PROFESOR: Cesar Fernández Gutierrez NIVEL: 1º Medio UNIDAD TEMATICA: Unidad 2: PLANIFICAR, ORGANIZAR Y CONTROLAR, LA REALIZACION DE UN CAMPEONATO DEPORTIVO, CON LA ASESORIA DEL PROFESOR.
CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS
PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN Y Se espera que al término de la unidad los alumnos DESARROLLO DE UN CAMPEONATO DE y alumnas: ATLETISMO: 1. Apliquen los patrones fundamentales de Planifiquen, organicen y controlen, con la movimiento locomotores y manipulativos en asesoría del profesor o profesora, la realización situaciones táctico-técnicas reales de juego, durante de un torneo de atletismo para el conjunto de la práctica de diferentes deportes individuales, cursos de su nivel (lo que implica uso de su juegos deportivos y/o deportes de capacidad para desempeñar papeles de: juez colaboración/oposición. y/o árbitro, director de terreno, planillero, integrante comité disciplina deportiva, etc.) 2. Desarrollen, durante la práctica de juegos deportivos seleccionados, habilidades y actitudes Ayudados por el profesor , el alumnado personales y sociales, tales como: disposición para organiza y participa en torneo deportivo, en trabajo en equipo, adaptación a roles de liderazgo y aquellas disciplinas seleccionadas por ellos autocontrol, espíritu de superación, manejo mismos o propuestas por el docente adecuado en instancias de competición, respeto y responsable del curso. La realización de este consideración por adversarios ante el triunfo y la evento debe ser ocasión para que las alumnas derrota. y los alumnos pongan a prueba sus capacidades de aplicación de aspectos táctico- 3. Expliquen y apliquen formas de utilización de los técnicos, normas y reglamentos de los juegos juegos deportivos seleccionados. Deben ser ocasión, asimismo, para la ejecución de los papeles de jueces y de carácter colectivo, deportes individuales y/o árbitros, y puesta a prueba práctica de su alternativos como un medio para el mejoramiento conocimiento de las reglas de cada actividad y de la resistencia cardiovascular y respiratoria, y su sentido. otros atributos físicos que pueden ser asociados a salud, tales como: resistencia muscular y elasticidad de la musculatura de extremidades superiores e inferiores y la del tronco.
4. Expliquen y apliquen las normas y los
reglamentos que regulan la participación en diferentes juegos y deportes de carácter colectivo, individual y/o alternativos, valorando el sentido y utilidad de su aceptación. ACTIVIDAD TIEMPO COMPETENCIA K 12 RECURSOS TIC el alumnado pueda crear o 4 horas Realización de - Búsqueda en sitios traer a la escuela sus pedagógicas. En búsquedas en la Web Web. propias propuestas de las primeras dos campeonatos deportivos. el curso se Interacción en redes - PPT organizara y virtuales de Diseñar, como curso, un planificara las comunicación, con -Proyector proyecto que implique la pruebas a realizar aportes creativos organización de un en el torneo propios - otros (pendrives, campeonato Deportivo. deportivo. (Comunicación) equipos de Realización de sonido, etc.) Los alumnos deben discutir afiches para la Uso responsable de la - crear mail del y analizar en equipos de masificacion del información y curso para la trabajo aquellas decisiones torneo. comunicación masificacion del y/o problemas asociados a ( Ética ) torneo, la organización del proyecto Luego en las - uso de programas (locaciones, equipos otras dos horas Transporte información computacionales inscritos, duración del expondrán a los con dispositivos para el diseño de campeonato deportivo, etc.). otros cursos ,la auxiliares y trabaja afiches presentación será archivos en distintos promocionado el en la Sala programas torneo en el En el campeonato deportivo Enlaces. colegio. será de los que nadie abandona el juego ni el torneo, aun cuando un equipo pierda. Sólo se rotan los equipos y van jugando ganadores con ganadores y perdedores con perdedores, de esta manera se evitan exclusiones, discriminaciones o frustraciones en los jóvenes y, además, todos podrán seguir disfrutando del juego y... aprendiendo.