Sunteți pe pagina 1din 11
Implemented by Micrometoda “Metoda celor patru colţuri” Page 1

Implemented by

Implemented by Micrometoda “Metoda celor patru colţuri” Page 1
Micrometoda “Metoda celor patru colţuri”
Micrometoda
“Metoda celor patru colţuri”

Page 1

Idee / Descriere succintă Implemented by • Profesorul pune o întrebare sau formulează o sarcină

Idee / Descriere succintă

Implemented by

Idee / Descriere succintă Implemented by • Profesorul pune o întrebare sau formulează o sarcină •

Profesorul pune o întrebare sau formulează o sarcină

Fiecare colţ a sălii este preconizat pentru un răspuns

Fiecare elev răspunde pentru sine la întrebare

Fiecare elev îşi alege un colţ din sală şi se plasează acolo

Profesorul îl întreabă pe elev: De ce anume acest colţ?

Elevul îşi poate consolida viziunea prin atragerea altor elevi în colţul

său

Page 2

Exerciţiu : Elaborarea întrebărilor • Alegeţi o temă liberă ! Implemented by • Elaboraţi o

Exerciţiu: Elaborarea întrebărilor

Alegeţi o temă liberă!

Implemented by

• Alegeţi o temă liberă ! Implemented by • Elaboraţi o întrebare cu numai un răspuns

Elaboraţi o întrebare cu numai un răspuns corect şi trei răspunsuri false!

Elaboraţi o întrebare cu mai multe răspunsuri corecte!

Elaboraţi două întrebări cu patru răspunsuri posibile!

Înscrieţi întrebările pe o foaie!

Înscrieţi fiecare răspuns pe o fişă aparte!

Page 3

Activitatea profesorului Implemented by • Pregătirea temelor / întrebărilor sau afirmaţiilor • Determinarea

Activitatea profesorului

Implemented by

Activitatea profesorului Implemented by • Pregătirea temelor / întrebărilor sau afirmaţiilor • Determinarea

Pregătirea temelor / întrebărilor sau afirmaţiilor

Determinarea colţurilor

Profesorul face o scurtă instruire

Îi încurajează pe elevi să se decidă pentru un colţ

Vizualizarea punctelor de vedere pe flipchart

Foloseşte punctele de vedere anunţate în timpul lecţiei

Page 4

Activitatea profesorului: Exemplu • Viitorul social al elevilor … Implemented by • Cum ar trebui

Activitatea profesorului: Exemplu

Viitorul social al elevilor

Implemented by

Exemplu • Viitorul social al elevilor … Implemented by • Cum ar trebui să arate familia

• Cum ar trebui să arate familia voastră?

• La ce fel de întreprindere aţi vrea să lucraţi?

Ce post v-aţi dori să ocupaţi la întreprindere?

• În ce tip de locuinţă aţi dori să trăiţi?

• Ce automobil aţi vrea să aveţi după absolvirea

şcolii?

Page 5

Activitatea elevului • Alegerea unui punct de vedere • Schiţarea opiniilor şi a punctelor de

Activitatea elevului

Alegerea unui punct de vedere

Schiţarea opiniilor şi a punctelor de vedere

Discuţia constructivă cu partenerul din colţ

Expunerea punctului de vedere propriu

Argumentarea punctului de vedere

Participarea la discuţia în grup

Implemented by

de vedere propriu • Argumentarea punctului de vedere • Participarea la discuţia în grup Implemented by

Page 6

Activitatea elevului: Exemplu Implemented by Page 7

Activitatea elevului: Exemplu

Implemented by

Activitatea elevului: Exemplu Implemented by Page 7
Activitatea elevului: Exemplu Implemented by Page 7

Page 7

Domeniul de aplicare Implemented by • Runda de facere a cunoştinţei într -un grup nou

Domeniul de aplicare

Implemented by

Domeniul de aplicare Implemented by • Runda de facere a cunoştinţei într -un grup nou •

Runda de facere a cunoştinţei într-un grup nou

La iniţierea unei discuţii în grup

În descoperirea intereselor comune

În stabilirea viziunilor comune

La soluţionarea unei probleme

La stabilirea cunoştinţelor achiziţionate (pre-rechezite)

La clarificarea opiniilor contradictorii

Page 8

Reguli Implemented by • Participanţii trebuie să ia o decizie • Decizia urmează a fi

Reguli

Implemented by

Reguli Implemented by • Participanţii trebuie să ia o decizie • Decizia urmează a fi luată

Participanţii trebuie să ia o decizie

Decizia urmează a fi luată într-o perioadă de timp relativ scurtă

Decizia trebuie să fie argumentată

Page 9

Materialele necesare • Materialele pentru profesor • Power Point pentru formularea întrebărilor şi

Materialele necesare

Materialele pentru profesor

Power Point pentru formularea întrebărilor şi răspunsurilor

Flipchart, foaie de hârtie mare

Marcarea colţurilor (posibil: prin culori diferite)

Fişe de moderare în fiecare colţ

Ace / clei /

Carioci / markere de culori diferite

Implemented by

Fişe de moderare în fiecare colţ • Ace / clei / • Carioci / markere de
Fişe de moderare în fiecare colţ • Ace / clei / • Carioci / markere de

Page 10

Evaluare • Discuţii Implemented by • Notarea afirmaţiilor • Integrarea afirmaţiilor la etapele ulterioare ale

Evaluare

Discuţii

Implemented by

Evaluare • Discuţii Implemented by • Notarea afirmaţiilor • Integrarea afirmaţiilor la etapele ulterioare ale

• Notarea afirmaţiilor

• Integrarea afirmaţiilor la etapele ulterioare ale lecţiei

Elevii sunt impuşi să facă mişcare

• se scoală

• ocupă locul într-un colţ

stau în picioare

• argumentează afirmaţiile

Page 11