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Informática 2
Semestre: 2 Grupo: P
Docente: Rosario Raygoza
Con ayuda de un compañero, define dos problemas que suceden en las siguientes áreas.
Actividad de aprendizaje 2
De los problemas definidos elijan uno de la vida personal y uno de la vida escolar, y redacten una
sugerencia breve para solucionarlo paso a paso.
Completa la siguiente tabla para hallar los datos de entrada y los de salida en los problemas
planteados.
Entrada Salida
Área de un
Base Por altura Entre 2
Área de un
Café
5. PROMEDIO =100
Fin
Actividad de aprendizaje 7
Ejemplo: José necesita plantear un algoritmo para determinar si un alumno aprobó o reprobó. Al
momento de conocer su calificación e imprimir un mensaje de acuerdo con el resultado, la
calificación mínima aprobatoria es 70. Si la calificación es mayor o igual a la mínima aprobatoria,
imprimir aprobado, de lo contrario imprimir reprobado.
Diagrama de la estructura alternativa Estructura alternativa del algoritmo
Inicio
Inicio
1. Conocer cal.
cal
2. Evaluar si cal >=70 entones
No Sí 3. Imprimir “Aprobado”
cal >=70
4. Si no
5. Imprimir “Reprobado”
Fin
Fin
1. Flor necesita plantear un algoritmo para determinar si una persona es mayor o menor de edad.
Si la persona tiene a partir de 18 años, se debe mostrar la leyenda “mayor de edad” en caso
contrario, “menor de edad”.
Diagrama de la estructura alternativa Estructura alternativa del algoritmo
Inicio
Inicio
1. Conocer edad
Edad
2. Evaluar si la edad >18 entones
Fin
Fin
2. María se dio cuenta que al comprar en la tienda de ropa “El milagro” se ofrece un 10% de
descuento. Determina por medio de un algoritmo y diagrama de flujo la solución al problema de
descuento. En caso de que se compre al menos $500 hacer un descuento de 10%, si no, se paga lo
normal y se imprime al final.
Diagrama de la estructura alternativa Estructura alternativa del algoritmo
Inicio
Inicio
1. Conocer compra.
compra
ap 2. Evaluar si compra >=$500
entones
No Sí
Compra >=$500
3. Imprimir “Descuento de 10%”
4. Si no
Fin
Fin
Indaga en internet algún ejemplo de una secuencia repetitiva en un algoritmo. Con ayuda de tu
docente, determina la estructura correcta. Al final trata de explicar qué problema resuelve el
algoritmo.
Problemas propuestos
Embarazo no deseado
Drogadicción y uso de sustancias nocivas
Abandono escolar
Alto índice de reprobación en diversas asignaturas
Fin
2. En tu cuaderno y utilizando una tabla de tres columnas como la que se muestra a continuación,
elabora un algoritmo, diagrama de flujo y programa para resolver el problema de convertir pesos
mexicanos a dólares.
Fin
Fin
3. Usando el programa DFD elabora los diagramas de flujo solicitados anteriormente. Ejecuta los
programas para verificar su funcionamiento.
4. Relaciona los conceptos de la columna de la izquierda con las definiciones de la derecha.
Posteriormente compara tus respuestas con las respuestas de la evaluación diagnostica.
Decisión
Evalúa alguna condición y
elige entre dos posibles
caminos si resulta en falsa
o verdadera.
Imprimir
Representa una impresión
en papel.