DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y ARTE.

ESCUELA DE PEDAGOGÍA.
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA MENCIÓN
LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIONES

Cuestionario PERCEPCIÓN SUBJETIVA CON RESPECTO A EL GUSTO POR LA LECTURA

Y EL COMPORTAMIENTO LECTOR ALUMNOS SEGUNDO AÑO MEDIO.

Instrucciones:

Estimado(a) alumno (a): Este cuestionario tiene el fin de recabar información sobre tus preferencias en
cuanto a la lectura y cómo se modela el gusto y placer por ésta y el comportamiento lector.
Este cuestionario es de carácter anónimo
MARCA CON UNA X. No existe respuesta buena o mala, sólo respuestas honestas. Los resultados
serán utilizados como parte de un trabajo de investigación sobre la lectura. ¡Muchas gracias!

I. IDENTIFICACIÓN DEL ENCUESTADO

P1. ¿Qué edad tienes? Años. P2. Sexo Masculino

Femenino

P3. ¿Qué tipo de formación académica prefieres?

Científico -Humanista Formación Técnico- Profesional

P4. Nivel de estudio de tus padres

Básica completa Básica incompleta E. Media completa E. Media Incompleta Superior

II. CONOCIMIENTO ESTUDIANTE Plan Nacional de la Lectura

P5 ¿Conoces lo que es la Política Nacional de Lectura en Chile (2015-2020)?

Sí No

P6. ¿Conoces el Plan de Lectura de tu Liceo?

Sí No
 II. PERCEPCIÓN SUBJETIVA ESTUDIANTE SOBRE LA LECTURA

P7. ¿Te gusta leer?

Sí No ¿Por qué ___________________________________________________

P8. Según tu percepción, la lectura es una acción:

Individual, prefiero leer en solitario Colectiva, se puede desarrollar en compañía de otros

P9. ¿Cuál es el grado de interés o gusto que te genera la lectura? (1 mínimo y 5 máximo)

1 2 3 4 5 NO SÉ

P10. ¿Qué respuesta darías frente al comentario común “a los adolescentes de hoy en día no les gusta
leer”?
Están en lo cierto, prefiero ocupar mi tiempo en otras cosas

No leemos porque los profesores, padres, tutores no nos motivan de manera adecuada

La mayoría de lo que debo leer son textos impuestos que no me gustan

Sí leemos, pero otros tipos de textos, no los clásicos (Quijote, Pablo Neruda, Gabriela Mistral)

Respuesta personal

P11. ¿Te consideras un LECTOR ?

Moderado Frecuente Muy frecuente No me considero un Lector

P12. Según tu ¿Cuál seria la razón principal para evitar la lectura?

Porque mi profesor (a) de asignatura no me motiva a leer

Porque me aburre
Porque no comprendo lo que estoy leyendo
Porque no me parece importante lo que estoy leyendo
Porque no me identifica
No sé, nunca me he detenido a pensar sobre este tema
Respuesta personal
P13. ¿Crees que si aumentaras tu tiempo de lectura, ayudaría para mejora :

Tu autoestima en general
Movilidad Social
Cultura General
Relaciones interpersonales, serias una persona más sociable
Rendimiento escolar
Ninguna de las anteriores

P14. Según tu percepción, ¿Quién debería generar en ti el gusto por la lectura? :

Yo mismo,es un deber personal El liceo y todos los profesores

Profesor(a)de Lengua Castellana El gobierno a través del Ministerio de Educación

Mi entorno familiar.

III. PRÁCTICAS LECTORAS

P15. Cuando lees, ¿Por qué lo haces?

Porque me gusta
Porque es una tarea asignada por un profesor
Porque algún profesor o mis padres me han aconsejado
Porque me gusta ampliar mis conocimientos sobre un tema
Para divertirme
Respuesta
personal

P16. Si vas a leer, ¿Qué plataforma te gusta más ?

Libro Wattpad Tumblr Versión PDF E-book (libro online)

P17. ¿Qué beneficios crees tú que traería para ti , aumentar la lectura de autores nacionales en el Plan
Lector del colegio ?
Ninguno
Conocer la realidad del país
Aumentar mi conocimiento general
Ampliar mi gusto por leer
Mayor beneficio sería leer autores extranjeros
Respuesta
personal
 IV. COMPORTAMIENTO LECTOR

P18. Indica cuánto te gusta leer los géneros siguientes:

Mucho Regular Poco Nada

Poesía
Narrativa
Obras dramáticas
Noticias
Textos de carácter religioso
Blogs o microblogs de personas
que sigo por redes sociales
Biografías
Textos sobre historia -política
Texto de estudio que entrega el
liceo / colegio
Novelas de aventuras
Textos sobre viajes
Cuentos
Microcuentos
Textos sobre ciencia ficción
/fantasía/ historia de magia
Textos sobre filosofía (ensayos )
Novelas sobre espionaje
/policiales
Novelas Románticas
Textos sobre Música /Bandas
P19. En relación al PLAN LECTOR en tu Colegio /Liceo y entorno a la LECTURA durante los 2
años de enseñanza media podrías concluir que:

Mucho Regular Poco Nada

Me ayudo para desarrollar el gusto
por la lectura
Las lecturas fueron variadas. Pude leer
de todo.
Las lecturas fueron de mi gusto.
He desarrollado hábitos lectores
Pude elevar, mejorar mi vocabulario
Me prepara para desafíos posteriores
(P.S.U)
Me acerco a la literatura de manera
positiva
Aumentó el nivel de frecuencia con la
que leía, ahora leo más
Me acerco a utilizar la biblioteca
Aumentó mi comprensión lectora
(Cualquier tipo de texto)
Leer es una motivación para mí ahora
Leer ayuda a acortar brechas sociales
y culturales.
Leer permite incorporarme como
ciudadano informado y reflexivo
Poseo estrategias de lectura para
enfrentar cualquier tipo de texto.