Unitatea de învăţământ: COLEGIUL NAȚIONAL DE AGRICULTURĂ Avizat Director,

ȘI ECONOMIE TECUCI
Disciplina: Tehnologia informației și a comunicațiilor
Nr de ore/an: 33 ore
Nr. ore /săptămână: 1oră
Clasa: a X-a A PM
Profesor: PROFIR CORINA Avizat Şef catedră,
PROFIR CORINA

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
An scolar 2018-2019
Nr. Competenţe specifice
crt. Unitatea de învăţare
1.
2. APLICAŢIIL SOFTWARE 1.1. Aplicarea operaţiilor
SPECIALIZATE PENTRU elementare şi a
CALCULUL TABELAR –
conceptelor de bază ale
EXCEL (12 h)
aplicaţiei Excel
1.2. Utilizarea opţiunilor de
formatare şi
gestionare a datelor din foile
de calcul
1.3. Utilizarea formulelor şi a
1.4. Utilizarea corectă a
opţiunilor de tipărire
a unei foi de calcul
1.5. Utilizarea unor tehnici şi
procedee de
realizare de grafice şi diagrame
1.6. Realizarea de import
obiecte
1.7. Realizarea unor aplicaţii
practice
Conţinuturi Săptămâna
Nr. ore Cls. Obs.
10 C TAE
Norme de protecţia muncii in laboratorul de TIC 10-15.09
1
Deschiderea aplicaţiei 1 17.09-22.09
Deschiderea, salvarea unei foi/registru de calcul
Folosirea funcţiei „ajutor”
Închiderea aplicaţiei
Moduri de vizualizare
Formatarea documentului: stabilirea dimensiunilor şi 2 24-29.09
8-13.10
marginilor paginii, orientarea acesteia, adăugare antet şi subsol,
introducere numere pagină, etc.
Formatarea celulelor în conformitate cu tipul datelor ce le vor
conţine
Introducerea de informaţii într-o celulă: numere, text,
simboluri
Formatarea textului: font, dimensiune, stil, culoare, orientare
Selectarea unei celule sau a unui grup de celule 1 15-22.10
adiacente sau neadiacente, a unei linii, a unui rând
Copierea/mutarea conţinutului unei celule într-o altă
celulă a aceleiaşi foi de calcul sau a altei foi de
calcul active sau între registre
Ştergerea unei celule sau a unui grup de celule
adiacente, a unei linii, a unui rând
Căutarea/înlocuirea conţinutului unei celule 1 22-27.10
Inserarea de rânduri/coloane
Modificarea dimensiunilor liniilor şi coloanelor
Unirea celulelor şi stabilirea tipului de aliniere
Stabilirea tipurilor de margini utilizate pentru o
celulă sau un grup de celule
Sortarea datelor după unul sau mai multe criterii
Introducerea unei formule simple într-o celulă 1 29.10-3.11
Formule aritmetice şi logice pentru adunări, scăderi,
înmulţiri şi împărţiri
Completarea automată a unei serii de date (autofill)
Folosirea funcţiilor: min, max, count, sum, average 1 5-10.11
Funcţia if
Folosirea referinţei relative, absolutăsau mixtă a unei celule în
formule sau funcţii
Nr. Competenţe specifice
crt. Unitatea de învăţare
1.
2.
1.1. Aplicarea operaţiilor
elementare şi a
conceptelor de bază ale
aplicaţiei Excel
1.2. Utilizarea opţiunilor de
formatare şi
gestionare a datelor din foile
de calcul
APLICAŢIIL SOFTWARE 1.3. Utilizarea formulelor şi a
SPECIALIZATE PENTRU 1.4. Utilizarea corectă a
CALCULUL TABELAR – opţiunilor de tipărire
EXCEL (12 h) a unei foi de calcul
1.5. Utilizarea unor tehnici şi
procedee de
realizare de grafice şi diagrame
1.6. Realizarea de import
obiecte
Conţinuturi Săptămâna
Nr. ore Cls. Obs.
10 C TAE
Norme de protecţia muncii in laboratorul de TIC 10-15.09
1
Deschiderea aplicaţiei 1 17.09-22.09
Deschiderea, salvarea unei foi/registru de calcul
Folosirea funcţiei „ajutor”
Închiderea aplicaţiei
Moduri de vizualizare
Formatarea documentului: stabilirea dimensiunilor şi 2 24-29.09
marginilor paginii, orientarea acesteia, adăugare antet şi subsol, 8-13.10
introducere numere pagină, etc.
Formatarea celulelor în conformitate cu tipul datelor ce le vor
conţine
Introducerea de informaţii într-o celulă: numere, text,
simboluri
Formatarea textului: font, dimensiune, stil, culoare, orientare
Selectarea unei celule sau a unui grup de celule 1 15-22.10
adiacente sau neadiacente, a unei linii, a unui rând
Copierea/mutarea conţinutului unei celule într-o altă
celulă a aceleiaşi foi de calcul sau a altei foi de
calcul active sau între registre
Ştergerea unei celule sau a unui grup de celule
adiacente, a unei linii, a unui rând
Fixarea opţiunilor pentru tipărire 1 12-17.11
Tipărirea unei secţiuni a foii de calcul, a unui grup
de celule adiacente, a foii de calcul active sau a unui
registru de calcul
Diagrame şi grafice realizate cu ajutorul datelor din registru 2 26.11-1.12
de calcul 3-8.12
Editarea şi modificarea unei diagrame sau a unui grafic
Schimbarea tipului diagramei
Mutarea/copierea, ştergerea diagramelor sau a
graficelor
Importul de fişiere imagine, grafice, etc. într-un
registru de calcul
Copierea, mutarea şi redimensionarea obiectului
importat
Nr. Competenţe specifice Conţinuturi Săptămâna
crt. Unitatea de învăţare Nr. ore Cls. Obs.
10 C TAE
1. Norme de protecţia muncii in laboratorul de TIC 10-15.09
1
2. Deschiderea aplicaţiei 1 17.09-22.09
Deschiderea, salvarea unei foi/registru de calcul
Folosirea funcţiei „ajutor”
Închiderea aplicaţiei
Moduri de vizualizare
Formatarea documentului: stabilirea dimensiunilor şi 2 24-29.09
marginilor paginii, orientarea acesteia, adăugare antet şi subsol, 8-13.10
introducere numere pagină, etc.
Formatarea celulelor în conformitate cu tipul datelor ce le vor
conţine
Introducerea de informaţii într-o celulă: numere, text,
simboluri
Formatarea textului: font, dimensiune, stil, culoare, orientare
Selectarea unei celule sau a unui grup de celule 1 15-22.10
adiacente sau neadiacente, a unei linii, a unui rând
Copierea/mutarea conţinutului unei celule într-o altă
celulă a aceleiaşi foi de calcul sau a altei foi de
1.1. Aplicarea operaţiilor
calcul active sau între registre
elementare şi a
Ştergerea unei celule sau a unui grup de celule
conceptelor de bază ale
adiacente, a unei linii, a unui rând
aplicaţiei Excel
1.2. Utilizarea opţiunilor de Sugestii: situaţia mediilor elevilor clasei la sfârşitul 1 10-15.12
formatare şi unui semestru
gestionare a datelor din foile Calcule de dobânzi bancare
de calcul Realizarea unor tabele de buget
APLICAŢIIL SOFTWARE 1.3. Utilizarea formulelor şi a Inventare
3. SPECIALIZATE PENTRU 1.4.
2.1. Utilizarea corectă a
Aplicarea operaţiilor Deschiderea aplicaţiei 1 17-22.12
CALCULUL TABELAR – opţiunilor
elementaredeşitipărire
a Deschiderea, modificarea, salvarea şi închiderea unei baze de
EXCEL (12 h) aconceptelor
unei foi de de
calcul
bază ale date existente
APLICAŢII SOFTWARE
SPECIALIZATE PENTRU BAZE 1.5. Utilizarea
aplicaţiei unor tehnici şi
Access Folosirea funcţiei „ajutor”
DE DATE – ACCESS - 10 h procedee de Închiderea aplicaţiei
realizare de grafice şi diagrame Moduri de vizualizare
1.6. Realizarea de import
Nr. Competenţe specifice
crt. Unitatea de învăţare
1.
2.
1.1. Aplicarea operaţiilor
elementare şi a
conceptelor de bază ale
aplicaţiei Excel
1.2. Utilizarea opţiunilor de
formatare şi
gestionare a datelor din foile
de calcul
APLICAŢIIL SOFTWARE 1.3. Utilizarea formulelor şi a
SPECIALIZATE PENTRU 1.4. Utilizarea corectă a
CALCULUL TABELAR –
2.2. Operarea cu baze de date
opţiunilor de tipărire
EXCEL (12 h) a unei foi de calcul
1.5. Utilizarea unor tehnici şi
procedee de
realizare de grafice şi diagrame
1.6. Realizarea de import
obiecte
1.7. Realizarea unor aplicaţii
practice
Conţinuturi Săptămâna
Nr. ore Cls. Obs.
10 C TAE
Norme de protecţia muncii in laboratorul de TIC 10-15.09
1
Deschiderea aplicaţiei 1 17.09-22.09
Deschiderea, salvarea unei foi/registru de calcul
Folosirea funcţiei „ajutor”
Închiderea aplicaţiei
Moduri de vizualizare
Formatarea documentului: stabilirea dimensiunilor şi 2 24-29.09
marginilor paginii, orientarea acesteia, adăugare antet şi subsol, 8-13.10
introducere numere pagină, etc.
Formatarea celulelor în conformitate cu tipul datelor ce le vor
conţine
Introducerea de informaţii într-o celulă: numere, text,
simboluri
Formatarea textului: font, dimensiune, stil, culoare, orientare
Selectarea unei celule sau a unui grup de celule 1 15-22.10
adiacente sau neadiacente, a unei linii, a unui rând
Copierea/mutarea conţinutului unei celule într-o altă
celulă a aceleiaşi foi de calcul sau a altei foi de
calcul active sau între registre
Ştergerea unei celule sau a unui grup de celule
adiacente, a unei linii, a unui rând
Proiectarea unei baze de date 1 14-19.01
Crearea unei tabele
Definirea unei chei primare
Stabilirea unui index
Modificarea proprietăţilor unui câmp
Introducerea de date în tabelă
Vizualizarea informaţiilor dintr-o tabelă
Modificarea datelor într-o tabelă
Adăugarea de înregistrări într-o bază de date
Ştergerea de înregistrări într-o bază de date
Recapitulare și aplicații tabele 1 21-26.01
Nr. Competenţe specifice
crt. Unitatea de învăţare
1.
2.
1.1. Aplicarea operaţiilor
elementare şi a
conceptelor de bază ale
aplicaţiei Excel
1.2. Utilizarea opţiunilor de
formatare şi
gestionare a datelor din foile
de calcul
APLICAŢIIL SOFTWARE 1.3. Utilizarea formulelor şi a
SPECIALIZATE PENTRU 1.4. Utilizarea corectă a
CALCULUL TABELAR – opţiunilor de tipărire
EXCEL (12 h) a unei foi de calcul
1.5. Utilizarea unor tehnici şi
procedee de
realizare de grafice şi diagrame
1.6. Realizarea de import
2.3. Crearea şi utilizarea
obiecte
formularelor
1.7. Realizarea unor aplicaţii
practice
Conţinuturi Săptămâna
Nr. ore Cls. Obs.
10 C TAE
Norme de protecţia muncii in laboratorul de TIC 10-15.09
1
Deschiderea aplicaţiei 1 17.09-22.09
Deschiderea, salvarea unei foi/registru de calcul
Folosirea funcţiei „ajutor”
Închiderea aplicaţiei
Moduri de vizualizare
Formatarea documentului: stabilirea dimensiunilor şi 2 24-29.09
marginilor paginii, orientarea acesteia, adăugare antet şi subsol, 8-13.10
introducere numere pagină, etc.
Formatarea celulelor în conformitate cu tipul datelor ce le vor
conţine
Introducerea de informaţii într-o celulă: numere, text,
simboluri
Formatarea textului: font, dimensiune, stil, culoare, orientare
Selectarea unei celule sau a unui grup de celule 1 15-22.10
adiacente sau neadiacente, a unei linii, a unui rând
Copierea/mutarea conţinutului unei celule într-o altă
celulă a aceleiaşi foi de calcul sau a altei foi de
calcul active sau între registre
Ştergerea unei celule sau a unui grup de celule
adiacente, a unei linii, a unui rând
Crearea unui formular simplu 1 28.01-1.02
Introducerea datelor în baza de date folosind
formulare simple
Formatarea textului
Schimbarea culorii fondului într-un
formular
Importul unei imagini sau fişier text într-un formular
Modificarea modului de aranjare a obiectelor în
formular
 SEM II
2.4. Utilizarea informaţiilor
dintr-o bază de date
2.5. Crearea şi utilizarea
rapoartelor
2.6. Realizarea unor aplicaţii
practice
5. APLICAŢIIL SOFTWARE 3.1. Aplicarea operaţiilor de
SPECIALIZATE PENTRU bază necesare
PREZENTĂRI – POWERPOINT- realizării unei prezentări -
9h PowerPoint
3.2. Aplicarea elementelor de
bază în
procesarea textului
3.3. Utilizarea operaţiilor de
bază necesare
pentru realizarea unei
prezentări - copiere,
mutare, ştergere
Conectarea la o bază de date existentă 2
Căutarea unei înregistrări
Crearea unei interogări simple
Crearea unei interogări multiple
Salvarea unei interogări
Filtre: adăugare, eliminare
Adăugarea, eliminarea de câmpuri într-o interogare
Selecţia şi sortarea datelor după criterii sau în baza
operatorilor logici uzuali
Crearea unui raport 2
Modificarea unui raport
Crearea, modificarea unui antet şi subsol
Gruparea datelor într-un raport, total-raport,
subtotal-raport
Realizarea bazei de date a clasei şi interogarea ei 2
Pornirea aplicaţiei 1
Deschiderea unei prezentări existente – modificarea
şi salvarea prezentării
Închiderea prezentării
Folosirea „Ajutor” – ului
Crearea unei noi prezentări
Alegerea caracteristicilor pentru diapozitiv (slide) –
modificarea acestora
Inserarea unui text
Inserarea unei imagini
1
Folosirea instrumentelor Copiere, Decupare, Lipire
pentru a copia text, imagine, diapozitive în cadrul
unei prezentări sau între mai multe prezentări active
Ştergerea obiectului selectat
Reordonarea diapozitivelor într-o prezentare
Ştergerea unei/unor folii dintr-o prezentare
 3.4. Aplicarea modalităţilor de
formatare a
unei prezentări
3.5. Utilizarea elementelor
grafice în prezentare
3.6. Utilizarea diagramelor
Crearea unei diagrame
3.7. Inserarea imaginilor şi
altor obiecte într-o prezentare
3.8. Realizarea animaţiei într-o
prezentare
3.9. Realizarea unei prezentări
3.10. Identificarea
modalităţilor de a realiza
tipărirea prezentării
3.11. Realizarea unor aplicaţii
practice
6.
RECAPITULARE
Formatarea textului – corp de literă, stil, mărime, 1
culori, centrare, aliniere
Redimensionarea şi mutarea casetelor text într-un
diapozitiv
Setarea grosimii liniei, stilului şi culorilor unei
casete text
Inserarea obiectelor grafice în prezentare: linii, 1
casete, cercuri
Modificarea poziţiei şi aspectului unui obiect grafic
- mutarea, mărime, culoare, umbriri
Modificarea structurii unei diagrame 1
Crearea de diferite tipuri de diagrame: bar chart, pie chart, etc.
Inserarea unei imagini – modificarea proprietăţilor 1
imaginii, mutarea ei în alt diapozitiv, adăugarea deefecte de
contur pentru obiect
Importarea altor obiecte în prezentare: text, foi de calcul,
tabele, diagrame, fişiere grafice
Adăugarea de efecte de animaţie 1
Schimbarea efectelor de animaţie preselectate
Adăugarea de efecte de tranziţie a diapozitivelor
Selectarea formatului de ieşire optim pentru 1
prezentare: overhead, handout, diapozitive de 35mm (35 mm
slides), prezentare pe ecran (on-screen show)
Schimbarea orientării diapozitivelor - orizontal,vertical
Adăugarea diapozitivelor de note pentru prezentator
Începerea unui slide-show de la orice folie
Folosirea instrumentelor de navigare pe ecran
Ascunderea unui /unor diapozitive
Tipărirea diapozitivelor în diferite formate 1
Sugestii: realizarea unei prezentări vizând anotimpurile
 Introducerea şi formatarea datelor 2
 Realizarea unui miniproiect care să implice folosirea aplicaţiilor
Microsoft Power Point, Microsoft Excel, Microsoft Acces
 PROIECTUL UNITATII DE INVATARE

NR. DE ORE ALOCATE -9h

UNITATEA DE Data
NR.
INVATARE CONTINUTURI Cls. ACTIVITATI DE INVATARE
ORE
10 A TPM
APLICAŢIA 3.1. Aplicarea Elevii trebuie sa realizeze următoarele operaţii:
POWER POINT operaţiilor de bază  Pornirea aplicaţiei
necesare  Deschiderea unei prezentări existente – modificarea şi
1 salvarea prezentării
realizării unei
 Închiderea prezentării
prezentări -  Folosirea „Ajutor” – ului
PowerPoint
3.2. Aplicarea  Crearea unei noi prezentări
elementelor de bază  Alegerea caracteristicilor pentru diapozitiv (slide) –
modificarea acestora
în
 Inserarea unui text
procesarea textului  Inserarea unei imagini

3.3. Utilizarea  Folosirea instrumentelor Copiere, Decupare, Lipire pentru

operaţiilor de bază copia text, imagine, diapozitive în cadrul unei prezentăr
sau între mai multe prezentări active
necesare
 Ştergerea obiectului selectat
pentru realizarea 1
 Reordonarea diapozitivelor într-o prezentare
unei prezentări -  Ştergerea unei/unor folii dintr-o prezentare
copiere,
mutare, ştergere
3.4. Aplicarea  Formatarea textului – corp de literă, stil, mărime, culori,
modalităţilor de centrare, aliniere
1  Redimensionarea şi mutarea casetelor text într-un diapozit
formatare a
 Setarea grosimii liniei, stilului şi culorilor unei casete text
unei prezentări
3.5. Utilizarea  Inserarea obiectelor grafice în prezentare: linii, casete,
cercuri
elementelor grafice în 1
 Modificarea poziţiei şi aspectului unui obiect grafic -
prezentare mutarea, mărime, culoare, umbriri
 Crearea unei diagrame
3.6. Utilizarea  Modificarea structurii unei diagrame
1
diagramelor  Crearea de diferite tipuri de diagrame: bar chart, pie chart,
etc.
3.7. Inserarea 1  Inserarea unei imagini – modificarea proprietăţilor
imaginilor şi altor imaginii, mutarea ei în alt diapozitiv, adăugarea
obiecte întro de efecte de contur pentru obiect
 Importarea altor obiecte în prezentare: text, foi de calcul,
prezentare tabele, diagrame, fişiere grafice
  Adăugarea de efecte de animaţie
3.8. Realizarea  Schimbarea efectelor de animaţie preselectate
animaţiei într-o 1  Adăugarea de efecte de tranziţie a diapozitivelor
prezentare

 Selectarea formatului de ieşire optim pentru prezentare:

overhead, handout, diapozitive de 35 mm (35 mm slides
prezentare pe ecran (on-screen show)
3.9. Realizarea unei  Schimbarea orientării diapozitivelor - orizontal, vertical
1
prezentări  Adăugarea diapozitivelor de note pentru prezentator
 Începerea unui slide-show de la orice folie
 Folosirea instrumentelor de navigare pe ecran
 Ascunderea unui /unor diapozitive
3.10. Identificarea  Tipărirea diapozitivelor în diferite formate
modalităţilor de a
1
realiza
tipărirea prezentării
3.11. Realizarea unor Realizarea unei prezentări vizând anotimpurile
1
aplicaţii practice
 PROIECTUL UNITATII DE INVATARE

NR. DE ORE ALOCATE -12

UNITATEA DE Data
NR.
INVATARE CONTINUTURI Cls. ACTIVITATI DE INVATARE
ORE
10 A TPM
Ce ? Cum ?
APLICAŢII  Deschiderea aplicaţiei, salvarea unei
SOFTWARE foi/registru de calcul, închiderea
SPECIALIZATE Registre de calcul Excel.
1 aplicaţiei
PENTRU CALCULUL Elemente de operare
 Folosirea funcţiei „ajutor”
TABELAR - EXCEL  Moduri de vizualizare
2  Selectarea unei celule sau a unui grup de
celule, a unei linii, a unui rând
 Copierea/mutarea conţinutului unei celule
într-o altă celulă a aceleiaşi foi de calcul
sau a altei foi de calcul active sau între
registre
 Ştergerea unei celule sau a unui grup de
celule, a unei linii, a unui rând
Operaţii asupra celulelor
 Căutarea/înlocuirea conţinutului unei
foii de calcul
celule
 Inserarea de rânduri/coloane
 Modificarea dimensiunilor liniilor şi
coloanelor
 Unirea celulelor şi stabilirea tipului de
aliniere
 Stabilirea tipurilor de margini utilizate
pentru o celulă sau un grup de celule
1  Formatarea documentului: stabilirea
dimensiunilor şi marginilor paginii,
orientarea acesteia, adăugare antet şi
Introducerea, formatarea subsol, introducere numere pagină, etc.
şi editarea informaţiei în  Formatarea celulelor în conformitate cu
foile de calcul tipul datelor ce le vor conţine
 Introducerea de informaţii într-o celulă:
numere, text, simboluri
 Formatarea textului: font, dimensiune, stil,
culoare, orientare
Sortarea datelor 1  Sortarea datelor după unul sau mai multe
criterii
 1  Introducerea unei formule simple într-o
celulă
 Formule aritmetice şi logice pentru
adunări, scăderi, înmulţiri şi împărţiri
 Completarea automată a unei serii de date
Formule şi funcţii
(autofill).
 Folosirea funcţiilor: min, max, count, sum,
average ; Funcţia IF
 Folosirea referinţei relative, absolută sau
mixtă a unei celule în formule sau fcţ.
1  Fixarea opţiunilor pentru tipărire
Tipărirea registrelor de
 Tipărirea unei secţiuni a foii de calcul, a
calcul
unui grup de celule adiacente, a foii de
calcul active sau a unui registru de calcul.
1  Diagrame şi grafice realizate cu ajutorul
datelor din registru de calcul
 Editarea şi modificarea unei diagrame sau
Reprezentarea datelor
a unui grafic
prin grafice şi diagrame
 Schimbarea tipului diagramei
 Mutarea/copierea, ştergerea diagramelor
sau a graficelor
1  Importul de fişiere imagine, grafice, etc.
Importarea fişierelor cu într-un registru de calcul
imagini  Copierea, mutarea şi redimensionarea
obiectului importat
1  Situaţia mediilor elevilor clasei la
sfârşitul unui semestru
Aplicaţii
 Calcule de dobânzi bancare
 Realizarea unor tabele de buget
 PROIECTUL UNITATII DE INVATARE
NR. DE ORE ALOCATE -10
UNITATEA DE Data
INVATARE CONTINU- NR. Cls. ACTIVITATI DE
ORE RESURSE EVALUARE
TURI 10 A INVATARE
TPM
APLICAŢII Aplicarea 1 5-9.12 Elevii trebuie sa Fise de lucru Aplicaţii practice din care să rezulte că
SOFTWARE operaţiilor realizeze următoarele Calculatoare elevii ştiu să deschidă aplicaţia, realizează
SPECIALIZATE un tabel pe care ştiu să-l adapteze
elementare şi a operaţii: Lectii inn cerinţelor
PENTRU BAZE DE conceptelor de  Deschiderea format
DATE - ACCES
bază ale aplicaţiei electronic
aplicaţiei Access  Deschiderea, Manuale
modificarea, salvarea
şi închiderea unei
baze de date
existente
 Folosirea funcţiei
„ajutor”
 Închiderea aplicaţiei
 Moduri de
vizualizare
  Proiectarea unei
baze de date
 Crearea unei tabele
 Definirea unei chei
primare
 Stabilirea unui index
 Modificarea
proprietăţilor unui
câmp Aplicaţii practice din care să rezulte că
 Introducerea de date elevii ştiu să deschidă/închidă un tabel, să
Operarea cu insereze, să şteargă şi să modifice
12-16.12 în tabelă
baze de date 2 articolele dintr-un tabel, să sorteze şi să
19-23.12  Vizualizarea filtreze articolele, să realizeze duplicate
informaţiilor dintr-o ale tabelelor
tabelă
 Modificarea datelor
într-o tabelă
 Adăugarea de
înregistrări într-o
bază de date
 Ştergerea de
înregistrări într-o
bază de date
SEM. II 1 16- 16- 16- 16- 16- 16- 
Recapitulare și 20.01 20.01 20.01 20.01 20.01 20.0
aplicații tabele 1

Crearea şi 2 23- 23- 23- 23- 23- 23-  Crearea unui Aplicaţii practice din care să rezulte că
utilizarea 27.01 27.01 27.01 27.01 27.01 27.01 formular simplu elevii ştiu să stabilească o relaţie între
tabele care au un câmp comun folosind
formularelor 30.01 30.01 30.01 30.01 30.01 30.01  Introducerea datelor facilităţile oferite de aplicaţie.
-3.02 -3.02 -3.02 -3.02 -3.02 -3.02 în baza de date
folosind formulare
simple
 Formatarea textului
 Schimbarea culorii
fondului într-un
formular
 Importul unei
imagini sau fişier
text într-un formular
 Modificarea modului
de aranjare a
obiectelor în
formular
 6- 6- 6- 6- 6- 6-  Conectarea la o bază
10.02 10.02 10.02 10.02 10.02 10.02 de date existentă
13- 13- 13- 13- 13- 13-  Căutarea unei
17.02 17.02 17.02 17.02 17.02 17.02 înregistrări
 Crearea unei
interogări simple
 Crearea unei
interogări multiple
 Salvarea unei
Utilizarea Aplicaţii practice din care să rezulte că
interogări
informaţiilor elevii pot obţine informaţii despre datele
2  Filtre: adăugare, din tabele folosind facilităţile oferite de
dintr-o bază de
eliminare aplicaţie.
date
 Adăugarea,
eliminarea de
câmpuri într-o
interogare
 Selecţia şi sortarea
datelor după criterii
sau în baza
operatorilor logici
uzuali
20- 20- 20- 20- 20- 20-  Crearea unui raport
24.02 24.02 24.02 24.02 24.02 24.02  Modificarea unui
27.02 27.02 27.02 27.02 27.02 27.02 raport
Crearea şi -2.03 -2.03 -2.03 -2.03 -2.03 -2.03  Crearea, modificarea Elevii să ştie să folosească întocmească
utilizarea 2 unui antet şi subsol rapoarte cu datele pe care le au în tabele
rapoartelor  Gruparea datelor folosind facilităţile oferite de aplicaţie.
într-un raport, total-
raport, subtotal-
raport
5- 5- 5- 5- 5- 5-  Sugestii: realizarea Aplicaţii practice din care să rezulte că
Realizarea unor 9.03 9.03 9.03 9.03 9.03 9.03 bazei de date a clasei elevii pot realiza elemente de interfaţă
1
aplicaţii practice simple folosind facilităţile oferite de
şi interogarea ei aplicaţie.