LINEAS EQUIPOTENCIALES

Francy elena galindes

@correounivalle.edu.co
Lady Alexandra Anchico
lady.anchico@correounivalle.edu.co

Departamento de Química, Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Universidad del Valle

sede Yumbo, Colombia.

Resumen
En esta práctica se realizo un análisis por método Tabla 2.
experimental para lograr visualizar las líneas
equipotenciales para lograr dibujarla.por medio de En esta tabla se muestra los datos tomados de la
esta visaluzacion se pretende lograr intuir como es la experimentación punto-placa.
distribución espacial del potencial eletrico y se podrá
dibujar las líneas de campo eletrico.vamos a medir la P1 P2 P3 P4 P5 P6
diferencia de potencial en el espacio entre dos
eletrodos cargados uno positivo y otro negativo esto V1 4,32 4,32 4,32 4,32 4,32 4,32
lo lograremos en el montaje que haremos en el 3 2 7 4 8
laboratorio. V2 3,53 3,53 3,53 3,53 3,53 3,53
2 1 7 5 8 6
V3 2,36 2,36 2,35 2,36 2,36 2,35
Objetivos 2 9 3 8 7
V4 2,38 2,29 2,28 2,28 2,28 2,28
 Determinar las líneas equipotenciales 9 1 5 4 8 2
V5 4,80 4,81 4,81 4,80 4,80 4,81
6 2 8 1 4
 Calcular distribución espacial del campo
eletrico
Tabla 3.
 Lograr dibujar las líneas de campo eletrico En esta tabla se observan los datos obtenidos al
experimentar con placa-placa

P1 P2 P3 P4 P5 P6
V1 4,03 4,03 4,03 4,03 4,03 4,03
Datos, cálculos y resultados 4 5 2 8 6
V2 1,62 1,62 1,62 1,62 1,62 1,62
Tabla1. 7 6 5 2 1 9
V3 2,83 2,83 2,83 2,83 2,84 2,84
En esta tabla se muestra los dactos que obtuvimos 4 5 3 8 1
de realizar nuestro experimento con dos cargas V4 1,96 1,96 1,96 1,96 1,96 1,97
puntuales. 9 2 3 5 1
V5 3,63 3,62 3,63 3,63 3,63 3,63
P1 P2 P3 P4 P5 P6 8 5 3 2 4
V1 3,78 3,79 3,79 3,79 3,77 3,78
3 6 7 6
V2 4,11 4,11 4,11 4,11 4,11 4,11
2 8 7 4 6
V3 3,42 3,42 3,42 3,43 3,43 3,42
5 7 9 1 8
V4 4,10 4,1 4,10 4,10 4,10 4,11
Análisis de resultados
3 2 5 7 1
V5 2,86 2,86 2,86 2,87 2,87 2,87 En esta práctica principalmente se busca
1 4 6 1 2 determinar las cargar equipotenciales por medio
de tres metodologías como lo son punto-
punto,punto-placa,placa-placa para conocer
mas a fondo sobre el tema y los fenómenos que
ocurren ala hora de realizar el experimento es n

1
esesario conocer conceptos como lo es. E l
campo eletrico,en física es representado
mediante un modelo que describe la interracion
entre cuerpos y sistemas con propiedades de
naturaleza eletrica METER TEORIA.

Conclusiones

 Se llega a la conclusión que el punto de

congelación del alcohol etílico puro es
mucho mayor que cuando se pone a
interactuar con la sustancia utilizada

 En la solución (alcohol etílico, sustancia)el

punto de congelación tiende a cambiar de
forma considerable

 Cuando una sustancia o una solución

comienza a ponerse solida es decir a iniciar
el punto de congelación la temperatura sube
o se mantiene constante y luego procede
nuevamente a descender

ANEXOS

Bibliografía

 Chang - Séptima edición –

 Química general petrucci 10 ed.

2


3
  Pag.125. unaexpansión del calor a las paredes del calorímetro
entonces no sería un sistema uniforme, por lo tanto el
cambio de la entalpia se afectaría.


Preguntas
2. elabore una tabla con sus
resultados
Reacción T1 T2 ΔT(Kelvin) proceso

NaOH Y
HCl

20mL,20mL
NaOH y
H2SO4
25mL,25mL
NaOH Y
H2SO4
50mL,25mL
NaOH Y
H2SO4
75mL,25mL

NaOH y
agua
destilada
25mL,25mL
NaOH Y
AcOH

25mL,25mL

ANEXOS
5) Explique en qué forma afectan el valor de ΔH, los
siguientes errores experimentales:

a)Cuando se transfiere el termómetro, sin lavar, de la

solución del ácido a la base. R//:se altera por que al
estar cambiando el termómetro de una solución a
otra, comienzan a reaccionar entre ellas.

b) El recipiente del calorímetro estaba húmedo

cuando se transfirió el ácido. R//: como se cambiaría
la concentración de la solución y variaría el calor,
entonces se altera.

c) el tiempo que se tardó en mezclar el ácido con la

base fue una totalidad de 4 min. R//: fue de 4
minutos

d) la solución reaccionante no fue agitada antes de

tomar las lecturas de la temperatura. R//: No hay