Colegio República de Costa Rica
Departamento de Tecnología
Año 2019
ASIGNATURA: Tecnología
NOMBRE DE LA UNIDAD:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA):
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL
(OAT):
PLANIFICACIÓN 2019
CURSO: 5° año A-B MES: Marzo PROFESORES: Mario Pavez
– María Isabel Besser
Uso de las TIC’s (Unidad 1)
Usar software para organizar y comunicar los resultados de investigaciones e
intercambiar ideas con diferentes propósitos, mediante:
› programas de presentación para mostrar imágenes, diagramas y textos, entre otros
› hojas de cálculo para elaborar tablas de doble entrada y elaborar gráficos de barra y
línea, entre otros
(OA 5)
Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato, incorporar elementos de
diseño y guardar un documento.
(OA 6)
Usar internet y comunicación en línea para compartir información de diferente carácter
con otras personas, considerando la seguridad de la fuente y las normas de privacidad.
(OA 7)
› Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y
pensando divergentemente.
› Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas
por el profesor y respetando los derechos de autor.
› Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y
críticas.
FECHA DE OBJETIVO DE LA ORIENTACIONES DIDÁCTICAS INDICADORES DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
LA CLASE CLASE (Actividades y Recursos)
- Construyen una -Los estudiantes observan el despliegue › Identifican y utilizan los -Evaluación de
1° sesión presentación virtual inicial del software de presentación e principales botones de proceso clase a
utilizando un software identifican el uso de los principales herramientas clase
de presentación. iconos que se muestran. de software de presentación y -Evaluación
-Diseñan un guión de una presentación en una hoja de cálculo, como diagnóstica.
sobre un tema que les interese y que les abrir, guardar, copiar y pegar,
permita trabajar con una estructura deshacer, entre otros.
lógica. › Alternan los modos de vista de
-Determinan los temas y subtemas que las presentaciones: hoja de
tratarán y definen los títulos de algunas trabajo, forma de diapositiva,
diapositivas. pantalla completa.
› Insertan y adaptan gráficos en
presentaciones.
› Aplican animaciones y efectos
a textos e imágenes en las
presentaciones.
› Organizan una presentación
de acuerdo a un propósito
definido.
-
- Construyen una -Continúan diseñando en su software de › Identifican y utilizan los -Evaluación de
2° sesión presentación virtual presentación principales botones de proceso clase a
utilizando un software herramientas clase
de presentación. de software de presentación y
en una hoja de cálculo, como
abrir, guardar, copiar y pegar,
deshacer, entre otros.
 › Alternan los modos de vista de
las presentaciones: hoja de
trabajo, forma de diapositiva,
pantalla completa.
› Insertan y adaptan gráficos en
presentaciones.
› Aplican animaciones y efectos
a textos e imágenes en las
presentaciones.
› Organizan una presentación
de acuerdo a un propósito
definido.
-
3° sesión - Construyen una -Terminan software de presentación › Identifican y utilizan los -Evaluación
presentación virtual -Evaluación. principales botones de sumativa.
utilizando un software herramientas
de presentación. de software de presentación y
en una hoja de cálculo, como
abrir, guardar, copiar y pegar,
deshacer, entre otros.
› Alternan los modos de vista de
las presentaciones: hoja de
trabajo, forma de diapositiva,
pantalla completa.
› Insertan y adaptan gráficos en
presentaciones.
› Aplican animaciones y efectos
a textos e imágenes en las
presentaciones.
› Organizan una presentación
de acuerdo a un propósito
definido.
 -Arman una hoja de -Los estudiantes observan despliegue › Identifican y utilizan los -Evaluación de
4° sesión cálculo en Excel, inicial de las hojas de cálculo e identifican principales botones de proceso clase a
utilizando datos el uso de los principales íconos que se herramientas clase.
dados por el profesor. muestran. de software de presentación y
-El docente entrega un listado simple de en una hoja de cálculo, como
datos y experimentan en las abrir, guardar, copiar y pegar,
herramientas del software cómo deshacer, entre otros.
ordenarlos. › Reconocen y seleccionan filas,
columnas y celdas en una
hoja de cálculo.
› Ingresan, ordenan y editan
datos en una hoja de cálculo.
› Elaboran y rotulan gráficos a
partir de datos en hojas de
cálculo.