Screening-ul competenţelor emoționale

1 - comportamentul nu apare aproape niciodată.

2 - comportamentul apare foarte rar.
3 - care comportamentul apare uneori.
4 - comportamentul apare foarte des.
5 - comportamentul apare aproape întotdeauna

TA
CÂT DE
COMPETENŢE EMOŢIONALE FRECVENT?

1. Este capabil/ă să denumească emoţiile complexe 1 2 3 4 5

(suprindere, dezgust, ruşine).
2. Spune despre el/ea că se simte bucuros/bucuroasă, 1 2 3 4 5
furios/furioasă, trist/ă sau că îi este teamă.
3. Îşi dă seama că ceilalţi că se simt bucuroşi, furioşi,trişti 1 2 3 4 5
sau că le este teamă.
4. Manifestă emoţii potrivite contextului (de ex. nu râde 1 2 3 4 5
când nu este cazul).
5. Observă emoţiile celorlalţi şi reacţionează 1 2 3 4 5
corespunzător.
6. Înţelege când se glumeşte cu el/ea. 1 2 3 4 5
7. Când este certat/ă sau lăudat/ă de dumneavoastră 1 2 3 4 5
exprimă facial şi prin gesturi, emoţia adecvată situaţiei.
8. Imită prin mimică şi gesturi personaje din poveşti. 1 2 3 4 5
9. Îşi încurajează verbal colegii. 1 2 3 4 5
10. Îşi adaptează mimica, în funcţie de conţinutul 1 2 3 4 5
emoţional al mesajului.
11. Vă cere ajutorul atunci când nu se simte bine (de ex. 1 2 3 4 5
este trist/ă, furios/furioasă, înfricoşat/ă etc.).
12. Se joacă cu altceva atunci când nu are acces la 1 2 3 4 5
jucăria sau obiectul dorit.
13. Îşi aşteaptă rândul în situaţii de joc, fără să i se spună. 1 2 3 4 5
14. Are răbdare până când i se oferă atenţie sau o 1 2 3 4 5
recompensă.
15. Îşi menţine calmul atunci când nu se descurcă 1 2 3 4 5
singur/ă.
16. Perseverează în activitate, chiar dacă sarcina este 1 2 3 4 5
dificilă.
17. Reacţionează adecvat atunci când este provocat/ă 1 2 3 4 5
sau agresat/ă de către colegi.
18. Se linişteşte uşor după ce s-a supărat. 1 2 3 4 5