Son tres las principales bandas del espectro lumínico que tienen acción

sobre la germinación, y corresponden a la franja de 660 nanómetros

(rojo), 730 nanómetros (rojo lejano) y la luz comprendida entre 400 y
500 nanómetros (azul), aunque con efectos mucho menos claros.
Tanto el rojo como el rojo lejano son absorbidos por un compuesto
denominado fitocromo, que es una cromoproteína que actúa como
sensor. Este pigmento en su forma activa es inductor de la
germinación e interviene en procesos de permeabilidad, activación de
enzimas y expresión genética. La conversión del fitocromo inactivo (P r)
a fitocromo activo (Pfr) por lo general se lleva a cabo bajo el efecto de
la luz roja, y la reacción opuesta ocurre bajo el efecto del rojo lejano.
Estas dos formas del fitocromo corresponden a cada uno de sus picos
de absorción de luz. Esta reacción de conversión en ambos sentidos
está relacionada con la inducción y la inhibición de la germinación, y
puede ser modificada o controlada por otros factores ambientales
como la temperatura o el termoperiodo. La intensidad de la luz, el
fotoperiodo y la cantidad de rojo en relación con el rojo lejano presente
(denominada relación R:RL) modulan la respuesta de las semillas a la
luz a través de este pigmento. La cantidad de fitocromo activo
presente en una semilla en el momento de su liberación determina si
ésta puede germinar en la oscuridad o si requerirá luz para iniciar el
proceso.

En los lugares cubiertos de vegetación la luz que llega al suelo es

pobre en rojo y rica en rojo lejano, mientras que en los lugares
abiertos ambas longitudes de onda llegan en igual proporción, debido a
que la luz no ha sido filtrada por un dosel vegetal. El mecanismo de
captación de la luz del fitocromo es sensible principalmente a la calidad
de luz, lo que permite a las semillas detectar, en particular, la
proporción de R:RL que llega al suelo. De esta manera, algunas
semillas de plantas de sol pueden permanecer latentes cuando son
dispersadas hacia lugares que están densamente cubiertos de
vegetación y que no serían propicios para su establecimiento. La
hojarasca que cubre al suelo también modifica la relación R:RL, así
como otras propiedades fisicas del suelo.

Este tipo de latencia regulada por la luz es muy común en semillas que
permanecen latentes en la oscuridad, enterradas en el suelo, hasta
que son exhumadas durante las prácticas agrícolas. Cuando estas
semillas alcanzan la superficie del suelo quedan expuestas a la luz y
germinan.

En las semillas pequeñas la conversión del fitocromo normalmente se

realiza a muy bajas intensidades de luz; sin embargo, la temperatura y
el fotoperiodo tienen influencia directa en el resultado final del
proceso, expresado en porcentaje y velocidad de germinación.
En ocasiones el proceso fisiológico que induce la germinación necesita
la luz, y la germinación total sólo se obtiene cuando la luz y la
temperatura actúan simultáneamente. En algunos casos, la
temperatura puede provocar que las semillas germinen en la
oscuridad, aun cuando generalmente requieren luz. La luz y la
fluctuación de temperatura interactúan de muchas maneras para
determinar la germinación de las semillas presentes en el suelo en el
momento en que las condiciones para el establecimiento de las plantas
son las óptimas.

La regulación de la germinación producida por las fluctuaciones de

temperatura, la calidad de la luz incidente o alguna combinación de
ambos factores es común en hierbas y plantas colonizadoras. Los
sensores ambientales de estas semillas detectan cambios en su
ambiente que les indican la aparición de condiciones favorables para la
germinación y establecimiento de las plantas. Estos cambios se dan
cuando la cubierta de plantas se destruye, cuando desaparece la capa
de hojarasca o cuando las semillas son desenterradas por algún
disturbio, producto de un fenómeno natural o de la perturbación por el
hombre.

En las zonas templadas las semillas de muchas especies responden al

fotoperiodo, y se han encontrado casos en los que germinan mejor o
solamente en días largos o en fotoperiodos especiales, previniendo así
la germinación durante la época desfavorable.

En condiciones de humedad adecuadas, la temperatura y el

fotoperiodo de los bosques tropicales es favorable para la germinación
de la mayoría de las semillas; no obstante, algunas plantas producen
semillas que son sensibles a las condiciones ambientales, y que
retrasan la germinación hasta que se presentan ciertas condiciones
específicas de luz o temperatura en su medio.

Temporalidad de la germinación

La falta de humedad limita muchas veces la germinación; sin embargo,

independientemente de ésta, la existencia de un periodo de latencia es
bastante común en muchas plantas. El flujo de la germinación en una
cosecha puede ocurrir de varias formas: 1) toda la cosecha de semillas
permanece sin germinar por semanas, meses o incluso años; 2) parte
de la cosecha germina pronto y otra parte permanece latente por más
tiempo; 3) la germinación es gradual y las semillas de una cosecha
van germinando a lo largo de varias semanas o meses; 4) se
presentan dos o más eventos de germinación separados en el tiempo
dentro de la misma cosecha, y finalmente 5) las semillas germinan
simultáneamente poco después de su llegada al suelo. Las causas de
estos patrones de germinación retardada son variables, complejos y
poco conocidos para muchas especies silvestres. Dos de las causas que
los determinan son: 1) la permeabilidad limitada o diferencial de las
 semillas al agua o al oxígeno; 2) la existencia de una latencia
endógena debida a la inmadurez del embrión, que toma tiempo en
desarrollarse, o bien al equilibrio inicial de hormonas de crecimiento;
por ejemplo, el ácido abscísico y las giberelinas, ya que la primera es
inhibidora de la germinación y la segunda la induce.

https://es.scribd.com/doc/89341306/Las-Plantas-en-Celofan

Probar el crecimiento de una planta bajo papel celofán de color es un proyecto de ciencias
común en la escuela primaria, aunque la ciencia detrás de estos experimentos puede ser
más complicada. Ya que la calidad de la luz es un factor importante para contribuir al
crecimiento de la planta, ellas responden de manera diferente a la luz desde diferentes
áreas en el espectro de colores. Esencialmente, el celofán verde ubicado sobre la planta
puede tener un efecto negativo en el crecimiento de la plata, ya que sus hojas reflejan luz
verde y absorben otros colores.

El espectro de colores
La calidad de la luz depende su longitud de onda, que está determinada por dónde
cae en el espectro de colores. La luz solar, o cualquier luz blanca, se compone de
siete colores: rojo, naranja, amarillo, azul, índigo y violeta. Puedes ver estos
colores individualmente cuando la luz pasa a través de un prisma. Cualquier
objeto, no sólo las plantas, se ven de determinado color porque éste refleja la luz
de esa longitud de onda en particular. Como la mayoría de las células de las
plantas contienen clorofila, el pigmento verde esencial para la fotosíntesis, las
hojas se ven verdes.

Luz roja y azul

Ya que la clorofila absorbe mejor la luz azul y roja, estas longitudes de onda son
más efectivas para motivar el crecimiento de la planta. Las plantas tienen dos tipos
de clorofila, la a (alfa) y la b (beta), que son casi iguales en su estructura
molecular, aunque la clorofila “a” tiende a absorber la luz de longitudes de onda
rojas y violetas y la clorofila “b” tiende a absorber la luz de longitudes de onda
naranjas y azules. Ésto podría ser parte de las razones por las cuales la luz azul
parece fomentar más la producción de follaje y la roja el florecimiento.

1. AFECTACION REALIZADA CON PAPEL CELOFAN (Microclima). Papel

celofán amarillo La planta creció mas en comparación con las demás,
pero no mas a la que se encontraba en el espacio abierto, debido a
que el papel celofán amarillo produce mucho calor y no deja entrar la
luz completa a la planta. El tallo de este girasol estaba más largo en
 comparación del rojo y el azul y se observa que en esta planta esta
mas desarrollada la flor en comparación a la de papel rojo
2. 8. Papel celofán rojo La planta no creció mucho, debido a que el papel
celofán rojo produce mucho calor y no deja entrar la luz completa ya
que la planta utiliza toda esa luz para convertirla en energía; y esto
impide que lleguen esas longitudes de onda que son las más idóneas
para la fotosíntesis, por lo que su rendimiento disminuye
considerablemente
3. 9. Papel celofán azul La planta de girasol cubierta con papel celofán
azul tubo el menor crecimiento en comparación con el rojo y el
amarillo. La flor en este color de celofán fue la de menor desarrollo tal
ves por lo que el papel azul impide que lleguen esas longitudes de
onda que son las más idóneas para la fotosíntesis de la planta, por lo
que su rendimiento disminuye considerablemente.
4. 10. RESULTADOS FINALES Las plantas que se encontraban cubiertas
con papel celofán azul y rojo no crecerán de la manera adecuada ya
que estos colores alteran el proceso de la fotosíntesis; pero la planta
que se encuentra en celofán amarillo crece mas en comparación a
estas dos, la planta sin papel crece mas rápido ya que los rayos del
sol son directos, se mantendrá una temperatura no variable y su
humedad se encontrara constante así que se permitirá un optimo
desarrollo.

Todas las semillas al colocarlas con algodón humedecido van a

germinar porque no necesitan de la Luz Solar, ya que no realizan
Fotosíntesis. Recién comenzarán a realizarla cuando las reservas de
los Cotiledones se hayan agotado y salgan las primeras hojas o
Protófilos seguidas de las Hojas verdaderas o Nomófilos.

1. Para observar los cambios causados por la luz que ocurre en las plantas y
la forma en que esto influye positiva y negativamente se realizó el
sembrado de semillas de frijoles en tres diferentes tipos de tratamientos
clasificados por cubrirlos con papel celofán rojo, tranparente y cartulina
negra lo cual cambia los aspectos lumínicos y la forma en que se
desarrollan las plantas en cada uno. En ausencia de la luz, las plantas
utilizan la energía que tienen almacenadas en las semillas para su
crecimiento etiolado; pero estas reservas son limitadas. Además estas
plantas requieren de la fotosíntesis para generar energía y realizar su
metabolismo en lo cual es necesario que estas cuenten con los órganos
con sus pigmentos especializados en la recepción de energía lumínica. Es
por ello que estas plantas mueren en la tercera semana (Véase Figura 4) ya
que no poseen cloroplastos sino etioplastos y no están realizando
fotosíntesis. Estas plantas sufrieron en la primer semana fototropismo
positivo, al haberse dejado un pequeño orificio en la cubierta de cartulina
negra, lo que generó la curvatura de las plantas hacia la luz. (Véase Figura
2). [3] Las plantas son estimuladas por hormonas responsables de la
regulación del crecimiento las cuales provocan curvaturas en su tallo. La
auxina es la hormona responsable de estos cambios fisiológicos, los cuales
se observaron a grandes rasgos en el tratamiento de oscuridad. Esta
sustancia migra de la zona de mayor iluminación a las zonas de menor
iluminación en la planta. La auxina es una hormona que produce cambios
en genes específicos los cuales por ejemplo alteran la actividad de la
ATPasa respecto al bombeo de protones al apoplasto, generando un
descenso en el pH. Este descenso activa otras enzimas llamadas
expansinas las cuales degradan los puentes de hidrogeno que se
establecen entre las microfibrillas de celulosa y la hemicelulosa de la pared
celular ablandando el tejido de la pared lo cual permite el alargamiento de
esta células y el crecimiento de los tallos, lo cual es característico de las
plantas en etiolación (Véase Figura 3). [3] Otro factor que influye igualmente
en la fotomorfogénesis es la respuesta de las células fotoreceptoras de las
plantas dependiendo de la longitud de onda. Los fitocromos son una de
esas células receptores. Estas proteínas existen en dos formas: Pr que es
la forma inactiva especializada en las ondas de color rojo y Prf que es la
forma inhibidora del crecimiento que absorbe las ondas de rojo lejano.
Estas dos formas son fotointerconvertibles; cuando Pfr absorbe luz roja
lejana se convierte en Pr y cuando Pr absorbe luz roja se convierte en Pfr.
En el caso de las plantas cuando no están expuestas a la luz, el fitocromo
Pfr se degrada una parte y el resto se convierte en forma Pr. Al no haber
inhibidor de crecimiento (Pfr) las plántulas en la oscuridad tienen un
acelerado desarrollo de su tallo (Véase Figura 3). [4] Esto mismo ocurre en
las plantas en la sombra, las cuales durante el proceso de des-tiolación
absorben el rojo lejano que reflejan las demás plantas y como este es
tomado por Pfr, se convierte en Pr haciendo que las plantas crezcan
rápidamente en busca de la luz de nuevo por ausencia de Pfr que es
inhibidor de crecimiento. Cuando las plantas salen a la luz se forma de
nuevo Pfr, el cual hace más lento el alargamiento, evitando que la plántula
se vuelva excesivamente larga y delgada en presencia de luz. El
tratamiento con papel celofán rojo fue el que estimulo más el
crecimiento de las plantas ya que este papel cambia la mayoría de las
longitudes de onda de la luz solar a ondas de color rojo lo cual permite
que las plantas a través de sus cloroplastos, órganos donde ocurre la
 fotosíntesis, utilicen esta energía lumínica la cual absorben en mayor
cantidad. La clorofila es el pigmento encargado de la absorción de energía
lumínica en las plantas. La mayor parte de estas poseen clorofila a, la cual
constituye el 75% de toda la clorofila de las plantas verdes. Esta clase de
clorofila tiene un espectro de absorción de ondas de color violeta, azul y
roja. Las ondas de color verde se reflejan y es por ello que este color es
característico de las hojas y otras partes de las plantas. [2] Al disponer un
aumento en la energía química, la planta metaboliza y realiza la síntesis de
sus nutrientes en mayor cantidad. Esto se refleja en un crecimiento
saludable y uniforme de las plantas de este tratamiento respecto a los otros,
con un color verde intenso en sus hojas, hechos que se pudieron apreciar
desde la primera semana. (Véase Figura 7). Las raíces de las plantas del
tratamiento en ausencia de luz, presentaron desarrollo superficial a causa
de le privación de la luz en la matera. Esto generó que el geotropismo de la
raíz el cual es causado igualmente por las auxinas no empujara las raíces
hacia la profundidad del sustrato. Estas auxinas no se desplazaran
solamente a las partes inferiores de las raíces, lo cual ocurre en
condiciones de luz normal, sino que se distribuyeran a lo largo de estas,
provocando salida superficial de algunas raíces del sustrato quedando
visibles por la oscuridad que ofrecía el tratamiento. [3] Las plantas del
tratamiento en normalidad lumínica tuvieron una germinación menor en
comparación con los otros 2 tratamientos. Su desarrollo se vio afectado por
factores desconocidos y su crecimiento no fue uniforme
¿Hubo diferencia significativa entre los tratamientos? Explique. Las plantas de
cada tratamiento reaccionaron de forma diferente respecto a los cambios de las
ondas de luz y a la ausencia de esta. Sin presencia de luz solar estas plantas se
diferenciaron de los otros tratamientos drásticamente mostrando cómo influye la
energía lumínica no solo en el proceso de las fotosíntesis sino igualmente en la
forma de la planta. El crecimiento de las plantas seguido por su normal desarrollo
se apreció significativamente en el tratamiento del papel celofán rojo 2. ¿Qué
tratamiento estimuló más el crecimiento de las plantas? Explique. El tratamiento
que estimulo más el crecimiento de las plantas fue el tratamiento cubierto con la
cartulina negra, ya que al tener las plantas en ausencia de luz, las auxinas
hormonas responsables del crecimiento de las plantas realizan un proceso en el
cual alteran ciertos genes que modifican y promueven el crecimiento del tallo de
estos organismo autótrofos. Al igual los fotoreceptores de ondas de luz rojo y rojo
lejano, los fitocromos se convierten en su forma Pr en ausencia de luz, quedando
sin inhibición de crecimiento por falta de su forma Pfr. Este cambio de las formas
de fitocromo genera un crecimiento acelerado en el tallo en busca de la luz y es
por ello que las plantas al no encontrar fuente de luz crecieron en mayor
aceleración respecto a los otros tratamientos [3] 3. ¿Cuál fue el aspecto general
de las plantas en cada tratamiento? Tratamiento oscuridad: Las plantas del
tratamiento sin presencia de luz solar se diferenciaron de los otros tratamientos
con unos cambios drásticos como el color de la planta en general de tono pálido,
con entrenudos más largos, sus hojas no abrieron y el color de estas fue verde-
amarillo, sus tallos se desarrollaron mucho más y no brotaron hojas diferentes a
los dicotiledóneos como se aprecia en la figura 3. . Tratamiento luz blanca:
Velocidad de crecimiento baja, tamaño de hojas más pequeñas, presentó
desarrollo lento y no uniforme en comparación con las plantas de los otros
tratamientos de luz roja y ausencia de luz. Tratamiento luz roja: Sus semillas
germinaron casi en su totalidad y con mayor éxito durante el proceso, así mismo el
color de sus hojas se puedo apreciar un verde intenso, estas plantas alcanzaron
alturas en un promedio de 32 centímetros lo cual se observa en la Gráfica 1. 4.
Explique el papel que juega la luz en la diferenciación de los proplastidios a
cloroplastos. Los proplastidios son unidad donde se desarrollan los demás plastos
como los cloroplastos dependiendo las condiciones en que se encuentren. Crecen
junto con las células peristemáticas; cuando un proplastidio se desarrolla en la
oscuridad da lugar a un etioplasto. Si los proplastidios se desarrollan en la luz dan
lugar a los cloroplastos. El proceso de formación del etioplasto dura unos 15 días
en el que se produce un aumento progresivo del tamaño del plasto. Los
etioplastos miden entre 3 y 5 μm y pueden convertirse de nuevo en cloroplastos si
son expuestos a la luz. [1] 5. Explique brevemente que es una planta etiolada. Una
planta etiolada es aquella en la cual se ha realizado una modificación de los
tejidos vegetales verdes (con cloroplastos) en tejidos sin cloroplastos, blancos y
muy semejantes a las raíces. Esto se consigue privando de la luz a una parte o a
toda la planta lo que no permite la maduración de lo protoplastos en cloroplastos
sino la transformación en etioplastos. La etiolación es sumamente eficaz para
incrementar la formación de raíces en tejidos de tallos. Los métodos de acodo,
acodo aéreo y aporque usados en la multiplicación de muchas plantas se basan
en este principio. Estas plantas presentan por ello color amarillo pálido, se
generan cambios en sus hormonas de crecimiento influyendo en tallos muy largos
y entrenudos más separados de lo común. 6. Discuta de donde obtiene la planta
los nutrientes necesarios para su desarrollo como plántula. La semilla de la
plántula es la que contiene en su interior principalmente en la endosperma los
nutrientes en forma de reserva no accesibles directamente por la plántula. En un
suelo húmedo la semilla absorbe agua por imbibición y se hincha, el agua
reblandece el tegumento y lo hace permeable al aire. El tegumento acaba
rompiéndose y las sustancias de reserva se ablandan para transformarse en
sustancias más simples, mejor asimilables, y se desencadena la acción de las
hormonas de crecimiento. Estas sustancias están conformadas principalmente por
lípidos, carbohidratos, en los frijoles principalmente proteínas en cantidad pero no
pueden nutrir al embrión, tal y como se encuentran, pues están formadas por
moléculas grandes y no asimilables. Durante la germinación el agua, el calor y las
enzimas las modifican y las hacen asimilables. Las sustancias solubles pasan a
los diferentes órganos del embrión que las utilizará para su desarrollo. La radícula
sale al exterior, y se implanta en el suelo, para posteriormente convertirse en la
raíz. El tallo acompañado de las hojas y la yema terminal o gémula, empieza a
crecer y perfora la tierra saliendo al exterior, y tomando color verde por efecto de
la luz. Las sustancias de reserva se van agotando, la semilla disminuye de
volumen, se arruga y deja nutrir a la plántula. Es el momento en el que las raíces,
tallo y hojas cogen el relevo para asegurar la nutrición. La planta ya puede fabricar
su propio alimento

Luz
La exposición a la luz estimula la germinación de semillas de muchas especies
silvestres y agrícolas. En la gran mayoría de los casos se estimula la germinación
mediante exposición a luz roja (660 nm = 6600 A°) y se inhibe con luz de 730 nm
de longitud de onda. En esta reacción a condiciones luminícas está involucrado el
fitocromo. Ya habíamos mencionado que en la respuesta a la luz influye también
la temperatura de germinación. Aun¬que está fuera del límite de esta charla
discutir más profundamente las relaciones entre luz y germinación, vale la pena
mencionar algunas observaciones que pueden revestir carácter práctico. Algunas
semillas que normal¬mente no requieren de luz para germinar, ejemplo, tomate y
pepino, pueden tornarse fotosensibles si se exponen a luz de 730 nm. Una vez
que la germinación haya sido inhibida por exposición a esa calidad de luz, el
efecto inhibitorio puede revertirse mediante exposición a luz de 660 nm.
En un gran número de especies la necesidad por luz puede ser reempla¬zada por
tratamientos con ácido giberálíco.

Al realizar este estudio durante los 8 días se evidencio que la temperatura juega
un papel fundamente en el ciclo de vida de las plantas. Puesto que hay especies
que necesitan de unas condiciones ambientales necesarias para poder vivir. En
este caso la temperatura ambiente es la indicada para el crecimiento de la semilla
de frijol cargamanto, porque le brinda las condiciones para que esta cumpla su
ciclo de vida a total normalidad.
El frijol cargamanto llega a soportar temperaturas mínimas de hasta 8ºC y a partir
del 30ºC pueden aparecer problemas serios debido a mala absorción de nutrientes
minerales y agua. Para la fructificación se requieren temperaturas de 20 a 32ºC.
(Paliwal, 2017)
La temperatura óptima para la germinación de la mayoría de las semillas de
frijol cargamanto (24 a 27 grados C)
Efecto de la temperatura
El proceso de germinación, como todos los procesos fisiológicos está
afectado por la temperatura. Para cada clase de semillas existe una
temperatura mínima y una máxima en la que ocurre la germinación.
Además, dentro del rango temperatura mínima-máxima, existe un punto en
el que se obtiene máxima germinación y ésta ocurre más rápidamente; este
punto corresponde a la temperatura óptima. Estas temperaturas se conocen
como las temperaturas cardinales de germinación.

Rango de temperaturas de germinación

1. Temperatura mínima. Por debajo de esta temperatura los
procesos de germinación no se pueden detectar visualmente,
dentro de un período razonable de tiempo.
Bajas temperaturas pero por encima del punto de congelación
no son letales a las semillas. El mínimo que se necesita es de
(15,5 grados C), el grano no soporta baja temperaturas y
heladas
2. Temperatura máxima. Es la temperatura por encima de la cual
los mecanismos de germinación no operan y por lo tanto no se
da crecimiento del embrión. En contraste con la temperatura
mínima, la má xima es fácil de determinar ya que temperaturas
superiores a la máxima causan daños irreversibles a las semillas
(excepción a esta regla son las semillas que entran en latencia a
altas temperaturas). La temperatura máxima es de 85 grados
F (30 grados C)
3. Temperatura óptima oambiental. Esta se puede definir como
la temperatura a la cual se da el porcentaje máximo de
germinación en un mínimo de tiempo.
Si representamos el rango de temperaturas en que ocurre
germinación como línea. La temperatura óptima para la
germinación de la mayoría de las semillas de frijol cargamanto
(20 a 25 grados C)

HUMEDAD.
La absorción de agua es el primer paso, y el más importante, que tiene lugar durante la
germinación; porque para que la semilla recupere su metabolismo es necesaria la
rehidratación de sus tejidos.

ALGODÓN SEMIHUMEDO
 La entrada de agua en el interior de la semilla se debe exclusivamente a una diferencia de
potencial hídrico entre la semilla y el medio que le rodea. En condiciones normales, este
potencial hídrico es menor en las semillas secas que en el medio exterior. Por ello, hasta
que emerge la radícula, el agua llega al embrión a través de las paredes celulares de la
cubierta seminal; siempre a favor de un gradiente de potencial hídrico.
La semilla de la plántula es la que contiene en su interior principalmente en la
endosperma los nutrientes en forma de reserva no accesibles directamente por la
plántula. En un suelo húmedo la semilla absorbe agua por imbibición y se hincha,
el agua reblandece el tegumento y lo hace permeable al aire. El tegumento acaba
rompiéndose y las sustancias de reserva se ablandan para transformarse en
sustancias más simples, mejor asimilables, y se desencadena la acción de las
hormonas de crecimiento. Estas sustancias están conformadas principalmente por
lípidos, carbohidratos, en los frijoles principalmente proteínas en cantidad pero no
pueden nutrir al embrión, tal y como se encuentran, pues están formadas por
moléculas grandes y no asimilables. Durante la germinación el agua, el calor y las
enzimas las modifican y las hacen asimilables. Las sustancias solubles pasan a
los diferentes órganos del embrión que las utilizará para su desarrollo. La radícula
sale al exterior, y se implanta en el suelo, para posteriormente convertirse en la
raíz. El tallo acompañado de las hojas y la yema terminal o gémula, empieza a
crecer y perfora la tierra saliendo al exterior, y tomando color verde por efecto de
la luz. Las sustancias de reserva se van agotando, la semilla disminuye de
volumen, se arruga y deja nutrir a la plántula. Es el momento en el que las raíces,
tallo y hojas cogen el relevo para asegurar la nutrición. La planta ya puede fabricar
su propio alimento

ALGODÓN HUMEDO

Aunque es necesaria el agua para la rehidratación de las semillas, un exceso de la

misma actuaría desfavorablemente para la germinación, pues dificultaría la llegada
de oxígeno al embrión.

ALGODÓN SECO
El crecimiento y desarrollo de la plántula no se va a dar ya que por los
mecanismos explicados anteriormente sobre los procesos fisiológicos de la
humedad en la plántula, lo cual permanecen en estado latente hasta que se den
las condiciones óptimas para su crecimiento y desarrollo

El espectro de colores
La calidad de la luz depende su longitud de onda, que está determinada por dónde
cae en el espectro de colores. La luz solar, o cualquier luz blanca, se compone de
siete colores: rojo, naranja, amarillo, azul, índigo y violeta. Puedes ver estos
colores individualmente cuando la luz pasa a través de un prisma. Cualquier
objeto, no sólo las plantas, se ven de determinado color porque éste refleja la luz
de esa longitud de onda en particular. Como la mayoría de las células de las
plantas contienen clorofila, el pigmento verde esencial para la fotosíntesis, las
hojas se ven verdes.
La clorofila es el pigmento encargado de la absorción de energía lumínica en las
plantas La mayor parte de estas poseen clorofila a, la cual constituye el 75% de
toda la clorofila de las plantas verdes. Esta clase de clorofila tiene un espectro de
absorción de ondas de color violeta, azul y roja. Las ondas de color verde se
reflejan y es por ello que este color es característico de las hojas y otras partes de
las plantas
Luz roja y azul
Ya que la clorofila absorbe mejor la luz azul y roja, estas longitudes de onda son
más efectivas para motivar el crecimiento de la planta. Las plantas tienen dos tipos
de clorofila, la a (alfa) y la b (beta), que son casi iguales en su estructura
molecular, aunque la clorofila “a” tiende a absorber la luz de longitudes de onda
rojas y violetas y la clorofila “b” tiende a absorber la luz de longitudes de onda
naranjas y azules. Ésto podría ser parte de las razones por las cuales la luz azul
parece fomentar más la producción de follaje y la roja el florecimiento.
Tratamiento con papel celofán blanco: Velocidad de crecimiento baja, tamaño
de hojas más pequeñas, presentó desarrollo lento y no uniforme en comparación
con las plantas de los otros tratamientos de luz roja y ausencia de luz. Tratamiento
luz roja: Sus semillas germinaron casi en su totalidad y con mayor éxito durante el
proceso, así mismo el color de sus hojas se puedo apreciar un verde intenso,
estas plantas alcanzaron alturas en un promedio de
El tratamiento con papel celofán rojo fue el que estimulo más el crecimiento de
las plantas ya que este papel cambia la mayoría de las longitudes de onda de la
luz solar a ondas de color rojo lo cual permite que las plantas a través de sus
cloroplastos, órganos donde ocurre la fotosíntesis, utilicen esta energía lumínica la
cual absorben en mayor cantidad.

El tratamiento con cartulina negra fue el que estimulo más el crecimiento de las
platas , ya que al tener las plantas en ausencia de luz, las auxinas hormonas
responsables del crecimiento de las plantas realizan un proceso en el cual alteran
ciertos genes que modifican y promueven el crecimiento del tallo de estos
organismo autótrofos. Al igual los fotoreceptores de ondas de luz rojo y rojo lejano,
los fitocromos se convierten en su forma Pr en ausencia de luz, quedando sin
inhibición de crecimiento por falta de su forma Pfr. Este cambio de las formas de
fitocromo genera un crecimiento acelerado en el tallo en busca de la luz y es por
ello que las plantas al no encontrar fuente de luz crecieron en mayor aceleración
respecto a los otros tratamientos.
Este cambio de las formas de fitocromo genera un crecimiento acelerado en el
tallo en busca de la luz y es por ello que las plantas al no encontrar fuente de luz
crecieron en mayor aceleración respecto a los otros tratamientos.
AFECTACION REALIZADA CON PAPEL CELOFAN (Microclima).
Papel celofán amarillo La planta creció más en comparación con las demás, pero
no mas a la que se encontraba en el espacio abierto, debido a que el papel
celofán amarillo produce mucho calor y no deja entrar la luz completa a la planta.
El tallo de esta palntula estaba más largo en comparación del rojo y el azul
Papel celofán rojo La planta no creció mucho, debido a que el papel celofán rojo
produce mucho calor y no deja entrar la luz completa ya que la planta utiliza toda
esa luz para convertirla en energía; y esto impide que lleguen esas longitudes de
onda que son las más idóneas para la fotosíntesis, por lo que su rendimiento
disminuye considerablemente
Papel celofán azul La plántula de frijol cargamanto cubierta con papel celofán azul
tubo el menor crecimiento en comparación con el rojo y el amarillo. La flor en este
color de celofán fue la de menor desarrollo tal ves por lo que el papel azul impide
que lleguen esas longitudes de onda que son las más idóneas para la fotosíntesis
de la planta, por lo que su rendimiento disminuye considerablemente.
RESULTADOS FINALES Las plantas que se encontraban cubiertas con papel
celofán azul y rojo no crecerán de la manera adecuada ya que estos colores
alteran el proceso de la fotosíntesis; pero la planta que se encuentra en celofán
amarillo crece mas en comparación a estas dos, la planta sin papel crece mas
rápido ya que los rayos del sol son directos, se mantendrá una temperatura no
variable y su humedad se encontrara constante así que se permitirá un optimo
desarrollo.