Escola Municipal Senador Rachid Saldanha Derzi

R: Dois Irmãos, s/n – Jardim Noroeste – Fones: 3314-5835 / 3314-5836.

E-mail: em.saldanhaderzi@pmcg.ms.gov.br
Del. CME/MS n. 1.049, de 12/01/2010

Professor (a): Marinês Adiers Alves Pereira Disciplina: Ciências 7º anos

Planejamento Quinzenal - de 07 a 28 de fevereiro 2.019
Eixo CONTEÚDOS OBJETIVOS SITUAÇÃO DIDÁTICA AVALIAÇÃO

Dinâmicas em Conhecer os grupos dentro da Responder sobre os integrantes do grupo Observação e registro do
Ser humano e grupo turma; Apresentar-se para os questões abertas que o professor professor: os alunos que são
saúde alunos perguntar. líderes, os organizados, os que
Gincana
Proporcionar a interação dos escrevem, os que observam, os
alunos nos grupos. tímidos, os que participam
Ciência no Fazer um diagnóstico do que Acompanhar a leitura do texto, reler e ativamente, os curiosos, os que
cotidiano os alunos já sabem; compartilhar oralmente com o grupo a falam alto, os que escutam, os
Leitura Estabelecer a relação entre a impressão e opinião. Representar o texto que prestam atenção às
Vida e ambiente compartilhada Ciência e seu cotidiano. através de desenho e produção textual.
orientações, os que tem
Gincana Ouvir e acompanhar com Responder questões de múltipla escolha
facilidade em desenhar…
atenção a leitura sobre o conteúdo do bimestre.
Arguições orais. A avaliação ocorrerá de acordo
Origem da vida -Reconhecer a existência de Divida a sala em seis grupos e distribua os com a participação individual e
Matéria: - condições diferentes explicações temas entre eles. Cada grupo ficará com um coletiva dos alunos.
constituição, químicas e científicas para a origem da tema diferente. Distribua um roteiro de
propriedades pesquisa a ser preenchido por eles ou
físicas do vida.
transformações escreva no quadro ´para que copiem em folha
ambiente. separada. Apresentar a pesquisa para a sala.
Debate sobre os temas trabalhado.
Recursos didáticos: quadro, giz, caneta colorida, papel sulfite, tesoura, régua, lápis, fita crepe, impressora, computador, projetor

"É preciso definir prioridades e usar o tempo pedagógico para que as habilidades e os conhecimentos mais relevantes para a vivência social dos
estudantes sejam de fato contemplados" Telma Weisz

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Professor (a) Supervisão/Coordenação Pedagógica Direção/Adjunta