Saludo cordial distinguido/a participante:

Es un placer trabajar con usted, en esta importante

experiencia. Antes de abordar a
profundidad la Psicomotricidad en el Nivel Inicial, es
importante conocer para que sirven, cómo se relaciona la con
los aprendizajes de los alumnos, por esta razón les invito a leer
el contenido de esta unidad.
A continuación deberás realizar las tareas indicadas:
1- Recopile informaciones acerca de la Psicomotricidad y
elabore un glosario que abarque:
GLOSARIO
EDUCACIÓN PSICOMOTRÍZ

La psicomotricidad es un término polisémico que se podría definir como "una

técnica educativa, reeducativa y terapéutica que respeta la unidad
psicosomática del ser, basada en la acción del cuerpo en su totalidad
(vivencia), y por medio de la cual el sujeto entra en relación con el mundo que
le rodea, es decir, favorece en el individuo un dominio corporal y una apertura a
la comunicación"

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EDUCACION PSICOMOTRIZ

Se han encontrado 27 productos. Se muestran resultados del 1 al 10

 Desarrollo cognitivo y motor. Pruebas libres. Técnico Superior en

Educación Infantil. Formación profesional para el empleo.
 Manual de actividades de educación psicomotriz. Crecer, explorar y
aprender.
 Desarrollo motor, movimiento e interacción.
 Educación Infantil. Desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor en
la Infancia. Módulo formativo VII. Certificado de Profesionalidad
 Intervención Socio comunitaria. Temario Volumen 3. Educación Infantil.
Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
 Educación psicomotriz.
 Materiales para la educación física de base. Multimedia CD - ROM
 Educación musical. Temario volumen 1. Cuerpo de maestros.
 Motricidad y aprendizaje. El tratamiento pedagógico del ámbito corporal
(3-6)
 Educación personalizada. Un proyecto pedagógico en Pierre Faure.
 ARTICULOS

Se han encontrado 3 artículos. Se muestran resultados del 1 al 3

 Autismo, actividad física y deportiva (Parte II)

 Autismo, actividad física y deportiva (Parte IV)
 La expresión corporal del niño a través de la música (parte II)

a) Define de manera personal ¿Qué es la Psicomotricidad?,

incluyendo las palabras claves que la explican.
La psicomotricidad es un aspecto muy importante en el desarrollo de los
niños por lo que se debe atender en todos los niveles iniciales y
educación básica, especialmente en el preescolar. También estudia la
relación entre el movimiento y las funciones mentales, indaga la
importancia del movimiento en la formación de la personalidad y del
aprendizaje el término (psicomotricidad) integra las interacciones físicas,
emocionales y cognitivas (lenguaje), en la capacidad de ser humano y
de expresar en un contexto psicosocial.
b) Realice un cuadro comparativo con las etapas del
desarrollo psicomotor de los infantes, tomando en
cuenta, las manifestaciones por edades.
segunda infancia,
primera infancia de
de 4 a 6 años: el
2 a 4 añpos:
desarrollo crecimineto sera
comienza el control
psicomor casi constante
de las postura
hasta los siete
tumbado,de pie.
años

lactacia, de 0 a 12 etapa de los 12 a los 14 niñez, de los 6 a los 12

años: los tres
primero meses, son
el momento de mas
pasividad en el bebe.
meses: etapa años: estariamos en un
egocentrica por periodo que algunos
antonomasia; el cuerpo denominan 2a infancia ,
es el punto de hasta los 9 años y la 3a
referencia para asimilar. infancia o niñez.

desarrollo psicomotriz
desde que el niño nace y
durante la primera
infancia, hasta los 5 o 6
años de edad
puvertad y adoolecencia: de
etapa prenatal el ser los 12 a los 18 años la
humano se halla en puvertad es una parte de la
medio acuatico y dolecencia, pero no es
mantiene una vida sinonimos de esta, ya que la
parasita dolecencia incluye todas las
face de maduracion

c) Dibuje un niño o niña donde coloques y enumere las

características que existen en: motricidad fina y
motricidad gruesa. (Ver modelo, tomar foto y enviar) en
ella identifica que partes del cuerpo abarcan los dos tipos
de psicomotricidad, además representa en la misma
competencias específicas que un niño o niña debe lograr
en cada una.