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CARACTERÍSTICAS DE CAUSALIDAD SUCECIÓN Y SIMULTANEIDAD

Como todo texto, las biografías se caracterizan por desarrollar un cierto contenido y presentar una forma o estructura particular.
En las biografías, el contenido básico es la historia de la vida de un personaje que destaca porque participó en algún suceso que
afectó a toda una comunidad, porque hizo algo valioso, porque es escritor, científico o creador de algo.
El tipo de texto con el cual se presenta esta historia es la narración. Por lo tanto, debe haber un narrador, es decir, una voz
diferente a la del personaje sobre el cual se escribe.
También en la narración es posible usar textos producidos por otras voces; por ejemplo, si se recuperan pasajes contados por el
personaje biografiado o testimonios de varios informantes que conocen o conocieron al sujeto sobre el cual se escribe.
Las biografías pueden presentarse como narraciones o relatos escritos, orales o audiovisuales en los que es posible intercalar
pasajes contados por el biografiado o testimonios de informantes.
Conectores o marcadores particulares
En las biografías hay frases, palabras y expresiones que explican las acciones del relato. Algunas, como los nexos, nos ayudan a
explicar las consecuencias.
Estas palabras y frases se presentan cuando a la expresión de un acontecimiento o situación le siguen las razones que lo
causaron.
También puede suceder que se mencionen primero las causas y luego las consecuencias. Para indicar estas relaciones,
normalmente se usan términos como los que aparecen en el siguiente cuadro.

EXPRESIONES EJEMPLOS
a causa de por En ese momento, tal vez por una decepción
a fuerza de por consiguiente amorosa de la que es posible encontrar
como resultado por ello es claro que huellas en su obra, se entregó a la vida
consecuentemente por lo cual religiosa.
considerando que por lo tanto Puede afirmarse, sin temor a incurrir en
de aquí que pu sees error, que la rebelión de los cristeros fue
en cuanto que razón por la cual determinante en el despertar de su
en virtud de ello teniendo en cuenta que vocación literaria, pues el sacerdote del
gracias a que pueblo, con el deseo de preservar la
biblioteca parroquial, la confió a la abuela
del niño. Gracias a esto Rulfo tuvo a su
alcance, cuando apenas había cumplido los
ocho años, todos aquellos libros que no
tardaron en llenar sus ratos de ocio.

También existen marcadores de tiempo que serán muy importantes para la redacción de la biografía; los más comunes son los
siguientes.

Marcadores de tiempo
Sucesión (una acción a continuación Estudió en el Colegio Imperial
se hace primero y luego acto seguido de los Jesuitas y posteriormente
otra u otras) actualmente estudió en la universidad e incluso
ahora se ordenó como sacerdote,
al principio influenciado por el obispo de
anteriormente Ávila.
después
en el pasado
en ese momento
entonces
finalmente
luego
más adelante
más tarde
posteriormente
tiempo después
Simultaneidad (dos a la vez que Cuando Rulfo intentó ingresar en la
acciones suceden al al mismo tiempo que Universidad de Guadalajara había una
mismo tiempo) cuando había huelga de estudiantes, razón por la cual no
en el mismo momento pudo inscribirse.
mientras En el mismo momento en que Rulfo intentó
mientras tanto ingresar en la Universidad de Guadalajara
simultáneamente ocurre una huelga de estudiantes, razón por
justo entonces la cual no pudo inscribirse.
CAUSALIDAD SIMULTANEIDAD SUCESIÓN

Anota los nexos y especifica a qué tipo pertenecen. Pueden tener uno o dos.

En ese mismo momento, en el Colegio de San Nicolás, Miguel Hidalgo se preparaba para posteriormente dar cursos de filosofía.
Nexos ________________________________________________
Tipo de nexo ___________________________________________________

La conspiración de Querétaro cobró fuerza, mientras tanto, el corregidor don Miguel Domínguez la protegía.
Nexos conectores ________________________________________________
Tipo de nexo ___________________________________________________

Hidalgo sabía de la conjura debido a que trataba con Allende.


Nexos conectores ________________________________________________
Tipo de nexo ___________________________________________________

A principios de septiembre de 1810, a causa de Allende, Hidalgo se decidió y justo entonces comenzó a trabajar en la
conspiración.
Nexos conectores ________________________________________________
Tipo de nexo ___________________________________________________

Era domingo. De manera simultánea se llamó a misa en la parroquia y comenzó la lucha por la independencia. Después, Hidalgo
y los suyos marcharon a San Miguel El Grande, y gracias a que anocheció entraron a la población.
Nexos conectores ________________________________________________
Tipo de nexo ___________________________________________________

A medida que avanzaba el grupo, al pasar por Atotonilco, Hidalgo halló una imagen de Nuestra Señora de Guadalupe, en ese
mismo momento la hizo suspender del asta de una lanza y aquél fue el estandarte del ejército.
Nexos conectores ________________________________________________
Tipo de nexo ___________________________________________________

Después de tomar el control del regimiento, en Celaya, Hidalgo finalmente fue nombrado general, puesto que su ejército ya
sumaba 50 mil hombres.
Nexos conectores ________________________________________________
Tipo de nexo ___________________________________________________

Completa los enunciados con los nexos que expresen lo que se te solicita.
Cuida la coherencia de cada uno de ellos.

Causalidad
• El general le dijo que entraran por la parte sur del pueblo _____________ estaban atrincherados en la plaza principal.
• El movimiento de independencia surgió _____________ el descontento de los criollos.

Sucesión
• ________ deberían tomar la plaza de armas, ________ el refugio donde estaban los hacendados y _________ el palacio
municipal.
• Cayeron algunas bombas en el solar, ______________ se hizo un silencio sepulcral.