Chestionar 1

Chestionar pentru părinții plecați în străinătate

1. Cât de des sunați familia?

a. zilnic; b. săptămânal; c. Uneori

2. Câte minute vorbiți cu copii dumneavoastră?

a. 5 minute; b. 10 minute; c. foarte multe minute

3. Cât de des vă vizitați familia din țară?

a. de sărbători; b. vara; c. rar

4. Povestiți pe scurt care este ultima activitate desfășurată cu copilul dumneavostră.

5. Numiți două subiecte pe care le discutați cu copilul dumneavoastră atunci când vorbiți cu el la
telefon.

6. Țineți legătura cu educatorul/învățătorul/dirigintele copilului dumneavoastră?

7. Reușiți să controlați comportamentul copilului dumneavoastră de la distanță?

8. Dacă ați răspuns cu da la întrebarea precedentă, ce mijloace folosiți pentru a avea control
asupra comportamentului copilului dumneavoastră?

9. Obișnuiți să oferiți recompense copilului dumneavoastră pentru a obține un anumit

comportament?

10. Enumerați două promisiuni pe care le-ați făcut copilului dumneavoastră și pe care nu le-ați
respectat.
 Chestionar 2

Chestionar pentru părinții plecați în străinătate

1. Știți ce sunt lecțiile deschise?

2. Ați participat la lecții deschise?

3. Ați fost invitat să participați la lecții deschise?

4. Credeți că implicarea părinților în activitatea școlară a elevilor este un lucru benefic educației?

5. Numiți 3 efecte (negative sau pozitive) ale lecțiilor deschise.

6. Considerați că organizarea unor lecții deschise trwbuie să se facă mai des?

7. Lipsa părinților de la lecțiile deschise pot avea efecte negative în educația copilului?

8. Prezența părințiilor la lecțiile deschise pot avea efecte pozitive?

9. Numiți trei motive care vă împiedică să participați la o lecție deschisă, dacă ați fi invitat.

10. Numiți trei motive pentru care alegeți să participați la o lecție deschisă, dacă ați fi invitat.
 Chestionar 3

Chestionar pentru părinții plecați în străinătate

1. Sunteți de acord cu organizarea frecventă a unor lecții deschise cu părinții?

2. Numiți trei motive pentru care ar trebui să se organizeze mai frecvent lecții deschise cu
părinții.

3. Numiți trei aspecte pozitive pe care le-ați observat în comportamentul copilului

dumneavoastră în urma implicării părintelui în activitatea școlară prin intermediul lecțiilor
deschise.

4. Numiți trei modalități prin care se poate ține legătura între părinții plecați în străinătate și
educator.

5. Numiți trei activități pe care ați dori să le faceți cu copilul dumneavoastră în timpul unor lecții
deschise.

6. Numiți trei aspecte negative ale organizării lecțiilor deschise (dacă este cazul).

7. Credeți că organizarea unor lecții deschise cu părinții ajută la întărirea relației părinți –copil?

8. Credeți că prin implicarea părinților în educația copiilor prin lecțiile deschise, este diminuat
rolul educatorului?

9. Credeți că prin implicarea părinților în educația copiilor prin lecțiile deschise, se crește
calitatea actului educativ?

10. Lecțiile deschise sunt o cale de a face funcțională relația părinți-copil-școală?