PLANILLA DE PLANIFICACIÓN CON ANDAMIAJE DEL ENSAYO DE TDC

Estudiante: Danny Manuel Jesús Ojeda Romero Asignatura: Teoría del Conocimiento
4 to de Secundaria / Sección D Fecha: 18/08/2018________
Establece relaciones y realiza comparaciones eficaces entre diferentes maneras de abordar cuestiones de conocimiento derivadas de
áreas de conocimiento, formas de conocimiento, posturas teóricas y valores culturales.
Título Prescrito de la Convocatoria: ¿Qué se le pide que discuta en este título? ¿De qué manera abordará
la pregunta?

“La profusión de conocimiento pertinente en un campo de

estudio determinado puede obstaculizar la producción de
conocimiento en dicho campo”. Discuta esta afirmación
haciendo referencia a dos áreas de conocimiento.
Commented [U1]: -Conocimiento compartido

-Matemática: Fórmulas Conocimiento compartido y

Afirmaciones de conocimiento y preguntas de establecido.
conocimiento posibles: (3 puntos)
-Historia: Análisis Más conocimiento y conocimiento
personal, diferentes posturas.
-La adquisición de conocimiento profuso, puede generar -Razón, intuición
controversia en el actor de conocimiento.
-

¿Qué preguntas de conocimiento ha seleccionado, y por qué? Explique o muestre cómo contribuirán al desarrollo de la discusión.
(3 puntos)

¿Qué áreas de conocimiento o formas de conocimiento incluirá en su discusión? Explique cómo contribuirán al desarrollo de la
discusión. (3 puntos)

Historia
Matemática
Ya que estas son áreas en las cuáles las investigaciones en estas áreas se dan día a día, y el conocimiento en estas áreas se
amplían.

Enumere y explique sus ejemplos de la vida real. ¿Cómo y por qué los ha seleccionado? ¿Cómo contribuirán al desarrollo de la
discusión? (3 puntos)

¿Qué contraargumentos y perspectivas diferentes existen con respecto a su discusión? Muestre cómo los considerará en su
discusión. (3 puntos)

¿Qué conclusiones ha sacado acerca de su pregunta o preguntas de conocimiento? ¿Qué implicaciones tiene esta conclusión? (2
puntos)

¿Cuáles son los requisitos de probidad académica para este ensayo? Enumere a continuación las referencias para las que es
necesario citar o verificar la fuente. (2 puntos)
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA PLANILLA DE PLANIFICACIÓN CON ANDAMIAJE DEL ENSAYO DE TDC
MODELO 1

Sobre el ensayo

Conversión al
Cada ítem
sistema
CRITERIOS INDICADORES DE DESEMPEÑO se evalúa
vigesimal
de 0-3
a x 20 / 9
Formula preguntas de conocimiento
acordes con el título prescrito.
Explora eficazmente las preguntas de
conocimiento utilizando diferentes
Comprensión del perspectivas.
Conocimiento
Formula preguntas de conocimiento que
están vinculadas de manera eficaz con
áreas de conocimiento o formas de
conocimiento.

Conversión al
Formula argumentos que están sistema
respaldados con adecuados ejemplos de la vigesimal
vida real. a x 20 / 12

Construcción del
Formula contrargumentos persuasivos.
Conocimiento
Identifica las implicancias de los
argumentos.
Comunica ideas de manera clara, con
precisión y probidad académica de acuerdo
a las políticas del PD.

Puntos Descripción
0 No se evidencia los requerimientos del ítem.
1 Se evidencian de manera parcial los requerimientos del ítem.
2 Se evidencian el cumplimiento casi total de los requerimientos del ítem.
3 Se evidencian completamente los requerimientos del ítem.
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA PLANILLA DE PLANIFICACIÓN CON ANDAMIAJE DEL ENSAYO DE TDC
MODELO 2

Sobre las preguntas de conocimiento

Conversión al
Cada ítem
sistema
CRITERIOS INDICADORES DE DESEMPEÑO se evalúa
vigesimal
de 0-3
a x 20 / 12
Formula preguntas de conocimiento
acordes con el título prescrito.
Explora eficazmente las preguntas de
conocimiento utilizando diferentes
Comprensión del perspectivas.
Conocimiento La pregunta formulada es acerca del
conocimiento, es abierta y general y de
segundo orden.
La pregunta está expresada en términos
propios de la asignatura de TDC.
Formula preguntas de conocimiento Conversión al
individual a partir de situaciones reales. sistema
vigesimal
La pregunta permite desarrollar un punto
a x 20 / 12
de vista integral y convincente sobre el
tema.
Construcción del
Conocimiento La pregunta se refiere a la adquisición,
producción, formación, clasificación,
estado y aceptación o rechazo del
conocimiento.
La pregunta está expresada en términos
propios de la asignatura de TDC.
Puntos Descripción
0 No se evidencia los requerimientos del ítem.
1 Se evidencian de manera parcial los requerimientos del ítem.
2 Se evidencian el cumplimiento casi total de los requerimientos del ítem.
3 Se evidencian completamente los requerimientos del ítem.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA PLANILLA DE PLANIFICACIÓN CON ANDAMIAJE DEL ENSAYO DE TDC

MODELO 3
 Sobre las afirmaciones y argumentos

Conversión al
Cada ítem
sistema
CRITERIOS INDICADORES DE DESEMPEÑO se evalúa
vigesimal
de 0-3
a x 20 / 12
Formula afirmaciones de conocimiento
acordes con el título prescrito.
Explora eficazmente los argumentos de
conocimiento utilizando diferentes
Comprensión del perspectivas.
Conocimiento Las afirmaciones de conocimiento
cumplen los criterios de segundo orden.
Las afirmaciones y argumentos están
expresados en términos propios de la
asignatura de TDC.
Conversión al
sistema
Formula afirmaciones de conocimiento en
vigesimal
las que presente diversas perspectivas.
a x 20 / 12
Construcción del
Formula argumentos de conocimiento con
Conocimiento
evidencia de justificación.
Incluye ejemplos claros en el desarrollo de
los argumentos.
Considera las implicaciones en la
estructura de los argumentos.

Puntos Descripción
0 No se evidencia los requerimientos del ítem.
1 Se evidencian de manera parcial los requerimientos del ítem.
2 Se evidencian el cumplimiento casi total de los requerimientos del ítem.
3 Se evidencian completamente los requerimientos del ítem.