UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Programa:

Psicología
Curso: Antropología psicológica Cód.: 403018_474

Unidad 3

Fase 4 - Plantear estrategias de fortalecimiento

PRESENTADO POR:

Erika González Código: 24853586

Luz Karime Herrera Código: 31307296

Silvia Lorena Valois Código: 1130944528

Stefani Yesenia Cabezas Código: 1143866044

Paola Andrea Delgado Código: 29180702

GRUPO: 403018_95

PRESENTADO A:

Aura Marcela Correa

TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

ANTROPOLOGIA PSICOLOGICA NOVIEMBRE 2018

 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Programa:
Psicología
Curso: Antropología psicológica Cód.: 403018_474

Introducción

Con este trabajo buscamos interiorizar conceptos de

fortalecimiento o potenciación, promoción y animación sociocultural,
además desde cada una de nuestras regiones identificaremos los
factores de tención creados por Montero de acuerdo a la antropología
psicológica como ciencia social.

Al igual conoceremos la herramienta de la infografía y la

importancia que tiene y ver como su uso nos facilita impartir
información y el logro de defunción en forma didáctica. Dentro de las
actividades logramos promover la potenciación en miembros de las
comunidades, que generen desarrollo y alternativas de mejoras, siendo
este espacio una actividad que nos permite tomas conceptos claros en
nuestro perfil como futuros psicólogos.
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Programa:
Psicología
Curso: Antropología psicológica Cód.: 403018_474

Objetivos

Objetivo general

Abordar temáticas de la unidad 3 en referencia Antropología Psicológica

y Potenciación comunitaria, Promoción sociocultural y Animación
Sociocultural, con el fin de generar planteamientos de los aportes a la
psicología como ciencia social, mediante la realización de ejercicios
prácticos en contextos locales o regionales.

Objetivos Específicos

• Generar planteamientos orientados a promover en distintas

comunidades animación y promoción sociocultural.

• Promover la potenciación en miembros de nuestras

comunidades, que generen desarrollo y alternativas de mejora
nuestros territorios.
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Programa:
Psicología
Curso: Antropología psicológica Cód.: 403018_474

La drogadicción

El consumo de sustancias psicoactivas no siempre fue percibido

como un problema social; se considera como tal a fines del siglo XIX y
principios del siglo XX. De hecho, se sabe que los seres humanos han
consumido sustancias psicoactivas desde años atrás, sin que ello
representara un problema para la sociedad. Esta problemática y sus
múltiples manifestaciones se han convertido en un problema mundial en
el que confluyen los más variados intereses económicos, políticos,
sociales y culturales. Cabe resaltar que el consumo de sustancias
psicoactivas se socia a daños en la salud del consumidor, aumento en la
demanda de servicios, altos índices de incapacidad social y laboral, a
fenómenos delictivos, a la propagación de epidemias como VIH y
hepatitis B y a la degradación de estructuras sociales fundamentales.
Por otro lado también genera consecuencias políticas y económicas en el
contexto mundial que se manifiestan por el desequilibrio de las
economías de los países involucrados en la producción y el consumo,
por la corrupción de sus dirigentes y por conflictos armados de diferente
intensidad.

Factores de tensión que generen conflicto:

Se ha aumentado la relación entre consumo de drogas y delito, porque
para consumir drogas, se delinque con el objetivo de conseguir el
dinero.

 las sustancias que más se consumen en el departamento son

marihuana, bazuco y coca.
 el consumo de otras sustancias psicoactivas, como la heroína y
drogas sintéticas en los adolescentes, porque estas últimas son
baratas.
 Falta de gestión integral de riesgos individual y colectiva para la
atención, superación e inclusión social en materia droga y Barreras
en el acceso para el tratamiento y la atención integral que se le debe
brindar a las personas en situación de consumo.
 Limitada cobertura de los programas y proyectos de promoción de
hábitos y entornos Saludables (entre otros).
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Programa:
Psicología
Curso: Antropología psicológica Cód.: 403018_474

 Limitada cobertura de programas de prevención del uso y abuso de

drogas y de programas sociales.

Obstáculos al fortalecimiento comunitario.

 Uso de droga como moda.

 El uso de las drogas como determinante para la aceptación social.
 La tendencia exploratoria del adolescente motivada por la curiosidad
y el desafío a la autoridad.
 Presión del entorno social.
 Jóvenes buscan tranquilidad.

Además se consideren factor de conflicto en la animación y

promoción sociocultural.
La disponibilidad de la sustancia y la influencia ejercida por los
medios de comunicación son los que se sitúan en un lugar
preponderante a la hora de determinar la conducta de consumo. Ingerir
una sustancia, como todo comportamiento, se produce y toma sentido
en un determinado contexto social. En el nuestro, es manifiesta la
presencia de tabaco y alcohol en lugares cercanos y accesibles y la
incorporación de éstos en nuestro estilo de vida (celebraciones, actos
sociales, etc.). La integración cultural de sustancias como el alcohol y la
permisividad y aceptación social ejercida a través de actitudes y normas
también explican un mayor uso de las mismas.
Promoción sociocultural.
Los factores de riesgo y de protección que afectan a las personas
en cinco dominios, o ambientes, donde se pueden realizar las
intervenciones son las siguientes:

Factores de Riesgo Dominio Factores de

Protección

Conducta agresiva Individual Auto-control

precoz

Falta de supervisión de Familia Monitoreo de los

los padres padres
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Programa:
Psicología
Curso: Antropología psicológica Cód.: 403018_474

Abuso de sustancias Compañeros Aptitud

académica
Disponibilidad de Escuela Políticas
drogas antidrogas

Pobreza Comunidad Fuerte apego al

barrio

El consumo de drogas se revela como un problema de salud que

puede hacer parte de pruebas para los miembros de las comunidades,
los consumidores y sus familias. Las discrepancias pueden deberse a las
diferencias de percepción entre lo que representa un problema de salud
o una necesidad de atención y tiene implicaciones para el
comportamiento que se adopta como respuesta ante la enfermedad, se
debe adelantar o retrasar la búsqueda de ayuda y la utilización de los
servicios de salud, siendo éste un proceso dinámico en relación con la
experiencia subjetiva y el contexto.

Factor de conflicto en la animación y promoción sociocultural

Según Merino (1997) “La animación sociocultural y la educación

social tienen como objetivo común el ayudar al hombre a responder a
los problemas de desarrollo personal y de grupo que se originan en su
relación con el medio sociocultural” (p. 128). Teniendo como base que la
animación sociocultural se enfoca en la dinamización y el desarrollo de
los grupos humanos con actividades grupales dirigidas al fortalecimiento
de los grupos garantizando la contribución activa y participativa de
grupos autónomos e independientes, facilitando la solución de
problemas sociales y culturales que les afectan (Merino, 1997).

Generalmente es en la etapa de la adolescencia, entre los 13 y 16

años, cuando el joven conoce y prueba las drogas. Lo que hasta ese
momento sabe de ellas proviene fundamentalmente de los medios de
comunicación, la familia, los amigos y la escuela, pero es ahora cuando
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Programa:
Psicología
Curso: Antropología psicológica Cód.: 403018_474

esos conocimientos adquiridos de forma pasiva buscan ser contrastados

o confirmados de forma activa.
La relación que cada joven establezca con el fenómeno de las drogas
vendrá determinado por múltiples factores pero, sin duda, la
disponibilidad de las mismas para los potenciales sujetos consumidores
es un factor que correlacionan claramente con el consumo. El consumo
de drogas es un fenómeno generalizado socialmente.
Los medios de comunicación, en el caso de las sustancias legales,
minimizan los efectos del consumo a largo plazo y asocian el producto al
logro inmediato de efectos gratificantes. Desde ahí, el sujeto no cuenta
con toda la información disponible referida a la sustancia y sus efectos,
por lo que la percepción del riesgo que entraña su uso puede verse
alterada en gran medida.
Por lo tanto es de vital importancia que los líderes de la comunidad
se esfuercen en reconocer y potenciar a los miembros de su entorno a
transformar creencias, actitudes y sentimientos frente a la problemática
como el consumo de drogas influyendo en la cultura en orden a
cambiarla.
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Programa:
Psicología
Curso: Antropología psicológica Cód.: 403018_474

Conclusiones

Promocionar la cultura significa, por tanto, llevarla hacia el

hombre para que este la asimile y le aporte su sello; pero una vez
sucedido esto, esa cultura se vuelve a promocionar ya con ese sello y a
trasmitir a otros individuos que de igual modo la volverán a asimilar y a
aportar sus vivencias…de modo que esto se convierte en un ciclo, se
repite una y otra vez.

Sin embargo, lo importante es contribuir a que en ese ciclo se

incorporen elementos culturales cada vez más novedosos, formadores,
cargados de lo mejor de nuestras tradiciones, que ayuden al
enriquecimiento del individuo, que lo hagan reconocerse como miembro
de una sociedad única, especial, donde él ocupa el centro de todo su
funcionamiento.

Con la caracterización de la comunidad se constató la existencia

de varias problemáticas y la falta de actividades que permitan lograr
una motivación en los comunitarios.

La insuficiente preparación de los integrantes del Grupo de

Trabajo Comunitario dificulta el desarrollo de la comunidad, provocando
la poca participación de los comunitarios en la solución de los problemas
existentes, país, ciudades, comunas y exclusivo cada hogar.
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Programa:
Psicología
Curso: Antropología psicológica Cód.: 403018_474

Referencias Bibliográficas

Montero, M. (2009), El fortalecimiento en la comunidad, sus

dificultades y alcances* Scopes and Obstacles in Community

Empowerment. Universidad Central de Venezuela. Recuperado De

https://www.unrc.edu.ar/unrc/psc/pdfs/biblio/4.%20Montero.pdf

Hernández, M. (2007) La Animación Sociocultural desde una Perspectiva

Participativa y Comunitaria: La Experiencia del Programa

Animabarrios. Animador Sociocultural: Revista Iberoamericana

vol.1, n.1. Universidad de Salamanca. Recuperado De

http://www.lazer.eefd.ufrj.br/animadorsociocultural/pdf/ac113.pdf

Tovar, P. M. D. L. Á. (2001). Psicología social comunitaria: una

alternativa teórico-metodológica. México, D.F., MX: Plaza y

Valdés, S.A. de C.V. Leer Cap 3. Recuperado De

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?p
pg=7&docID=10844454&tm=1479836933768
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Programa:
Psicología
Curso: Antropología psicológica Cód.: 403018_474

Anexos Infografía Luz karime Herrera

 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Programa:
Psicología
Curso: Antropología psicológica Cód.: 403018_474

Stefany Cabezas
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Programa:
Psicología
Curso: Antropología psicológica Cód.: 403018_474

Paola Andrea Delgado

 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Programa:
Psicología
Curso: Antropología psicológica Cód.: 403018_474

Silvia Lorena Valois

 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Programa:
Psicología
Curso: Antropología psicológica Cód.: 403018_474

Erika González