I.

E Anglo Americano
Aprobado por Resolución No.005 del 24 de Junio de 2004/ 382 del 2 de Diciembre de
2013
Dane: 315759001576 – Código Icfes 060038
Sogamoso
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PLANEADOR DE CLASE PRIMER PERIODO
2019
NOMBRE DOCENTE: Camilo Andrés López Pulido

ASIGNATURA: Informática GRADO: Decimo

EJE GENERADOR: Entorno tecnológico

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS:

 Utilizo herramientas básicas de ofimática para proponer un proyecto

tecnológico y aplicarlo a la vida diaria.

 Aplicará las herramientas de MS- Word para diseñar trabajos gráficos

utilizando efectos y adicionando imágenes

DESCRIPTORES DE DESEMPEÑOS:

 (SUPERIOR)
Reconoce, clasifica y configura con excelencia todas las funciones que
hacen parte en la barra de herramientas de Microsoft Word

 (ALTO)
Reconoce, clasifica y configura todas las funciones que hacen parte en la
barra de herramientas de Microsoft Word

 (BÁSICO)
Algunas veces reconoce, clasifica y configura algunas funciones que hacen
parte en la barra de herramientas de Microsoft Word

 (BAJO) (Presentar las actividades programadas en las fechas de nivelación,

para superar las dificultades académicas)

CONCEPTUALIZACIÓN – TEMAS:

 Microsoft Word avanzado

 Saltos de página y sección

 Tríptico y brochure

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 Manejo de barra de herramientas

SEMANA No. 1 No. HORAS: 1

ACTIVIDADES:

 Trabajo en aula:

1. Realiza un trabajo en Word utilizando protocolos 1, 2,3 acerca dela

problemática social asignada. (importancia, ejemplos, definiciones)

SEMANA No. 2 No. HORAS: 2

ACTIVIDADES:

 Trabajo en aula:

2. Elabora una portada base para la elaboración de trabajos y proyectos.

Escribe las diferencias que se presentan una de otra.

SEMANA No. 3 No. HORAS: 3

ACTIVIDADES:

 Trabajo en aula:

3. Realiza el procedimiento indicado para insertar: pie de página,

numeración, saltos y encabezados. (Semana 3)

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SEMANA No. 4 No. HORAS: 4

ACTIVIDADES:

 Trabajo en aula:

4. Inserta títulos y subtítulos. Caracterízalos y elabora una tabla de

contenido.

SEMANA No. 5 No. HORAS: 5

ACTIVIDADES:

 Evaluación parcial
5. Crea un Brochure insertando imágenes PNG, y configurando diseño de
página.

SEMANA No. 6 No. HORAS: 6

ACTIVIDADES:
6. Continuación diseño de Brochure uso de herramientas de imagen y
cuadricula

SEMANA No. 7 No. HORAS: 7

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ACTIVIDADES:

Taller 1 (preguntas de selección múltiple única respuesta/justificación)

Evaluación practica aula

SEMANA No. 8 No. HORAS: 8

ACTIVIDADES:

Cuestionario (imágenes vectoriales, brochure, saltos de sección)

1. Defina que es un salto de sección.
2. Mencione los pasos para insertar una tabla de ilustraciones.
3. Describe los pasos para la configuración de márgenes y espaciado en un trabajo
escrito.
4. Escribe el protocolo 0 de guardado.

SEMANA No. 9 No. HORAS: 9

ACTIVIDADES:
Trabajo en aula:

1. Cuál es la utilidad de un procesador de texto.

2. Para que sirven las siguientes herramientas (Insertar, diseño, formato, referencia,
correspondencia, revisar y vista)
3. Defina que son imágenes vectoriales o prediseñadas y que pasa con estas en Word.
4. Defina que es un brochure
5. Escriba los pasos para crear un brochure.

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SEMANA No. 10 No. HORAS: 10

ACTIVIDADES:
Sustentación brochure temático: municipios de Boyacá:
Evaluación final

SOCIALIZACIÓN EVALUACIÓN:

 Portafolio (Taller 1, cuestionario)

 Evaluación parcial

 Evaluación 2. Sustentación de brochure en aula de clases proyecto

transversal sociales)

 Evaluación Final

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