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SEMANA

1:

VECTORES

I

REPRESENTACIÓN Y ELEMENTOS.

PRÁCTICA

1.

A)

D)

En relación a los vectores marque verdadero

(V)

o falso (F) según corresponda.

I.

Un vector queda definido por 2 puntos y la orientación de estos en el SR elegido.

II.

El módulo del vector indica la magnitud (medida) del mismo.

III.

Un vector en el espacio posee 2 componentes x y.

FFV

B) FFF

C) FVF

VFV

E) VVF

2.

En relación a los vectores unitarios paralelos a los ejes x y z. Marque verdadero (V) o falso

(F) según corresponda.

I. El módulo del vector

II. El vector unitario ˆj es paralelo al eje de las ordenadas (y).

es paralelo al eje de

III. El vector unitario las cotas (y).

ˆi

es

2
2

.

kˆ

A) VFF

D) VFV

B) FFV

E) VVF

C) FVF

3.



AB

De la figura mostrada construya el vector

y exprese su resultado en términos de vectores

unitarios paralelos a los ejes x y.

de vectores unitarios paralelos a los ejes x – y . A) 12i ˆ  16j

A)

12iˆ 16jˆ

B)

13iˆ 11jˆ

C)

–16iˆ 12jˆ

D)

10iˆ 10jˆ

E)

12iˆ 16jˆ

4.

Se tienen los puntos

A –7;1

y

B 5;6.

 



 

Determine el módulo del vector

AB

.

A)

10

B) 11

C) 12

D)

13

E) 14

5.

Para los vectores mostrados, determine la resultante y su módulo.

vectores mostrados, determine la resultante y su módulo. A) B) C) D) E) 6. A) D)

A)

B)

C)

D)

E)

6.

A)

D)

7.

R

R

R

R

–12i ˆ

ˆ

–12i

5j ˆ

9j ˆ

y

y

| R 13

|

| R | 15

ˆ

–15i 20j

ˆ

–4i ˆ

24j ˆ

y

| R | 25

y | R |

25

R

Se

–12i ˆ 12j ˆ

y

tienen

los

| R |   12 2 puntos
| R |
 12
2
puntos

A –7;1: –2

y

. Determine el módulo del vector

B 5;6;–8



AB

.

188
188

B)

190
190
194
194

E)

198
198

C)

192
192

Expresar el vector mostrado en términos de los vectores unitarios paralelos a los ejes x y z.

A) B) C) D) E) 8.  PQ  PQ  PQ  PQ 

A)

B)

C)

D)

E)

8.



PQ



PQ



PQ



PQ



PQ

3

–3

ˆ i

3j– ˆ 2k ˆ

ˆ i

3j– ˆ 2k ˆ

–2

–2

2i ˆ – 2j ˆ

3k ˆ

2i ˆ – ˆ j

3k ˆ

ˆ i

3j– ˆ 2k ˆ

Para los vectores mostrados, determine la resultante y su módulo.

vectores mostrados, determine la resultante y su módulo. A) B) C) D) E) 9. R 

A)

B)

C)

D)

E)

9.

R   –6iˆ  4kˆ | R |   2 13 y R
R
 –6iˆ
 4kˆ
| R |
 2
13
y
R  –3j
ˆ
6k
ˆ
| R | 
3
5
y
R
 –4j
ˆ
6k ˆ
| R |
 2
13
y
R
 –6j
ˆ
2k ˆ
| R |
 2
10
y
R
 –7j ˆ
 k ˆ
y | R |  5
2
Sean los vectores:
A
ˆ ˆ
i
2j– 3k
ˆ
B
8i ˆ – 7j ˆ
4k ˆ
A
 i – 7j– k
ˆ ˆ
ˆ
3A– B  2C
Determine:
.

A)

C)

E)

10.

–2 –i ˆ 5jˆ k ˆ

–2 i –3j5k ˆ

ˆ ˆ

ˆ

–3 i –3j5k

ˆ

ˆ

B)

D)

–3 5i ˆ ˆ j–3k ˆ

–3 3i ˆ 5j– ˆ k ˆ

Para los vectores mostrados, determine la resultante y su módulo.

vectores mostrados, determine la resultante y su módulo. A) B) C) D) E) 1. A) D)

A)

B)

C)

D)

E)

1.

A)

D)

2.

R

ˆ

–3i –10j

ˆ

R –3iˆ –10kˆ

R

R

R

ˆ

–10i

3j ˆ

ˆ ˆ

–3j 10k

ˆ

–3j–10k

ˆ

TAREA

 

109
109

y

| R |

 

109
109

y

|

R |

 

109
109

y

|

R |

 

y | R |

109
109
 

109
109

y

|

R |

En relación a los vectores marque verdadero

(V)

o falso (F) según corresponda.

I.

La suma de dos o más vectores siempre resulta otro vector.

II.

El módulo de un vector siempre es un número real negativo.

III.

El módulo de un vector siempre es un número real positivo.

VVV

B) VVF

C) FVF

VFV

E) FFV

En relación a los vectores unitarios paralelos a los ejes x y z. Marque verdadero (V) o falso

(F) según corresponda.

I. El vector unitario las abscisas.

II. El vector unitario las cotas.

ˆj

kˆ

es paralelo al eje de

es paralelo al eje de

III. El módulo del vector

ˆi

es 2.

A)

FFV

B) FVV

C) VVV

D)

FVF

E) FFF

 



3.

De la figura mostrada construya el vector

AB

y exprese su resultado en términos de vectores unitarios paralelos a los ejes x y.

de vectores unitarios paralelos a los ejes x – y . A) 10i ˆ  10j

A)

10iˆ 10jˆ

B)

10iˆ 8jˆ

C)

10iˆ 10jˆ

D)

8iˆ 8jˆ

E)

8iˆ 6jˆ

4.

Se

tienen

los

puntos

P 7;–3

y

Q –19;21

. Determine el módulo del vector



PQ

.

A)

10

B) 11

C) 12

 

D)

13

E) 14

 

5.

Para los vectores mostrados, determine la resultante y su módulo.

vectores mostrados, determine la resultante y su módulo. A) B) C) D) E) 6. A) D)

A)

B)

C)

D)

E)

6.

A)

D)

7.

R

R

R

R

R

5

5

5

5

5

ˆ

2i

3j ˆ

ˆ

3i

ˆ

2j

ˆ

4i

ˆ

4i

3j ˆ

2j ˆ

ˆ

2i

4j ˆ

4k ˆ

ˆ

4k

2k ˆ

3k ˆ

3k ˆ

 

29
29

y

|

|

R

5

 

29
29

y

|

R | 5

 

29
29

y

| R | 5

 

29
29

y

|

R |

5

 

y

| R | 5

29
29

Se

tienen

B –1;5;5



AB

.

y

. Determine el módulo del vector

los

puntos

M –1;3:

4

1

4

B) 2

E) 5

C) 3

Expresar el vector mostrado en términos de los vectores unitarios paralelos a los ejes x y z.

vectores unitarios paralelos a los ejes x – y – z . A)  MN 

A)



MN 2

ˆ

ˆ

ˆ

–2i j 3k

B)

C)

D)

E)

8.



MN



MN



MN



MN

2 –3i ˆ

2j ˆ

k ˆ

2

ˆ i – 3j ˆ

2k ˆ

 

ˆ

3j ˆ

2k ˆ

2

–i

 

ˆ

2

–i

3j– ˆ 2k ˆ

Para los vectores mostrados, determine la resultante y su módulo.

R  ˆ    5  2i  3j ˆ  4k ˆ
R
ˆ
 5
 2i
 3j ˆ
 4k ˆ
| R |
 5
29
A)
y
R
 5
 3i
ˆ
2j ˆ
4k ˆ
| R |
 5
29
B)
y
|
R |
R
 5
 4i
ˆ
 3j ˆ
 2k ˆ
 5
29
C)
y
R
5
4i ˆ
 2j ˆ
3k ˆ
| R |
 5
29
D)
y
R
5
2i ˆ
 4j ˆ
3k ˆ
| R |
5
29
E)
y

9.

A)

C)

E)

10.

Sean los vectores:

A

B

ˆ

2j– ˆ 3k ˆ

i

ˆ

ˆ

ˆ

i – 2j–5k

A

ˆ

ˆ

ˆ

–8i – 4j– 4k

Determine:

2A

3

3

5

3i ˆ ˆ j–3k ˆ

ˆ

ˆ

ˆ

–i 3j–3k

ˆ

i – 3j3k

ˆ

ˆ

2B– C

.

B)

D)

4

4

ˆ i 3j–3k ˆ ˆ

3i ˆ ˆ j– 3k ˆ

Para los vectores mostrados, determine la resultante y su módulo.

vectores mostrados, determine la resultante y su módulo. A) B) C) D) E)  R 

A)

B)

C)

D)

E)

R

R

R

R

R

ˆ

–5i

ˆ

–3i

ˆ

  2j 3j ˆ ˆ ˆ

–2i –3j

ˆ

–2i

5j ˆ

2k ˆ ˆ 5k 5k ˆ

3k ˆ

–2i ˆ –3j–5k ˆ ˆ

 

38
38

y

| R |

 

y | R |

38
38
 

38
38

y

|

R |

 

38
38

y

|

R |

 

y | R |

38
38

SEMANA

2:

VECTORES

II

DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR.

1.

PRÁCTICA

Macar verdadero (V) o falso (F) con respecto

a las

vector

componentes

del

A a ˆ i

x

a

y

ˆ

j

a k ˆ

z

.

I.

Los escalares

negativos.

a

x

,a

y

y

a

z

no pueden ser

II.

 

z es la componente del vector eje de las cotas.

a

A

en el

III. Los escalares a x ,a

y y

a

z

.
.

A) FVV

D) VFV

B) FFF

E) VVF

C) VVV

2.

Macar verdadero (V) o falso (F) con respecto

a

vector

las

componentes

del

A

ˆ

a i

x

a

y

ˆ

j

a k ˆ

z

.

I.

II.

x es la componente del vector A eje de las abscisas.

a es la componente del vector A eje de las ordenadas.

a

y

en el

en el

III. Los escalares reales.

a

x

,a

y

y

a

z

son números

A)

VFV

B) FFF

C) FVF

D)

FFV

E) VVV

3.

Expresar el vector mostrado analíticamente en términos de vectores unitarios paralelos a los

ejes x y. Considere

| A |

= 8

2
2

y θ = 45°.

C)

E)

5.

B

B

6

6

4i ˆ – 3j ˆ

–3i ˆ

4j ˆ

D)

B 6

–3i ˆ – 4j ˆ

Expresar el vector mostrado analíticamente en términos de vectores unitarios paralelos a los

ejes x y. Considere

| C |

= 4 y θ = 240°.

       C  2 –i ˆ  C 
C
2
–i
ˆ
C
 –
2
3i – j
ˆ
ˆ
ˆ
 A)
B)
A 2
  ˆ j
ˆ i
A  8
i –
ˆ j
A)
 B)
 
ˆ
2
–i –
ˆ
C
 2
ˆ
 ˆ j
ˆ  ˆ j
C
3i
C)
D)
A 12
i
ˆ j
A 
8
i
C)
D)
C  2
–2i ˆ –
3j
ˆ
E)
A 8
  ˆ j
–i
ˆ
E)
6.
4.
Expresar el vector mostrado analíticamente en
términos de vectores unitarios paralelos a los
Para el sistema de vectores mostrados, calcule
el vector resultante y su módulo.
| B|
ejes x – y. Considere
= 30 y θ = 143°.
A)  –9i – 2j
R
ˆ ˆ
| R 
|
85
y
ˆ
ˆ
B)  –2i  9j
R
| R 
|
85
y
 
4 –3i ˆ
4j ˆ
B  6
–4i ˆ  3j ˆ
A) B
B)

C)

D)

E)

7.

R

R

R

ˆ

–2i

ˆ

–5i

ˆ

–6i

7j ˆ

4j ˆ

9j ˆ

y

y

y

|

|

|

R |

R |

R |

53 41
53
41

3

13
13

Para el sistema de vectores mostrados, calcule el vector resultante y su módulo.

mostrados, calcule el vector resultante y su módulo.    ˆ   ˆ j –2i
 

ˆ

  ˆ j

–2i

 

5
5

A)

R

y

|

R |

ˆ i – 2j ˆ

y

5
5

B)

R

| R |

ˆ

ˆ

 
5
5

C)

R

–2i – j

y

|

R |

ˆ

–2i

3j ˆ

 

D)

R

y

|

R |

13
13

ˆ

–3i

2j ˆ

 

E)

R

 

y

|

R |

13
13

8.

Hallar el módulo del vector resultante.

9. Si la resultante de los vectores mostrados se encuentra sobre el eje x, hallar la medida del ángulo “θ” y el módulo de la resultante.

medida del ángulo “θ” y el módulo de la resultante. A) D) 10. 30°; 10 B)

A)

D)

10.

30°; 10

B) 37°; 10

30°; 6

E) 53°; 10

C) 53°; 6

Si PQRS es un cuadrado, hallar el módulo del vector resultante.

es un cuadrado, hallar el módulo del vector resultante. 4 5 6 5 A) 8 2
4 5 6 5 A) 8 2 B) 9 5 C) D) E) TAREA 1.
4
5
6
5
A)
8 2
B)
9
5
C)
D)
E)
TAREA
1.
Marcar verdadero (V) o falso (F) con respecto
a las componentes
del
vector
A
a i
ˆ
 a
ˆ
j
a k ˆ
x
y
z
.
a
y
z
I.
Los escalares a x ,a
y
son vectores.
y
II.
a es la componente del vector A
eje de las ordenadas.
en el
a
,a
a
A)
5
B) 5√2
C) 8√2
x
y
z
III.
Los escalares
y
siempre son
D)
10√2
E) 15

positivos.

A) FFV B) FFF C) FVF D) VFV E) VVF A  a ˆ i
A)
FFV
B) FFF
C) FVF
D)
VFV
E) VVF
A  a ˆ i
a
ˆ
j 
a k ˆ
2.
Con
relación
al
vector
x
y
z
.
Marque
verdadero
(V)
o
falso
(F)
según
corresponda.
I. | A |
a
a
a
2 x
2 y
2 z
.
A
y
II.
a es la componente del vector
eje de las abscisas.
en el
y a
y
z
III. Los escalares a x ,a
negativos.
siempre son
A) FFV
B) VVV
C) FFF
D)
VFV
E) VVF

3.

Expresar el vector mostrado analíticamente en términos de vectores unitarios paralelos a los

ejes x y. Considere

| A |

=

15

y θ = 37°.

los ejes x – y . Considere  | A | = 15 y θ =
 

ˆ

ˆ

ˆ

ˆ

A)

A

12i – 9j

B)

A 9i

12j

12i ˆ

9j ˆ

16i ˆ –12j ˆ

C)

A

D)

A

–16i ˆ

12j ˆ

 

E)

A

4.

Expresar el vector mostrado analíticamente en términos de vectores unitarios paralelos a los

ejes x y. Considere

| B|

= 25 y θ = 127°.

ejes x – y . Considere  | B| = 25 y θ = 127°. A)

A)

C)

E)

5.

B

B

B

5

6

5

–4i ˆ

ˆ

–4i

ˆ

–4i

3j ˆ

3j ˆ

3j ˆ

B)

D)

B 5 3i–3j ˆ ˆ

B

ˆ

4 –3i–4j

ˆ

Expresar el vector mostrado analíticamente en términos de vectores unitarios paralelos a los

ejes x y. Considere

| C |

= 75 y θ = 344°.

ejes x – y . Considere  | C | = 75 y θ = 344°.

A)

C)

E)

C

C

C

3

3

3

72i ˆ – 4j ˆ

12i ˆ – 3j ˆ

24i ˆ – 7j ˆ

B)

D)

C

C

5

3

ˆ

7i – 24j

ˆ

ˆ

7i – 24j

ˆ

    R  5 3i ˆ  ˆ j | R |
R
 5
3i
ˆ
ˆ j
|
R |
 5
10
A)
y
R
 5
3i – j
ˆ ˆ
|
R |
 5
10
B)
y
ˆ 
R
 3
3i – 5j
ˆ
| R |
 3
34
C)
y
R  3
 5i
ˆ
ˆ 
| R |  3
– 3j
34
D)
y
ˆ 
R
 5
| R |
–i
ˆ
 3j
5
10
E)
y

7.

Para el sistema de vectores mostrados, calcule el vector resultante y su módulo.

mostrados, calcule el vector resultante y su módulo.  R A)   ˆ –8i 6j

R

A)

ˆ

–8i

6j ˆ

B) R

16i ˆ –12j ˆ

y

y

C) –9i ˆ –12j ˆ

R

D) 9i ˆ –15j ˆ

R

E) R

ˆ

–6i

2j ˆ

y

y

y

|

|

|

R | 10

|

R | 20

|

R |

R | 3

R | 2

15

34 10
34
10

8. Hallar el módulo del vector resultante.

 2 15 34 10 8. Hallar el módulo del vector resultante. A) 10√2 B) 20

A)

10√2

B) 20

C) 10

D) 10√3

E) 20√2

9. Si la resultante de los vectores mostrados en la figura se encuentra sobre el eje y, hallar la medida del ángulo “θ” y el módulo de la resultante.

medida del ángulo “θ” y el módulo de la resultante. A) 5; 53° B) 12; 45°

A)

5; 53°

B) 12; 45°

C) 8; 53°

D)

10; 16°

E) 15; 45°

10.

Si PQRS es un cuadrado, hallar el módulo del vector resultante.

A) 2 2 B) 39 C) 4 41 D) 4 2 E) 14   SEMANA

A)

2

22 B) 39

B)

39
39

C)

4

41
41

D)

4

24 E) 14

E)

14
14
 

SEMANA 3: CINEMÁTICA I

PRÁCTICA

 

1.

Marcar verdadero (V) o falso (F) con respecto a los elementos del movimiento mecánico.

I.

El sistema de referencia sirve para ubicarse en el espacio y se representa por ejes mutuamente perpendiculares.

II.

El móvil es el objeto que describe la trayectoria.

III.

La medida de la distancia es la trayectoria.

A)

FFV

B) VFF

C) FFF

D)

VVV

E) VFV

2.

Marcar verdadero (V) o falso (F) con respecto a los elementos del movimiento mecánico.

 

I.

El recorrido es una cantidad física vectorial.

II.

El vector posición se utiliza para ubicar al móvil en el espacio.

III.

El desplazamiento se mide en segundos.

A)

FFF

B) FFV

C) VVF

D)

FVF

E) VVV

3.

Los elementos del movimiento mecánico se utilizan para describir el movimiento de objetos. Marque el valor de verdad para los enunciados sugeridos.

I. El desplazamiento es una cantidad escalar.

III. Siempre se cumple:

s | d|

.

A)

FFF

B) VVV

C) VVF

D)

FVF

E) FVV

4.

Trace el vector posición en el instante mostrado y el desplazamiento para el SUKHOI (avión de combate de quinta generación) mostrado, que se desplaza de A hacia B.

quinta generación) mostrado, que se desplaza de A hacia B. A) ;  B) ; C)

A)

;
;

B)

;
;
A) ;  B) ; C) ; 

C)

A) ;  B) ; C) ; 

;

D)

 ; E)

; E)

;
;
D)  ; E) ;

5.

La centrifugadora mostrada es un instrumento de prueba al cual se someten los pilotos de vuelo o astronautas para resistir fuerzas de gravedad muy altas y así evitar la pérdida de conciencia en un vuelo real. Determine la posición a la cual se sienta el piloto respecto del sistema de referencia mostrado.

el piloto respecto del sistema de referencia mostrado. A) 4,5 D) 9 ˆ i ˆ i

A) 4,5

D) 9

ˆi

ˆi

m

m

B) 8

E) 18

ˆi

m

ˆi

m

C) 9

ˆi

m

6.

El Señor de la figura intenta alcanzar un balón al niño que está en la azotea de la casa mostrada. Determine la posición del niño respecto al señor. Considere h = 5 m y d = 20 m; además desprecie el ancho de la chimenea

A) C) E) 7.     5i ˆ  10j ˆ 5i ˆ

A)

C)

E)

7.

5iˆ 10jˆ

5iˆ 15jˆ

m

m

20iˆ 10jˆ

m

B)

D)

20iˆ 5iˆ   20jˆ 5jˆ

m

m

Determine la posición de “superman”.

5j ˆ   m m Determine la posición de “superman”. A) C) E) 8. 

A)

C)

E)

8.

60iˆ 20iˆ 80jˆ 80jˆ

30iˆ 40jˆ

m

m

m

B)

D)

30iˆ 40jˆ

80iˆ 60jˆ

m

m

La canica es lanzada en o con cierta rapidez “υ”. Determine su recorrido si alcanza la posición “D” con las justas. OA = 10 cm; AB = 15 cm; BC = 15 cm y CD = 80 cm.

justas. OA = 10 cm; AB = 15 cm; BC = 15 cm y CD =

A) 10 cm D) 90 cm

B) 15 cm E) 120 cm

C) 80 cm

9. Si el pingüino mostrado en la figura bordea la casa siguiendo la trayectoria A → B → C. Determine su recorrido.

la trayectoria A → B → C. Determine su recorrido. A) 8 m D) 32 m

A) 8 m D) 32 m

B) 12 m E) 42 m

C) 20 m

10. El radar mostrado en la figura determina un caza enemigo T 50 (avión de combate ruso de quinta generación), cuenta con un sistema de propulsores de empuje vectorial. Determine

 

la posición

r

2

si dicho caza se traslada

rectilíneamente. Considere α = 53°, β = 111° y

r 1 = 1400 km.

Considere α = 53°, β = 111° y r 1 = 1400 km. A) B) C)

A)

B)

C)

D)

E)

r

2

r

r

2

2

2

2

r

r

ˆ

4830i

 

ˆ

8430i

ˆ

3480i

ˆ

3840i

ˆ

4380i

 

TAREA

2110j ˆ

ˆ

1210j

ˆ

1210j

ˆ

1120j

ˆ

1210j

km

km

km

km

km

1. Marcar verdadero (V) o falso (F) con respecto a los elementos del movimiento mecánico.

I. Móvil es el objeto que realiza la trayectoria.

II. La trayectoria es la línea imaginaria descrita por el móvil.

A)

FFF

B) VFF

C) FFV

 

D)

VVV

E) VFV

2.

Marcar verdadero (V) o falso (F) con respecto a los elementos del movimiento mecánico.

I.

La trayectoria es descrita por el objeto que realiza el movimiento mecánico.

II.

La trayectoria es descrita por el sistema de referencia.

 

 

III.

Siempre se cumple:

s

| d|

.

A)

VFF

B) FFF

C) VVV

D)

FVF

E) VVF

3.

Los elementos del movimiento mecánico se utilizan para describir el movimiento de objetos. Marque el valor de verdad para los enunciados sugeridos.

I.

El desplazamiento es una cantidad física vectorial y se mide en metros.

II.

El recorrido siempre es igual a la distancia.

 

 

III.

s , movimiento es curvilíneo.

Si se cumple

| d|

entonces

el

A)

FFF

B) VVV

C) VVF

 

D)

FVF

E) FFV

4.

Trace el vector posición y desplazamiento aproximadamente para el águila mostrada que se desplaza de A hacia B.

para el águila mostrada que se desplaza de A hacia B. A)  ; B) ;

A)

;

A)  ; B) ; C) ; 

B)

;
;
A)  ; B) ; C) ; 

C)

;
;

D)

;

D)  ; E) ;

E)

;
;
D)  ; E) ;

5.

Determine el vector posición final del avión respecto a la niña, si ella comienza a ver a dicho avión en “A” y termina de verlo en “B”. Considere H = 20 km; D = 50 km y h despreciable.

“B”. Considere H = 20 km; D = 50 km y h despreciable. km D) 50

km

D) 50 ˆj km

A) 20

ˆi

B) 20 ˆj km

E)

20iˆ 50jˆ

C) 50

km

ˆi

km

6.

Determine el vector posición según el gráfico. Considere D = 5 m, h = 2,5 m y H = 3,5 m.

el gráfico. Considere D = 5 m, h = 2,5 m y H = 3,5 m.

A)

C)

E)

3iˆ 5jˆ

m

3iˆ 10jˆ

m

3,5iˆ 2,5jˆ

m

B)

2,5iˆ 3,5jˆ

D)

5iˆ ˆj

m

m

7.

Un ganso vuela sobre la cabeza del observador tal como se muestra. Determine la posición para dicho ganso. Considere H = 48 m y D = 36 m; además desprecie la altura del observador.

Determine la posición para dicho ganso. Considere H = 48 m y D = 36 m;

A)

C)

E)

8.

48iˆ 36jˆ

48iˆ 36jˆ

36iˆ 48jˆ

m

m

m

B)

D)

36iˆ 48iˆ  36jˆ 48jˆ

m

m

El escarabajo mostrado sigue la trayectoria indicada. Determine su recorrido.

sigue la trayectoria indicada. Determine su recorrido. A) D) 9. 21 m B) 24 m C)

A)

D)

9.

21 m

B) 24 m

C) 27 m

28 m

E) 48 m

Si la joven mostrada en el parque decide tomar la trayectoria A → B → C. Determine su recorrido. AC = 50 m.

A → B → C. Determine su recorrido. AC = 50 m. A) 10 m B)

A)

10 m

B) 30 m

C) 40 m

D)

50 m

E) 70 m

10.

Un fragmento de un volcán en erupción sigue la trayectoria A → B mostrada en la figura. Calcule la distancia alcanzada por dicho fragmento. Considere d = 480 m y h = 140 m.

por dicho fragmento. Considere d = 480 m y h = 140 m. A) 360 m

A) 360 m D) 500 m

B) 400 m E) 600 m

C) 480 m

SEMANA 4: CINEMÁTICA II

1.

A)

D)

2.

A)

D)

3.

PRÁCTICA

Marcar verdadero (V) o falso (F) con relación a la velocidad media.

I.

Es una cantidad escalar.

II.

Siempre es paralela al desplazamiento.

III.

Siempre se grafica tangente a la trayectoria.

FFV

B) VFF

C) FVF

VVV

E) VFV

Marque verdadero (V) o falso (F) con respecto a la aceleración media.

 

Δυ

I.

Se define como :

a

m

=

Δt

.

II.

Es una cantidad vectorial.

III.

Siempre se grafica hacia la concavidad de la trayectoria.

FFF

B) FFV

C) VVF

 

FVF

E) VVV

Para el concepto de rapidez media. Señale el valor de verdad (V) o falsedad (F) según corresponda.

I. Es una cantidad escalar.

II. Depende del desplazamiento.

III. Depende del recorrido.

A)

D)

4.

FFF

B) VFV

C) VVF

FVF

E) FFV

La posición de una partícula está dada por la siguiente ecuación paramétrica:

t

 

1ˆi

 

t

 

1ˆj

3

2t

2

3t

r

   

Donde “

r

” está en metros y “t” en segundos.

Determinar la posición para dicha partícula en

el instante t = 2 s.

a)

c)

e)

5.

9ˆi 5ˆj

m

12ˆi 13ˆj

ˆi 5ˆj

m

m

b)

d)

5ˆi 7ˆi 9ˆj5ˆj

m

m

Una partícula se desplaza según:

a)

b)

c)

d)

e)

6.

r

t

2

4tˆi

t

1ˆj

Donde “

Determinar el desplazamiento y su módulo (distancia) para dicha partícula desde t = 1 s hasta t = 3 s.

r ” está en metros y “t” en segundos.

2ˆi 8ˆj

m y 2

y “t” en segundos. 2  ˆ i  8 ˆ j  m y 2

65 m

39ˆi ˆj

m

y

3

82
82

m

6ˆi

m y 6 m

 

3ˆi 9ˆj

m

y

3

82
82

m

28ˆi ˆj

m

y

2

65
65

m

Una

r

A

partícula

–3i ˆ

7j ˆ

se

mueve

m, hasta “B”

desde

r

B

12i ˆ

“A”

13j ˆ

m en Δt = 5 s. Calcular la velocidad media.

A)

C)

E)

7.

ˆ

12i 14j

ˆ

m/s

ˆ

3i 4j ˆ

m/s

6i ˆ 9j ˆ

m/s

B)

D)

ˆ

4i – 3j

ˆ

3i ˆ 4j ˆ

m/s

m/s

Un móvil se mueve sobre el eje “y” con la siguiente ley de movimiento:

y

5

2t

3t

2

ˆj

, unidades del SI.

Hallar la velocidad media en el intervalo de tiempo comprendido entre [3; 5] s.

A)

D)

8.

25ˆj m/s

B) 23ˆj m/s

27ˆj m/s

E) 22ˆj m/s

C) 24ˆj m/s

Usain Bolt realiza un movimiento (x 1 x 2 x 3 ) tal como se indica en el gráfico mostrado. Hallar su velocidad media, si su movimiento duró 10 s.

Hallar su velocidad media, si su movimiento duró 10 s. A) – ˆ i m/s B)

A)

ˆi m/s

B) 2ˆi m/s

C) 3ˆi m/s

D)

ˆi m/s

E) 5ˆi m/s

9.

En la figura mostrada, la esfera emplea un tiempo de 8,00 s para ir de la posición A hasta la posición B. Determine la aceleración media para este intervalo de tiempo.

la aceleración media para este intervalo de tiempo. A) +5,00 ˆ j m/s 2   B)

A)

+5,00ˆj m/s 2

 

B) 10,00ˆj m/s 2

C)

+10,00ˆj m/s 2

D) +12,00ˆj m/s 2

E)

12,00ˆj m/s 2

 

10.

Una abeja se mueve según la trayectoria

 

 

mostrada. Si

υ

A

=

(3ˆi 14ˆj)

m/s y al llegar al

punto “B” su rapidez es 10 m/s. Determine su aceleración media (en m/s 2 ) si el tiempo empleado para ir de “A” hacia “B” es 5 s.

el tiempo empleado para ir de “A” hacia “B” es 5 s. A) ˆ i 

A)

ˆi 3ˆj

B) ˆi 2ˆj

C)

ˆi 4ˆj

D)

2ˆi 5ˆj

E)

ˆi 2ˆj

 

TAREA

 

1.

Marque verdadero (V) o falso (F) con respecto a la velocidad media.

 

 

I.

Se define como :

Δr

υ =

m

.

 

Δt

 

II.

Su unidad de medida es m/s.

III.

Siempre se grafica secante a la trayectoria.

A)

FFF

B) VFF

 

C) FFV

D)

VVV

E) VFV

 

2.

A)

D)

3.

A)

D)

4.

a)

c)

e)

4.

Marque verdadero (V) o falso (F) con respecto a la aceleración media.

 

Δs

I.

Se define como :

a

m

=

Δt

.

II.

Su unidad de medida es m/s.

III.

La aceleración siempre es tangente a la trayectoria.

VFF

B) FFF

C) VVV

FVF

E) VVF

Para el concepto de rapidez media. Señale el valor de verdad (V) o falsedad (F) según corresponda.

I. Se define como :

II. Su unidad de medida es m/s 2 .

III. Es una cantidad escalar.

s

.

Δt

υ=

s

FFF

B) VVV

C) VVF

FVF

E) VFV

La posición de una partícula está dada por la siguiente ecuación paramétrica:

r

t

2

1ˆi

t

2

1ˆj

Donde “

Determinar la posición para dicha partícula en

el instante t = 4 s.

” está en metros y “t” en segundos.

r

17ˆi 15ˆj

m

b)

7ˆi 15ˆj

m

16ˆi 14ˆj

m