13/11/2018 Colaborar - Atividade de Aprendizagem 02 - Fundamentos da Antropologia

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Atividade de Aprendizagem 02 - Fundamentos da

Antropologia
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Período: 06/10/2018 00:00 à 15/12/2018 23:59

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Correção: 06/10/2018 00:00 à 15/12/2018 23:59
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1) A partir da crítica às teorias evolucionistas lineares, isto é, ao darwinismo social, Boas e seus discípulos
desenvolveram uma corrente da antropologia estadunidense que é chamada de particularismo histórico.
Um de seus pontos fundamentais é que se se via, como incomparáveis, sob o ponto de vista etnográfico, as
diferentes culturas assim como impraticável sua qualificação em relação à cultura ocidental.

Assinale a alternativa que define o particularismo histórico de Franz Boas:

Alternativas:

Era um método que partia da universalidade da raça humana para chegar aos grupos menores
a)
concebidos como primitivos ou em estágio de evolução.

Era um método que concebia a visão de uma cultura única para todos os humanos de maneira que as
b)
raças eram entendidas a partir da construção de fenótipos.

Era um método que concebia a ideia de que o entendimento sobre um povo só poderia ser efetivado a
c)
partir da comprovação da veracidade dos dados oferecidos por informantes.

Era um método empirista e diacrônico que concebia a ideia de que devia-se partir
d) do estudo particular da cultura não ocidental, para se chegar a uma  Alternativa assinalada

compreensão mais geral das culturas.

Era um método sincrônico que concebia o estudo de grupos menores pois, jamais chegaríamos a
e)
entender cultura humana universal.

2)

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Franz Boas foi “o primeiro a perceber a importância de estudar as culturas humanas nos seus particulares.
Cada grupo produzia a partir de suas condições históricas, climáticas, linguísticas, etc., uma determinada
cultura que se caracterizava, então, por ser única e específica” (ROCHA, 1996, p.40).

O contexto exposto acima diz respeito a um método. Assinale a alternativa que identifica corretamente esse
método.

Alternativas:

a) Culturalismo.

b) Evolucionismo social.

c) Difusionismo

d) Particularismo histórico.  Alternativa assinalada

e) Construtivismo.

3) “[...] sociedades ameaçadas de desaparecimento exerceram grande fascínio no meio intelectual, artístico
e antropológico, favorecendo assim o desenvolvimento de uma crítica cultural na medida em que estas
sociedades apresentavam alternativas culturais frente aos problemas introduzidos pela marcha da
civilização ocidental. Antropólogos como Ruth Benedict expressariam de maneira dramática este quadro de
crítica cultural em termos da tensão indivíduo/sociedade característica da sensibilidade modernista da
época. Assim, a importância deste ‘fascínio pelo primitivo’ reside no fato de este ter provocado a
necessidade de se repensar o significado da cultura, abrindo a antropologia para o campo do relativismo
cultural [...].” (ROCHA, 2006, p.101)
Nesse sentido, os trabalhos de Ruth Benedict foram muito importantes pois, ao repensar ao significado da
cultura em função do relativismo cultural, ela produziu uma importante crítica.

Assinale a alternativa que identifica a que tipo de pensamento foi direcionada essa crítica.  

Alternativas:

a) A crítica foi direcionada ao positivismo.

b) A crítica foi direcionada ao particularismo histórico.

c) A crítica foi direcionada ao etnocentrismo.  Alternativa assinalada

d) A crítica foi direcionada ao difusionismo.

e) A crítica foi direcionada ao relativismo.

4) O sistema patriarcal poligâmico desenvolvido na casa-grande pelas relações patriarcais escravocratas de

colonização, teve influências nefastas sobre a vida social da casa-grande e da senzala. Entre elas, a difusão
de doenças sexualmente transmissíveis, “responsáveis por tantos “mulatos doentes”. (FREYRE, 1995)

Assinale a alternativa que identifica a doença que levou à contaminação  em massa da população brasileira,
por meio de atos sexuais e do aleitamento na época dos engenhos e da casa-grande:

Alternativas:

a) Escarlatina.

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b) AIDS.

c) Gripe espanhola.

d) Sífilis.  Alternativa assinalada

e) Febre amarela.

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