de, de intermedio o intervalo.
 Expresa también cooperación.
 Denota cualidad o situación intermedia y en calidad de prefijo.
- De la preposición “hasta”. Expresa término o fin. Se usa a veces precediendo a un
complemento que sucede a otro encabezado por la preposición “desde”.
- De la preposición “para”.
 Es cabeza de un complemento indirecto, con el sentido de beneficiario o afectado.
 Funciona como cabeza de un complemento, con el sentido de dirección y la
equivalencia de hacia.
 Denota uso.
- De la preposición “por”.
 Encabeza un complemento agente. Ejemplo: La casa fue hecha por el albañil.
 Es cabeza de un complemento circunstancial de causa.
 Forma parte de los modos adverbiales: por donde, por lo cual. Así mismo de los
modos conjuntivos (por cual), interrogativos (por qué).
 - De la preposición “según”.
 Significa conforme o con arreglo a. Encabeza un complemento con sentido de modo.
 Antecediendo inmediatamente a nombres o pronombres personales significa de
acuerdo o conforme a alo que opinan o dicen tales personas.
- De la preposición “sin”.
 Es una preposición separativa y negativa, que indica carencia o falta, además de, fuera
de. Es cabeza de un complemento con el sentido de ausencia, carencia.
 Cuando antecede al verbo en infinitivo, equivale a no.
- De la preposición “sobre”.
 Preposición que significa encima, acerca de, además de. Encabeza un complemento
circunstancial de lugar, con el sentido de encima.
 Cerca de una cosa, con más altura que ella y denominándola, con superioridad o
dominio.
- De la preposición “tras”. Es la preposición que significa después de, a continuación de,
aplicado al espacio o al tiempo, en situación posterior, fuera de esto, además de, forma
parte de la preposición inseparable trans.
B. Modificadores.
La preposición no tiene modificadores.
3. Estudio Morfológico.
A. Accidentes.
La preposición es una categoría gramatical que no tiene accidentes. Es una categoría invariable.
B. Concordancia.
Tampoco tiene concordancia.
C. Frases prepositivas.
Son construcciones prepositivas, preposiciones compuestas o locuciones prepositivas.
Tenemos entre otras: delante de, con destino a, en contra de, junto a, para con, para que, a fin
de, a fin de que, etc.

VI. LA CONJUNCIÓN.
1. Estudio Semántico.
A. Concepto.
Es una categoría gramatical vacía, porque carece de significado, al igual que el artículo y el
pronombre.
B. Clases.
a. Conjunciones copulativas. Son aquellas que unen, enlazan elementos gramaticales o
sintagmáticos. Entre ellas tenemos: y, e, ni, que.
b. Conjunciones disyuntivas. Estas conjunciones nos facilitan expresar una alternativa entre
dos o más posibilidades; son: o, u, ora.
c. Conjunciones adversativas. Son aquellas que nos ayudan a expresar contrariedad u
oposición. Entre ellas tenemos: pero, más, empero, aunque, sino. Las conjunciones “pero”,
“más”, “empero”, “aunque” se utilizan en las oraciones adversativas restrictivas, cuya
oposición es parcial. En cambio, la conjunción “sino”, en las oraciones adversativas
exclusivas, tiene contrariedad total.
d. Conjunciones consecutivas. Nos permiten estructurar los pensamientos cuyos mensajes
son de secuencia, sucesión. Ellas son: con que, luego, pues, así que, por lo tanto, por tanto,
etc.
e. Conjunciones causales. Expresamos la relación de efecto – causa o viceversa. Son: pues,
porque.
No debemos confundir el “pues” consecutivo con el “pues” causal; el primero se puede
sustituir por “luego”, el segundo por “porque”.
2. Estudio Sintáctico.
A. Funciones.
a. De las copulativas.
- Unen dos o más sustantivos o adjetivos.
- Unen dos o más verbos.
 - Une dos o más proposiciones, oraciones, frases.
b. De las disyuntivas.
- Separan dos sustantivos, adjetivos, verbos.
- Separa dos proposiciones, oraciones, frases.
c. De las adversativas.
- Las conjunciones: mas, pero, empero, aunque, tienen como función determinar una
contrariedad parcial entre dos oraciones adversativas.
- La conjunción “sino” determina una contrariedad total entre dos oraciones
adversativas.
d. De las consecutivas. Tienen como función determinar la secuencia, la consecuencia entre
dos o más oraciones.
e. De las causales. Nos permiten determinar la relación de efecto y causa, y viceversa.
B. Modificadores.
Las conjunciones no tienen modificadores; Simplemente son conectores.
3. Estudio Morfológico.
A. Accidentes.
Las conjunciones no tienen accidentes gramaticales, pues son categorías invariables.
B. Concordancia.
No tienen concordancia las conjunciones.
C. Modos conjuntivos.
Son construcciones que desempeñan la función de una conjunción: con tal que, por lo tanto,
por tanto, en conclusión.
1. FIGURAS DE DICCIÓN CONCEPTO EJEMPLOS
ALITERACIÓN Repetición intencionada de sonidos (fonemas) con fin expresivo. “Bajo el ala aleve abanico” ( Rubén Darío )
Consiste en emplear palabras que tienen letras iguales o parecidas.
ANÁFORA Repetición de una o más palabras al principio de cada verso con el fin de “¡Cómo se pasa la vida!
enfatizar el contenido de los versos. ¡Cómo se viene la muerte tan callada”. (Jorge Manrique)
CONVERSIÓN La Epífora, Antistrofa, Conversión o Epístrofe es una figura retórica que “Estos señores bien pueden entregarte mi cuerpo, pero no mi alma que es
consiste en repetir las mismas palabras al final de frases o versos. libre y nació libre seguirá libre”. ( Miguel de Cervantes )
La Epífora es una figura de dicción por repetición de palabras. Es lo
contrario de la Anáfora. A corazón suenan, resuenan, resuenan.
(Rafael Albertí)
ANADIPLOSIS Figura Retórica que consiste en la repetición de las mismas palabras al Mi sien, florido balcón
final de un verso y al comienzo del siguiente. de mis edades tempranas,
El uso reiterado de Anadiplosis se denomina Concatenación o negra está, y mi corazón,
Conduplicación. y mi corazón con canas. (Miguel Hernández)
ANTANACLASIS Atanaclasis o Equívoco es una figura retórica que consiste en hacer uso No siempre es rosa la rosa
del valor polisémico de algunas palabras: se repite la palabra pero en cada La muy lista me dio una lista con deberes y obligaciones
aparición su significado es distinto.
Es un derivado de la figura de Doble Sentido o Dilogía.
CONCATENACIÓN La Concatenación (o Conduplicación) es una figura retórica que consiste Todo pasa y todo queda,
en encadenar palabras a lo largo de frases o versos sucesivos. pero lo nuestro es pasar,
pasar haciendo caminos
caminos sobre la mar. (Antonio Machado)
EPANADIPLOSIS La Epanadiplosis es una figura retórica que consiste en comenzar y Verde que te quiero verde… (Federico García Lorca)
terminar una misma frase con la misma palabra.
ONOMATOPEYA Imitación, por medio de la palabra, de los sonidos o ruidos de la naturaleza. “Al fondo se ola el tic - tac del reloj”
Empleo de palabras que procuran reproducir o imitar el sonido de lo que “El quiquiriquí del gallo me despertó”
nombra.
PARALELISMO El Paralelismo es una figura retórica que consiste en la repetición de una Errado lleva el camino
misma estructura gramatical. errada lleva la guía. (Romancero Clásico)

Que los gritos de angustia del hombre los ahogan con cuentos
que el llanto del hombre lo taponan con cuentos.
(León Felipe)

Y la carne que tienta con sus frescos racimos

y la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos.
(Rubén Darío)
RETRUÉCANO Repetición de una o más palabras, en un orden y sentido inverso. “Soplo del alma convertido en viento,
soplo del viento convertido en alma”
CALAMBUR El Calambur o Calumbur es una figura retórica que consiste en modificar Y lo es, y lo es... quien no lo adivine tonto es... (Se refiere a hilo)
el significado de una palabra o frase al reagrupar de distinta forma las
sílabas que la componen: Si el Rey no muere, el Reino muere.
  Entre el clavel blanco y la rosa roja,su majestad escoja → Esta frase de
Quevedo dirigida a la reina Mariana de Austria (esposa de Felipe IV) Si yo lo quito, ella lo caza. Si yo loquito, ella locaza.
se esconde un famoso calumbur. El escritor había apostado decirle a la
reina en su cara que era coja y realmente lo logró sin que se enterase:
"su majestad es coja" .
El Calambur tiene la función de ocultar dobles significados o
ambigüedades empleando para ello propiedades semánticas (homonimia,
paronimia o polisemia).
El Calambur pertenece al grupo de figuras de Dicción. Etimológicamente
se cree que proviene del italiano "calamo burlare" (bromear con la pluma).
Es un recurso muy utilizado en adivinanzas y juegos de palabras.
QUIASMO El Quiasmo, Antimetábola, Antimetalepsis o Antimetástasis es una Cuando tenía hambre.. no tenía comida... y ahora que tengo comida... no
figura retórica que consiste en intercambiar dos ideas paralelas y tengo hambre...
opuestas.
Ni son todos los que están, ni están todos los que son

No preguntes lo que tu país puede hacer por ti, pregúntate lo que tú

puedes hacer por tu país.
PARANOMASIA Uso de palabras parónimas, o sonidos semejantes, pero con significación “Con una leve aspiración
diferente. le sobrevino una aleve expiración”.

“Allí se vive porque se bebe”.

COMPLEXIÓN El Complexión es una figura retórica que consiste en la combinación El mar. La mar.
simultánea de anáfora (repetición al principio) y epífora (repetición al El mar. Sólo la mar (Rafael Alberti)
final).
“Por ciento, señor, el que tal es no oye, sordo es ; ciego es ; y el que todas esa
cosas no os alaba, mudo es” (Fray Luis Granada)
REDUPLICACIÓN La Reduplicación es una figura retórica que consiste en la repetición de “¡Grito! ¡Grito! ¡Grito su grito nato, sensorial!
las mismas palabras en la misma frase o verso.
POLISÍNDETON El Polisíndeton, Conjunción, Ditología o Síndesis es una figura retórica Hay un palacio y un río y
que consiste en la utilización de conjunciones innecesarias dentro de la un lago y un puente viejo,
oración: y fuentes con musgo y hierba
 Porque es pura y es blanca y es graciosa y es leve como un rayo de luna alta y silencio... un silencio.
El Polisíndeton tiene la función de disminuir el ritmo para enfatizar las Juan Ramón Jiménez (1881-1958)
palabras expuestas y dotar de mayor intensidad a la expresión. Produce
efectos muy variados como sensación de solemnidad, sosiego, gravedad o El tiempo lame y roe y pule y mancha y muerde
de desbordamiento entre otros. Antonio Machado (1875-1939)
El Polisíndeton puede resultar monótono por lo que debe usarse con
precaución.
ASÍNDETON El Asíndeton es una figura retórica que consiste en omitir Desmayarse, atreverse, estar furioso
deliberadamente los nexos o conjunciones que unen los elementos de áspero, tierno, liberal, esquivo,
una oración: alentado, mortal, difunto, vivo
 Veni, vidi, vici (llegué, vi, vencí) leal, traidor, cobarde y animoso. (Lope de Vega)
Julio Cesar
“Llamas, dolores, guerras,
muertes, asoleamientos, fieros, malas,
 El Asíndeton tiene la función de agilizar el ritmo transmitiendo una entre tus brazos cierras”. ( Fray Luis de León )
sensación de dinamismo y apasionamiento, contribuyendo a crear un
efecto dramático que intensifica la fuerza expresiva.
2. FIGURAS DE CONSTRUCCIÓN CONCEPTO EJEMPLOS
ELIPSIS Supresión de palabras cuyo significado se sobreentiende. “Desmedidos, sus placeres y su alma atormentada”
Se omiten palabras no necesarias para el sentido de la expresión. “Sangrientas, sus palabras y su sonrisa, fatal …” (Lugones)
HIPÉRBATON Es la alteración del orden lógico que deben tener los elementos de la oración, “Hoy la tierra y los cielos me sonríen;
para dar mayor expresividad al texto. hoy llega al fondo de mi alma el sol”. ( Bécquer )
Es el cambio del orden lógico de las palabras.
“Volverán las oscuras golondrinas” ( Bécquer )
PLEONASMO El Pleonasmo, Batología o Redundancia es una figura retórica que Ya ejecuté, gran señor, tu justicia justa y recta → es un pleonasmo ya que
consiste en utilizar intencionalmente palabras innecesarias que no la justicia siempre es justa y recta.
añaden nada nuevo a la comprensión del mensaje:
 ¡Cállate la boca! → "la boca" ya está implícito en la orden "cállate" Salió volando por los aires
El Pleonasmo tiene la función de reforzar el mensaje, haciéndolo más
claro y fácil de entender a la vez que lo dota de una mayor expresividad: Sí señor juez, lo vi con mis propios ojos
 ¡Contamos con todos y cada uno de ustedes para lograrlo! → enfatiza
que se espera que todos colaboren Hundida en el silencio de un desierto sin agua
Cuando se repiten palabras innecesarias por emplear un lenguaje vulgar o
descuidado, no estamos ante una figura retórica sino ante un vicio del
lenguaje:
 Subir arriba, salir afuera, entrar adentro, bajar abajo, se acaba de
acabar...
El Pleonasmo es una figura derivada de la Tautología que pertenece al
grupo de figuras de dicción. Etimológicamente proviene del griego
"pleonasmós" de "pleon" "más, demasiado, mucho).
ZEUGMA El Zeugma es una figura retórica que consiste en utilizar una única vez Veré las inmortales columnas donde la tierra está fundada, las lindes y
una palabra que es necesaria emplearla más veces en el texto o discurso. señales con que a la mar hinchada la Providencia tiene aprisionada.
(Fray Luis de León). En este caso solo se utiliza "veré" una única vez cuando
haría falta en cada oración.

Por una mirada, un mundo,

por una sonrisa, un cielo,
por un beso…¡Yo no sé
que te diera por un beso!.
(G.A. Bécquer) El verbo dar aparece una sola vez en el texto aunque se
refiere a cada uno de los versos.
3. FIGURAS DE PENSAMIENTO CONCEPTO EJEMPLOS
ANTÍTESIS Figura que expresa dos emociones opuestas en un mismo sujeto o “Vivo sin vivir en mí
contrapone frases, palabras a otras de distinto valor semántico. y tan alta vida espera
Cuando se oponen dos ideas, y que, por el hecho de contraponerse, que muero porque no muero”. ( Sta. Teresa )
adquieren mayor relieve.
“Lloran los justos y gozan los culpables”
ENUMERACIÓN La Enumeración es una figura retórica que consiste en la acumulación de Lo definió sincero, noble, altivo...
palabras. Año de nieves, año de bienes
 Aspiro siempre a lo bello, lo perfecto, lo sublime...
EPÍTETO Es la adjetivación innecesaria del sustantivo, resaltando sus cualidades “Como nieve blanca percibí el roce de su mano”
inherentes.
Uso de adjetivos que expresan cualidades inherentes a personas y cosas.
GRADACIÓN La Gradación es una figura retórica que consiste en la ordenación de una La cuenta de las horas y los días,
serie de palabras de menor orden de importancia a mayor o viceversa. de semanas y meses los engaños,
La Gradación es una figura de acumulación perteneciente al grupo de los años y siglos las porfías,
de figuras de pensamiento. Es un tipo de Enumeración en la que los no te han de mejorar los desengaños;
términos se disponen según un orden. También está relacionada con las porque no han de vencer las ansias mías
figuras de Clímax y AntiClímax. horas, días, semanas, meses y años.
(Pedro Calderón de la Barca)
HIPÉRBOLE Es una exageración intencional, ponderando o menospreciando “Tanto dolor se agrupa a mi costado
(menoscabando) a una persona, objeto o circunstancia, con el fin de obtener que, por dolor, me duele hasta el aliento”.
un enunciado más expresivo.
Consiste en exagerar lo que afirmamos, motivados por un sentimiento “La casa es un infierno”
intenso.
“Arpas furiosas con su voz casi humana” (V. Aleixandre)
LITOTE El Lítotes, Lítote o Atenuación es una figura retórica que consiste No me parece mala tu idea (es una buena idea).
en afirmar algo negando lo contrario:
 Disculpa pero creo que no estás en lo cierto → está equivocado No es muy inteligente por tu parte (es poco inteligente).
El Lítotes tiene la función de enfatizar una observación atenuando las
connotaciones negativas si las hubiera: Te parecerá fácil pero no es un problema tan sencillo (es complicado).
 No es la persona más limpia que conozco → es más suave que llamarle
"sucio"
El Lítotes pertenece al grupo de figuras de pensamiento y está
relacionado con la Ironía y el Eufemismo. Etimológicamente proviene del
griego "litotês" (sencillez, debilitación).
PARADOJA La Paradoja consiste en la unión de dos ideas opuestas que resultan Si quieres paz prepárate para la guerra
contradictorias, pero que sin embargo pueden estar encerrando una
verdad oculta: Solo sé que no sé nada
 Al avaro, las riquezas lo hacen más pobre → al tener más riquezas
sería más rico pero la codicia le lleva a vivir miserablemente para tener Seamos realistas, pidamos lo imposible
aún más riquezas
La Paradoja tiene la función de causar asombro e invitar a la Prohibido prohibir
reflexión sobre una realidad mucho más compleja de lo que pudiera
parecer en un primer momento.
La Paradoja pertenece al grupo de las figuras de pensamiento.
Etimológicamente proviene del griego "paradoxon" de "para" (contrario a)
y "doxon" (opinión).
No debemos confundir la Paradoja con las figuras
de Oxímoron y Antítesis:
 El Oxímoron produce contradicción e incoherencia entre dos
términos contiguos: hielo abrasador.
  La Antítesis no existe contradicción entre las oraciones o palabras
contrapuestas: eres como rosa de Alejandría que se abre de noche y
se cierra de día.
PERSONIFICACIÓN La Personificación o Prosopopeya es una figura retórica que consiste
en atribuir cualidades o acciones propias de seres humanos a animales,
objetos o ideas abstractas:
 La naturaleza es sabia → la sabiduría es una cualidad humana
La Personificación es un recurso literario característico
de fábulas y cuentos infantiles.
SÍMIL Comparación explícita en la cual se emplean nexos comparativos (como,
semejante, tal, cual, parece, igual, etc.).
SINESTESIA La Sinestesia es una figura retórica que consiste en mezclar
sensaciones de sentidos distintos (audición, visión, gusto, olfato, tacto)
o mezclar dichas sensaciones con sentimientos (tristeza, alegría, etc...):
 Suave como un silbido de verano → mezcla de tacto con audición
La Sinestesia fue muy utilizada en el Simbolismo y el Modernismo.
SINONIMIA Cuando se repite con palabras distintas un mismo concepto. (Sinónimos).
PERÍFRASIS La Perífrasis (o Circunloquio) es una figura retórica que consiste en
utilizar más palabras de las necesarias para expresar una idea o concepto.
Su función es evitar una expresión estereotipada o común, utilizando
palabras que la evocan sin citarla expresamente.
HIPÉRBOLE La Hipérbole es una figura retórica que consiste en exagerar la realidad.
La Hipérbole no busca ser tomada literalmente, ya que resultaría poco
probable o imposible, sino que su finalidad es captar la atención, enfatizar
una idea que se quiere transmitir y conseguir una mayor fuerza expresiva:
 "Tengo tanta hambre que me comería un caballo" → Realmente no se
lo comería. Lo que pretende es enfatizar que tiene un hambre enorme.
La Hipérbole no solo se emplea en el lenguaje literario sino también en el
habla cotidiana y la publicidad. Se suele utilizar en tono cómico o como
expresión de fastidio.
OXÍMORON El Oxímoron o Contradictio in términis es una figura retórica que consiste
en usar dos términos yuxtapuestos que se contradicen o son
incoherentes:
 La noche de los muertos vivientes
El Oxímoron suele crear nuevos significados metafóricos como en "el
instante eterno de tu beso". También se usa en expresiones sarcásticas
como "el honrado ladrón".
El Oxímoron pertenece al grupo de las figuras de pensamiento. No
debemos confundir el Oxímoron con las figuras de Paradoja y Antítesis:
El auto se quejaba adolorido por los años.
El tren tose asmáticamente por la ladera
El árbol con sus manos, peinaba a su novia sauce.
“La noche se puso íntima
como una pequeña playa
Y cuando salió del agua y se acercó, sentí el calor de su mirada, el perfume de
sus palabras, lo salado de sus caricias, el sonido de su belleza, lo brillante de
su abrazo…
Chopín deja en el aire un blanco perfume de ensueño
Escucho con los ojos a los muertos… (Francisco de Quevedo)
“¡Cómo fatiga y causa, cómo abruma,
el suspirar mirando eternamente
los mismos campos cielos y la misma gente,
en los mismos cielos y la misma bruma!”
Decir "Tenía un ojo sin luz, de nacimiento" en lugar de decir "era tuerto"
"El rey de la selva, o de los animales" (el león)
"El Supremo Hacedor" (Dios)
"El abajo firmante" (nombre propio de la persona que firma)
Te llamaré un millón de veces
Te bajaré las luna y las estrellas a tus pies
¡Lo sabe todo el mundo!
Por doler me duele hasta el aliento. (Miguel Hernández)
Por tu amor me duele el aire, el corazón y el sombrero (Federico García
Lorca)
Érase un hombre a una nariz pegado (Francisco de Quevedo, Siglo XVII)
 Un silencio ensordecedor
 Después de hablar se hizo un clamoroso silencio
 Copia original
 Calma tensa
 Hielo abrasador, es fuego helado, es herida que duele y no se siente.
Francisco de Quevedo, 1580-1645
 Placeres espantosos y dulzuras horrendas
Charles Baudelaire, 1821-1867
 Mis libros están llenos de vacíos
  La Paradoja consiste en la unión de dos ideas opuestas que resultan Augusto Monterroso
contradictorias: "al avaro, las riquezas lo hacen más pobre".  Había en su andar una como graciosa torpeza
 La Antítesis no existe contradicción entre las ideas contrapuestas: Un Jorge Luis Borges
pequeño paso para un hombre pero un gran paso para la humanidad.
EXCECRACIÓN La Execración es una figura retórica que consiste Si eso sabía vuesa merced, replicó Sancho, ¡mal haya
en expresar el deseo de un mal grave para sí mismo. yo y toda mi parentela!
Miguel de Cervantes Saavedra
4. TROPOS CONCEPTO EJEMPLOS
METÁFORA Etimológicamente significa “trasladar más allá”, llevar. Es una figura “El mar sonríe a lo lejos “Dos diamantes fugitivos
significante basada en la semejanza; sin embargo no se nombra al objeto sonríe a lo lejos en su níveo rostro,
comparado, es decir, es una comparación tácita. Dientes de espuma denuncian dolor”
Toda metáfora traslada o cambia el sentido recto de una palabra por otra en labios de cielo”
base a analogías o parecidos entre los objetos y, de esta manera, identifica o
asocia objetos, sea por semejanza o analogía.
METONIMIA La Metonimia es una figura retórica que consiste en designar una cosa o Carecer de pan → carecer de trabajo
idea con el nombre de otra con la cual existe una relación de dependencia
o causalidad (causa-efecto, contenedor-contenido, autor-obra, símbolo- Tomar una copa → tomarse el contenido de una copa
significado, etc.)
Se comió dos platos → comerse el contenido de dos platos

Juró lealtad a la bandera → jurar lealtad al país

SINÉCDOQUE La Sinécdoque es una figura retórica que consiste en designar la parte por Cuando vimos las velas (naves) – Parte todo
el todo o viceversa. La ciudad (sus habitantes) se amotinó – Todo parte
ALEGORÍA La Alegoría es una figura retórica consistente en una sucesión Este mundo es camino para el otro. Partimos al nacer, andamos, mientras
de metáforas que juntas evocan una idea compleja: vivimos y llegamos al tiempo que fenecemos, así cuando morimos
 Alegoría sobre las dificultades de la vida → "Pobre barquilla (alma) descansamos.
mía, entre peñascos (aprietos) rota, sin velas desvelada (indefensa), y entre
las olas (peligros) sola" (Lope de Vega)
La Alegoría es un poderoso instrumento cognoscitivo que ayuda a
profundizar en la comprensión de una idea a través del lenguaje figurado
de las metáforas.
SÍMBOLO El Símbolo es una figura retórica que consiste utilizar un objeto real para Paloma blanca, ven a mí (Paloma → Paz)
referirse a algo espiritual o imaginario o simplemente para evocar otra La tarde y todo lo que evoca es, para Antonio Machado, un símbolo de la
realidad. tristeza y de la muerte.
Su uso reiterado constituye una Alegoría. Lluvia → tristeza
Corona de laureles → victoria
IMAGEN La Imagen es una figura retórica que consiste en identificar o evocar un “Está la tierra mojada
término real con otro figurado: por las gotas del rocío,
Ese hombre parece un roble (es muy fuerte) y la alameda dorada
hacia la curva del río”. (Antonio Mechado)
Fecha de Elaboración:
APRENDIZAJE, ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN
11/04/2018

Grado 10° - 14/08/2018 RECURSO DE APRENDIZAJE

Asignatura: Lengua y literatura
Página 10 de 16 Docentes: Michaell Espinoza L. – Carlos Castillo

COHESIÓN TEXTUAL: CONEXIÓN LÓGICA

Definición:
Se denomina así a algunas partículas, gramaticales que unen
frases u oraciones sintácticamente equivalentes o iguales, las
cuales complementan la relación lógica de las mismas. Los
conectores usuales son las conjunciones, preposiciones y
adverbios.
Los conectores son llamados también nexos o relacionantes.
Función:
Establecer una relación lógica entre las partes del texto y las
oraciones dentro de los párrafos. Es decir, su función es triple:
permite formular un orden lógico del texto general y establecer la
relación entre las oraciones que desarrollan las ideas principales
de cada párrafo; además, dentro de las mismas oraciones los
conectores permiten generar ideas coherentes.
Tipos de conectores:
a.- Aditivos: Expresa que el enunciado siguiente va a aportar nueva información equivalente o
más importante que el anterior. Este tipo de conector está asociado a enunciados.
Conectores: Más aún, todavía más, incluso, asimismo, encima, de igual modo, de igual manera,
igualmente, de la misma manera, por otro lado, por otra parte, además.
b.- Disyuntivos: dan idea de separación, alternancia
Conectores: o, u, ora, ……ora, bien …… bien, ya…….ya
c.- causales: introducen ideas que se erigen como causa o premisa de una determinada
conclusión.
Conectores: a causa de, dado que, teniendo en cuenta que, en vista de que
ya que, considerando que, porque
d.- concesivos: expresan una restricción o una objeción que no llega a invalidar la validez o la
realización de un evento.
Conectores: Aunque, aun cuando, por más que, vista de, concedido que, por supuesto, aun así,
pese a que, con todo, a pesar de que,
e.- Temporales: Establecen relaciones de tiempos en los enunciados o entre los enunciados.
Conectores:
Pueden ser:

Anterioridad Antes, hace tiempo, había una vez, al principio, al

comienzo, previamente, tiempo atrás, en primer
lugar, inicialmente

Simultaneidad En este instante, al mismo tiempo, mientras tanto, a

la vez, entonces, simultáneamente, actualmente,
mientras que, a medida que
Posterioridad Más tarde, luego, después, con el paso del tiempo,
posteriormente, después de
Fecha de Elaboración:
APRENDIZAJE, ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN
11/04/2018

Grado 10° - 14/08/2018 RECURSO DE APRENDIZAJE

Asignatura: Lengua y literatura
Página 11 de 16 Docentes: Michaell Espinoza L. – Carlos Castillo

f.- locativos: Establecen relaciones espaciales de los enunciados o entre los enunciados
Conectores: Al lado, arriba, abajo, a la izquierda (derecha), en el medio, en el fondo, junto a,
por debajo de, aquí, allí, allá,
g.- Aclaratorios: enfatizan o destacan ideas o puntos importantes que no deben pasar
desapercibidos.
Conectores: definitivamente, en realidad, por supuesto que, deseo subrayar que,
indiscutiblemente, precisamente, en efecto, lo más importante, sobre todo
h.- de precisión o detalle: señalan o determinan un aspecto preciso.
Conectores: En el caso de, Para comprender mejor De manera puntual me refiero a, En
particular, Para ser más específicos, En concreto, Exploremos un poco la idea de que
i.- comparativos: Establece entre los enunciados una comparación. Normalmente el conector
demuestra si esta comparación es positiva o negativa
Conectores: Del mismo modo, igualmente, análogamente, de modo similar, contrariamente,
inversamente, en cambio.
j.- De resumen o conclusión: encabezan proposiciones que expresan una finalidad o un
propósito.
Conectores: a fin de, con el propósito de, con miras a con el fin de, con la finalidad de, para
que, con el objetivo, con la intención de.
k.- De consecuencia: anuncian proposiciones que encabezan una conclusión, una
consecuencia o efecto.
Conectores: así que en conclusión por esto como resultado, en consecuencia, por lo cual de
ahí que, en definitiva, por tanto, de donde resulta que, es así que, por todo esto.
l.- Condicionales: expresan una condición necesaria para que ocurra o tenga validez un
determinado evento.
Conectores: a condición de que, con tal que, si… entonces, a menos que, en caso de que
siempre que, a no ser que, si aceptamos que, siempre y cuando, con que, si esto es así.
m.- De secuencia: organizan secuencias o ideas siguiendo un orden lógico, cronológico o de
importancia.
Conectores: a continuación, en segunda instancia, luego, antes de examinar, en segundo lugar,
para empezar, enseguida

Existen dos tipos de relación entre

los términos de un enunciado: la
coordinación y la subordinación.
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Coordinación: Dos enunciados independientes se relacionan por medio de la suma o de otra

alternativa.
Ejemplo:
Camilo cocina y Andrea ordena. Camilo cocina mientras Andrea ordena.
Subordinación: Uno de los dos enunciados que se quieren relacionar es dependiente del otro.
Aquí se establece una jerarquía entre las dos ideas que se quieren relacionar. Ejemplo:
-Camilo estudió cocina en una academia. Por eso, su restaurante es tan popular.
-Jimena practicó atletismo desde pequeña. Por esta razón tuvo buenos resultados en las
pruebas nacionales.
-Jimena tuvo buenos resultados en las pruebas nacionales porque practicó atletismo desde
pequeña.

Relación Definición Conectores Ejemplos

Copulativa Relaciona elementos análogos Y (e), ni, que, La violencia en el campo ha

con sentido de suma o adición.
además, incluso, acabado con la vida de muchos
más, aún, etc. niños y ancianos que hoy
merecen ser conmemorados
por todos los colombianos. Sin
embargo, a muchas personas
les da lo mismo que sigan
acabando con la vida y los
sueños de personas inocentes.

Disyuntiva Expresa separación o O (ora, u), ya… Ganaré este caso ya sea
alternativa entre dos elementos ya…, ya… o…, desvelándome o buscando
oracionales. sea… sea…, testigos.
bien…, ya sea…
o …, etc.

Adversativa (1) Oposición entre los Pero (empero), Manuel tuvo un accidente hace
y concesiva elementos oracionales. sin embargo. dos años, por eso, no puede
caminar.
(2) Limitación a lo expresado A pesar de,
en la primera oración. aunque, aun
cuando, si bien.

Condición Señala una condición o Si, siempre que, Si vienes a verme, tendré
requisito para que se cumpla con tal que, aceitado el motor de tu auto.
un hecho. siempre y
cuando, cuando,
en caso que,
según.

Causa Indica motivo o causa de un Porque, pues, ya Tú familia es muy generosa,

hecho planteado en la oración que, puesto que, pero no a la hora de prestar
principal. debido a, como, dinero.
dado que, etc.
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Consecutiva Señala la consecuencia de un En Pienso, luego existo.

hecho o de un razonamiento consecuencia,
planteado en la oración por consiguiente,
principal. luego, por lo
tanto, ahora bien
así que, con que,
por eso, por
ende, por lo que.

Comparació Establece vínculo de Como, así, así Manuel es un buen ingeniero

n comparación, señalando como, tal como, mecánico tal como Carlos que
igualdad, inferioridad o menos que, más tiene a todos sus clientes
superioridad. que, tanto como, contentos.
tan… como…,
etc.

Tiempo Señala secuencia temporal y Antes (de), antes La conferencia sobre la

permite una ordenación (que), después privatización fue bastante
cronológica de los hechos. (de), después completa, aunque me
(que), mientras, quedaron algunos
cuando, en interrogantes al respecto.
cuanto, tan
pronto como,
luego, entonces,
etc.

Jerárquica Señala el orden en el que se En principio, Para comenzar, no estoy de

ordenación organiza y entrega la para comenzar, acuerdo con lo que dices…
del discurso información. en primer lugar,
luego, en
segundo lugar,
por otra parte,
por último, etc.

Final Indica la finalidad de una Para (que), a fin Lo hice con el propósito de
acción. de (que), con el ayudarte.
propósito de, con
la finalidad de,
con (el) objeto
de, etc.

Explicativa Repite una idea, expresándola Esto es, es decir, Amanda es políglota, es decir,
con otras palabras para o sea, vale decir, habla muchos idiomas.
aclararla, o bien, mejor dicho, por
ejemplificando. ejemplo, etc.

Duda Expresa idea de incertidumbre Quizás, tal vez, a Tienes razón, probablemente
o duda. lo mejor, según he sido demasiado dura con él.
parece,
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probablemente,
etc.

Modo Indica el modo en que se Así, bien, mal Tienes razón,

realiza el proceso verbal. Son rápido, sin mas desgraciadamente no pude
adverbios o locuciones ni más, a resolver el problema del
adverbiales. escondidas, y sistema hidráulico.
adverbios
terminados en
mente.

Pronominal Se utilizan pronombres como Que, lo que, el Los futuros ingenieros no

elementos textuales, los que cual, cuyo, éste, cumplieron con el informe, lo
sirven de referente en el ése, aquél, etc. que enojó mucho al asesor.
discurso. Como: demostrativos
y relativos.

Afirmación Afirma la realización de la Sí, ciertamente, Sin duda, la producción

acción. sin duda, en comenzará a mejorar.
efecto, también,
por supuesto,
seguro, siempre,
etc.

Negación Niega la realización de la No, tampoco, de Pedro no sabe redactar una

acción. ninguna manera, introducción; tampoco sabe
jamás, nunca, redactar un organizado marco
etc. teórico: obviamente, no podrá
elaborar bien sus conclusiones.

REFERENCIAS
Magallanes, E. (2000). Lenguaje y Comunicación: Teoría y Práctica. Lima: San Marcos.
Niño, V. (2000). Los Procesos de la Comunicación y del lenguaje. 3ª ed. Bogotá: ECOE.
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REFERENTES
Un texto es un todo cohesionado en el que sus elementos se relacionan y complementan entre
sí. Unas partes refieren o aluden a otras, asegurando la continuidad de la información. Esta
relación de ideas al interior del texto se conoce como referencia.
1. Concepto
Son términos o frases que hacen alusión a otras palabras, frases o proposiciones presentes
en el texto.
2. Clasificación
a) Referencia exofórica
Se presenta cuando un término del texto alude a elementos extralingüísticos, es decir,
aquellos que no están en el texto, sino en el contexto o situación. Ejemplo:
 Ellos resolvieron sus problemas familiares sin la intervención de terceros.
 El pronombre “ellos” hace referencia a una realidad extralingüística, un grupo de
personas no presentes en el texto.
b) Referencia Endofórica.
Se presenta cuando la relación se establece con un referente que está en el texto.
La referencia puede manifestarse de varias maneras en el texto.
1. Anáfora
La anáfora consiste en ciertas palabras (pronombres, adverbios, verbos) que asumen el
significado de otras palabras y oraciones anteriormente mencionadas en el discurso. Ejemplo,

Vallejo viajó a París resuelto a probar fortuna. El poeta no

sospechó lo que podía ocurrir. Allí encontró la muerte.

Catáfora
Consiste en la anticipación que realiza una palabra de lo que va a venir en el discurso. Ejemplo,

Hay que prevenir las siguientes enfermedades contagiosas:

sarampión, difteria, tifoidea.

Elipsis
La elipsis permite sobrentender, en un lugar determinado del discurso, una palabra o un
conjunto de palabras que figuran en un conjunto precedente o siguiente.

La sangre es portadora del oxígeno que reciben los

pulmones. Primero, lo lleva a los tejidos del cuerpo
humano para que repongan la energía que han
perdido durante el trabajo.
Luego, regresa a los pulmones, por las venas,
pobre en oxígeno. Cuando está allí, se oxigena
nuevamente y, así, circula indefinidamente.
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La pronominalización
Es el mecanismo de cohesión que consiste en el uso textual de los diferentes tipos de pronombres. Estos
son palabras que sustituyen a otras unidades lingüísticas (nombres y sintagmas nominales) y asumen su
valor semántico o significado.
Se pueden considerar los pronombres personales, posesivos y demostrativos.
La sustitución
La sustitución de un elemento léxico por otro (o por una expresión), es un mecanismo que nos indica que
se ha establecido dentro del texto una relación semántica entre el término sustituido y el sustituto. Se busca
así evitar la repetición de un mismo elemento. La sustitución es una relación de tipo anafórico y puede
realizarse de dos maneras diferentes: sustitución sinonímica o sustitución por medio de proformas.
La sustitución sinonímica consiste en el reemplazo de un elemento por un sinónimo.
 La sinonimia: Consiste en reemplazar una palabra por su sinónimo correspondiente.
Ejemplo.
- Desató toda su furia contra aquel perro callejero; el can había mordido a su pequeña hija
de apenas tres años.
 Las proformas: Es el recurso que permite el uso de la imaginación y la creatividad, consiste
en reemplazar o aludir una palabra o un grupo de palabras a través de una característica.
Ejemplo:
- Pegaso había nacido en la tierra fecundada por la sangre de Medusa. El caballo alado
fue compañero de Perseo y de Belerofonte.
 Hiperonimia :
- El pintor presentó sus cuadros. Ese artista tiene un estilo impresionista.
 Hiponimia :
- Esa lengua es peculiar. El guarao refleja la forma de ser de los habitantes.

REFERENCIAS
Magallanes, E. (2000). Lenguaje y Comunicación: Teoría y Práctica. Lima: San Marcos.
Niño, V. (2000). Los Procesos de la Comunicación y del lenguaje. 3ª ed. Bogotá: ECOE.