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Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa X 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad 1:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
100 Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 15 de
15 de febrero de 2019 marzo de 2019
Competencia a desarrollar: El estudiante diseña procesos de una empresa
manufacturera, identificando las entradas, operaciones, salidas y maquinaria de un
proceso.
Temáticas a desarrollar: Unidad 1:Generalidades de las plantas industriales y
diseño de procesos productivos
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Fase 2: Identificar los Actores del Curso, diseñar y caracterizar procesos
productivos.
Actividades a desarrollar
Correo Electrónico.
Ciudad o Ubicación Geográfica.
En el campo de descripción del
Perfil plasmar: Programa y CEAD al
que pertenece y demás información
Que el estudiante desee compartir.
Fotografía (imagen de primer plano
Únicamente del estudiante).
Usuario de Skype.
1.2 Una vez actualizada la información Requerida del perfil, tome un pantallazo
Y péguelo en el Informe Grupal del Fase 2 del Curso (Actividad 5).
3.6 Generar una tabla con los requisitos legales que aplican al diseño de plantas
en Colombia, teniendo en cuenta lo siguiente:
Todos los productos de la guía deben desarrollarse, se les recomienda que esta
tabla sea lo primero que ustedes comiencen a desarrollar en el foro, la idea con
esta tabla es que el grupo trabaje de manera organizada, equitativa y no repitan
productos. Se les recomienda pegar directamente en el foro la anterior Tabla
para que sea conocida por todos los integrantes del grupo y el tutor. Esta tabla
también deberá presentarse en el Informe Grupal de la Fase 2. Estudiante que
anuncie directamente en el foro de que producto se encargara y no lo presente
oportunamente corre el riesgo de quedar por fuera del Trabajo Colaborativo o
de que su tutor no tome en cuenta sus aportes.
5.1 Faltando uno o dos días para el cierre del foro, el grupo de trabajo
colaborativo, realizaran la consolidación de sus aportes individuales y grupales.
La estructura del documento debe ser la siguiente:
Actividad 3
o Desarrollo punto 3.1: Caracterización del Producto.
o Desarrollo punto 3.2: Lista de materias primas.
o Desarrollo punto 3.3: Diagrama de bloques.
o Desarrollo punto 3.4: Fichas de Caracterización
o Desarrollo punto 3.5: Listado de Equipo de Manejo de Materiales
o Desarrollo punto 3.6: Tabla de requerimientos legales aplicables al diseño
de plantas.
Actividad 4
o Tabla Distribución de Productos de la Guía de la Fase 2, diligenciada.
Conclusiones
Referencia Bibliográfica de acuerdo a las Normas APA
Entornos
para su Colaborativo y Seguimiento y Evaluación
desarrollo
Individuales:
Productos a Colaborativos:
entregar por
el estudiante Caracterización del producto
Listado de Materias Primas con imágenes de estas.
Diagrama de bloques con la secuencia del proceso productivo
de Jabones Pardo
Fichas de Caracterización del Procesos, esta debe ser
coherente con respecto al diagrama de bloques presentado.
Listado y características del equipo para manipular material
de un proceso a otro.
Requisitos legales aplicables al diseño de planta
Informe Grupal de la Fase 2.
● Revise con cuidado cada uno de los entornos junto con la guía
integradora para verificar la secuencia de acciones que lo
llevará a un satisfactorio desarrollo de este espacio académico.
● Trabajo en foro. Recuerde que el foro constituye un espacio de
Planeación
trabajo para la interacción del grupo de forma asincrónica, sin
de
embargo, el grupo puede definir el uso de otras estrategias
actividades
sincrónicas y asincrónicas de interacción que tengan a
para el
disposición, lo importante es dejar constancia de lo realizado
desarrollo
en dichos encuentros, para realizar el seguimiento
del trabajo
correspondiente. Registre de acuerdo con la guía de
colaborativo
actividades sus aportes en el foro y en e-portafolio.
● Revise la bibliografía básica y la recomendada, así como las
bases de datos existentes en la universidad para enriquecer el
proceso de construcción de conocimiento
A continuación encuentra una sugerencia respecto a los roles que
Roles a pueden asumir para el desarrollo de cada uno de los ejercicios
desarrollar planteados:
por el
estudiante ● Moderador
dentro del ● Colaborador
grupo ● Evaluador
colaborativo ● Creativo
● Investigador
Moderador: Organiza tareas. Responsable de entregar el trabajo
Roles y
solicitado
responsabilid
Colaborador: Organiza aportes al documento en construcción.
ades para la
Revisa redacción, ortografía y correcta citación con APA.
producción
Evaluador: Revisa los aportes realizados por los integrantes del
de
grupo de forma crítica, contrasta con lo solicitado en la rúbrica de
entregables
evaluación.
por los Creativo: Aporta ideas, pregunta permanentemente a todos los
estudiantes integrantes frente a los aportes realizados. Está pendiente del tiempo
destinado para cada paso de la actividad.
Investigador: Lidera consultas de bibliografía, revisión de
documentos y propuestas para resolver la situación planteada.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 6 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos Punt
Valoració
evaluados Valoración alta Valoración media aje
n baja
El estudiante El estudiante no
demuestra dominio demuestra dominio de una
de las siguientes o varias de las siguientes
competencias: competencias:
Caracteriza el producto o
Caracteriza el servicio ofertado por una
producto o empresa.
servicio ofertado Determina el listado de
por una empresa. No
Materias Primas con
Determina el presento
imágenes de estas.
listado de Diseña el Diagrama de ningún
Diagramación y
Materias Primas bloques con la secuencia desarrollo
Caracterización
con imágenes de del proceso productivo con 80
de productos y
Procesos estas. de un bien o servicio. respecto a
Diseña el Documenta procesos la
Diagrama de mediante fichas de actividad.
bloques con la Caracterización del
secuencia del Procesos, esta debe ser
proceso coherente con respecto
productivo de un al diagrama de bloques
bien o servicio. presentado.
Documenta Establece el listado y
procesos características del
mediante fichas equipo para manipular
de
Caracterización material de un proceso a
del Procesos, esta otro.
debe ser Conoce los Requisitos
coherente con legales aplicables al
respecto al diseño de planta
diagrama de
bloques
presentado.
Establece el
listado y
características del
equipo para
manipular
material de un
proceso a otro.
Conoce los
Requisitos legales
aplicables al
diseño de planta
(Hasta 85 (Hasta 0
(Hasta 50 puntos)
puntos) puntos)
Se presenta Se presenta incompleta
completa la la estructura del trabajo
estructura del y/o esta desordenado El grupo no
y/o no se recopilo los
trabajo, esta
Recopilación Del aportes
ordenado y se Convirtió a PDF el archivo
Informe Grupal realizados y
convirtió a PDF el y/o no se usó la plantilla 10
de la Fase 2 no
archivo y se usó la dispuesta para su entregaron
plantilla dispuesta presentación o le informe informe
para su presentado se presentó grupal.
presentación. de manera individual.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 6 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 100