INTERACCIONES, LA TECNOLOGÍA

TEMA 3: Conocimiento de las características del universo

Competencia: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Toma de decisiones informadas para el
cuidado del ambiente y la promoción de la salud. Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico
en diversos contextos.

PROPÓSIT APRENDIZAJE
OS S CONTENIDOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
ESPERADOS
. -Jugar al stop en el patio de la escuela y darle a cada Gises de
Aplica
Describir los Proyecto niño(a) el nombre de un planeta, cometa, galaxia, o algún colores Interés mostrado
habilidades,
componente estudiantil otro cuerpo celeste.
s básicos del actitudes y para integrar y
valores de -Formar un gran círculo en el salón realizar los siguientes
universo con aplicar cuestionamientos, para recuperar saberes previos. Participación
base en sus la aprendizajes ¿Qué es el universo? ¿Qué son las galaxias? ¿Qué forma Encicomedia( individual
principales formación esperados y
científica tienen ¿ ¿Los planetas emiten luz? ¿De qué están hechos descargar video
característic las los cometas?
as; básica competencias. y proyectarlo)
-Escribir en una hoja lo antes recuperado e ilustrarlo Trabajo
reconocer durante la - Acciones
planeación, -Proyectar el video de enciclomedia “El universo” y colaborativo
las para promover Libro de texto,
el posteriormente realizar las actividades interactivas.
contribucion la salud. cuaderno de
-Realizar una lectura comentada de la p. 147-154, e Mapa mental
es de la desarrollo, -Acciones para apuntes.
ciencia y la la cuidar el inmediatamente después realizar un mapa mental con los
conceptos abordados. -Material Modelo de
tecnología al comunicaci ambiente
conocimient -Aplicación de -Sugerir que realicen en equipo modelos acerca de la diverso( papel galaxias
ón y la
o del evaluación conocimiento clasificación de las galaxias.(elípticas y espirales) cascarón,
universo. científico y -Pedir que elaboren una maqueta que ilustre el sistema solar cartón, Participación
de un
tecnológico . plastilina, unicel, individual,
proyecto de
su interés -Realizar la actividad el contador de estrellas p.151 pinturas, etc) Participación.
en el que
LOS SATÉLITES.
integra
contenidos - Comentar acerca de los satélites, explicar que
del curso existen de dos tipos naturales y artificiales. Lluvia de ideas.
- Identificar los conceptos de satélite natural y satélite Diccionario. Elaboración del
artificial. dibujo.
- Invitar a los alumnos a imaginar que nuestro planeta
tiene muchos satélites naturales como la Luna, digan
Hojas blancas.
como creen que se vería durante la noche, elaboren
un dibujo.
- Investigar el número de satélites naturales de cada Libros del rincón
uno de los planetas del sistema solar. (consultar y biblioteca
libros del rincón o biblioteca escolar) y elaborar una escolar. Tabla de registro.
tabla de registro.
- Reflexione acerca del uso e importancia de los
satélites artificiales en nuestra vida cotidiana.
- Reconozcan que gracias a ellos podemos estar
comunicados, saber acerca del clima entre otras
cosas.
- Comentar acerca de los cometas y sus
características.
- Organizar al grupo en equipos mediante la técnica
e investigar información sobre los cometas y Cartón, piedras, Elaboración de la
elaborar una maqueta y un cartel acerca de estos, pegamento, maqueta y el
dar a conocer sus trabajos. cartulina, cartel.
- Reflexionar acerca de los aportes de la ciencia y la pinturas,
tecnología en cuanto al conocimiento del universo. marcadores.
- Identifiquen los diversos instrumentos que se han
creado para el conocimiento del universo como: Elaboración de
Transbordadores, sondas, radiotelescopios, radares fichas ilustradas.
y estaciones espaciales, elaboren fichas ilustradas
de estos. Hojas blancas,
- Realizar en equipo una investigación acerca del colores,
Gran Telescopio Milimétrico y el Hubble. marcadores,
- Proyectar un video acerca del universo. lapiceros. Investigación y
- Identificar a los astronautas mexicanos que han
tabla de registro.
participado en misiones espaciales como: José
 Hernández, John Danny Olivas y Rodolfo Neri Vela.
Investigar información acerca de estos y anotarla en una
tabla de registro, den a conocer su trabajo.

OBSERVACIONES: