EXERCÍCIOS I

1) Preencha as lacunas com a forma adequada das palavras abaixo.

a) Era ______________ a queda da barreira.
b) O ______________ senador era esperado na festa.
Eminente / iminente
a) O juiz decidira ____________ o réu.
b) _____________ pessoas pela cor ou religião é crime.
Descriminar/ discriminar
a) Armazenava a comida na __________________ .
b) Pedro queria___________________ de trabalho.
Dispensa/ despensa
a) Todos queriam ver o barco _______________ das profundezas.
b) Pretendiam fazer _____________ o submarino a fim de escapar da perseguição inimiga.
Emergir/ imergir.

2) Um modo de evitar ambigüidade semântica é a substituição do vocábulo causador da ambigüidade por outro de sentido
equivalente e não-polissêmico: sinônimos ou hiperônimos. Substitua a palavra em destaque nas frases a seguir pelo hiperônimo
de um dos seus sentidos.
a) Estava certo de que suas ações iam trazer-lhe benefícios.
b) Discutiam sobre o banco de sua propriedade.
c) Encontrou o corredor preparado para a festa.
d) O aluno discutia com o professor sobre o ponto em questão.

3) Leia: “Café é como ônibus só serve no ponto.” O fenômeno lingüístico que ocorre com o vocábulo ponto é:
a) Hiponímia c) Sinonímia
b) Ambigüidade d) Polissemia

Atividade II

1) Reescreva as frases, eliminando as ambigüidades.

a) A empregada lavou as roupas que encontrou no tanque.
b) A professora deixou a turma entusiasmada.
c) O cão enterrou os ossos que encontrou no jardim.
d) Carla saiu com Rafael e encontraram-se com sua amiga.

2) Analise o diálogo:
Cebolinha pergunta:
- Mônica, ônibus tem acento?
- Depende da hora que você apanhar.
A resposta da Mônica justifica-se:
a) através da sinonímia criada pela palavra acento.
b) através da polissemia da palavra acento.
c) através da paronímia daa palavras acento e assento
d) através da homonímia da palavra acento.

Atividade III

1) Imagine a seguinte manchete de jornal:

Se o leitor não ler toda a reportagem, não saberá ao certo o que aconteceu, pois essa manchete se apropria de um vício de
linguagem denominado:
a) Polissemia
b) Sinonímia
c) Antonímia
d) Ambigüidade

2) Compare as frases:
I. A confiança no técnico ajudou o tenista a superar os problemas.
 II. A confiança do técnico ajudou o tenista a superar os problemas.
Explique a diferença de sentido entre elas.

3) Compare a fala destas duas pessoas.

1. Eu não tenho um carro.

2. Eu ainda não tenho um carro.

a) Qual dos dois falantes deixa subentendida a intenção de, no futuro, vir a ter um carro?
b) Qual é a palavra responsável pela diferença de sentido entre as duas frases?

Gabarito
Exercício I

Questão Nº 01

a) Iminente
b) Eminente
a) Descriminar
b) Discriminar
a) Despensa
b) Dispensa

Questão Nº 02

a) Estava certo de que seus atos iam trazer-lha benefícios.

b) Discutiam sobre a instituição financeira de sua propriedade.
c) Encontrou a passagem no interior da casa preparada para a festa.
d) O aluno discutia com o professor sobre a nota em questão.

Questão Nº3

d) Polissemia

Atividade II

Questão Nº 01

a) A empregada lavou no tanque as roupas que encontrou.

b) A professora entusiasmada deixou a turma.
c) O cão enterrou no jardim os ossos que encontrou.
d) Carla saiu com Rafael e encontraram a amiga dele.

Questão Nº 02

d) através da homonímia da palavra acento.

Atividade III

Questão Nº 01

Imagine a seguinte manchete de jornal: A MATANÇA DOS BANDIDOS ASSUSTOU A POPULAÇÃO. Se o leitor não ler toda a
reportagem, não saberá ao certo o que aconteceu, pois essa manchete se apropria de um vício de linguagem denominado: d)
ambiguidade

Questão Nº 02

Na sentença I, a superação dos problemas se dá em função da confiança que o tenista tem no técnico; na sentença II, é a
confiança do técnico no tenista que faz com que este supere os problemas.
Questão Nº 03

a) O falante da sentença nº 02: Eu ainda não tenho um carro.

b) É o vocábulo ainda que denota a intenção do falante de vir a ter um carro.