de estudios vigentes los futuros graduados tendrán en esta asignatura el pilar

cardinal para el conocimiento del análisis de equilibrio y la importancia de

la variable de tiempo, de las principales decisiones económicas cuales son
la asignación de recursos y el proceso de fijación de precios, así como la
adecuada distinción entre conceptos técnicos provenientes de otras
disciplinas y aquellos aplicables a la microeconomía que resultarán
imprescindibles para su desenvolvimiento en la vida laboral, en particular
los costes y beneficios económicos y no económicos (contables, financieros,
administrativos, etcétera), la optimalidad y el punto de equilibrio.

II-CONTENIDO:

Unidad 1: La oferta y la demanda de mercado.

Introducción y repaso: bien económico, teoría del valor, costo de

oportunidad y marginal. Los agentes económicos o unidades de decisión.
Escasez e información. La condición cæteris paribus.
Ley de oferta y demanda: equilibrio estático, perturbaciones. Ejemplos
gráficos. Variables endógenas y exógenas al modelo: cambios en la oferta y
demanda y variaciones de las cantidades ofertadas o demandadas.
El análisis de

“Microeconomía”, Robert Pindyck, Daniel Rubinfeld y Víctor Becker,

Prentice Hall, Primera Edición, 2000, Buenos Aires, Capítulo 2.
“Microeconomía Intermedia: Análisis y Comportamiento Económico”,
Robert Frank, Mc Graw Hill, Séptima Edición, 2009, México, Capítulos 2 y
4.
“Principios de

Teoría de la conducta del

1
 Funciones de

“Microeconomía”, Robert Pindyck, Daniel Rubinfeld y Víctor Becker,

Prentice Hall, Primera Edición, 2000, Buenos Aires, Capítulo 3.
“Microeconomía Intermedia: Análisis y Comportamiento Económico”,
Robert Frank, Mc Graw Hill, Séptima Edición, 2009, México, Capítulo 3.
“Principios de microeconomía”, Karl Case y Ray Fair, Octava Edición,
Pearson, 2008, México, Capítulo 6.
“Introducción a la Economía, Microeconomía”, Paul Krugman y Robin
Wells, Editorial Reverté, Primera Edición, 2006, Barcelona, Capítulos 10 y
11.

Unidad 3
. Isocuantas, isocostes y relación óptima de uno o más insumos: el corto y
el largo plazo.
Rendimientos a escala: crecientes, constantes y decrecientes. Modelo de
etapas de producción.

La maximización de beneficios. La minimización de costos.

La empresa y su financiamiento. Equilibrio de la empresa y de la
industria. Punto de cierre económico y financiero. Costes hundidos o
irrecuperables y decisiones de inversión.
Escala eficiente mínima. Capacidad instalada y capacidad excedente.
La senda de expansión.

Bibliografía:

“Microeconomía”, Robert Pindyck, Daniel Rubinfeld y Víctor Becker,

Prentice Hall, Primera Edición, 2000, Buenos Aires, Capítulos 5, 6 y 7.
“Microeconomía Intermedia: Análisis y Comportamiento Económico”,
Robert Frank, Mc Graw Hill, Séptima Edición, 2009, México, Capítulos 9 y
10.
Paul Krugman y Robin Wells, Editorial Reverté, Primera Edición, 2006,
Barcelona, Capítulos 8 y 9.

Unidad 4: Teoría de la empresa: mercados de factores.

perdon

2
 Mercados de productos y mercados de factores. La distinción entre
insumos y factores. La renta, la tierra, el capital y el trabajo. Conceptos
sobre activos financieros y la tasa de interés. Naturaleza derivada e
interdependiente de la demanda de factores productivos.
Demanda de mano de obra y el caso especial del monopsonio. Sindicatos e
intervención del gobierno.
Determinación del precio de los factores de la producción. Rol de las
expectativas y la incertidumbre.
La productividad marginal con múltiples factores de producción.

Bibliografía:

“Microeconomía”, Robert Pindyck, Daniel Rubinfeld y Víctor Becker,

Prentice Hall, Primera Edición, 2000, Buenos Aires, Capítulo 13.
“Microeconomía Intermedia: Análisis y Comportamiento Económico”,
Robert Frank, Mc Graw Hill, Séptima Edición, 2009, México, Capítulos 14
y 15.
“Principios de microeconomía”, Karl Case y Ray Fair, Octava Edición,
Pearson, 2008, México, Capítulos 10 y 11.
“Introducción a la Economía, Microeconomía”, Paul Krugman y Robin
Wells, Editorial Reverté, Primera Edición, 2006, Barcelona, Capítulo 12.

Unidad 5: Estructuras de mercado y eficiencia económica.

Tipos de mercados no concentrados: competencia perfecta, competencia

imperfecta, competencia monopolística. Definición, características y
distinciones entre dichas estructuras.
Tipos de mercados concentrados: oligopolio, duopolio, monopolio.
Particularidades y supuestos de cada modelo, conceptos y diferencias.
Elementos de teoría de juegos: aplicación a la organización industrial.
Concepto de poder de mercado. Pérdida irrecuperable de eficiencia en el
monopolio. Fijación de precios en las estructuras concentradas. Tarifas.

Bibliografía:
“Microeconomía”, Robert Pindyck, Daniel Rubinfeld y Víctor Becker,
Prentice Hall, Primera Edición, 2000, Buenos Aires, Capítulos 8, 9, 10 y
11.

3
 “Microeconomía Intermedia: Análisis y Comportamiento Económico”,
Robert Frank, Mc Graw Hill, Séptima Edición, 2009, México, Capítulos 11,
12 y 13.
“Principios de microeconomía”, Karl Case y Ray Fair, Octava Edición,
Pearson, 2008, México, Capítulos 13 y 14.
“Introducción a la Economía, Microeconomía”, Paul Krugman y Robin
Wells, Editorial Reverté, Primera Edición, 2006, Barcelona, Capítulos 9, 14,
15 y 16.

Unidad 6: Equilibrio general, economía del bienestar y eficiencia.

Fallos de mercado, incentivos, rol del Estado, costos privados y costos

sociales. Externalidades positivas y negativas.
Provisión privada y pública de un bien o servicio. Teorema de Coase.
Teoría de la distribución. Intervención del Estado. Equidad.
Concepto de equilibrio general. La frontera de posibilidades de producción.
Teorema de la mano invisible de Adam Smith. Ley de Walras. El óptimo de
Pareto. Eficiencia: análisis de Caja de Edgeworth.

Bibliografía:

“Microeconomía”, Robert Pindyck, Daniel Rubinfeld y Víctor Becker,

Prentice Hall, Primera Edición, 2000, Buenos Aires, Capítulos 14 y 16.
“Microeconomía Intermedia: Análisis y Comportamiento Económico”,
Robert Frank, Mc Graw Hill, Séptima Edición, 2009, México, Capítulos 16
y 17.
“Principios de microeconomía”, Karl Case y Ray Fair, Octava Edición,
Pearson, 2008, México, Capítulos 12, 15 y 16.
“Introducción a la Economía, Microeconomía”, Paul Krugman y Robin
Wells, Editorial Reverté, Primera Edición, 2006, Barcelona, Capítulos 13,
19, 20 y 21.

III-METODOLOGÍA

Dadas las características de la materia –que requiere sólidos conocimientos de

matemática y estadística- el o la docente a cargo desarrollará en cada clase los
conceptos previstos para cada unidad teórica empleando los soportes digitales
o gráficos en pizarra que estime convenientes, dando lugar a continuación a la
resolución de ejercicios de aplicación, simulación de casos y/o debates
grupales a fin de comprobar la adquisición de las habilidades y conocimientos

4
pertinentes. Se recomienda, para las carreras cuya carga horaria semanal es
de seis (6) horas, que la práctica sea de dos (2) horas semanales, mientras que
para la Lic. Administración Recursos Humanos se dedicará una (1) hora
semanal; a criterio docente se determinará la conveniencia en cada carrera y
curso de proponer un espacio por clase o por semana a dichas actividades.

La bibliografía recomendada a lo largo de las distintas unidades puede

utilizarla el estudiante de manera simultánea o alternativa de acuerdo con la
disponibilidad del material y ha sido elegida por su sencillez en atención a la
disímil orientación de las carreras y con el fin de que facilite el proceso de
consolidación de los conocimientos adquiridos en la materia Principios de
Economía; se le requerirá al alumnado que se presente con el tema a
desarrollar previamente leído a fin de permitir su activa participación en
debates y casos prácticos a propuesta del cuerpo docente. Se sugiere
estimular la búsqueda de material bibliográfico complementario que facilite
además la articulación de los temas con las restantes asignaturas de cada
carrera.

IV-CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Se recomienda que conjuntamente con las instancias reglamentadas se evalúe

al estudiante a través de un trabajo monográfico –ya sea individual o grupal-
cuya nota será promediable y ponderada conjuntamente con las parciales y
finales, poniendo énfasis en los intereses particulares de cada licenciatura al
momento de indicar las consignas y temáticas a desarrollar por el alumnado.