PRINCIPALES RAMAS DE LA PEDAGOGÍA

La pedagogía actúa en distintos niveles y para abarcar una mayor área de acción se ha
diversificado en las siguientes ramas.
Pedagogía cooperativa
La pedagogía cooperativa ayuda a los estudiantes a trabajar como parte de un equipo,
mientras que al mismo tiempo asegura que la contribución de todos es valorada.
Esta rama de la pedagogía puede ayudar a reducir las barreras entre los alumnos mediante
la introducción del concepto de responsabilidad.
También desarrolla las habilidades necesarias para que los estudiantes trabajen en grupo y
utiliza enfoques de aprendizaje cooperativo con los estudiantes al llevar a cabo la promoción
de la comprensión intercultural.
Esta rama genera una enseñanza mediante la comunicación abierta entre alumnos que
persiguen un mismo objetivo.
Pedagogía experiencial
Los estudiantes vienen con muchas experiencias útiles y relevantes de la vida fuera del aula
que pueden usarse para promover la igualdad y la diversidad y explorar las opiniones y
desafíos de los estudiantes.
Es importante evaluar inicialmente las habilidades y conocimientos de los alumnos, para
que el aprendizaje experiencial pueda planificarse para asegurarse de que no estén
abrumados o desalentados.
Aprender de los errores es una parte vital de la pedagogía experiencial, pero esto puede
hacer que algunos estudiantes se sientan incómodos y duden en contribuir a las
discusiones.
Dentro de esta rama es común el uso de actividades de juego de rol, videos y estudios de
casos para ayudar a los estudiantes a experimentar lo que se siente al enfrentar una barrera
o encontrarse con una discriminación.
Pedagogía de la diferenciación
La diferenciación efectiva requiere una evaluación regular para el aprendizaje y toma en
cuenta los diversos antecedentes y necesidades de los estudiantes de manera individual.
Valorar las diferencias se puede hacer de muchas formas, que van desde el desarrollo de
materiales e imágenes que reflejan la diversidad, hasta el uso de técnicas diferenciadas de
cuestionamiento para permitir a los estudiantes a trabajar en diversos niveles de
complejidad.
El aprendizaje de un proyecto ayuda a los estudiantes a trabajar en su propio nivel. Las
actividades de los andamios, las indicaciones y el uso del apoyo tecnológico podrían ayudar
a los estudiantes con impedimentos de aprendizaje que emprendan el trabajo del proyecto.
Pedagogía de la relación entre teoría y práctica
Relacionar la teoría con la práctica es dar a los estudiantes la oportunidad de reflexionar
sobre su propia experiencia de aprendizaje.
Los proyectos y simulaciones pueden ayudar a los estudiantes a explorar los problemas,
mientras que las técnicas de cuestionamiento abierto pueden alentar la formulación de
estrategias para superar las barreras.
El aprendizaje se lleva a cabo en múltiples entornos. Organizaciones que apoyan la igualdad
y la diversidad, presentaciones de miembros de la comunidad local o, cuando sea
apropiado, las experiencias propias de los estudiantes son herramientas utilizadas para la
mejor comprensión de un tema de manera pedagógica.
Evaluación para el aprendizaje
Comprobar el aprendizaje y generar retroalimentación son ingredientes esenciales de todas
las actividades de aprendizaje eficaces.
El uso de una variedad de métodos de evaluación asegura que todos los estudiantes son
capaces de reflexionar sobre sus áreas de aprendizaje y revisión para el desarrollo.
Esto le permite identificar las necesidades de los estudiantes relacionadas con cualquier
cosa, desde una discapacidad hasta la historia cultural.
El desarrollo de técnicas eficaces de cuestionamiento le permite explorar aspectos de
igualdad y diversidad más profundamente.
La reflexión, como parte de las conversaciones de aprendizaje, permite la exploración de
retos y maneras de resolver problemas.
Pedagogía cibernética
Es la rama de la pedagogía que hace uso efectivo del e-learning y la tecnología para
asegurar que todos los estudiantes tengan acceso al aprendizaje.
Sin embargo, las actividades y estrategias deben ser constantemente revisadas y evaluadas
para asegurar que ofrecen el tipo de apoyo adecuado para las personas.
Es importante recordar que algunos estudiantes pueden experimentar dificultades con la
tecnología. Por ejemplo un estudiante con epilepsia o trastorno de déficit de atención con
hiperactividad puede necesitar pausas regulares de usar una pantalla de computadora.
Existen muchos enfoques y herramientas que pueden utilizarse para asegurar que todos los
estudiantes participen en el proceso de aprendizaje, por ejemplo: el uso de multimedia o el
internet.
Pedagogía del aprendizaje multisensorial
Se refiere al uso de una amplia gama de estilos de enseñanza que garantizará que los
estudiantes estén más motivados para participar en el aprendizaje.
Conlleva a la planificación e impartición del aprendizaje que utilice una serie de sentidos,
como ver, escuchar y tocar.
Un cambio regular en el tipo de actividad que se implemente bajo esta modalidad también
garantizará un mayor grado de motivación.
Por ejemplo, enseñar con objetos reales o fotos, utilizar audios y vídeos en conjunto para
lograr los objetivos de aprendizaje.
Pedagogía del modelado
Esta rama requiere que haya un experto para modelar una habilidad o proceso y hacer que
el pensamiento detrás de dicha habilidad o proceso sea explícito.
Para integrar la igualdad y la diversidad en la enseñanza y el aprendizaje, es importante
modelar constantemente el lenguaje y los comportamientos que promueven la inclusión.
Para promover modelos positivos, el educador a través de la pedagogía busca involucrar a
personas de una amplia gama de antecedentes, en charlas o demostraciones a los
estudiantes.
https://www.lifeder.com/ramas-pedagogia/