COLEGIO SAN ESTEBAN SAN FERNADO

Unidad Técnica Pedagógica

Bitácora semanal
Fecha: 26 al 30 de Marzo del 2018

Nombre: Nicole Alejandra Pérez González Docente Educación Física y Salud

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Curso:8º básico Curso:2º básico Curso:6º básico Curso: Kínder
Subsector: Taller deportivo Subsector: Ed. Física Subsector: Orientación. Subsector: psicomotricidad
Inicio: Planificar una clase. Inicio: Continuación De Inicio: Reconociendo habilidades Inicio: Psicomotricidad
Objetivo de la clase. evaluaciones. Objetivo de la clase. Objetivo de la clase.
Realizar una Clase. Objetivo de la clase. Demostrar una valoración positiva Realizar actividades para
Realizar evaluaciones de sí mismo…(OA1) fomentar la motricidad gruesa.
INICIO: Planificar una clase pendientes.
donde consideren INICIO: Saludar a los estudiantes, INICIO: Saludar a los
calentamiento, parte principal INICIO: Saludar a los estudiantes, tabla de temas. estudiantes.
y vuelta a la calma, luego se se realizará un calentamiento DESARROLLO: Actividad sobre DESARROLLO: Se realizarán VIERNES
realizará el sorteo para que la general. fortalezas y debilidades. Juegos lúdicos con SANTO
lleven a la práctica. DESARROLLO: Se tomarán las CIERRE: Ronda de preguntas lanzamientos.
DESARROLLO: Ejecutar la pruebas pendientes, se entregan RECURSOS: Material a elección. CIERRE: Ronda de preguntas.
Clase anteriormente notas y se realizan las RECURSOS: Cancha, conos y
planificada. autoevaluaciones. balón.
CIERRE: Ronda de preguntas. CIERRE: Ronda de Preguntas.
RECURSOS: Materiales a RECURSOS: Conos, Balón, lentejas
elección. y cuerdas.
Curso:3º básico Curso:5º básico Curso:7º básico Curso: 4º básico
Subsector: Ed. Física Subsector: Ed. Física Subsector: Taller deportivo Subsector: Ed. Física
Inicio: Habilidades Motrices Inicio: Evaluación. Inicio: Evaluación. Inicio: Habilidades Motrices
básicas. Objetivo de la clase. Objetivo de la clase. Básicas.
Objetivo de la clase. Evaluación H.M.B. en un juego Crear una rutina de Objetivo de la clase.
Realizar evaluaciones pre deportivo. entrenamiento. Demostrar control en la
Habilidades Motrices Básicas. INICIO: Saludar a los estudiantes, INICIO: Saludar a los estudiantes, ejecución de las habilidades
INICIO: Saludar a los se revisan útiles de aseo. se revisan útiles de aseo, se motrices básicas…(OA1)
estudiantes, se realizará un Calentamiento: Calentamiento entrega la pauta de evaluación. INICIO: Saludar a los
calentamiento general. por estudiantes. DESARROLLO: Formaran grupos estudiantes, revisar útiles de
DESARROLLO: Se tomarán las DESARROLLO: Evaluación Juego para realizar una rutina de aseo, se entregan las
pruebas pendientes, se de los 10 pases con habilidades entrenamiento para luego indicaciones de la clase.
entregan notas y se realizan motrices. ejecutarla. Calentamiento: trote con
las autoevaluaciones. CIERRE: Se envían a camarines. CIERRE: Entrega del trabajo. indicaciones.
CIERRE: Ronda de Preguntas. RECURSOS: Cancha, Balones, RECURSOS: Sala de clases. DESARROLLO: Se Realizará una
RECURSOS: Cancha, conos, conos, cuerda. secuencia donde se trabajen las
cuerdas, lentejas. habilidades motrices básicas
(locomoción, manipulación y
estabilidad).
CIERRE: Elongaciones y Ronda
de preguntas.
RECURSOS: Cancha, balón,
conos, lentejas.
Curso:4º básico Curso: 6º básico Curso: 3º básico Curso:6º básico
Subsector: Ed. Física Subsector: Ed. Física. Subsector: Ed. Física Subsector: Taller deportivo
Inicio: Respuestas Corporales Inicio: Evaluación H.M.B. en un Inicio: Juegos de velocidad. Inicio: Fútbol y Rutina de
Objetivo de la clase. juego pre deportivo. Objetivo de la clase. ejercicios.
Medir y registrar las Objetivo de la clase. Ejecutar actividades físicas de Objetivo de la clase.
respuestas corporales Evaluación de H.M.B. en un intensidad moderada a Evaluación de Realidad de
provocadas por la actividad juego pre deportivo. vigorosa…(OA6). juego para varones y creación
física. (OA8) INICIO: Saludar a los estudiantes, INICIO: Revisión útiles de aseo, se de una rutina de ejercicios para
INICIO: Saludar a los se revisan útiles de aseo. entregan las instrucciones de la las damas.
estudiantes, revisar útiles de Calentamiento: pac-man. clase. INICIO: Saludar a los
aseo, se entregan las DESARROLLO: Se realizará el DESARROLLO: Se realizan variadas estudiantes, se revisan útiles de
indicaciones de la clase. juego de los 10 pases con reglas actividades para trabajar los aseo, se entregan las
Calentamiento: El reloj. más específicas y con una diferentes cambios de intensidad. instrucciones para la
DESARROLLO: Variadas secuencia de H.M.B. CIERRE: Ronda de Preguntas. evaluación.
actividades donde finalizando CIERRE: Se envían a camarines. RECURSOS: Cancha, conos, DESARROLLO: Se da inicio a la
se realizará la toma de pulso y RECURSOS: Cancha, Balones, cuerdas, lentejas. evaluación.
se llevará un registro, para lentejas, conos, cuerdas. CIERRE: Elongaciones y a los
determinar el nivel de camarines.
esfuerzo de cada estudiante. RECURSOS: Cancha y balones.
CIERRE: Elongaciones y Ronda
de preguntas.
RECURSOS: Cancha.
Colación Colación Colación Colación
Curso:2º básico
Subsector: Ed. Física
Inicio: Evaluación Habilidades
Motrices Básicas.
Objetivo de la clase.
Realizar Evaluaciones Sobre
Habilidades Motrices Básicas.
INICIO: Saludar a los
estudiantes, se entregan las
indicaciones de la clase.
DESARROLLO: Se da inicio a la
evaluación mediante una
secuencia de habilidades
Motrices básicas.
CIERRE: Ronda de Preguntas.
RECURSOS: Conos, cancha,
lentejas, cuerdas.
Curso:1º básico
Subsector: Ed. Física
Inicio: Evaluación habilidades
Motrices.
Objetivo de la clase.
Realizar evaluación sobre
habilidades Motrices básicas.
INICIO: Saludar a los estudiantes,
se da tiempo para practicar para
la evaluación.
DESARROLLO: Se da inicio a la
evaluación de saltar la cuerda.
CIERRE: Elongaciones.
RECURSOS: Cancha, cuerdas.
Curso:5º básico Curso:8º básico
Subsector: Taller deportivo. Subsector: Ed. física
Inicio: Evaluación Inicio: Atletismo.
Objetivo de la clase. Objetivo de la clase.
Evaluación de dribling y bandeja. Realizar ejercicios de saltos en
INICIO: Saludar a los estudiantes, el atletismo.
se revisan útiles de aseo. INICIO: Saludar a los
Calentamiento: Pac-man con balón. estudiantes, se revisan útiles de
DESARROLLO: Evaluación de aseo.
dribling y Bandeja en velocidad. Calentamiento: trote suave con
CIERRE: 10 minutos de tiempo indicaciones.
libre. DESARROLLO: se realizarán
RECURSOS: Cancha, Balones. variadas actividades para
trabajar los diferentes tipos de
saltos en el atletismo.
CIERRE: Elongaciones y 10
minutos de recreación, luego a
los camarines.
RECURSOS: Cancha, conos,
cintas etc.