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TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN: INFORMÁTICA
c
6 OQUE I
TECNO OGÍA, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN

Con los contenidos de este bloque, se reconocen las características del mundo actual, como la capacidad
de comunicarse e informarse en tiempo real de los acontecimientos de la dinámica social y su impacto en
el entorno natural, así como de los avances en diversos campos de conocimiento, entre los aspectos más
relevantes.

El trabajo con los contenidos de este bloque promueven el conocimiento de instrumentos y el desarrollo
de habilidades cognitivas para acceder y usar la información en procesos de innovación técnica con la
finalidad de facilitar la incorporación de los estudiantes, de manera responsable, a los procesos de
intercambio cultural y económico.

Se promueve el aprendizaje de los aspectos conceptuales y procedimentales para distinguir entre

información y conocimiento. Así mismo para el manejo de las Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC), el uso de las fuentes tradicionales y el trabajo grupal, que posibiliten a los estudiantes el acceso a
una gran cantidad de información del campo tecnológico correspondiente al conjunto de técnicas centrales
y periféricas.

El estudio se centra en los contenidos relacionados con la innovación que permiten desarrollar habilidades
para la identificación de las fuentes de información que pueden ser de utilidad en los procesos de
innovación técnica, así como organizar, seleccionar, analizar, integrar, valorar y utilizar dicha información,
aprehenderla, para resignificarla en las creaciones técnicas.

as actividades se orientan al desarrollo de las habilidades para identificar las diversas fuentes de
información -tanto en los contextos de uso como de reproducción de las técnicas- como insumo
fundamental para la innovación. Así se promueve el reconocimiento de las opiniones o visiones de los
usuarios de técnicas y productos en torno a los resultados, cuyo análisis, reinterpretación y
enriquecimiento por parte de otros campos de conocimiento, proporciona a los alumnos los elementos
para definir las actividades, procesos técnicos o mejoras en el desarrollo de sus proyectos.
c
PROPÓSITOS:

‡c ôdentificar las características del proceso de innovación como parte del cambio técnico en contextos
de uso y reproducción.
‡c Desarrollar habilidades para el uso de las diferentes Tecnologías de la ônformación y la Comunicación
(TôC) en la realización de sus proyectos técnicos.
‡c Organizar información de diferentes fuentes para utilizarla en el desarrollo de procesos y proyectos
técnicos.
·c Valorar las diversas fuentes de información como insumos de innovación técnica.c
APRENDô
 P
O

‡c escriben las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico.
‡c Manejan diferentes fuentes y tipos de información conforme a los ciclos de la innovación.
‡c Utilizan las TôC para el desarrollo de procesos de innovación técnica.
·c tilizan la información en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.c

T
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c CONCP
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  Cô
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CôÓ  ô O
CôÓ
C
C
c
ônnovaciones técnicas a través de la ônnovación ôdentificar los aspectos más importantes
historia. Cambio técnicoc de la evolución de la informática de
acuerdo con los periodos
a innovación como proceso para la Prehistoria
satisfacción de necesidades ‡
parición del ábaco en el 500
C.
humanas. ‡ l ecanismo de
ntikythera
como artefacto de cálculo astronómico con
as innovaciones de la informática a mecanismos de precisión.
través de las historia de las ‡
écnicas de cálculo escrito con el
civilizaciones sistema numérico indio desarrollado por
‡c Prehistoria los árabes.
‡c ra ecánica ra ecánica
‡c Primera eneración ‡ áquinas de logaritmos para
(electromecánicos y simplificar la multiplicación.
electrónicos de tubos de ‡ l sistema binario para realizar
vacío) cálculos y cuatro operaciones aritméticas.
‡ áquina procesadora de
‡c egunda eneración
información.
(
ransistores y avances en
‡ áquina capaz de resolver
programación)
ecuaciones polinómicas por medio de una
‡c
ercera eneración (circuitos máquina diferencial.
integrados y minituarización)
‡ áquina
nalítica con una unidad
‡c Cuarta eneración de proceso, una memoria central,
(ordenadores personales de facilidades de entrada y salida de datos, y
uso doméstico) posibilidades de control paso a paso.
l proceso técnico de la informática a
través de la historia. os programas
computacionales.
l uso y evolución de los sistemas de
la informática en los sistemas
productivosc
Primera eneración (electromecánicos y
electrónicos de tubos de vacío)
‡ istema de tarjetas perforadas
eléctrico, la máquina de Hollerith
(comercializada por ô6).
‡ Primer modelo de computadora de

uring.
‡ Computadora electromecánica
ark ô
‡ Primera computadora electrónica
digital
6C.
‡ Primer equipo con capacidad de
almacenamiento de memoria (V
C).
egunda eneración (
ransistores y
avances en programación)
‡ Computadoras construidas con
transistores y posteriormente con
microprocesadores (

ôC).
‡
parición de la inteligencia
artificial con el lenguaje
O .
‡ Primer circuito integrado conjunto
de transistores interconectados con
resistencia en una pastilla de silicio y metal
(hip).

ercera eneración (circuitos integrados y
minituarización)
‡ Primer procesador vectorial con
más de un millón de operaciones.
‡
parición del lenguaje P
C
.
‡ ôntel introduce su primer
microprocesador.
‡
parición de las tecnologías de
integración a gran escala ( ô).
Cuarta eneración (ordenadores
personales de uso doméstico)
‡
parición de la computadora
ltair
8800.
‡ acimiento de un nuevo software
en 6
ôC con la empresa de icrosoft de
William ates y Paul
llen.
evisar un documental sobre las
invenciones e innovaciones en el ámbito
nacional de los productos de la informática
moderna. ôntegrar grupos de trabajo para
exponer y discutir lo revisado en el video.
ônvestigar sobre los inventos mexicanos
como la
V a color, la tridilosa, entre otros.

Características y fuentes de la
evisar y discutir el análisis de las
innovaciones más importantes sobre
software y hardware en los últimos cinco
años. a primera ô6 Personal con  Kb
con procesador ôntel y sistema operativo
de icrosoft.c
ônnovación técnica ônvestigar cuáles son las recientes
innovación técnica contextos de uso uentes de innovaciones técnicas y los artefactos que
y de reproducción. innovación técnica se utilizan en la reproducción técnica como
Contexto de uso de parte del cambio técnico.
a información, sus fuentes y los medios técnicos
ciclos para la innovación técnica. Contexto de ealizar el diseño de una red que se pueda
reproducción de implementar en una institución educativa
os contextos de uso y reproducción técnicasc considerando la información que es
de sistemas de informática como necesario compartir entre alumnos,
fuente de información para la trabajadores administrativos y profesores.
innovación técnica.
istinguir las diferentes técnicas de
l usuario, el técnico y el uso de reproducción artificial (humana, animal y
catálogos como fuente de vegetal). laborar un tríptico con la
información para el mejoramiento de información obtenida.
un producto de la informática.
ealizar una investigación básica de
c estudio de mercado considerando el
sistema técnico del taller y efectos sociales
y ambientales del producto a innovar.

n equipo realizar un proyecto de

innovación sobre reciclado del equipo de
cómputo para el cuidado del medio
ambiente.

n equipos, elaborar una presentación

electrónica sobre las redes de
computadoras efinición, objetivos,
antecedentes, aplicaciones, componentes,
tipos, ventajas.c
so de conocimientos técnicos para ônnovación ônnovar un sistema de la informática
la innovación. Conocimientos aplicando su conocimiento tecnológico y
técnicosc que sea de su propia inventiva.
l uso y resignificación de
conocimientos para el cambio tilizar las herramientas básicas de un
técnico. programa de diseño gráfico profesional
que se tenga, para la elaboración de un
l conocimiento representacional y folleto que permita conocer las ventajas
operacional tácito y explícito del que nos brinda la tecnología y su
proceso técnico de productos de la influencia en la calidad de vida y cuidado
informática. del medio ambiente.
 as propiedades y reglas de Hacer carteles sobre los nuevos
operación de un sistema técnico en dispositivos utilizados en informática con
informática. las siguientes características
‡ uncionalidad
a innovación de software de ‡ structura
aplicación que se usa en los ‡ uncionamientoc
productos de informática como el
constructor de mapas mentales, el
aprendizaje del proceso de evolución,
la célula, las construcciones,
programas médicos.
c
mpleo de
ôC para la innovación. ônnovación Consultar qué es y cuáles son las
ôC·s y

ôCc las nuevas tecnologías presentes en
a importancia de las tecnologías de nuestra vida así como las innovaciones
la información y comunicación en los que se les han realizado.
procesos de cambio técnico para la
satisfacción de necesidades.
nalizar los beneficios y consecuencias
que obtenemos con el uso de las
ôC·s.
a tradición oral en las culturas
primitivas para la trasmisión de laborar un periódico mural sobre las
conocimientos y de la información. a nuevas tecnologías y las
ôC·s.
importancia del ônternet como
herramienta técnica de la información ealizar un análisis de los materiales a
y la comunicación. utilizar en la innovación mediante el uso de
las
ôC·s.
l uso de las
ôC·s para la trasmisión
de la información y su procesamiento. istinguir los códigos que se emplean para
el diseño y elaboración de una página
l empleo de software para el diseño Web. Hacer hincapié en hipervínculos.
de proyectos técnicos.
c c
c
cc
c
 6 OQ ôô
C
PO
C O Ó ôCO Y ôVô
 C


n este bloque se analizan los cambios técnicos y su difusión en diferentes procesos y contextos como
factor de cambio cultural, de ahí que se reconozca la interrelación y adecuación de las diversas
innovaciones técnicas con los contextos sociales y naturales, que repercuten en el cambio técnico, en la
configuración de nuevos procesos técnicos, en las nuevas formas de organización y administración, así
como en los cambios culturales y políticos.

simismo, los contenidos del bloque ponen en práctica un conjunto de técnicas comunes al campo
tecnológico y las técnicas que lo han enriquecido, es decir, la reproducción de aquellas creaciones e
innovaciones que se originaron con propósitos y en contextos diferentes. e busca analizar la creación,
difusión e interdependencia de diferentes clases de técnicas y el papel que tienen los insumos en un
contexto y tiempo determinado.

ediante el análisis sistémico de las creaciones técnicas, de los procesos de mejora, su difusión e
interdependencia, del uso de herramientas, de máquinas e insumos, así como de la complejización
creciente de procesos y sistemas técnicos, se promueve la reflexión sobre el papel que han jugado estos
componentes en la configuración de los campos tecnológicos.
c
POPÓô
O

‡c xplicar la influencia de los saberes sociales y culturales en la conformación de los campos

tecnológicos.
‡c Valorar las aportaciones de las culturas tradicionales en los campos tecnológicos y cómo se han
modificado a través del tiempo.
·c Propiciar la participación equitativa de hombres y mujeres en las diversas actividades técnicas.c

P ô
 P
O

‡c elacionan diversos procesos técnicos y reconocen como se configuran los campos tecnológicos.
‡c Participan de manera informada en los debates que surgen de la aplicación de diversos procesos
técnicos y valoran el diálogo y la participación pública en estos asuntos.

‡c Participan en procesos técnicos en igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

·c elacionan los distintos contextos en la búsqueda de alternativas de solución en problemas
técnicos.c


 Y 6

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CO 
CCôÓ OCô
 O C
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C O Ó ôCO
c
a construcción social de los Cambio técnico ônvestigar en diversos medios y elaborar
sistemas técnicos. Construcción social una historieta sobre la relación de la
istemas técnicosc sociedad con los procesos técnicos para
as experiencias prácticas y su mejorar la calidad de vida y proteger al
relación con los saberes medio ambiente.
socialmente construidos.

nalizar en qué consisten los procesos
os sistemas técnicos como técnicos en la influencia de la calidad de
producto cultural vida.
‡c os métodos y cambios
técnicos en los procesos de Visitar una industria para corroborar la
diseño y construcción y su participación activa de la mujer en los
repercusión en las formas procesos productivos y reconocer sus
de vida y las costumbres. capacidades e igualdad social.

a organización de entidades que ônvestigar cuáles son los diferentes

construyen la tecnología para campos tecnológicos relacionados con la
fabricar artefactos y dispositivos de construcción de su objeto técnico y
la informática. proceso productivo.

l modelo y las técnicas de ebatir por equipos para defender su

producción de dispositivos y chip·s.
c
eneraciones tecnológicas y
configuración de campos
tecnológicos.
as generaciones tecnológicas Campos
como producto de los ciclos de la tecnológicosc
innovación técnica los artefactos y
procesos, el punto de partida para
innovaciones.
a informática y el diseño
arquitectónico de la representación
gráfica en software a la fabricación
de artefactos técnicos.
proyecto técnico y valorar la igualdad de
oportunidades entre hombre y mujeres.

nalizar los programas de diseño gráfico
profesional que se tengan en el aula taller y
aplicar sus principales herramientas para
resolver problemas diversos
‡
plicarlos en el desarrollo del
proyecto de innovación.c
Cambio técnico Consultar los tipos de organizaciones de

rayectorias técnicas trabajo existentes en su comunidad y qué
eneraciones procesos técnicos utilizan y para qué.
tecnológicas
laborar una línea del tiempo sobre el
desarrollo y evolución tecnológica.
Hacer un cuadro de doble entrada con la
finalidad de analizar qué innovaciones
técnicas han contribuido al mejoramiento
tecnológico en la informática.
escribir los cambios técnicos que ha
tenido la sociedad con las computadoras.

a informática como servicio n equipo elaborar una presentación en

administrativo de apoyo a la PowerPoint sobre las generaciones
producción. técnicas investigadas.

a evolución de las generaciones iferenciar los campos tecnológicos que

técnicas de la informática. a cultura existen actualmente.
tradicional en la informática.
c laborar un análisis sistémico de las
creaciones técnicas.
c

portaciones de las culturas
tradicionales en la configuración de
los campos tecnológicos.
a producción de materiales
tradicionales para la construcción de
productos de la informática.
os procesos técnicos innovadores
en diversas culturas aplicados en el
campo de la informática.
as prácticas de las culturas
ancestrales en la trasmisión y
procesamiento de la información.
os aportes de las culturas de cada
región para las diferentes técnicas
tradicionales para la elaboración de
procesos técnicos del
procesamiento de la información
técnica.
c
c
c
cc
c
ô OV
CôÓ
C ôC
Y 
O O 


6 
Culturas Clasificar por colores en un mapa de la
tradicionales república mexicana las principales
Campos actividades económicas de cada región por
tecnológicosc ejemplo, la ganadería, la pesca, la
agricultura, la construcción, uso de las

ôC´s, entre otros.
ônvestigar documentalmente la manera en
cómo las culturas prehispánicas como los
mayas, los olmecas, zapotecas, mixes,
entre otros, desarrollaban diferentes
técnicas de fabricación de herramientas,
artefactos de la cacería, puentes, manejo de
la información, entre otros.
ibujar en papel rotafolio tres culturas
significativas que desarrollen todavía
técnicas tradicionales para la elaboración y
distribución de artefactos sin la
intervención de nuevos materiales y
herramientas en el ramo.c
6 OQ ôôô

n este bloque se pretende la identificación de aquellos sistemas técnicos que consideran los principios
del desarrollo sustentable. ichos sistemas se caracterizan porque incorporan conocimientos sobre los
procedimientos, la organización y la planeación y son compatibles con las prioridades e intereses
económicos y socioculturales de la comunidad, de tal manera que promueven la equidad y el mejoramiento
de la calidad de vida.

e promueve el desarrollo de las habilidades para la búsqueda de alternativas con la finalidad de adecuar
los procesos productivos como ciclos sistémicos con énfasis en la prevención del impacto ambiental.
sí
también se orientan las actividades para el estudio de la innovación técnica desde esta perspectiva que
implique ampliar la eficiencia productiva y la modificación de las características del ciclo de vida de los
productos.

ambién se propone un primer acercamiento a las normas y reglamentos en materia ambiental como las
relacionadas con el ordenamiento ecológico del territorio, los estudios de impacto ambiental, las auditorías
ambientales, entre otros para un adecuado diseño, planeación y ejecución del proyecto técnico.

Como parte de la innovación, la evaluación se considera un proceso fundamental en el desarrollo y

operación de los sistemas tecnológicos, con esta orientación se toman en cuenta algunos aspectos de
regulación normativa como criterio para la innovación y la operación de procesos productivos según el
contexto.

n la parte instrumental, se destaca el estudio de alternativas para recuperar la mayor parte de materias
primas, menor disipación y degradación de energía, e innovación en el diseño.

POPÓô
O

‡c istinguir el papel de las técnicas y sus productos conforme a su durabilidad y al uso eficiente de
materiales y energía, con el fin de prevenir efectos negativos en la sociedad y la naturaleza.
‡c Proponer alternativas a problemas técnicos para aminorar los riesgos en su comunidad que
consideren las normas ambientales.
·c Valorar la participación ciudadana, la promoción de la equidad y la identidad cultural como factores en
la toma de decisiones para la innovación técnica.c

P ô
 P
O

‡c ônterpretan diversas tendencias en los desarrollos técnicos de innovación, las valoran y ponen en
práctica de acuerdo a las necesidades e intereses sociales.
‡c san de manera eficiente los materiales y energía en los procesos técnicos con el fin de proponer
alternativas y evitar efectos negativos en la sociedad y en la naturaleza.
‡c
plican las normas ambientales como orientaciones en la elaboración de sus propuestas de
innovación.
·c Participan en la toma de decisiones para la solución de problemas técnicos y en la ejecución de
proyectos de innovación.c


 Y 6

c CO CP
O

  Cô
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c

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C ôC
P

 
O O 


6 

c
na visión prospectiva de la Consultar los problemas asociados al
ômpacto ambiental
tecnología escenarios deseables. desarrollo industrial.
 a visión del futuro deseable y lo
posible en diferentes procesos
Costo ambientalc
sociales.
dministración adecuada
de las nuevas tecnologías en el
campo de la informática.
l desarrollo tecnológico que
reemplaza recursos naturales en
peligro de extinción por artificiales
de fácil fabricación. l reciclado de
dispositivos de los equipos
cómputos para el cuidado del medio
ambiente.
l impacto de los procesos técnicos
de la informática en el medio
ambiente. a participación con
equidad en los procesos de la
informática, acceso a insumos y
capacitación. a obótica
a visión del futuro de la
informática en éxico. l impacto
ambiental de las empresas y su
repercusión en la calidad de vida.
c ealizar una consulta en ônternet sobre los
istema
écnico ealizar las siguientes actividades en
equipos de trabajo.
‡ a contaminación
- ôdentificar los tipos.
- ealizar un proyecto de reciclaje de
materiales, construcción de compostas y
rellenos sanitarios.
‡ l desempleo
- ealizar entrevistas.
- Presentar al grupo el proyecto.
‡ a salud
- Visitar una industria farmacéutica
para identificar los principales problemas de
salud.
- ntrevistar a un médico de la
localidad para conocer los programas de
prevención y tratamiento de las
enfermedades identificadas.
ealizar una consulta en ônternet para
comprender
‡ l desarrollo sustentable.
‡ a historiedad del desarrollo
sustentable y la influencia en la diversidad
cultural.
tipos de energía y su aplicabilidad en los
medios técnicos.
uevas
ecnologías
‡ obótica y cibernética
‡ ônteligencia
rtificial
‡ fectos especiales
ateriales utilizados en las nuevas
tecnologías.
‡ ibra de vidrio
‡ ibra de carbono
‡ emiconductores
‡ uperconductores
‡ uevas cerámicas y plásticos
‡ Vidrios especiales
‡
leaciones ligeras
Problemas medioambientales provocados
por las actividades tecnológicas
‡ esertización.
‡ Cambio climático
‡ Contaminación
‡ eneración de residuos
‡ 6iodiversidad

a innovación técnica y los
procesos productivos.
as alternativas en los procesos
técnicos en la informática para la
sustentabilidad.
écnicas para el
reciclamiento de materiales en la
informática.
a gestión en la aplicación de la
tecnología actual para elevar la
calidad de la producción y el
cuidado del medio ambiente.
l mejoramiento de la calidad y
rendimiento en los productos y su
6osques y recursos marinos.
iscutir los conceptos de robot y robótica.
ônvestigar la historia de los robots, las
aplicaciones y tipos, así como la estructura
interna de un robot.
‡ xperimentar la construcción real de
robots básicos utilizando el kit que se tenga.
‡ c
Construir una maqueta de algún periférico
istema técnico
aplicando técnicas de reciclamiento y
ônnovación técnica reutilización de materiales.
Ciclos de la
innovación técnica estionar la aplicación de la tecnología de
punta en los procesos productivos de
Procesos informática.
productivos
Procesos técnicosc ediante una lluvia de ideas, analizar las
ventajas y desventajas de la automatización.
laborar una revista electrónica y anclarla a
la página Web desarrollada anteriormente, se
sugiere que cuente con algunos de los
siguientes contenidos
‡
ecnología y medio ambiente.
correlación con la reducción de ‡ uentes de energía
costos. ‡ uevas
ecnologías
c ‡
ecnología y sanidadc
ônnovación técnica para el Consultar la cultural del desarrollo
ônnovación
desarrollo sustentable. sustentable y el aprovechamiento de los
Ciclos de la recursos naturales para la innovación en los
os principios y propósitos para el innovación técnica procesos productivos.
desarrollo sustentable esarrollo
‡c quidad en el acceso a los sustentable ôntegrar conocimientos especializados
medios de producción y a mediante la práctica de la informática para
los productos del trabajo. estión sustentable elevar la productividad.
‡c so eficiente de insumos quidad
materiales y energía Presentar por escrito y de manera objetiva
Calidad de vidac (prototipo) la innovación de un sistema de
‡c Calidad de vida
alimentación, educación, informática.
participación social.
laborar en la computadora un cuadro
l papel de las técnicas comparativo de las ventajas y desventajas de
tradicionales en el aprovechamiento las fuentes de energía no renovables y
sustentables de recursos. renovables.
Capacitación continúa para elevar la
calidad en los procesos productivos ebatir acerca del uso de las diferentes
 de la informática. fuentes de energía en sus actividades
cotidianas tanto escolares como de su
a innovación técnica en el hogar.
desarrollo de procesos productivos eflexionar sobre
que reemplazan los recursos ‡
ctualización
naturales no renovables para el ‡ estino
desarrollo sustentable. ‡ ecicladoc

a combinación de técnicas
tradicionales y de alta tecnología en
las diferentes fases de los procesos
productivos de la informática para
la gestión sustentable. l ciclo de
vida de un producto técnico de
informática y destino final.

as diferentes fuentes de energía

renovables en la vida cotidiana.c
c
c
c
c
cc
c
6 OQ ôV
V

CôÓ  O ô


C O Ó ôCO

través del trabajo con los contenidos de este bloque se busca desarrollar habilidades relacionadas con la
valoración y la capacidad de intervención en los usos de los productos y de sistemas sociotécnicos. e
esta manera se pretende que los alumnos puedan evaluar sus beneficios y riesgos, y definir en todas sus
dimensiones su factibilidad, utilidad, eficacia y eficiencia, en términos energéticos, sociales, culturales y
naturales, y no sólo en sus aspectos técnicos o económicos.

Como parte de los procesos de innovación técnica se consideran los aspectos contextuales y técnicos
para una producción en congruencia con los principios del desarrollo sustentable. i bien el desarrollo
técnico puede orientarse con base en el principio precautorio, es necesario considerar un conjunto de
estrategias y actividades de evaluación, tanto de los procesos como de los productos. os elementos de
evaluación tienen un carácter preventivo, de tal manera que el diseño y la operación o uso de un producto
tecnológico cumpla con la normatividad en sus especificaciones técnicas y en su relación e impacto hacia
el entorno.

a evaluación de los sistemas tecnológicos consideran las normas ambientales, los criterios ecológicos y
otras reglamentaciones, y emplea la simulación y la modelación, entre otros recursos.
Para prever el impacto social de los sistemas tecnológicos es conveniente un acercamiento a los estudios
de costo-beneficio, tanto de procesos como de productos. e abordan algunos aspectos que
complementan el trabajo con este bloque, por ejemplo, evaluar el balance de energía, materiales y
desechos, y el empleo de sistemas de monitoreo para registrar aquellas señales que serán útiles para
corregir impactos, entre otros.
c
POPÓô
O

‡c laborar planes de intervención en los procesos productivos, tomando en cuenta los costos
socioeconómicos y naturales en relación con los beneficios.
‡c valuar sistemas tecnológicos tanto en sus aspectos internos (eficiencia, factibilidad, eficacia y
fiabilidad) como en sus aspectos externos (contexto social, cultural, natural, consecuencias y fines).
·c ôntervenir, dirigir o redirigir los usos de las tecnologías y de los sistemas tecnológicos tomando en
cuenta el resultado de la evaluación.c

P ô
 P
O

‡c valúan sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores económicos, culturales, sociales y
naturales donde se desarrollan.
‡c tilizan los conceptos de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en la búsqueda de alternativas
de solución a problemas técnicos, y en la evaluación de sistemas tecnológicos.
·c
nalizan, de forma sistémica, los valores e implicaciones de los sistemas tecnológicos e
intervienen de manera responsable para plantear y solucionar problemas. c


 Y 6

c CO CP
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C
ôC
c

CôO
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C O Ó ôCO CO
O/6 ôCôO
c
quidad social en el acceso a las Procesos técnicos
nalizar las ventajas y desventajas
técnicas. valuación de los sociales y de oportunidades laborales con
procesos técnicos el desarrollo tecnológico.
l alcance de los objetos técnicos de quidad socialc
la informática a todos los niveles Hacer un tríptico sobre la influencia de la
socio-económicos de la localidad. tecnología en la calidad de vida y equidad
social
l uso de materiales más ‡ alud
económicos como el plástico ‡
limentación
comprimido para el acceso a nuevos ‡ Vivienda
productos de informática. ‡ Cultura

os costos y beneficios sociales y Profundizar en el análisis del lenguaje de

económicos de la población en la programación Visual 6asic y aplicar sus
elaboración y presentación de un herramientas para resolver problemas.
objeto técnico de informática. ‡ Considerar las posibilidades del
programa en el desarrollo del proyecto de
a igualdad de género en la innovación.
producción técnica de la informática.c
c
valuación interna y externa de los Procesos técnicos istinguir los conceptos de eficiencias y
sistemas tecnológicos. valuación eficacia por medio de una tabla
onitoreo ambiental comparativa de un producto o mueble
l cumplimiento de los propósitos de istemas usado en el hogar.
la innovación técnica en el marco del tecnológicos
desarrollo sustentable valuación
nálisis costo- valuar la aplicación de técnicas durante la
del desempeño de los objetos beneficio práctica de informática considerado la
técnicos de informática. ficacia eficiencia y la eficacia del proceso
ficiencia productivo.
a evaluación interna de un artefacto iabilidad
técnico de informática factibilidad
‡c a factibilidad del objeto Contexto social y
técnico en cuanto al material naturalc
con que fue construido para
su durabilidad y ônvestigar los conceptos de
funcionamiento.
‡c a viabilidad del objeto
técnico en cuanto a su
operación fácil para el
usuario.
a evaluación externa de un artefacto
técnico de informática
‡c Criterios de utilidad social
del objeto técnico.
‡c Criterios de valoración ética
para el usuario o localidad.
‡c Criterios de impacto
ambiental para la
preservación del ecosistema.
c equipos investigados. Concluir de manera
Control social de los sistemas Control social
tecnológicos para el bien común. ôntervención
valuación
l monitoreo de los posibles Participación
impactos por la operación de ciudadanac
sistemas técnicos de informática.
l control del proceso técnico de los
productos de la informática para la
demanda y exigencia de los usuarios.
a correlación del objeto técnico y
resultado con la eficiencia del
proceso técnico.
os aspectos sociales a considerar
para la aceptación de un objeto
técnico en informática
Visitar talleres de entorno, observar y
registrar si las técnicas utilizadas son
eficientes y eficaces en su uso.
‡ ficacia
‡ ficiencia
valuar la eficiencia y eficacia de manera
comparativa de PC de diversas marcas
‡ ell
‡ 6io
‡ Hacer
‡
pple
‡ Compac
‡
oshiba
‡ Hp
avegar en la página del consumidor para
distinguir los estudios de calidad de los
individual sobre el equipo idóneo.
ôdentificar los componentes del diseño del
sistema eléctrico para la satisfacción de las
necesidades de un aula de informática.
c
Consultar medidas preventivas de
contaminación para equilibrar la
producción con el consumo.
Conocer los materiales suplementarios
útiles en informática que dañan menos al
medio ambiente.
tilizar los medio técnicos en informática
como cambio técnico en la solución de
problemas.
ealizar acciones referentes a la eficacia y
eficiencia a los problemas tecnológicos
propias de la actividad tecnológicac
 ‡c Costos.
‡c tilidad.
‡c ômpacto a la estructura
social y natural.
‡c tico.
c
c
cc
c
6 OQ V
POYC
O  ô OV
CôÓ

n este bloque se analizan los procesos de innovación tecnológica y sus implicaciones en el cambio
técnico, cuyo énfasis está en el reconocimiento de las fuentes de información que orientan la innovación;
el proceso para recabar información generada por los usuarios de un artefacto, herramienta o máquina con
relación a su desempeño y a las valoraciones sociales del mismo.

e hace énfasis en los procesos productivos industriales del mundo actual, cuya característica
fundamental es la flexibilidad en los procesos técnicos, un creciente manejo de la información y la
combinación de procesos artesanales e industriales.

l proyecto busca la integración de los conocimientos y habilidades desarrolladas en los cursos

precedentes; en especial busca establecer una liga de experiencia acumulativa en el bloque V, destinado a
proyectos de mayor complejidad. l proyecto de diseño e innovación debe partir de los intereses y
necesidades de los alumnos, que permita establecer un problema técnico concreto correspondiente a su
contexto, a través de su participación en la búsqueda de alternativas, en un ambiente respetuoso y de
empatía, y considerando que las soluciones elegidas surjan del acuerdo con sus pares y en términos de
pertinencia y viabilidad, que incluyan las actividades núcleo de un campo y su interacción con otros
campos a través de la innovación sugerida.
c
POPÓô
O

‡c ôdentificar las fuentes de información y describir los ciclos de la innovación para el desarrollo de sus
proyectos.
‡c Planear, organizar y desarrollar un proyecto tecnológico que solucione una necesidad o un interés de
su localidad o región.
·c valuar el proyecto y sus fases, considerando su incidencia en la sociedad, la cultura y la naturaleza,
así como su eficacia y eficiencia.c

P ô
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O

‡c ôdentifican y describen las características de un proyecto de innovación.

‡c Prevean los posibles impactos sociales y naturales en el desarrollo sus proyectos de innovación.
‡c ecaban, organizan y utilizan la información respecto del desempeño de procesos y productos en
el desarrollo de su proyecto.
·c Planean y desarrollan un proyecto de innovación técnica.c


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as fuentes y los ciclos de Proponer presentaciones ilustrativas de
ônnovación
innovación técnica ejemplos de proyectos técnicos de
esarrollo innovación en informática.
a introducción al proyecto de ustentable
innovación. Proyecto técnico

os ciclos de innovación en los Proyecto productivo

procesos y productos. ases del proyecto
técnico
a representación gráfica y su
relación con el diseño para el
lternativas de
desarrollo de los proyectos solución
elementos básicos del diseño, ônnovación técnica
proyecciones, , acotaciones y
Ciclos de innovación
simbología.c
técnicas
Cambio
écnicoc
laboración del proyecto de innovación en
a responsabilidad social en los ônformática. efinir para tal efecto diseño,

écnica
proyectos de innovación técnica. materiales, técnicas y procesos para el
ormas de vida desarrollo y medios técnicos a emplear.
l diseño y uso de manera ônnovación técnica
responsable la innovación técnica epresentar mediante dibujos la secuencia
en los procesos productivos donde Proyecto técnico de las acciones que se deben realizar para la
se emplea la informática . esponsabilidad elaboración del proyecto de innovación.
socialc
l trabajo por proyectos en eflexionar y valorar grupalmente el proceso,
informática para plantear y producto, acción y función técnica, así como
desarrollar un proceso productivo el contexto de uso y de reproducción del
de innovación técnica. proyecto.
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ases del proyecto de innovación laborar el proyecto técnico de informática,
uentes de
para el desarrollo sustentable. con base en los siguientes pasos
innovación técnica
‡ ôdentificación
l desarrollo del proyecto de ases del proyecto ‡ elimitación del problema
innovación en informática etapas Ciclos de innovación ‡ 6úsqueda y análisis de la
y formas de operación. técnica información
‡
lternativas de solución
c ônnovación ‡ iseño
Proyecto técnico ‡ epresentación
‡ jecución
esarrollo ‡ valuación
sustentablec
valuar los resultados del proyecto
‡ Cumplimiento de las condiciones
planteadas al comienzo de su desarrollo.
‡ Cumplimiento de su función.
‡ Valoración de costos y materiales
utilizados.
‡ Valoración de los resultados
obtenidos.
‡ Valoración y mejora en el diseño,
elaboración del producto e innovación.

ealizar una muestra escolar con los

productos elaborados en el énfasis
tecnológico de informática.