Análisis de perfil egreso, plan anual y planificación de unidades.

7° básico

Perfil de egreso

I. Eje de investigación.

Falta incorporar el eje de “investigación” que se han contemplado en los objetivos (OA) 24 y
25 como parte del eje de escritura y lectura.

El eje de investigación incluye dentro de sus lineamientos los tres ejes que han sido incorporados
a la planificación, sin embargo, su aplicación en la sala de clases, requiere de un acercamiento
a la realidad que rodea a los estudiantes, haciéndola más cercana lo que motiva la reflexión
y discusión sobre el mundo que los rodea.

Sugerencias

1. Delimitar la evaluación de este eje y sus objetivos en el plan anual y posteriormente en

la planificación.
2. EL eje de investigación solo se evalúa en dos unidades:
a. Unidad 3: Mitología y relatos de creación.
b. Unidad 7: Medios de comunicación.

II. Desarrollo de habilidades

El perfil de promoción se enfoca en la adquisición de contenidos puros por sobre el desarrollo

de habilidades, dejando de lado que deben estar al servicio de estas últimas. Esto a su vez, se
ve reflejado en las planificaciones y documento de plan anual, en donde los Objetivos de
Aprendizaje e Indicadores de Evaluación, sólo se basan en evaluar este tipo de aprendizaje,
alejándose de lo que proponen las evaluaciones de unidad propuestas en el año.

Sugerencias

1. Trabajar en el enfoque de la planificación de tal manera que contemple el uso de

estrategias para el trabajo en clases. Se sugiere seguir los lineamientos del Programa de
Lengua y Literatura.

Plan Anual

El orden de las unidades, aunque está dada por el Ministerio de Educación, no permitió que se
desarrollaran todos los contenidos de las unidades privilegiando las temáticas que aborda
durante el año escolar. Quedaron fuera la profundización de las unidades 6 (“El terror y lo
extraño”) y 7 (Medios de comunicación).
Sugerencias

Se sugiere reordenar el orden en que se impartirán las unidades de aprendizajes durante el año
académico, de tal manera, que se puedan ver aquellos aprendizajes, géneros literarios y no
literarios que sólo se dan una vez en el año y poder trabajarlas en profundidad.

Orden de unidades 2018 Propuesta 2019

Unidad 1: El héroe en distintas épocas Unidad 1: Mitología y relatos de creación

Unidad 2: La solidaridad y la amistad Unidad 2: El héroe en distintas épocas

Unidad 3: Mitología y relatos de creación Unidad 3: El romancero y la poesía popular

Unidad 4: La identidad: quién soy, cómo me Unidad 5: Medios de comunicación

ven los demás
Unidad 5: El romancero y la poesía popular Unidad 6: El terror y lo extraño

Unidad 6: El terror y lo extraño Unidad 4: La identidad: quién soy, cómo me

ven los demás
Unidad 7: Medios de comunicación Unidad 7: La solidaridad y la amistad

Planificación de unidad

La planificación de unidad se basa en objetivos e indicadores de evaluación propuestos para

el desarrollo de los contenidos. Sin embargo, es un reflejo de la calendarización del plan anual
y no entrega orientaciones que permitan el desarrollo de la clase. Por otra parte, sirve más a la
evaluación que a los aprendizajes que deben desarrollar los estudiantes.

Por otra parte, la evaluación debe estar enfocada a lo que los propios indicadores proponen
para el cumplimiento de objetivos. Sin embargo, se hacen evaluaciones de ejes cruzados,
como el de plantear preguntas de ortografía y gramática en instrumentos que apuntan a la
comprensión lectora.