Sunteți pe pagina 1din 605

4114 314 56.

xlsx
ID Proiect

Locul de reşedinţă Data inceput a activitatilor finantate din ILMT Data de finalizare a activitatilor finantate din ILMT Indicatori comuni ILMT

Persoane aparţinând grupurilor vulnerabile

Nume Prenume CNP Telefon E-mail Adresa Judeţ Zona de domiciliu (Urban / Rural) Gen Naţionalitate Statutul pe piaţa muncii Detalierea statului pe piaţa muncii - categoria Detalierea statului pe piaţa muncii - Detalierea statului pe piaţa muncii - Vârsta/ Nivelul studiilor Anul Luna Anul Luna Motivul finalizarii a activitatilor Participantul face parte din organizatia CR 01 CR 01.1 CR 01.2 CR 02 CR 02.1 CR 02.2 CR 03 CR 03.1 CR 03.2 CR 04 CR 04.1
Nr. crt. angajaţi categoria şomeri categoria persoane inactive ani finantate din ILMT sprijinita prin proiect
Participanți care trăiesc în Participanți care trăiesc în gospodării fără Participanți care trăiesc în gospodării alcătuite Alte minoritati decat cele de etnie Alte categorii de persoane Persoane fără adăpost sau care
Categorie Grup Țintă Migranți Participanti de etnie straina Minoritati de etnie Roma Alte comunitati marginalizate Persoane cu dizabilitati sunt afectate de excluziunea
gospodării fără persoane ocupate persoane ocupate cu copii aflați în întreținere dintr-un părinte unic cu copii aflați în întreținere Roma dezavantajate locativă
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44

Notă: Dacă la coloana 11 a fost aleasă Notă: Dacă la coloana 11 a fost aleasă
Notă: Dacă persoana înregistrată are dublu Notă: Dacă la coloana 11 a fost aleasă categoria categoria "angajaţi" sau "persoane
statut pe piaţa muncii, se va selecta statutul "şomeri" sau "persoane inactive", în această inactive", în această coloană se va categoria "angajaţi" sau "şomeri", în această
relevant pentru proiectul aflat în coloană se va selecta opţiunea "nu este
coloană se va selecta opţiunea "nu este cazul". De selecta opţiunea "nu este cazul". De
implementare. Ex. dacă o persoană este şi asemenea
Vă rugăm să nu completaţi în acest câmp! se va selecta opţiunea "nu este cazul" şi asemenea se va selecta opţiunea "nu cazul". De asemenea, se va selecta opţiunea Vă rugăm să nu completaţi în acest câmp!
student şi angajat se va selecta categoria în situaţia în care, deşi a fost selectată în coloana este cazul" şi în situaţia în care, deşi a "nu este cazul" şi în situaţia în care, deşi a
"persoane inactive" în cazul în care este 11 opţiunea "angajaţi", persoana înregistrată nu fost selectată în coloana 11 opţiunea fost selectată în coloana 11 opţiunea
înscris în proiect în calitate de student şi face parte din categoria "angajaţi pe cont "persoane inactive", persoana înregistrată
"şomeri", persoana înregistrată nu face nu
categoria "angajat" în cazul în care în face parte din categoriile incluse în lista
proiect este înscris în calitate de angajat propriu". parte din categoria "şomeri de lungă predefinită din coloana 14.
durată".
1

10

11
4114 314 56.xlsx

Persoane aparţinând grupurilor vulnerabile


Nume Prenume CNP Telefon E-mail Adresa Judeţ Zona de domiciliu (Urban / Rural) Gen Naţionalitate Statutul pe piaţa muncii Detalierea statului pe piaţa muncii - categoria Detalierea statului pe piaţa muncii - Detalierea statului pe piaţa muncii - Vârsta/ Nivelul studiilor Anul Luna Anul Luna Motivul finalizarii a activitatilor Participantul face parte din organizatia CR 01 CR 01.1 CR 01.2 CR 02 CR 02.1 CR 02.2 CR 03 CR 03.1 CR 03.2 CR 04 CR 04.1
Nr. crt. angajaţi categoria şomeri categoria persoane inactive ani finantate din ILMT sprijinita prin proiect
4114 314 56.xlsx

Persoane aparţinând grupurilor vulnerabile


Nume Prenume CNP Telefon E-mail Adresa Judeţ Zona de domiciliu (Urban / Rural) Gen Naţionalitate Statutul pe piaţa muncii Detalierea statului pe piaţa muncii - categoria Detalierea statului pe piaţa muncii - Detalierea statului pe piaţa muncii - Vârsta/ Nivelul studiilor Anul Luna Anul Luna Motivul finalizarii a activitatilor Participantul face parte din organizatia CR 01 CR 01.1 CR 01.2 CR 02 CR 02.1 CR 02.2 CR 03 CR 03.1 CR 03.2 CR 04 CR 04.1
Nr. crt. angajaţi categoria şomeri categoria persoane inactive ani finantate din ILMT sprijinita prin proiect
4114 314 56.xlsx

Persoane aparţinând grupurilor vulnerabile


Nume Prenume CNP Telefon E-mail Adresa Judeţ Zona de domiciliu (Urban / Rural) Gen Naţionalitate Statutul pe piaţa muncii Detalierea statului pe piaţa muncii - categoria Detalierea statului pe piaţa muncii - Detalierea statului pe piaţa muncii - Vârsta/ Nivelul studiilor Anul Luna Anul Luna Motivul finalizarii a activitatilor Participantul face parte din organizatia CR 01 CR 01.1 CR 01.2 CR 02 CR 02.1 CR 02.2 CR 03 CR 03.1 CR 03.2 CR 04 CR 04.1
Nr. crt. angajaţi categoria şomeri categoria persoane inactive ani finantate din ILMT sprijinita prin proiect
4114 314 56.xlsx

Persoane aparţinând grupurilor vulnerabile


Nume Prenume CNP Telefon E-mail Adresa Judeţ Zona de domiciliu (Urban / Rural) Gen Naţionalitate Statutul pe piaţa muncii Detalierea statului pe piaţa muncii - categoria Detalierea statului pe piaţa muncii - Detalierea statului pe piaţa muncii - Vârsta/ Nivelul studiilor Anul Luna Anul Luna Motivul finalizarii a activitatilor Participantul face parte din organizatia CR 01 CR 01.1 CR 01.2 CR 02 CR 02.1 CR 02.2 CR 03 CR 03.1 CR 03.2 CR 04 CR 04.1
Nr. crt. angajaţi categoria şomeri categoria persoane inactive ani finantate din ILMT sprijinita prin proiect
4114 314 56.xlsx

ANEXA 17

Indicatori comuni ILMT

ID indicator specific AP1


la care contribuie
CR 04.2 CR 05 CR 05.1 CR 05.2 CR 06 CR 06.1 CR 06.2 CR 07 CR 07.1 CR 07.2 CR 08 CR 08.1 CR 08.2 CR 09 CR 09.1 CR 09.2 CR 10 CR 10.1 CR 10.2 CR 11 CR 11.1 CR 11.2 CR 12 CR 12.1 CR 12.2

45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

Notă: Dacă persoana


înregistrată contribuie la
realizarea mai multori
indicatori specifici AP1
se vor trece ID-urile
tuturor indicatorilor
specifici la realizarea
carora contribuie
4114 314 56.xlsx

ID indicator specific AP1


la care contribuie
CR 04.2 CR 05 CR 05.1 CR 05.2 CR 06 CR 06.1 CR 06.2 CR 07 CR 07.1 CR 07.2 CR 08 CR 08.1 CR 08.2 CR 09 CR 09.1 CR 09.2 CR 10 CR 10.1 CR 10.2 CR 11 CR 11.1 CR 11.2 CR 12 CR 12.1 CR 12.2
4114 314 56.xlsx

ID indicator specific AP1


la care contribuie
CR 04.2 CR 05 CR 05.1 CR 05.2 CR 06 CR 06.1 CR 06.2 CR 07 CR 07.1 CR 07.2 CR 08 CR 08.1 CR 08.2 CR 09 CR 09.1 CR 09.2 CR 10 CR 10.1 CR 10.2 CR 11 CR 11.1 CR 11.2 CR 12 CR 12.1 CR 12.2
4114 314 56.xlsx

ID indicator specific AP1


la care contribuie
CR 04.2 CR 05 CR 05.1 CR 05.2 CR 06 CR 06.1 CR 06.2 CR 07 CR 07.1 CR 07.2 CR 08 CR 08.1 CR 08.2 CR 09 CR 09.1 CR 09.2 CR 10 CR 10.1 CR 10.2 CR 11 CR 11.1 CR 11.2 CR 12 CR 12.1 CR 12.2
4114 314 56.xlsx

ID indicator specific AP1


la care contribuie
CR 04.2 CR 05 CR 05.1 CR 05.2 CR 06 CR 06.1 CR 06.2 CR 07 CR 07.1 CR 07.2 CR 08 CR 08.1 CR 08.2 CR 09 CR 09.1 CR 09.2 CR 10 CR 10.1 CR 10.2 CR 11 CR 11.1 CR 11.2 CR 12 CR 12.1 CR 12.2
4114 314 56.xlsx
ID Proiect ANEXA 17

REGISTRUL GRUPULUI TINTA

Locul de reşedinţă Data inceput a activitatilor finantate din FSE Data de finalizare a activitatilor finantate din FSE Indicatori comuni FSE

Persoane aparţinând grupurilor vulnerabile

Nume Prenume CNP Telefon E-mail Adresa Judeţ Zona de domiciliu (Urban / Rural) Gen Naţionalitate Categorie Grup Țintă Statutul pe piaţa muncii Detalierea statului pe piaţa muncii - categoria Detalierea statului pe piaţa muncii - Detalierea statului pe piaţa muncii - Vârsta/ Nivelul studiilor Anul Luna Anul Luna Motivul finalizarii a activitatilor Participantul face parte din organizatia CR 01 CR 02 CR 03 CR 04 CR 04.1 CR 05 CR 05.1 CR 05.2 CR 05.3 CR 05.4 CR 05.5
Nr. crt. angajaţi categoria şomeri categoria persoane inactive ani finantate din FSE sprijinita prin proiect
Participanți care trăiesc în Participanți care trăiesc în gospodării fără Participanți care trăiesc în gospodării alcătuite Alte minoritati decat cele de etnie Alte categorii de persoane Persoane fără adăpost sau care
Migranți Participanti de etnie straina Minoritati de etnie Roma Alte comunitati marginalizate Persoane cu dizabilitati sunt afectate de excluziunea
gospodării fără persoane ocupate persoane ocupate cu copii aflați în întreținere dintr-un părinte unic cu copii aflați în întreținere Roma dezavantajate locativă
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
Notă: Dacă la coloana 12 a fost aleasă
Notă: Dacă persoana înregistrată are dublu Notă: Dacă la coloana 12 a fost aleasă categoria categoria "angajaţi" sau "persoane Notă: Dacă la coloana 12 a fost aleasă
statut pe piaţa muncii, se va selecta statutul "şomeri" sau "persoane inactive", în această inactive", în această coloană se va categoria "angajaţi" sau "şomeri", în această
relevant pentru proiectul aflat în coloană se va selecta opţiunea "nu este
implementare. Ex. dacă o persoană este şi coloană se va selecta opţiunea "nu este cazul". De selecta opţiunea "nu este cazul". De cazul". De asemenea, se va selecta opţiunea
Vă rugăm să nu completaţi în acest câmp! student şi angajat se va selecta categoria în asemenea se va selecta opţiunea "nu este cazul" şi asemenea se va selecta opţiunea "nu "nu este cazul" şi în situaţia în care, deşi a Vă rugăm să nu completaţi în acest câmp!
situaţia în care, deşi a fost selectată în coloana este cazul" şi în situaţia în care, deşi a
"persoane inactive" în cazul în care este 12 opţiunea "angajaţi", persoana înregistrată nu fost selectată în coloana 12 opţiunea fost selectată în coloana 12 opţiunea
înscris în proiect în calitate de student şi face parte din categoria "angajaţi pe cont "şomeri", persoana înregistrată nu face "persoane inactive", persoana înregistrată
categoria "angajat" în cazul în care în propriu". parte din categoria "şomeri de lungă nu face parte din categoriile incluse în lista
proiect este înscris în calitate de angajat predefinită din coloana 15.
1 durată".

10

11
4114 314 56.xlsx

Persoane aparţinând grupurilor vulnerabile


Nume Prenume CNP Telefon E-mail Adresa Judeţ Zona de domiciliu (Urban / Rural) Gen Naţionalitate Categorie Grup Țintă Statutul pe piaţa muncii Detalierea statului pe piaţa muncii - categoria Detalierea statului pe piaţa muncii - Detalierea statului pe piaţa muncii - Vârsta/ Nivelul studiilor Anul Luna Anul Luna Motivul finalizarii a activitatilor Participantul face parte din organizatia CR 01 CR 02 CR 03 CR 04 CR 04.1 CR 05 CR 05.1 CR 05.2 CR 05.3 CR 05.4 CR 05.5
Nr. crt. angajaţi categoria şomeri categoria persoane inactive ani finantate din FSE sprijinita prin proiect
4114 314 56.xlsx

Persoane aparţinând grupurilor vulnerabile


Nume Prenume CNP Telefon E-mail Adresa Judeţ Zona de domiciliu (Urban / Rural) Gen Naţionalitate Categorie Grup Țintă Statutul pe piaţa muncii Detalierea statului pe piaţa muncii - categoria Detalierea statului pe piaţa muncii - Detalierea statului pe piaţa muncii - Vârsta/ Nivelul studiilor Anul Luna Anul Luna Motivul finalizarii a activitatilor Participantul face parte din organizatia CR 01 CR 02 CR 03 CR 04 CR 04.1 CR 05 CR 05.1 CR 05.2 CR 05.3 CR 05.4 CR 05.5
Nr. crt. angajaţi categoria şomeri categoria persoane inactive ani finantate din FSE sprijinita prin proiect
4114 314 56.xlsx

Persoane aparţinând grupurilor vulnerabile


Nume Prenume CNP Telefon E-mail Adresa Judeţ Zona de domiciliu (Urban / Rural) Gen Naţionalitate Categorie Grup Țintă Statutul pe piaţa muncii Detalierea statului pe piaţa muncii - categoria Detalierea statului pe piaţa muncii - Detalierea statului pe piaţa muncii - Vârsta/ Nivelul studiilor Anul Luna Anul Luna Motivul finalizarii a activitatilor Participantul face parte din organizatia CR 01 CR 02 CR 03 CR 04 CR 04.1 CR 05 CR 05.1 CR 05.2 CR 05.3 CR 05.4 CR 05.5
Nr. crt. angajaţi categoria şomeri categoria persoane inactive ani finantate din FSE sprijinita prin proiect
4114 314 56.xlsx

Persoane aparţinând grupurilor vulnerabile


Nume Prenume CNP Telefon E-mail Adresa Judeţ Zona de domiciliu (Urban / Rural) Gen Naţionalitate Categorie Grup Țintă Statutul pe piaţa muncii Detalierea statului pe piaţa muncii - categoria Detalierea statului pe piaţa muncii - Detalierea statului pe piaţa muncii - Vârsta/ Nivelul studiilor Anul Luna Anul Luna Motivul finalizarii a activitatilor Participantul face parte din organizatia CR 01 CR 02 CR 03 CR 04 CR 04.1 CR 05 CR 05.1 CR 05.2 CR 05.3 CR 05.4 CR 05.5
Nr. crt. angajaţi categoria şomeri categoria persoane inactive ani finantate din FSE sprijinita prin proiect
4114 314 56.xlsx

Indicatori comuni FSE

ID indicator specific AP 2-6 la


care contribuie
CR 06 CR 06.1 CR 07 CR 08 CR 08.1 CR 09 CR 09.1

46 47 48 49 50 51 52 53

Notă: dacă persoana înregistrată


contribuie la realizarea mai
multori indicatori specifici AP 2-6
se vor trece ID-urile tuturor
indicatorilor specifici la realizarea
carora contribuie
4114 314 56.xlsx

ID indicator specific AP 2-6 la


care contribuie
CR 06 CR 06.1 CR 07 CR 08 CR 08.1 CR 09 CR 09.1
4114 314 56.xlsx

ID indicator specific AP 2-6 la


care contribuie
CR 06 CR 06.1 CR 07 CR 08 CR 08.1 CR 09 CR 09.1
4114 314 56.xlsx

ID indicator specific AP 2-6 la


care contribuie
CR 06 CR 06.1 CR 07 CR 08 CR 08.1 CR 09 CR 09.1
4114 314 56.xlsx

ID indicator specific AP 2-6 la


care contribuie
CR 06 CR 06.1 CR 07 CR 08 CR 08.1 CR 09 CR 09.1
ID Proiect

Institutie nou creata prin Cod unic de înregistrare


Denumire institutie
Nr. crt. POCU fiscală
1 2 3
Adresa Judeţ Localitate

4 5 6
Telefon Fax E-mail Website

7 8 9 10
Data inceput a activitatilor finantate din Data de finalizare a activitatilor finantate
FSE din FSE

Anul Luna Anul Luna

11 12 13 14
ID proiect

Centralizator indicatori comuni de output - FSE

Valoare atinsa in anul ……….. /


Criteriul de
Nr. Crt. clasificare Categorie semestrul………… raportarii -
total

Someri - total
Someri de lunga durata
Inactivi - total
Alte categorii de inactivi
in afara de cei din
Statutul pe piata educatie si formare
1
muncii
Angajati, inclusiv pe
cont propriu

Angajati pe cont
propriu
Sub 25 de ani (inclusiv)

Intre 25 de ani (exclusiv)


2 Varsta si 54 de ani (inclusiv)

Peste 54 de ani
(exclusiv)

Educatie primara si
gimnaziala (ISCED 1 si 2)

3 Nivelul de educatie
Educatie liceala sau post
- liceala (ISCED 3 si 4)

Educatie universitara si
post - universitara
(ISCED 5 - 8)
Participanți care trăiesc
în gospodării fără
persoane ocupate

Participanți care trăiesc


în gospodării fără
persoane ocupate cu
copii aflați în întreținere

Defavorizare pe
4
Participanți care trăiesc
în gospodării alcătuite
dintr-un părinte unic cu
copii aflați în întreținere

Migranti, Participanti de
etnie straina, minoiritati
Defavorizare pe
- total
4
piata muncii
Migranți
Participanti de etnie
straina
Minoritati de etnie
Roma
Alte minoritati decat
cele de etnie Roma
Alte comunitati
marginalizate
Persoane cu dizabilitati

Alte categorii de
persoane dezavantajate

Persoane fără adăpost


sau care sunt afectate
de excluziunea locativă
Zona urbana
5 Domiciliu
Zona rurala

Centralizator indicatori comuni de rezultat - FSE

Valoare atinsa in anul ……….. /


Nr. Crt. ID Indicator semestrul………… raportarii -
total

Participanți inactivi
angajați în căutarea unui
loc de muncă la încetarea
calității de participant
1 CR 01
Participanți care urmează
studii/cursuri de formare la
încetarea calității de
participant
2 CR 02
Participanți care obțin o
calificare la încetarea
3 CR 03 calității de participant
Participanți care au un loc
4 CR 04 de muncă - total
Participanți care
desfășoară o activitate
independentă, la încetarea
calității de participant
5 CR 04.1
Participanți defavorizați -
6 CR 05 total
Participanți defavorizați
angajați în căutarea unui
loc de muncă la încetarea
calității de participant
7 CR 05.1
Participanți defavorizați în
educație/formare la
încetarea calității de
participant
8 CR 05.2
Participanți defavorizați
angajați în dobândirea
unei calificări la încetarea
calității de participant
9 CR 05.3
Participanți defavorizați
care au un loc de muncă la
încetarea calității de
participant
10 CR 05.4

Participanți defavorizați
care desfășoară o activitate
independentă, la încetarea
calității de participant
11 CR 05.5
Participanți care au un loc
de muncă, în termen de
șase luni de la încetarea
calității de participant -
total
12 CR 06

Participanți care
desfășoară o activitate
independentă, în termen
de șase luni de la încetarea
calității de participant
13 CR 06.1

Participanți a căror situație


pe piața muncii s-a
îmbunătățit în termen de
șase luni de la încetarea
calității de participant
14 CR 07
Participanți cu vârsta de
peste 54 de ani care au un
loc de muncă, în termen
de șase luni de la încetarea
calității de participant -
total
15 CR 08
Participanți cu vârsta de
peste 54 de ani care
desfășoară o activitate
independentă, în termen
de șase luni de la încetarea
calității de participant
16 CR 08.1
Participanți defavorizați
care au un loc de muncă,
în termen de șase luni de
la încetarea calității de
participant - total
17 CR 09

Participanți defavorizați
care desfășoară o activitate
independentă, în termen
de șase luni de la încetarea
calității de participant
18 CR 09.1

Centralizator indicatori comuni de rezultat - ILMT

Valoare atinsa in anul ……….. /


Nr. Crt. ID Indicator semestrul………… raportarii -
total

1 CR01 Participanții șomeri care


participă la intervenția
sprijinită de YEI până la
finalizarea sa

2 CR01.1 Participanții șomeri care


participă la intervenția
sprijinită de YEI până la
finalizarea sa, din care: -
Roma

3 CR01.2 Participanții șomeri care


participă la intervenția
sprijinită de YEI până la
finalizarea sa, din care: -
Din zona rurală

4 CR02 Participanții șomeri care, la


încetarea calității de
participant, primesc o
ofertă de muncă, de
participare la un program
de formare continuă,
ucenicie sau de stagiu
5 CR02.1 Participanții șomeri care, la
încetarea calității de
participant, primesc o
ofertă de muncă, de
participare la un program
de formare continuă,
ucenicie sau de stagiu: -
Roma

6 CR02.2 Participanții șomeri care, la


încetarea calității de
participant, primesc o
ofertă de muncă, de
participare la un program
de formare continuă,
ucenicie sau de stagiu: -
Din zona rurală

7 CR03 Participanții șomeri care, la


încetarea calității de
participant, urmează un
program de
educație/formare, sunt în
curs de a obține o calificare
sau au un loc de muncă,
inclusiv ca independenți

8 CR03.1 Participanții șomeri care, la


încetarea calității de
participant, urmează un
program de
educație/formare, sunt în
curs de a obține o calificare
sau au un loc de muncă,
inclusiv ca independenți,
din care: - Roma

9 CR03.2 Participanții șomeri care, la


încetarea calității de
participant, urmează un
program de
educație/formare, sunt în
curs de a obține o calificare
sau au un loc de muncă,
inclusiv ca independenți,
din care: - Din zona rurală

10 CR04 Participanții șomeri de


lungă durată care participă
la intervenția sprijinită de
YEI până la finalizarea sa
11 CR04.1 Participanții șomeri de
lungă durată care participă
la intervenția sprijinită de
YEI până la finalizarea sa,
din care: -
Roma

12 CR04.2 Participanții șomeri de


lungă durată care participă
la intervenția sprijinită de
YEI până la finalizarea sa,
din care: -Din zona rurală

13 CR05 Participanții șomeri de


lungă durată care, la
încetarea calității de
participant, primesc o
ofertă de muncă, de
participare la un program
de formare continuă,
ucenicie sau de stagiu

14 CR05.1 Participanții șomeri de


lungă durată care, la
încetarea calității de
participant, primesc o
ofertă de muncă, de
participare la un program
de formare continuă,
ucenicie sau de stagiu, din
care: - Roma

15 CR05.2 Participanții șomeri de


lungă durată care, la
încetarea calității de
participant, primesc o
ofertă de muncă, de
participare la un program
de formare continuă,
ucenicie sau de stagiu, din
care: - Din zona rurală

16 CR06 Participanții șomeri de


lungă durată care, la
încetarea calității de
participant, urmează o
formă de educație/
formare, obțin o calificare
sau au un loc de muncă,
inclusiv ca activitate
independentă
17 CR06.1 Participanții șomeri de
lungă durată care, la
încetarea calității de
participant, urmează o
formă de educație/
formare, obțin o calificare
sau au un loc de muncă,
inclusiv ca activitate
independentă, din care:
-Roma

18 CR06.2 Participanții șomeri de


lungă durată care, la
încetarea calității de
participant, urmează o
formă de educație/
formare, obțin o calificare
sau au un loc de muncă,
inclusiv ca activitate
independentă, din care:
-Din zona rurală

19 CR07 Participanții inactivi care


nu urmează studii sau
cursuri de formare, care
participă la intervenția
sprijinită de YEI până la
finalizarea ei

20 CR07.1 Participanții inactivi care


nu urmează studii sau
cursuri de formare, care
participă la intervenția
sprijinită de YEI până la
finalizarea ei, din care: -
Roma

21 CR07.2 Participanții inactivi care


nu urmează studii sau
cursuri de formare, care
participă la intervenția
sprijinită de YEI până la
finalizarea ei, din care: -
Din zona rurală

22 CR08 Participanții inactivi care


nu urmează studii sau
cursuri de formare și care
primesc o ofertă de
muncă, de participare la
un program de educație
continuă, ucenicie sau de
stagiu la încetarea calității
de participant
23 CR08.1 Participanții inactivi care
nu urmează studii sau
cursuri de formare și care
primesc o ofertă de
muncă, de participare la
un program de educație
continuă, ucenicie sau de
stagiu la încetarea calității
de participant, din care: -
Roma

24 CR08.2 Participanții inactivi care


nu urmează studii sau
cursuri de formare și care
primesc o ofertă de
muncă, de participare la
un program de educație
continuă, ucenicie sau de
stagiu la încetarea calității
de participant, din care:-
Din zona rurală

25 CR09 Participanții inactivi care


nu urmează un program de
educație sau de formare,
care, la încetarea calității
de participant, urmează un
program de
educație/formare, sunt în
curs de a obține o calificare
sau care au un loc de
muncă, inclusiv ca
activitate independentă

26 CR09.1 Participanții inactivi care


nu urmează un program de
educație sau de formare,
care, la încetarea calității
de participant, urmează un
program de
educație/formare, sunt în
curs de a obține o calificare
sau care au un loc de
muncă, inclusiv ca
activitate independentă,
din care: Roma
27 CR09.2 Participanții inactivi care
nu urmează un program de
educație sau de formare,
care, la încetarea calității
de participant, urmează un
program de
educație/formare, sunt în
curs de a obține o calificare
sau care au un loc de
muncă, inclusiv ca
activitate independentă,
din care: - Din zona rurală

28 CR10 Persoanele care, în termen


de șase luni de la încetarea
calității de participant,
urmează programe de
educație continuă, de
formare în vederea
obținerii unei calificări, de
ucenicie sau de stagiu

29 CR10.1 Persoanele care, în termen


de șase luni de la încetarea
calității de participant,
urmează programe de
educație continuă, de
formare în vederea
obținerii unei calificări, de
ucenicie sau de stagiu, din
care: - Roma

30 CR10.2 Persoanele care, în termen


de șase luni de la încetarea
calității de participant,
urmează programe de
educație continuă, de
formare în vederea
obținerii unei calificări, de
ucenicie sau de stagiu, din
care: - Din zona rurală

31 CR11 Persoanele care, în termen


de șase luni de la încetarea
calității de participant,
obțin un loc de muncă
32 CR11.1 Persoanele care, în termen
de șase luni de la încetarea
calității de participant,
obțin un loc de muncă, din
care:- Roma

33 CR11.2 Persoanele care, în termen


de șase luni de la încetarea
calității de participant,
obțin un loc de muncă, din
care: - Din zona rurală

34 CR12 Persoanele care încep o


activitate independentă în
termen de șase luni de la
încetarea calității de
participant

35 CR12.1 Persoanele care încep o


activitate independentă în
termen de șase luni de la
încetarea calității de
participant, din care: -
Roma

36 CR12.2 Persoanele care încep o


activitate independentă în
termen de șase luni de la
încetarea calității de
participant, din care: - Din
zona rurală
Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
……….. / ……….. /
semestrul………… semestrul…………
raportarii - barbati raportarii - femei
Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
……….. / ……….. /
semestrul………… semestrul…………
raportarii - barbati raportarii - femei
Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
……….. / ……….. /
semestrul………… semestrul…………
raportarii - barbati raportarii - femei
ID proiect

Informatii privind progresul indicatorilor specifici AP 1

Titlu
Titlu Titlu
Nr. Crt. Prioritate
Axa Prioritara Obiectiv Specific
Investiție

AP1.Inițiativa „Locuri de Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării


munca pentru tineri” forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs şomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (Centru, Sud-Est
excluziunii sociale și a şi
tinerilor din comunitățile Sud Muntenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
1 șomeri cu vârsta între 16 -
24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)
AP1.Inițiativa „Locuri de Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării
munca pentru tineri” forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs şomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (Centru, Sud-Est
excluziunii sociale și a şi
tinerilor din comunitățile Sud Muntenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
2 informal al tinerilor NEETs
șomeri cu vârsta între 16 -
24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)

AP1.Inițiativa „Locuri de Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării


munca pentru tineri” forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs şomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (Centru, Sud-Est
excluziunii sociale și a şi
tinerilor din comunitățile Sud Muntenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
3 informal al tinerilor NEETs
șomeri cu vârsta între 16 -
24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)
Unitate măsură Tip I de Tip II de
ID Indicator Titlu Indicator Fond
Indicator indicator indicator

4S1 Tineri NEETs șomeri cu vârsta Număr YEI + FSE Realizare Simplu
cuprinsă între 16 -24 ani care
beneficiază de sprijin
4S1.1 Tineri NEETs șomeri cu vârsta Număr YEI + FSE Realizare Simplu
cuprinsă între 16 -24 ani care
beneficiază de sprijin, din
care: - Roma

4S1.2 Tineri NEETs șomeri cu vârsta Număr YEI + FSE Realizare Simplu
cuprinsă între 16 -24 ani care
beneficiază de sprijin, din
care: - Din zona rurală
Tip VI de indicator Valoare atinsa in anul
Tip III de Tip IV de Tipul V de (Etapa cheie de ……….. / semestrul…………
indicator indicator indicator implementare) raportarii - total

Da Specific
programului
Nu Specific
proiectului

Nu Specific
proiectului
Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
……….. / semestrul………… ……….. / semestrul…………
raportarii - barbati raportarii - femei
ID proiect

Informatii privind progresul indicatorilor specifici AP 2

Titlu
Titlu Titlu
Nr. Crt. Prioritate ID Indicator
Axa Prioritara Obiectiv Specific
Investiție

AP2.Îmbunătăţirea Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului 4S5


situaţiei tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs inactivi
în special a celor care nu au înregistrați la Serviciul
un loc de muncă, care nu Public de Ocupare
urmează studii sau cursuri de
formare, inclusiv a tinerilor
care se confruntă cu riscul
excluziunii sociale și a
tinerilor din comunitățile
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

1
AP2.Îmbunătăţirea Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului 4S5.1
situaţiei tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs inactivi
în special a celor care nu au înregistrați la Serviciul
un loc de muncă, care nu Public de Ocupare
urmează studii sau cursuri de
formare, inclusiv a tinerilor
care se confruntă cu riscul
excluziunii sociale și a
tinerilor din comunitățile
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

AP2.Îmbunătăţirea Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului 4S5.2


situaţiei tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs inactivi
în special a celor care nu au înregistrați la Serviciul
un loc de muncă, care nu Public de Ocupare
urmează studii sau cursuri de
formare, inclusiv a tinerilor
care se confruntă cu riscul
excluziunii sociale și a
tinerilor din comunitățile
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

3
AP2.Îmbunătăţirea Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului 4S4
situaţiei tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs inactivi
în special a celor care nu au înregistrați la Serviciul
un loc de muncă, care nu Public de Ocupare
urmează studii sau cursuri de
formare, inclusiv a tinerilor
care se confruntă cu riscul
excluziunii sociale și a
4 tinerilor din comunitățile
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

AP2.Îmbunătăţirea Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului 4S4.1


situaţiei tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs inactivi
în special a celor care nu au înregistrați la Serviciul
un loc de muncă, care nu Public de Ocupare
urmează studii sau cursuri de
formare, inclusiv a tinerilor
care se confruntă cu riscul
excluziunii sociale și a
5 tinerilor din comunitățile
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

AP2.Îmbunătăţirea Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului 4S4.2


situaţiei tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs inactivi
în special a celor care nu au înregistrați la Serviciul
un loc de muncă, care nu Public de Ocupare
urmează studii sau cursuri de
formare, inclusiv a tinerilor
care se confruntă cu riscul
excluziunii sociale și a
6 tinerilor din comunitățile
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri
AP2.Îmbunătăţirea Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării 4S1
situaţiei tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (București-Ilfov,
excluziunii sociale și a Nord-Est, Nord-Vest, Vest,
tinerilor din comunitățile Sud-Vest Oltenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
7 șomeri cu vârsta între 16 -
24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)

AP2.Îmbunătăţirea Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării 4S1.1


situaţiei tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (București-Ilfov,
excluziunii sociale și a Nord-Est, Nord-Vest, Vest,
tinerilor din comunitățile Sud-Vest Oltenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
8 șomeri cu vârsta între 16 -
24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)
AP2.Îmbunătăţirea Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării 4S1.2
situaţiei tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (București-Ilfov,
excluziunii sociale și a Nord-Est, Nord-Vest, Vest,
tinerilor din comunitățile Sud-Vest Oltenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
9 șomeri cu vârsta între 16 -
24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)

AP2.Îmbunătăţirea Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării 4S2


situaţiei tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (București-Ilfov,
excluziunii sociale și a Nord-Est, Nord-Vest, Vest,
tinerilor din comunitățile Sud-Vest Oltenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
10 șomeri cu vârsta între 16 -
24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)
AP2.Îmbunătăţirea Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării 4S2.1
situaţiei tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (București-Ilfov,
excluziunii sociale și a Nord-Est, Nord-Vest, Vest,
tinerilor din comunitățile Sud-Vest Oltenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
11 șomeri cu vârsta între 16 -
24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)

AP2.Îmbunătăţirea Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării 4S2.2


situaţiei tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (București-Ilfov,
excluziunii sociale și a Nord-Est, Nord-Vest, Vest,
tinerilor din comunitățile Sud-Vest Oltenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
12 șomeri cu vârsta între 16 -
24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)
AP2.Îmbunătăţirea Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării 4S3
situaţiei tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (București-Ilfov,
excluziunii sociale și a Nord-Est, Nord-Vest, Vest,
tinerilor din comunitățile Sud-Vest Oltenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
13 șomeri cu vârsta între 16 -
24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)

AP2.Îmbunătăţirea Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării 4S3.1


situaţiei tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (București-Ilfov,
excluziunii sociale și a Nord-Est, Nord-Vest, Vest,
tinerilor din comunitățile Sud-Vest Oltenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
14 șomeri cu vârsta între 16 -
24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)
AP2.Îmbunătăţirea Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării 4S3.2
situaţiei tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (București-Ilfov,
excluziunii sociale și a Nord-Est, Nord-Vest, Vest,
tinerilor din comunitățile Sud-Vest Oltenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
15 șomeri cu vârsta între 16 -
24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)
Unitate măsură Tip I de Tip II de Tip III de Tip IV de
Titlu Indicator Fond
Indicator indicator indicator indicator indicator

Tineri NEETs inactivi care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin în programului
vederea înregistrării la SPO
Tineri NEETs inactivi care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
beneficiază de sprijin în proiectului
vederea înregistrării la SPO,
din care: - Roma

Tineri NEETs inactivi care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin în proiectului
vederea înregistrării la SPO,
din care: - Din zona rurală
Tinerii NEETs inactivi Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
înregistraţi la SPO ca urmare programului
a sprijinului furnizat

Tinerii NEETs inactivi Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


înregistraţi la SPO ca urmare proiectului
a sprijinului furnizat, din
care: - Roma

Tinerii NEETs inactivi Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


înregistraţi la SPO ca urmare proiectului
a sprijinului furnizat, din
care: - Din zona rurală
Tineri NEETs şomeri cu vârsta Număr FSE Realizare Simplu Da Specific
cuprinsă între 16-24 ani care programului
beneficiază de sprijin

Tineri NEETs şomeri cu vârsta Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


cuprinsă între 16-24 ani care proiectului
beneficiază de sprijin, din
care: - Roma
Tineri NEETs şomeri cu vârsta Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
cuprinsă între 16-24 ani care proiectului
beneficiază de sprijin, din
care: - Din zona rurală

Tineri NEETs șomeri care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


încetarea calității de programului
participant, au un loc de
muncă, inclusiv cei care
desfășoară o activitate
independentă
Tineri NEETs șomeri care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
încetarea calității de proiectului
participant, au un loc de
muncă, inclusiv cei care
desfășoară o activitate
independentă, din care:
-Roma

Tineri NEETs șomeri care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


încetarea calității de proiectului
participant, au un loc de
muncă, inclusiv cei care
desfășoară o activitate
independentă, din care: -Din
zona rurală
Tinerii NEETs şomeri care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
încetarea calităţii de programului
participant, dobândesc o
calificare

Tinerii NEETs şomeri care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


încetarea calităţii de proiectului
participant, dobândesc o
calificare, din care:- Roma
Tinerii NEETs şomeri care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
încetarea calităţii de proiectului
participant, dobândesc o
calificare, din care: - Din zona
rurală
Tip VI de indicator Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
Tipul V de (Etapa cheie de ……….. / semestrul………… ……….. / semestrul…………
indicator implementare) raportarii - total raportarii - barbati
Imediat

Imediat

Imediat
Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat
Valoare atinsa in anul
……….. / semestrul…………
raportarii - femei
ID proiect

Informatii privind progresul indicatorilor specifici AP 3

Titlu
Titlu Titlu
Nr. Crt. Prioritate ID Indicator
Axa Prioritara Obiectiv Specific
Investiție

AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S8


pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.2 Creșterea ocupării
forței de muncă cetățenilor români
aparținând minorităţii
rome

3.3 Creșterea ocupării


persoanelor din mediul
1 rural, în special cele din
agricultura de subzistență
și semi-subzistență

3.4 Îmbunătăţirea
nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
accent pe şomerii de
lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație

3.5 Îmbunătăţirea
nivelului de competenţe
al cetățenilor români
aparținând minorităţii
rome, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal

3.6 Îmbunătăţirea
nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al persoanelor
din mediul rural, în special
cele din agricultura de
subzistență și semi-
subzistență
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S8.1
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
2 informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
accent pe şomerii de
lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație

AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S8.1.1


pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
3 informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
accent pe şomerii de
lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S8.1.2
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
accent pe şomerii de
4 lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S8.1.3
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
accent pe şomerii de
5 lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S8.1.4
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
accent pe şomerii de
6 lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S8.1.5
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și 3.4 Îmbunătăţirea
sprijin pentru mobilitatea nivelului de competenţe,
forței de muncă inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
accent pe şomerii de
7 lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație

AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.2 Creșterea ocupării 4S8.2


pentru toți pentru persoanele aflate în cetățenilor români
căutarea unui loc de muncă și aparținând minorităţii
pentru persoanele inactive, rome
inclusiv pentru șomerii de 3.5 Îmbunătăţirea
lungă durată și pentru nivelului de competenţe
persoanele cu șanse mici de al cetățenilor români
angajare, inclusiv prin aparținând minorităţii
8 inițiative locale de angajare și rome, inclusiv prin
sprijin pentru mobilitatea evaluarea și certificarea
forței de muncă competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.3 Creșterea ocupării 4S8.3
pentru toți pentru persoanele aflate în persoanelor din mediul
căutarea unui loc de muncă și rural, în special cele din
pentru persoanele inactive, agricultura de subzistență
inclusiv pentru șomerii de și semi-subzistență
lungă durată și pentru 3.6 Îmbunătăţirea
persoanele cu șanse mici de nivelului de competenţe,
angajare, inclusiv prin inclusiv prin evaluarea și
inițiative locale de angajare și certificarea
sprijin pentru mobilitatea competențelor dobândite
forței de muncă în sistem non-formal și
informal al persoanelor
9 din mediul rural, în special
cele din agricultura de
subzistență și semi-
subzistență

AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S6


pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.2 Creșterea ocupării
forței de muncă cetățenilor români
aparținând minorităţii
rome

3.3 Creșterea ocupării


persoanelor din mediul
rural, în special cele din
agricultura de subzistență
și semi-subzistență
10 3.4 Îmbunătăţirea
nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
accent pe şomerii de
lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație

3.5 Îmbunătăţirea
nivelului de competenţe
al cetățenilor români
aparținând minorităţii
rome, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S6.1
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
11 accent pe şomerii de
lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S6.1.2
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
12 accent pe şomerii de
lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S6.1.3
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
13 accent pe şomerii de
lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S6.1.4
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
14 accent pe şomerii de
lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S6.1.5
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
15 accent pe şomerii de
lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S6.1.6
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
16 accent pe şomerii de
lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație

AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.2 Creșterea ocupării 4S6.2


pentru toți pentru persoanele aflate în cetățenilor români
căutarea unui loc de muncă și aparținând minorităţii
pentru persoanele inactive, rome
inclusiv pentru șomerii de 3.5 Îmbunătăţirea
lungă durată și pentru nivelului de competenţe
persoanele cu șanse mici de al cetățenilor români
angajare, inclusiv prin aparținând minorităţii
17 inițiative locale de angajare și rome, inclusiv prin
sprijin pentru mobilitatea evaluarea și certificarea
forței de muncă competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.3 Creșterea ocupării 4S6.3
pentru toți pentru persoanele aflate în persoanelor din mediul
căutarea unui loc de muncă și rural, în special cele din
pentru persoanele inactive, agricultura de subzistență
inclusiv pentru șomerii de și semi-subzistență
lungă durată și pentru 3.6 Îmbunătăţirea
persoanele cu șanse mici de nivelului de competenţe,
angajare, inclusiv prin inclusiv prin evaluarea și
inițiative locale de angajare și certificarea
sprijin pentru mobilitatea competențelor dobândite
forței de muncă în sistem non-formal și
informal al persoanelor
18 din mediul rural, în special
cele din agricultura de
subzistență și semi-
subzistență

AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S7


pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.2 Creșterea ocupării
forței de muncă cetățenilor români
aparținând minorităţii
rome

3.3 Creșterea ocupării


persoanelor din mediul
rural, în special cele din
agricultura de subzistență
și semi-subzistență
19 3.4 Îmbunătăţirea
nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
accent pe şomerii de
lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație

3.5 Îmbunătăţirea
nivelului de competenţe
al cetățenilor români
aparținând minorităţii
rome, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S7.1
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și 3.4 Îmbunătăţirea
sprijin pentru mobilitatea nivelului de competenţe,
forței de muncă inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
20 accent pe şomerii de
lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație

AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S7.1.1


pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și 3.4 Îmbunătăţirea
sprijin pentru mobilitatea nivelului de competenţe,
forței de muncă inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
21 accent pe şomerii de
lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S7.1.2
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
22 accent pe şomerii de
lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S7.1.3
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și 3.4 Îmbunătăţirea
sprijin pentru mobilitatea nivelului de competenţe,
forței de muncă inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
23 accent pe şomerii de
lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație

AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S7.1.4


pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și 3.4 Îmbunătăţirea
sprijin pentru mobilitatea nivelului de competenţe,
forței de muncă inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
24 accent pe şomerii de
lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării 4S7.1.5
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor
angajare, inclusiv prin cu nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și 3.4 Îmbunătăţirea
sprijin pentru mobilitatea nivelului de competenţe,
forței de muncă inclusiv prin evaluarea și
certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al șomerilor și
persoanelor inactive, cu
25 accent pe şomerii de
lungă durată, lucrătorii
vârstnici (55-64 ani),
persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor
cu nivel redus de educație

AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.2 Creșterea ocupării 4S7.2


pentru toți pentru persoanele aflate în cetățenilor români
căutarea unui loc de muncă și aparținând minorităţii
pentru persoanele inactive, rome
inclusiv pentru șomerii de
lungă durată și pentru 3.5 Îmbunătăţirea
persoanele cu șanse mici de nivelului de competenţe
angajare, inclusiv prin al cetățenilor români
inițiative locale de angajare și aparținând minorităţii
26 sprijin pentru mobilitatea rome, inclusiv prin
forței de muncă evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.3 Creșterea ocupării 4S7.3
pentru toți pentru persoanele aflate în persoanelor din mediul
căutarea unui loc de muncă și rural, în special cele din
pentru persoanele inactive, agricultura de subzistență
inclusiv pentru șomerii de și semi-subzistență
lungă durată și pentru
persoanele cu șanse mici de 3.6 Îmbunătăţirea
angajare, inclusiv prin nivelului de competenţe,
inițiative locale de angajare și inclusiv prin evaluarea și
sprijin pentru mobilitatea certificarea
forței de muncă competențelor dobândite
în sistem non-formal și
27 informal al persoanelor
din mediul rural, în special
cele din agricultura de
subzistență și semi-
subzistență

AP3.Locuri de muncă Activități independente, Creșterea ocupării prin 4S11


pentru toți antreprenoriat și înființare de susținerea întreprinderilor
întreprinderi, inclusiv a unor cu profil non-agricol din
28 microîntreprinderi și a unor zona urbană
întreprinderi mici și mijlocii
inovatoare

AP3.Locuri de muncă Activități independente, Creșterea ocupării prin 4S11.1


pentru toți antreprenoriat și înființare de susținerea întreprinderilor
întreprinderi, inclusiv a unor cu profil non-agricol din
29 microîntreprinderi și a unor zona urbană
întreprinderi mici și mijlocii
inovatoare

AP3.Locuri de muncă Activități independente, Creșterea ocupării prin 4S11.2


pentru toți antreprenoriat și înființare de susținerea întreprinderilor
întreprinderi, inclusiv a unor cu profil non-agricol din
30 microîntreprinderi și a unor zona urbană
întreprinderi mici și mijlocii
inovatoare

AP3.Locuri de muncă Activități independente, Creșterea ocupării prin 4S12


pentru toți antreprenoriat și înființare de susținerea întreprinderilor
întreprinderi, inclusiv a unor cu profil non-agricol din
31 microîntreprinderi și a unor zona urbană
întreprinderi mici și mijlocii
inovatoare

AP3.Locuri de muncă Activități independente, Creșterea ocupării prin 4S144


pentru toți antreprenoriat și înființare de susținerea întreprinderilor
întreprinderi, inclusiv a unor cu profil non-agricol din
32 microîntreprinderi și a unor zona urbană
întreprinderi mici și mijlocii
inovatoare
AP3.Locuri de muncă Activități independente, Creșterea ocupării prin 4S9
pentru toți antreprenoriat și înființare de susținerea întreprinderilor
întreprinderi, inclusiv a unor cu profil non-agricol din
33 microîntreprinderi și a unor zona urbană
întreprinderi mici și mijlocii
inovatoare

AP3.Locuri de muncă Activități independente, Creșterea ocupării prin 4S10


pentru toți antreprenoriat și înființare de susținerea întreprinderilor
întreprinderi, inclusiv a unor cu profil non-agricol din
34 microîntreprinderi și a unor zona urbană
întreprinderi mici și mijlocii
inovatoare

AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de 4S16


pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI

Creșterea șanselor de
35 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement
AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de 4S16.1
pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI

Creșterea șanselor de
36 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement

AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de 4S16.2


pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI

Creșterea șanselor de
37 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement
AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de 4S16.3
pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI

Creșterea șanselor de
38 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement

AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de 4S17


pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI
Creșterea șanselor de
reintegrare pe piața
39 muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement
AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de 4S17.1
pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI
Creșterea șanselor de
reintegrare pe piața
40 muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement

AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de 4S13


pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI
Creșterea șanselor de
reintegrare pe piața
41 muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement
AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de 4S13.1
pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI

Creșterea șanselor de
42 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement

AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de 4S14


pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI
Creșterea șanselor de
reintegrare pe piața
43 muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement
AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de 4S14.1
pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI

Creșterea șanselor de
44 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement

AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de 4S14.2


pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI

Creșterea șanselor de
45 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement
AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de 4S14.3
pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI

Creșterea șanselor de
46 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement

AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea șanselor de 4S15


pentru toți întreprinderilor și a reintegrare pe piața
antreprenorilor la schimbare muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
47 prin furnizarea de măsuri
de outplacement
AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor 4S26
pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs

Creșterea satisfacției
48 clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă

AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor 4S27


pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
49 Creșterea satisfacției
clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă
AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor 4S28
pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
50 Creșterea satisfacției
clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă

AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor 4S29


pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
51 Creșterea satisfacției
clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă
AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor 4S30
pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
52 Creșterea satisfacției
clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă

AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor 4S31


pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
53 Creșterea satisfacției
clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă
AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor 4S32
pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
54 Creșterea satisfacției
clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă

AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor 4S33


pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
55 Creșterea satisfacției
clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă
AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor 4S23
pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
56 Creșterea satisfacției
clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă

AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor 4S18


pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
57 lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor 4S145
pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
58 Creșterea satisfacției
clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă

AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor 4S19


pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
59 Creșterea satisfacției
clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă
AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor 4S20
pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
60 Creșterea satisfacției
clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă

AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor 4S21


pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
61 Creșterea satisfacției
clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă
AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor 4S22
pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
62 Creșterea satisfacției
clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă

AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor 4S24


pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
63 Creșterea satisfacției
clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă
AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor 4S25
pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
64 Creșterea satisfacției
clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă

AP3.Locuri de muncă Îmbunătățirea accesului egal Îmbunătățirea nivelului de 4S36


pentru toți la învățarea pe tot parcursul cunoștințe/ competențe/
vieții pentru toate grupurile aptitudini aferente
de vârstă într-un cadru sectoarelor
formal, non-formal sau economice/domeniilor
informal, actualizarea identificate conform SNC
cunoștințelor, a aptitudinilor şi SNCDI ale angajaților
și a competențelor forței de
muncă și promovarea unor
65 căi de învățare flexibile,
inclusiv prin orientare
profesională și prin validarea
competențelor dobândite
AP3.Locuri de muncă Îmbunătățirea accesului egal Îmbunătățirea nivelului de 4S17
pentru toți la învățarea pe tot parcursul cunoștințe/ competențe/
vieții pentru toate grupurile aptitudini aferente
de vârstă într-un cadru sectoarelor
formal, non-formal sau economice/domeniilor
informal, actualizarea identificate conform SNC
cunoștințelor, a aptitudinilor şi SNCDI ale angajaților
și a competențelor forței de
muncă și promovarea unor
66 căi de învățare flexibile,
inclusiv prin orientare
profesională și prin validarea
competențelor dobândite

AP3.Locuri de muncă Îmbunătățirea accesului egal Îmbunătățirea nivelului de 4S17.1


pentru toți la învățarea pe tot parcursul cunoștințe/ competențe/
vieții pentru toate grupurile aptitudini aferente
de vârstă într-un cadru sectoarelor
formal, non-formal sau economice/domeniilor
informal, actualizarea identificate conform SNC
cunoștințelor, a aptitudinilor şi SNCDI ale angajaților
și a competențelor forței de
muncă și promovarea unor
67 căi de învățare flexibile,
inclusiv prin orientare
profesională și prin validarea
competențelor dobândite

AP3.Locuri de muncă Îmbunătățirea accesului egal Îmbunătățirea nivelului de 4S34


pentru toți la învățarea pe tot parcursul cunoștințe/ competențe/
vieții pentru toate grupurile aptitudini aferente
de vârstă într-un cadru sectoarelor
formal, non-formal sau economice/domeniilor
informal, actualizarea identificate conform SNC
cunoștințelor, a aptitudinilor şi SNCDI ale angajaților
și a competențelor forței de
muncă și promovarea unor
68 căi de învățare flexibile,
inclusiv prin orientare
profesională și prin validarea
competențelor dobândite
AP3.Locuri de muncă Îmbunătățirea accesului egal Îmbunătățirea nivelului de 4S35
pentru toți la învățarea pe tot parcursul cunoștințe/ competențe/
vieții pentru toate grupurile aptitudini aferente
de vârstă într-un cadru sectoarelor
formal, non-formal sau economice/domeniilor
informal, actualizarea identificate conform SNC
cunoștințelor, a aptitudinilor şi SNCDI ale angajaților
și a competențelor forței de
muncă și promovarea unor
69 căi de învățare flexibile,
inclusiv prin orientare
profesională și prin validarea
competențelor dobândite

AP3.Locuri de muncă Îmbunătățirea accesului egal Îmbunătățirea nivelului de 4S35.1


pentru toți la învățarea pe tot parcursul cunoștințe/ competențe/
vieții pentru toate grupurile aptitudini aferente
de vârstă într-un cadru sectoarelor
formal, non-formal sau economice/domeniilor
informal, actualizarea identificate conform SNC
cunoștințelor, a aptitudinilor şi SNCDI ale angajaților
și a competențelor forței de
muncă și promovarea unor
70 căi de învățare flexibile,
inclusiv prin orientare
profesională și prin validarea
competențelor dobândite
Unitate măsură Tip I de Tip II de Tip III de Tip IV de
Titlu Indicator Fond
Indicator indicator indicator indicator indicator

Persoanele care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Da Specific


de sprijin programului
Persoanele care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
de sprijin, din care: - Șomeri proiectului
și inactivi

Persoanele care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


de sprijin, din care: - Șomeri proiectului
și inactivi, din care: - Șomeri
pe termen lung
Persoanele care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
de sprijin, din care: - Șomeri proiectului
și inactivi, din care: -
Persoane cu dizabilități
Persoanele care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
de sprijin, din care: - Șomeri proiectului
și inactivi, din care: -
Persoane cu dizabilități, din
care: - Persoanele cu vârsta
peste 54 de ani
Persoanele care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
de sprijin, din care: - Șomeri proiectului
și inactivi, din care: -
Persoane cu dizabilități, din
care: - Persoanele cu studii
primare (ISCED 1) sau
gimnaziale (ISCED 2)
Persoanele care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
de sprijin, din care: - Șomeri proiectului
și inactivi, din care: -
Persoane cu dizabilități, din
care: - Persoanele cu studii
liceale (ISCED 3) sau
postliceale (ISCED 4)

Persoanele care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


de sprijin, din care: - Roma proiectului
Persoanele care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
de sprijin, din care: - Din proiectului
zona rurală

Participanţii care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


încetarea calităţii de programului
participant, dobândesc o
calificare
Participanţii care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
încetarea calităţii de proiectului
participant, dobândesc o
calificare, din care: - Șomeri
și inactivi
Participanţii care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
încetarea calităţii de proiectului
participant, dobândesc o
calificare, din care: - Șomeri
și inactivi, din care: - Șomeri
pe termen lung
Participanţii care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
încetarea calităţii de proiectului
participant, dobândesc o
calificare, din care: - Șomeri
și inactivi, din care: -
Persoane cu dizabilități
Participanţii care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
încetarea calităţii de proiectului
participant, dobândesc o
calificare, din care: - Șomeri
și inactivi, din care: -
Persoane cu vârsta peste 54
de ani
Participanţii care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
încetarea calităţii de proiectului
participant, dobândesc o
calificare, din care: - Șomeri
și inactivi, din care: -
Persoane cu studii primare
(ISCED 1) sau gimnaziale
(ISCED 2)
Participanţii care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
încetarea calităţii de proiectului
participant, dobândesc o
calificare, din care: - Șomeri
și inactivi, din care: -
Persoane cu studii liceale
(ISCED 3) sau postliceale
(ISCED 4)

Participanţii care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


încetarea calităţii de proiectului
participant, dobândesc o
calificare, din care: - Roma
Participanţii care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
încetarea calităţii de proiectului
participant, dobândesc o
calificare, din care: - Din zona
rurală

Persoane care, la încetarea Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


calităţii de participant, au un programului
loc de muncă, inclusiv cele
care desfăşoară o activitate
independentă
Persoane care, la încetarea Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
calităţii de participant, au un proiectului
loc de muncă, inclusiv cele
care desfăşoară o activitate
independentă, din care: -
Şomeri şi inactivi

Persoane care, la încetarea Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


calităţii de participant, au un proiectului
loc de muncă, inclusiv cele
care desfăşoară o activitate
independentă, din care: -
Şomeri şi inactivi, din care: -
Șomeri pe termen lung
Persoane care, la încetarea Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
calităţii de participant, au un proiectului
loc de muncă, inclusiv cele
care desfăşoară o activitate
independentă, din care: -
Şomeri şi inactivi, din care:
-Persoane cu dizabilități
Persoane care, la încetarea Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
calităţii de participant, au un proiectului
loc de muncă, inclusiv cele
care desfăşoară o activitate
independentă, din care: -
Şomeri şi inactivi, din care: -
Persoane cu vârsta peste 54
de ani

Persoane care, la încetarea Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


calităţii de participant, au un proiectului
loc de muncă, inclusiv cele
care desfăşoară o activitate
independentă, din care: -
Şomeri şi inactivi, din care: -
Persoane cu studii primare
(ISCED 1) sau gimnaziale
(ISCED 2)
Persoane care, la încetarea Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
calităţii de participant, au un proiectului
loc de muncă, inclusiv cele
care desfăşoară o activitate
independentă, din care: -
Şomeri şi inactivi, din care: -
Persoane cu studii liceale
(ISCED 3) sau postliceale
(ISCED 4)

Persoane care, la încetarea Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


calităţii de participant, au un proiectului
loc de muncă, inclusiv cele
care desfăşoară o activitate
independentă, din care: -
Roma
Persoane care, la încetarea Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
calităţii de participant, au un proiectului
loc de muncă, inclusiv cele
care desfăşoară o activitate
independentă, din care: Din
zona rurală

Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Da Specific


sprijin programului

Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


sprijin, din care: - Șomeri și proiectului
inactivi

Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


sprijin, din care: - Angajați, proiectului
inclusiv persoane care
desfășoară o activitate
independentă

Microîntreprinderi şi Număr FSE Realizare Simplu Da Specific


întreprinderi mici şi mijlocii programului
care beneficiază de sprijin

Locuri de muncă create și Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


existente urmare a programului
sprijinului primit de IMM-uri
la 6 luni după terminarea
sprijinului
Locuri de muncă create și Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
existente urmare a programului
sprijinului primit de
șomeri&inactivi/ persoane
angajate la 6 luni după
terminarea sprijinului

IMM-uri create şi funcţionale Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


la 6 luni după terminarea programului
sprijinului

Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


sprijin programului
Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
sprijin, din care: - Persoanele proiectului
care asigură managementul
strategic al
companiilor/antreprenori

Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


sprijin, din care: - Persoanele proiectului
din departamentele de
resurse umane
Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
sprijin, din care: - Lucrătorii proiectului
care urmează a fi
disponibilizați/ concediați

Întreprinderi sprijinite Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


programului
Întreprinderi sprijinite, din Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
care: -IMM-uri proiectului

Întreprinderi care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


introdus sisteme programului
instrumente, metode,
practici etc. standard de
management al resurselor
umane/ condiții de lucru
îmbunătățite
Întreprinderi care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
introdus sisteme programului
instrumente, metode,
practici etc. standard de
management al resurselor
umane/ condiții de lucru
îmbunătățite, din care: -
IMM-uri

Persoane certificate/ care și- Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


au îmbunătățit nivelul de programului
calificare urmare a sprijinului
primit
Persoane certificate/ care și- Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
au îmbunătățit nivelul de proiectului
calificare urmare a sprijinului
primit, din care: - Persoanele
care asigură managementul
strategic al
companiilor/antreprenori

Persoane certificate/ care și- Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


au îmbunătățit nivelul de proiectului
calificare urmare a sprijinului
primit, din care: - Persoanele
din departamentele de
resurse umane
Persoane certificate/ care și- Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
au îmbunătățit nivelul de proiectului
calificare urmare a sprijinului
primit, din care: - Lucrătorii
care urmează a fi
disponibilizați

Persoane care au dobândit Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


un loc de muncă în urma programului
sprijinului
Proiecte care vizează baza de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
date cu tineri NEETs programului

Angajaţi ai SPO care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de programe de programului
formare/ schimb de bune
practici
Instrumente/ sisteme/ Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
proceduri/ servicii/ programului
mecanisme etc. privind
nevoile pieţei muncii/
corelarea cererii cu oferta de
forţă de muncă/
monitorizarea serviciilor
furnizate de SPO

Studii/ analize/ prognoze Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


privind nevoile pieţei muncii programului
Proiecte care vizează Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
implementarea de noi programului
servicii şi măsuri

Proiecte derulate în Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


parteneriat cu alte entităţi programului
de pe piaţa muncii în
vederea stabilirii unor
mecanisme de colaborare pe
plan local
Proiecte care vizează Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
parteneriate cu angajatorii programului

Evaluări ale proceselor şi Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


structurilor la nivel judeţean programului
şi naţional pe baza datelor
interne
Baza de date integrată la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
nivel naţional pentru programului
înregistrarea şi monitorizarea
situaţiei tinerilor NEETs
funcţională

Structuri SPO care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


implementează rezultatele programului
studiilor/ analizelor/
prognozelor privind nevoile
pieţei muncii
Structuri SPO ce Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
implementează instrumente/ programului
sisteme/ proceduri/ servicii/
mecanisme etc. standard
-privind nevoile pieţei
muncii/ corelarea cererii cu
oferta de forţă de muncă/
monitorizarea serviciilor
furnizate

Angajaţi ai SPO care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


absolvit cursurile de formare programului
cu certificat de absolvire/
care au participat la
schimburi de bune practici
până la finalizarea lor
Structuri SPO care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
înregistrat creştere în programului
ocuparea persoanelor aflate
în căutarea unui loc de
muncă urmare a sprijinului
primit

Servicii nou introduse Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


urmare a proiectelor programului
implementate
Angajatorii care utilizează Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
serviciile SPO programului

Număr de locuri de muncă Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


vacante introduse în portalul programului
on-line de locuri de muncă
Grad de satisfacţie al Număr FSE Rezultat Compus Nu Specific
clienţilor (angajatori şi programului
persoanele aflate în căutarea
unui loc de muncă) cu
serviciile oferite prin
proiectele care implică SPO

Angajaţi care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


programe de formare programului
Întreprinderi sprijinite Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
programului

Întreprinderi sprijinite, din Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


care: - IMM-uri proiectului

Persoane care dobândesc o Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


calificare/ care şi-au validat programului
competenţele în sectoarele
economice/domeniile cu
specializare inteligentă
aferente SNC/SNCDI la
încetarea calităţii de
participant
Întreprinderi care introduc Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
programe de învățare la locul programului
de muncă, la 6 luni după
finalizarea sprijinului

Întreprinderi care introduc Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


programe de învățare la locul proiectului
de muncă, la 6 luni după
finalizarea sprijinului, din
care: - IMM-uri
Tip VI de indicator Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
Tipul V de (Etapa cheie de ……….. / semestrul………… ……….. / semestrul…………
indicator implementare) raportarii - total raportarii - barbati
Imediat
Imediat
Imediat
Imediat
Imediat
Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Pe termen lung
Pe termen lung

Pe termen lung
Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat
Imediat
Pe termen lung

Pe termen lung
Valoare atinsa in anul
……….. / semestrul…………
raportarii - femei
ID proiect

Informatii privind progresul indicatorilor specifici AP 4

Titlu
Titlu Titlu
Nr. Crt. Prioritate ID Indicator
Axa Prioritara Obiectiv Specific
Investiție

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S43


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
1 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S43.1
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
2
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S44


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
3
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S44.1
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
4 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S44.2


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
5 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S44.3
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
6 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S44.4


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
7 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S45
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
8 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S45.1


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
9 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S45.2
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
10 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S37


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
11 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S37.1
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
12 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S37.2


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
13 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S38
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
14 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S38.1


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
15 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S38.2
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
16 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S39


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
17 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S39.1
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
18 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S39.2


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
19 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S39.3
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
20 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S39.4


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
21 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S41
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
22 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S41.1


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
23 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S42
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
24 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S42.1


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la
nivelul comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
25 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Îmbunătățirea alfabetizării 4S40
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, digitale a populației din
cum ar fi romii comunitățile
dezavantajate prin
susținerea procesului de
26 formare în cadrul rețelei
PAPI (e-incluziune)

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Îmbunătățirea alfabetizării 4S40.1


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, digitale a populației din
cum ar fi romii comunitățile
dezavantajate prin
susținerea procesului de
27 formare în cadrul rețelei
PAPI (e-incluziune)

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Îmbunătățirea alfabetizării 4S46


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, digitale a populației din
cum ar fi romii comunitățile
dezavantajate prin
susținerea procesului de
28 formare în cadrul rețelei
PAPI (e-incluziune)

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Îmbunătățirea alfabetizării 4S46.1


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, digitale a populației din
cum ar fi romii comunitățile
dezavantajate prin
susținerea procesului de
29 formare în cadrul rețelei
PAPI (e-incluziune)

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S47


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aparţinând
cum ar fi romii grupurilor vulnerabile prin
furnizarea unor servicii
sociale/ medicale/ socio-
profesionale/ de formare
30 profesională adecvate
nevoilor specifice

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de 4S47.1


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aparţinând
cum ar fi romii grupurilor vulnerabile prin
furnizarea unor servicii
sociale/ medicale/ socio-
profesionale/ de formare
31 profesională adecvate
nevoilor specifice
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creşterea calităţii 4S50
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de sistemului de asistenţă
înaltă calitate, inclusiv socială prin introducerea
asistență medicală și servicii de instrumente/
sociale de interes general proceduri/ mecanisme
etc. şi prin îmbunătățirea
nivelului de competențe
al profesioniștilor din
sistem

Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-asistență socială,
serviciile electronice etc.)
în furnizarea serviciilor
sociale
32
Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-sănătate,
telemedicină etc.) în
furnizarea serviciilor
medicale

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creşterea calităţii 4S50.1


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de sistemului de asistenţă
înaltă calitate, inclusiv socială prin introducerea
asistență medicală și servicii de instrumente/
sociale de interes general proceduri/ mecanisme
etc. şi prin îmbunătățirea
nivelului de competențe
al profesioniștilor din
sistem

Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-asistență socială,
serviciile electronice etc.)
în furnizarea serviciilor
sociale
33
Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-sănătate,
telemedicină etc.) în
furnizarea serviciilor
medicale
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creşterea calităţii 4S50.2
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de sistemului de asistenţă
înaltă calitate, inclusiv socială prin introducerea
asistență medicală și servicii de instrumente/
sociale de interes general proceduri/ mecanisme
etc. şi prin îmbunătățirea
nivelului de competențe
al profesioniștilor din
sistem

Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-asistență socială,
serviciile electronice etc.)
în furnizarea serviciilor
sociale
34
Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-sănătate,
telemedicină etc.) în
furnizarea serviciilor
medicale

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creşterea calităţii 4S57


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de sistemului de asistenţă
înaltă calitate, inclusiv socială prin introducerea
asistență medicală și servicii de instrumente/
sociale de interes general proceduri/ mecanisme
etc. şi prin îmbunătățirea
nivelului de competențe
al profesioniștilor din
sistem

Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-asistență socială,
serviciile electronice etc.)
în furnizarea serviciilor
sociale
35
Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-sănătate,
telemedicină etc.) în
furnizarea serviciilor
medicale
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creşterea calităţii 4S57.1
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de sistemului de asistenţă
înaltă calitate, inclusiv socială prin introducerea
asistență medicală și servicii de instrumente/
sociale de interes general proceduri/ mecanisme
etc. şi prin îmbunătățirea
nivelului de competențe
al profesioniștilor din
sistem

Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-asistență socială,
serviciile electronice etc.)
în furnizarea serviciilor
sociale
36
Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-sănătate,
telemedicină etc.) în
furnizarea serviciilor
medicale

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creşterea calităţii 4S57.2


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de sistemului de asistenţă
înaltă calitate, inclusiv socială prin introducerea
asistență medicală și servicii de instrumente/
sociale de interes general proceduri/ mecanisme
etc. şi prin îmbunătățirea
nivelului de competențe
al profesioniștilor din
sistem

Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-asistență socială,
serviciile electronice etc.)
în furnizarea serviciilor
sociale
37
Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-sănătate,
telemedicină etc.) în
furnizarea serviciilor
medicale
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S48
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
asistență medicală și servicii socială la nivelul
sociale de interes general comunității
38 Îmbunătățirea nivelului de
competențe al
profesioniștilor din
sectorul medical

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S48.1


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
asistență medicală și servicii socială la nivelul
sociale de interes general comunității
39 Îmbunătățirea nivelului de
competențe al
profesioniștilor din
sectorul medical

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S48.2


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
asistență medicală și servicii socială la nivelul
sociale de interes general comunității
40 Îmbunătățirea nivelului de
competențe al
profesioniștilor din
sectorul medical

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S55


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
asistență medicală și servicii socială la nivelul
sociale de interes general comunității
41 Îmbunătățirea nivelului de
competențe al
profesioniștilor din
sectorul medical

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S55.1


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
asistență medicală și servicii socială la nivelul
sociale de interes general comunității
42 Îmbunătățirea nivelului de
competențe al
profesioniștilor din
sectorul medical
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S55.2
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
asistență medicală și servicii socială la nivelul
sociale de interes general comunității
43 Îmbunătățirea nivelului de
competențe al
profesioniștilor din
sectorul medical

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S55.3


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
asistență medicală și servicii socială la nivelul
sociale de interes general comunității
44 Îmbunătățirea nivelului de
competențe al
profesioniștilor din
sectorul medical

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S51


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de programe de sănătate
asistență medicală și servicii și de servicii orientate
sociale de interes general către prevenție, depistare
precoce (screening),
45 diagnostic și tratament
precoce pentru
principalele patologii

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S51.1


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de programe de sănătate
asistență medicală și servicii și de servicii orientate
sociale de interes general către prevenție, depistare
precoce (screening),
46 diagnostic și tratament
precoce pentru
principalele patologii

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S58


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de programe de sănătate
asistență medicală și servicii și de servicii orientate
sociale de interes general către prevenție, depistare
precoce (screening),
47 diagnostic și tratament
precoce pentru
principalele patologii
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S58.1
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de programe de sănătate
asistență medicală și servicii și de servicii orientate
sociale de interes general către prevenție, depistare
precoce (screening),
48 diagnostic și tratament
precoce pentru
principalele patologii

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S49


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
49 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S49.1


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
50 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S49.2


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
51 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S49.3


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
52 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S49.4


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
53 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S56


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
54 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S56.1


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
55 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S56.2
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
56 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S56.3


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
57 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S56.4


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
58 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Reducerea numărului de 4S52


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de copii și tineri plasați în
înaltă calitate, inclusiv instituții prin furnizarea
asistență medicală și servicii de servicii la nivelul
59 sociale de interes general comunității

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Reducerea numărului de 4S59


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de copii și tineri plasați în
înaltă calitate, inclusiv instituții prin furnizarea
asistență medicală și servicii de servicii la nivelul
sociale de interes general comunității

Creșterea numărului
tinerilor care părăsesc
sistemul instituționalizat
(cu vârsta de până la 18
ani) pregătiți pentru a
avea o viață
independentă

Reducerea numărului
60 persoanelor vârstnice și a
celor cu dizabilități
plasate în instituții
rezidențiale, prin
furnizarea de servicii
sociale și medicale la
nivelul comunității,
inclusiv servicii pe termen
lung
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Reducerea numărului de 4S59.1
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de copii și tineri plasați în
înaltă calitate, inclusiv instituții prin furnizarea
asistență medicală și servicii de servicii la nivelul
sociale de interes general comunității

Creșterea numărului
tinerilor care părăsesc
sistemul instituționalizat
(cu vârsta de până la 18
ani) pregătiți pentru a
avea o viață
independentă

Reducerea numărului
61 persoanelor vârstnice și a
celor cu dizabilități
plasate în instituții
rezidențiale, prin
furnizarea de servicii
sociale și medicale la
nivelul comunității,
inclusiv servicii pe termen
lung

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Reducerea numărului de 4S59.2


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de copii și tineri plasați în
înaltă calitate, inclusiv instituții prin furnizarea
asistență medicală și servicii de servicii la nivelul
sociale de interes general comunității

Creșterea numărului
tinerilor care părăsesc
sistemul instituționalizat
(cu vârsta de până la 18
ani) pregătiți pentru a
avea o viață
independentă

Reducerea numărului
62 persoanelor vârstnice și a
celor cu dizabilități
plasate în instituții
rezidențiale, prin
furnizarea de servicii
sociale și medicale la
nivelul comunității,
inclusiv servicii pe termen
lung
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Reducerea numărului de 4S59.3
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de copii și tineri plasați în
înaltă calitate, inclusiv instituții prin furnizarea
asistență medicală și servicii de servicii la nivelul
sociale de interes general comunității

Creșterea numărului
tinerilor care părăsesc
sistemul instituționalizat
(cu vârsta de până la 18
ani) pregătiți pentru a
avea o viață
independentă

Reducerea numărului
63 persoanelor vârstnice și a
celor cu dizabilități
plasate în instituții
rezidențiale, prin
furnizarea de servicii
sociale și medicale la
nivelul comunității,
inclusiv servicii pe termen
lung

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S53


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de asistenți maternali și
înaltă calitate, inclusiv sociali la nivelul
64 asistență medicală și servicii comunității
sociale de interes general

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S53.1


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de asistenți maternali și
înaltă calitate, inclusiv sociali la nivelul
65 asistență medicală și servicii comunității
sociale de interes general

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S60


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de asistenți maternali și
înaltă calitate, inclusiv sociali la nivelul
66 asistență medicală și servicii comunității
sociale de interes general

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de 4S60.1


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de asistenți maternali și
înaltă calitate, inclusiv sociali la nivelul
67 asistență medicală și servicii comunității
sociale de interes general
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Reducerea numărului 4S54
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoanelor vârstnice și a
înaltă calitate, inclusiv celor cu dizabilități
asistență medicală și servicii plasate în instituții
sociale de interes general rezidențiale, prin
furnizarea de servicii
68 sociale și medicale la
nivelul comunității,
inclusiv servicii pe termen
lung

AP4.Incluziune socială și Promovarea Consolidarea capacității 4S61


combaterea sărăciei antreprenoriatului social și a întreprinderilor de
integrării profesionale în economie socială de a
întreprinderile sociale și funcționa într-o manieră
promovarea economiei auto-sustenabilă
69 sociale și solidare pentru a
facilita accesul la locuri de
muncă

AP4.Incluziune socială și Promovarea Consolidarea capacității 4S61.1


combaterea sărăciei antreprenoriatului social și a întreprinderilor de
integrării profesionale în economie socială de a
întreprinderile sociale și funcționa într-o manieră
promovarea economiei auto-sustenabilă
70 sociale și solidare pentru a
facilita accesul la locuri de
muncă

AP4.Incluziune socială și Promovarea Consolidarea capacității 4S62


combaterea sărăciei antreprenoriatului social și a întreprinderilor de
integrării profesionale în economie socială de a
întreprinderile sociale și funcționa într-o manieră
promovarea economiei auto-sustenabilă
71 sociale și solidare pentru a
facilita accesul la locuri de
muncă

AP4.Incluziune socială și Promovarea Consolidarea capacității 4S62.1


combaterea sărăciei antreprenoriatului social și a întreprinderilor de
integrării profesionale în economie socială de a
întreprinderile sociale și funcționa într-o manieră
promovarea economiei auto-sustenabilă
72 sociale și solidare pentru a
facilita accesul la locuri de
muncă

AP4.Incluziune socială și Promovarea Consolidarea capacității 4S63


combaterea sărăciei antreprenoriatului social și a întreprinderilor de
integrării profesionale în economie socială de a
întreprinderile sociale și funcționa într-o manieră
promovarea economiei auto-sustenabilă
73 sociale și solidare pentru a
facilita accesul la locuri de
muncă
AP4.Incluziune socială și Promovarea Consolidarea capacității 4S63.1
combaterea sărăciei antreprenoriatului social și a întreprinderilor de
integrării profesionale în economie socială de a
întreprinderile sociale și funcționa într-o manieră
promovarea economiei auto-sustenabilă
74 sociale și solidare pentru a
facilita accesul la locuri de
muncă
Unitate măsură Tip I de Tip II de Tip III de Tip IV de
Titlu Indicator Fond
Indicator indicator indicator indicator indicator

Persoane aflate în risc de Număr FSE Realizare Simplu Da Specific


sărăcie şi excluziune socială programului
(din care: din zona rurală) din
comunitățile marginalizate
care beneficiază de servicii
integrate
Persoane aflate în risc de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
sărăcie şi excluziune socială proiectului
(din care: din zona rurală) din
comunitățile marginalizate
care beneficiază de servicii
integrate, din care: - Roma

Servicii la nivelul Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


comunităților marginalizate programului
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin
Servicii la nivelul Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
comunităților marginalizate proiectului
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Din zona rurală

Servicii la nivelul Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


comunităților marginalizate proiectului
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Servicii medicale
Servicii la nivelul Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
comunităților marginalizate proiectului
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Servicii sociale

Servicii la nivelul Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


comunităților marginalizate proiectului
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Servicii socio-
medicale
Comunități marginalizate Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
aflate în risc de sărăcie şi programului
excluziune socială care
beneficiază de sprijin

Comunități marginalizate Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


aflate în risc de sărăcie şi proiectului
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Din zona rurală
Comunități marginalizate Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
aflate în risc de sărăcie şi proiectului
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Cele cu populație
aparținând minorității Roma

Persoane aflate în risc de Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


sărăcie şi excluziune socială programului
din comunitățile
marginalizate care
dobândesc o calificare la
încetarea calității de
participant
Persoane aflate în risc de Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
sărăcie şi excluziune socială proiectului
din comunitățile
marginalizate care
dobândesc o calificare la
încetarea calității de
participant, din care: - Din
zona rurală

Persoane aflate în risc de Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


sărăcie şi excluziune socială proiectului
din comunitățile
marginalizate care
dobândesc o calificare la
încetarea calității de
participant, din care: - Roma
Persoane aflate în risc de Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
sărăcie şi excluziune socială programului
din comunitățile
marginalizate care au un loc
de muncă, inclusiv cele care
desfășoară o activitate
independentă, la încetarea
calității de participant

Persoane aflate în risc de Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


sărăcie şi excluziune socială proiectului
din comunitățile
marginalizate care au un loc
de muncă, inclusiv cele care
desfășoară o activitate
independentă, la încetarea
calității de participant, din
care: - Din zona rurală
Persoane aflate în risc de Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
sărăcie şi excluziune socială proiectului
din comunitățile
marginalizate care au un loc
de muncă, inclusiv cele care
desfășoară o activitate
independentă, la încetarea
calității de participant, din
care: - Roma

Servicii funcționale oferite la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


nivelul comunităților programului
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială
Servicii funcționale oferite la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
nivelul comunităților proiectului
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială,
din care: - Din zona rurală

Servicii funcționale oferite la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


nivelul comunităților proiectului
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială,
din care: - Servicii medicale
Servicii funcționale oferite la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
nivelul comunităților proiectului
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială,
din care: - Servicii sociale

Servicii funcționale oferite la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


nivelul comunităților proiectului
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială,
din care: - Servicii socio-
medicale
Comunități marginalizate Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
aflate în risc de sărăcie şi programului
excluziune socială care
depășesc situația de
vulnerabilitate la 6 luni de la
încetarea sprijinului
(conform definiției AROPE)

Comunități marginalizate Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


aflate în risc de sărăcie şi programului
excluziune socială care
depășesc situația de
vulnerabilitate la 6 luni de la
încetarea sprijinului
(conform definiției AROPE),
din care: - Din zona rurală
Persoane care aparţin Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
grupurilor vulnerabile care proiectului
depășesc situația de
vulnerabilitate urmare a
sprijinului primit

Persoane care aparţin Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


grupurilor vulnerabile care proiectului
depășesc situația de
vulnerabilitate urmare a
sprijinului primit, din care: -
Din zona rurală
Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
dezavantajate din cadrul programului
rețelei PAPI care obțin
certificare urmare a
sprijinului primit

Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


dezavantajate din cadrul proiectului
rețelei PAPI care obțin
certificare urmare a
sprijinului primit, din care: -
Din zona rurală

Persoane din comunitățile Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


PAPI care beneficiază programului
de instruire/programe de
certificare
competențe

Persoane din comunitățile Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


PAPI care beneficiază proiectului
de instruire/programe de
certificare
competențe, din care: - Din
zona rurală

Persoane care aparţin Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


grupurilor vulnerabile care programului
beneficiază de servicii
integrate

Persoane care aparţin Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


grupurilor vulnerabile care proiectului
beneficiază de servicii
integrate, din care: - Din zona
rurală
Instrumente/ proceduri/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
mecanisme etc. validate și programului
utilizate în furnizarea
serviciilor

Instrumente/ proceduri/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


mecanisme etc. validate și proiectului
utilizate în furnizarea
serviciilor, din care: - Din
sectorul de asistență socială
Instrumente/ proceduri/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
mecanisme etc. validate și proiectului
utilizate în furnizarea
serviciilor, din care: - Din
sectorul medical

Instrumente/ proceduri/ Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


mecanisme etc programului
Instrumente/ proceduri/ Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
mecanisme etc, din care: - proiectului
Din sectorul de asistență
socială

Instrumente/ proceduri/ Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


mecanisme etc, din care: - proiectului
Din domeniul medical
Persoane care și-au Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
îmbunătățit nivelul de programului
calificare/ certificate
urmare a sprijinului primit

Persoane care și-au Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


îmbunătățit nivelul de proiectului
calificare/ certificate
urmare a sprijinului primit,
din care: - Din sectorul de
asistență socială

Persoane care și-au Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


îmbunătățit nivelul de proiectului
calificare/ certificate
urmare a sprijinului primit,
din care: - Din sectorul
medical

Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


formare/ schimb de bune programului
practici etc

Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


formare/ schimb de bune proiectului
practici etc, din care: - Din
sectorul medical
Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
formare/ schimb de bune proiectului
practici etc, din care: - Din
sectorul de asistență socială

Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


formare/ schimb de bune proiectului
practici etc, din care: - Din
sectorul socio medical

Persoane cu trimitere la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


specialist după ce au programului
beneficiat de serviciul
preventiv/ diagnosticare
precoce

Persoane cu trimitere la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


specialist după ce au proiectului
beneficiat de serviciul
preventiv/ diagnosticare
precoce , din care: - Din zona
rurală

Persoane care au beneficiat Număr FSE Realizare Simplu Da Specific


de servicii medicale de programului
prevenție/ diagnosticare
precoce etc.
Persoane care au beneficiat Număr FSE Realizare Simplu Da Specific
de servicii medicale de proiectului
prevenție/ diagnosticare
precoce etc. , din care: - Din
zona rurală

Servicii comunitare Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


funcționale programului

Servicii comunitare Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


funcționale, din care: - Din proiectului
zona rurală

Servicii comunitare Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


funcționale, din care: - proiectului
Servicii medicale

Servicii comunitare Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


funcționale, din care: - proiectului
Servicii sociale

Servicii comunitare Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


funcționale, din care: - proiectului
Servicii socio-medicale

Servicii comunitare care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin programului

Servicii comunitare care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin, din proiectului
care: - Din zona rurală
Servicii comunitare care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
beneficiază de sprijin, din proiectului
care: - Servicii medicale

Servicii comunitare care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin, din proiectului
care: - Servicii sociale

Servicii comunitare care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin, din proiectului
care: - Servicii socio-
medicale

Copii și tineri sprijiniți prin Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


FSE care beneficiază de programului
servicii comunitare (sociale,
medicale, socioprofesionale
etc.) după părăsirea
instituțiilor de tip rezidențial

Persoane anterior Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


instituționalizate care programului
beneficiază de servicii
comunitare
Persoane anterior Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
instituționalizate care proiectului
beneficiază de servicii
comunitare, din care: Copii

Persoane anterior Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


instituționalizate care proiectului
beneficiază de servicii
comunitare, din care: -
Persoane cu dizabilități
Persoane anterior Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
instituționalizate care proiectului
beneficiază de servicii
comunitare, din care: -
Persoanele cu vârsta peste
54 ani

Asistenți maternali care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


rămân în sistem programului

Asistenți maternali care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


rămân în sistem, din care: - proiectului
Din zona rurală

Asistenți maternali care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin programului

Asistenți maternali care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin, din proiectului
care: - Din zona rurală
Vârstnici și persoane cu Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
dizabilități sprijiniți prin FSE programului
care beneficiază de servicii
comunitare (sociale,
medicale, socioprofesionale
etc.) după părăsirea
instituțiilor de tip rezidențial

Entități de economie socială Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


care funcționează la 6 luni programului
după terminarea sprijinului

Entități de economie socială Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


care funcționează la 6 luni proiectului
după terminarea sprijinului,
din care: - Din zona rurală

Entități de economie socială Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


înființate urmare a sprijinului programului
primit

Entități de economie socială Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


înființate urmare a sprijinului proiectului
primit, din care: - Din zona
rurală

Entități de economie Număr FSE Realizare Simplu Da Specific


socialăsprijinite programului
Entități de economie Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
socialăsprijinite, din care: - proiectului
Din zona rurală
Tip VI de indicator Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
Tipul V de (Etapa cheie de ……….. / semestrul………… ……….. / semestrul…………
indicator implementare) raportarii - total raportarii - barbati
Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Pe termen lung

Pe termen lung
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat
Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat

Imediat

Imediat
Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Pe termen lung

Pe termen lung

Imediat

Imediat
Valoare atinsa in anul
……….. / semestrul…………
raportarii - femei
ID proiect

Informatii privind progresul indicatorilor specifici AP 5

Titlu
Titlu Titlu
Nr. Crt. Prioritate ID Indicator
Axa Prioritara Obiectiv Specific
Investiție

AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S68


plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

1
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S67
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

2 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC

AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S67.1


plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

3 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S67.1.1
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
4 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S67.2
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
5 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S148
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
6 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S148.1
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
7 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S148.2
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
8 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S148.3
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
9 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S69
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
10 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S69.1
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
11 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S69.1.1
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
12 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S69.2
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
13 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC

AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S66


plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
14 minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S63
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
15 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S63.1
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
16 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S63.1.1
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
17 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S63.2
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
18 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S64
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
19 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S64.1
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
20 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S64.1.1
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
21 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S64.2
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
22 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S146
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
23 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S146.1
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
24 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S146.2
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
25 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S146.3
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
26 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S65
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
27 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S65.1
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
28 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S651.1
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
29 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de 4S65.2
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
30 sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
Unitate măsură Tip I de Tip II de Tip III de Tip IV de
Titlu Indicator Fond
Indicator indicator indicator indicator indicator

Strategii/ analize / planuri de Număr FSE Realizare Simplu Da Specific


acțiune/ de dezvoltare a programului
comunității vizate prin CLLD
Persoane din comunitățile Număr FSE Realizare Simplu Da Specific
marginalizate aflate în risc de programului
sărăcie şi excluziune socială
care beneficiază de servicii
integrate

Persoane din comunitățile Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


marginalizate aflate în risc de proiectului
sărăcie şi excluziune socială
care beneficiază de servicii
integrate, din care: - Din
orașe cu peste 20.000
locuitori
Persoane din comunitățile Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
marginalizate aflate în risc de proiectului
sărăcie şi excluziune socială
care beneficiază de servicii
integrate, din care: - Din
orașe cu peste 20.000
locuitori, din care: Roma
Persoane din comunitățile Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
marginalizate aflate în risc de proiectului
sărăcie şi excluziune socială
care beneficiază de servicii
integrate, din care: Din zona
rurală și orașe cu o populație
de până la 20.000 locuitori
Servicii la nivelul Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
comunităților marginalizate programului
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin
Servicii la nivelul Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
comunităților marginalizate proiectului
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Servicii medicale
Servicii la nivelul Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
comunităților marginalizate proiectului
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Servicii sociale
Servicii la nivelul Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
comunităților marginalizate proiectului
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Servicii socio-
medicale
Comunități marginalizate Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
aflate în risc de sărăcie şi programului
excluziune socială care
beneficiază de sprijin
Comunități marginalizate Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
aflate în risc de sărăcie şi proiectului
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Din orașe cu peste
20.000 locuitori
Comunități marginalizate Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
aflate în risc de sărăcie şi proiectului
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Din orașe cu peste
20.000 locuitori, din care: -
Roma
Comunități marginalizate Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
aflate în risc de sărăcie şi proiectului
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Din zona rurală și
orașe cu o populație de până
la 20.000 locuitori

Strategii aprobate spre Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


finanțare din totalul programului
strategiilor/ analizelor/
planurilor de acțiune de
dezvoltare a comunității
Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
marginalizate aflate în risc de programului
sărăcie şi excluziune socială
care dobândesc o calificare la
încetarea calității de
participant
Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
marginalizate aflate în risc de proiectului
sărăcie şi excluziune socială
care dobândesc o calificare la
încetarea calității de
participant, din care: - Din
orașe cu peste 20.000
locuitori
Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
marginalizate aflate în risc de proiectului
sărăcie şi excluziune socială
care dobândesc o calificare la
încetarea calității de
participant, din care: - Din
orașe cu peste 20.000
locuitori, din care: - Roma
Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
marginalizate aflate în risc de proiectului
sărăcie şi excluziune socială
care dobândesc o calificare la
încetarea calității de
participant, din care: - Din
zona rurală și orașe cu o
populație de până la 20.000
locuitori
Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
marginalizate aflate în risc de programului
sărăcie şi excluziune socială
care au un loc de muncă,
inclusiv cele care desfășoară
o activitate independentă, la
încetarea calității de
participant
Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
marginalizate aflate în risc de proiectului
sărăcie şi excluziune socială
care au un loc de muncă,
inclusiv cele care desfășoară
o activitate independentă, la
încetarea calității de
participant, din care: - Din
orașe cu peste 20.000
locuitori
Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
marginalizate aflate în risc de proiectului
sărăcie şi excluziune socială
care au un loc de muncă,
inclusiv cele care desfășoară
o activitate independentă, la
încetarea calității de
participant, din care: - Din
orașe cu peste 20.000
locuitori, din care: - Roma
Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
marginalizate aflate în risc de proiectului
sărăcie şi excluziune socială
care au un loc de muncă,
inclusiv cele care desfășoară
o activitate independentă, la
încetarea calității de
participant, din care: - Din
zona rurală și orașe cu o
populație de până la 20.000
locuitori
Servicii la nivelul Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
comunităților marginalizate programului
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială
funcționale
Servicii la nivelul Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
comunităților marginalizate proiectului
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială
funcționale, din care: -
Servici medicale
Servicii la nivelul Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
comunităților marginalizate proiectului
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială
funcționale, din care: -
Servicii sociale
Servicii la nivelul Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
comunităților marginalizate proiectului
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială
funcționale, din care: -
Servicii socio-medicale
Comunitățile marginalizate Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
aflate în risc de sărăcie şi programului
excluziune socială care
depășesc situația de
vulnerabilitate la 6 luni de la
încetarea sprijinului
(conform definiției AROPE)
Comunitățile marginalizate Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
aflate în risc de sărăcie şi proiectului
excluziune socială care
depășesc situația de
vulnerabilitate la 6 luni de la
încetarea sprijinului
(conform definiției AROPE),
din care: - Din orașe cu peste
20.000 locuitori
Comunitățile marginalizate Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
aflate în risc de sărăcie şi proiectului
excluziune socială care
depășesc situația de
vulnerabilitate la 6 luni de la
încetarea sprijinului
(conform definiției AROPE),
din care: - Din orașe cu peste
20.000 locuitori, din care: -
Roma
Comunitățile marginalizate Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
aflate în risc de sărăcie şi proiectului
excluziune socială care
depășesc situația de
vulnerabilitate la 6 luni de la
încetarea sprijinului
(conform definiției AROPE),
din care: - Din zona rurală și
orașe cu o populație de până
la 20.000 locuitori
Tip VI de indicator Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
Tipul V de (Etapa cheie de ……….. / semestrul………… ……….. / semestrul…………
indicator implementare) raportarii - total raportarii - barbati
Imediat
Imediat
Imediat
Imediat
Imediat
Imediat
Imediat
Imediat
Imediat
Imediat
Imediat
Imediat
Imediat
Imediat
Imediat
Imediat
Imediat
Valoare atinsa in anul
……….. / semestrul…………
raportarii - femei
ID proiect

Informatii privind progresul indicatorilor specifici AP 6

Titlu
Titlu Titlu
Nr. Crt. Prioritate ID Indicator
Axa Prioritara Obiectiv Specific
Investiție

AP6. Educație și Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului de 4S149


competențe forțelor de muncă a tinerilor, tineri NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la SPO care se
urmează studii sau cursuri de reîntorc în educație în
formare, inclusiv a tinerilor programe de tip a doua
care se confruntă cu riscul șansă, inclusiv în
excluziunii sociale și a programe de formare
tinerilor din comunitățile profesională inițială
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

1
AP6. Educație și Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului de 4S149.1
competențe forțelor de muncă a tinerilor, tineri NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la SPO care se
urmează studii sau cursuri de reîntorc în educație în
formare, inclusiv a tinerilor programe de tip a doua
care se confruntă cu riscul șansă, inclusiv în
excluziunii sociale și a programe de formare
tinerilor din comunitățile profesională inițială
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

AP6. Educație și Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului de 4S149.2


competențe forțelor de muncă a tinerilor, tineri NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la SPO care se
urmează studii sau cursuri de reîntorc în educație în
formare, inclusiv a tinerilor programe de tip a doua
care se confruntă cu riscul șansă, inclusiv în
excluziunii sociale și a programe de formare
tinerilor din comunitățile profesională inițială
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

3
AP6. Educație și Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului de 4S70
competențe forțelor de muncă a tinerilor, tineri NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la SPO care se
urmează studii sau cursuri de reîntorc în educație în
formare, inclusiv a tinerilor programe de tip a doua
care se confruntă cu riscul șansă, inclusiv în
excluziunii sociale și a programe de formare
4 tinerilor din comunitățile profesională inițială
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

AP6. Educație și Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului de 4S70.1


competențe forțelor de muncă a tinerilor, tineri NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la SPO care se
urmează studii sau cursuri de reîntorc în educație în
formare, inclusiv a tinerilor programe de tip a doua
care se confruntă cu riscul șansă, inclusiv în
excluziunii sociale și a programe de formare
5 tinerilor din comunitățile profesională inițială
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

AP6. Educație și Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului de 4S70.2


competențe forțelor de muncă a tinerilor, tineri NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la SPO care se
urmează studii sau cursuri de reîntorc în educație în
formare, inclusiv a tinerilor programe de tip a doua
care se confruntă cu riscul șansă, inclusiv în
excluziunii sociale și a programe de formare
6 tinerilor din comunitățile profesională inițială
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

AP6. Educație și Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului de 4S71


competențe forțelor de muncă a tinerilor, tineri NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la SPO care se
urmează studii sau cursuri de reîntorc în educație în
formare, inclusiv a tinerilor programe de tip a doua
care se confruntă cu riscul șansă, inclusiv în
excluziunii sociale și a programe de formare
7 tinerilor din comunitățile profesională inițială
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri
AP6. Educație și Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului de 4S71.1
competențe forțelor de muncă a tinerilor, tineri NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la SPO care se
urmează studii sau cursuri de reîntorc în educație în
formare, inclusiv a tinerilor programe de tip a doua
care se confruntă cu riscul șansă, inclusiv în
excluziunii sociale și a programe de formare
8 tinerilor din comunitățile profesională inițială
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

AP6. Educație și Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului de 4S71.2


competențe forțelor de muncă a tinerilor, tineri NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la SPO care se
urmează studii sau cursuri de reîntorc în educație în
formare, inclusiv a tinerilor programe de tip a doua
care se confruntă cu riscul șansă, inclusiv în
excluziunii sociale și a programe de formare
9 tinerilor din comunitățile profesională inițială
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la 4S72


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de de părăsire timpurie a
calitate, inclusiv la parcursuri școlii, cu accent pe copiii
de învățare formale, aparținând minorității
10 nonformale și informale roma și a celor din mediul
pentru reintegrarea în rural
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la 4S72.1


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de de părăsire timpurie a
calitate, inclusiv la parcursuri școlii, cu accent pe copiii
de învățare formale, aparținând minorității
11 nonformale și informale roma și a celor din mediul
pentru reintegrarea în rural
educație și formare
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la 4S72.2
competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de de părăsire timpurie a
calitate, inclusiv la parcursuri școlii, cu accent pe copiii
de învățare formale, aparținând minorității
12 nonformale și informale roma și a celor din mediul
pentru reintegrarea în rural
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la 4S73


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de de părăsire timpurie a
calitate, inclusiv la parcursuri școlii, cu accent pe copiii
de învățare formale, aparținând minorității
13 nonformale și informale roma și a celor din mediul
pentru reintegrarea în rural
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la 4S73.1


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de de părăsire timpurie a
calitate, inclusiv la parcursuri școlii, cu accent pe copiii
de învățare formale, aparținând minorității
14 nonformale și informale roma și a celor din mediul
pentru reintegrarea în rural
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la 4S73.2


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de de părăsire timpurie a
calitate, inclusiv la parcursuri școlii, cu accent pe copiii
de învățare formale, aparținând minorității
15 nonformale și informale roma și a celor din mediul
pentru reintegrarea în rural
educație și formare
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la 4S74
competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de de părăsire timpurie a
calitate, inclusiv la parcursuri școlii, cu accent pe copiii
de învățare formale, aparținând minorității
16 nonformale și informale roma și a celor din mediul
pentru reintegrarea în rural
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la 4S75


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de de părăsire timpurie a
calitate, inclusiv la parcursuri școlii, cu accent pe copiii
de învățare formale, aparținând minorității
17 nonformale și informale roma și a celor din mediul
pentru reintegrarea în rural
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la 4S76


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de de părăsire timpurie a
calitate, inclusiv la parcursuri școlii, cu accent pe copiii
de învățare formale, aparținând minorității
18 nonformale și informale roma și a celor din mediul
pentru reintegrarea în rural
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la 4S87


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de de părăsire timpurie a
calitate, inclusiv la parcursuri școlii, cu accent pe copiii
de învățare formale, aparținând minorității
19 nonformale și informale roma și a celor din mediul
pentru reintegrarea în rural
educație și formare
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la 4S87.1
competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de de părăsire timpurie a
calitate, inclusiv la parcursuri școlii, cu accent pe copiii
de învățare formale, aparținând minorității
20 nonformale și informale roma și a celor din mediul
pentru reintegrarea în rural
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la 4S87.1.1


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de de părăsire timpurie a
calitate, inclusiv la parcursuri școlii, cu accent pe copiii
de învățare formale, aparținând minorității
21 nonformale și informale roma și a celor din mediul
pentru reintegrarea în rural
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la 4S87.1.2


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de de părăsire timpurie a
calitate, inclusiv la parcursuri școlii, cu accent pe copiii
de învățare formale, aparținând minorității
22 nonformale și informale roma și a celor din mediul
pentru reintegrarea în rural
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la 4S87.2


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de de părăsire timpurie a
calitate, inclusiv la parcursuri școlii, cu accent pe copiii
de învățare formale, aparținând minorității
23 nonformale și informale roma și a celor din mediul
pentru reintegrarea în rural
educație și formare
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la 4S87.2.1
competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de de părăsire timpurie a
calitate, inclusiv la parcursuri școlii, cu accent pe copiii
de învățare formale, aparținând minorității
24 nonformale și informale roma și a celor din mediul
pentru reintegrarea în rural
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la 4S87.2.2


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de de părăsire timpurie a
calitate, inclusiv la parcursuri școlii, cu accent pe copiii
de învățare formale, aparținând minorității
25 nonformale și informale roma și a celor din mediul
pentru reintegrarea în rural
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la 4S88


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de de părăsire timpurie a
calitate, inclusiv la parcursuri școlii, cu accent pe copiii
de învățare formale, aparținând minorității
26 nonformale și informale roma și a celor din mediul
pentru reintegrarea în rural
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la 4S89


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de de părăsire timpurie a
calitate, inclusiv la parcursuri școlii, cu accent pe copiii
de învățare formale, aparținând minorității
27 nonformale și informale roma și a celor din mediul
pentru reintegrarea în rural
educație și formare
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la 4S90
competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de de părăsire timpurie a
calitate, inclusiv la parcursuri școlii, cu accent pe copiii
de învățare formale, aparținând minorității
28 nonformale și informale roma și a celor din mediul
pentru reintegrarea în rural
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S77


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
29 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S77.1


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
30 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S77.2


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
31 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S78
competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
32 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S78.1


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
33 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S78.2


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
34 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S79


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
35 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S79.1
competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
36 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S79.2


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
37 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S80


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
38 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S80.1


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
39 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S80.2
competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
40 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S81


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
41 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S81.1


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
42 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S81.2


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
43 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S91
competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
44 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S91.1


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
45 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S91.1.1


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
46 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S91.1.2


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
47 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S91.2
competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
48 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S91.2.1


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
49 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S91.2.2


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
50 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S91.3


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
51 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S91.3.1
competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
52 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii 4S91.3.2


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de oportunităților egale
calitate, inclusiv la parcursuri pentru elevii aparținând
de învățare formale, grupurilor vulnerabile, cu
nonformale și informale accent pe elevii
53 pentru reintegrarea în aparținând minorității
educație și formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S82


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
54 nonformale și informale inclusiv prin programe de
pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
educație și formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S82.1


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
55 nonformale și informale inclusiv prin programe de
pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
educație și formare programe de formare
profesională
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S82.2
competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
56 nonformale și informale inclusiv prin programe de
pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
educație și formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S82.3


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
57 nonformale și informale inclusiv prin programe de
pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
educație și formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S83


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
58 nonformale și informale inclusiv prin programe de
pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
educație și formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S83.1


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
59 nonformale și informale inclusiv prin programe de
pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
educație și formare programe de formare
profesională
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S83.2
competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
60 nonformale și informale inclusiv prin programe de
pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
educație și formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S83


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
61 nonformale și informale inclusiv prin programe de
pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
educație și formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S92


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
62 nonformale și informale inclusiv prin programe de
pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
educație și formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S92.1


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
nonformale și informale inclusiv prin programe de
63 pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
educație și formare programe de formare
profesională
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S92.1.1
competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
nonformale și informale inclusiv prin programe de
64 pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
educație și formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S92.1.2


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
nonformale și informale inclusiv prin programe de
pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
65 educație și formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S92.2


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
nonformale și informale inclusiv prin programe de
66 pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
educație și formare programe de formare
profesională
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S92.2.1
competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
nonformale și informale inclusiv prin programe de
67 pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
educație și formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S92.2.2


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
nonformale și informale inclusiv prin programe de
pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
68 educație și formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S92.3


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
69 nonformale și informale inclusiv prin programe de
pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
educație și formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S92.3.1


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
70 nonformale și informale inclusiv prin programe de
pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
educație și formare programe de formare
profesională
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S92.3.2
competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
71 nonformale și informale inclusiv prin programe de
pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
educație și formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S92.4


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
72 nonformale și informale inclusiv prin programe de
pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
educație și formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S92.4.1


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
73 nonformale și informale inclusiv prin programe de
pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
educație și formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S92.4.2


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de obligatorie care se
calitate, inclusiv la parcursuri reîntorc în sistemul de
de învățare formale, educație și formare,
74 nonformale și informale inclusiv prin programe de
pentru reintegrarea în tip a doua șansă și
educație și formare programe de formare
profesională
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S84
competențe abandonului școlar timpuriu oferte educaționale
și promovarea accesului egal orientate pe formarea de
la învățământul preșcolar, competențe și pe
primar și secundar de utilizarea de soluţii
calitate, inclusiv la parcursuri digitale/de tip TIC în
de învățare formale, procesul de predare
75 nonformale și informale
pentru reintegrarea în
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S84.1


competențe abandonului școlar timpuriu oferte educaționale
și promovarea accesului egal orientate pe formarea de
la învățământul preșcolar, competențe și pe
primar și secundar de utilizarea de soluţii
calitate, inclusiv la parcursuri digitale/de tip TIC în
de învățare formale, procesul de predare
76 nonformale și informale
pentru reintegrarea în
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S84.2


competențe abandonului școlar timpuriu oferte educaționale
și promovarea accesului egal orientate pe formarea de
la învățământul preșcolar, competențe și pe
primar și secundar de utilizarea de soluţii
calitate, inclusiv la parcursuri digitale/de tip TIC în
de învățare formale, procesul de predare
77 nonformale și informale
pentru reintegrarea în
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S84.3


competențe abandonului școlar timpuriu oferte educaționale
și promovarea accesului egal orientate pe formarea de
la învățământul preșcolar, competențe și pe
primar și secundar de utilizarea de soluţii
calitate, inclusiv la parcursuri digitale/de tip TIC în
de învățare formale, procesul de predare
78 nonformale și informale
pentru reintegrarea în
educație și formare
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S93
competențe abandonului școlar timpuriu oferte educaționale
și promovarea accesului egal orientate pe formarea de
la învățământul preșcolar, competențe și pe
primar și secundar de utilizarea de soluţii
calitate, inclusiv la parcursuri digitale/de tip TIC în
de învățare formale, procesul de predare
79 nonformale și informale
pentru reintegrarea în
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S93.1


competențe abandonului școlar timpuriu oferte educaționale
și promovarea accesului egal orientate pe formarea de
la învățământul preșcolar, competențe și pe
primar și secundar de utilizarea de soluţii
calitate, inclusiv la parcursuri digitale/de tip TIC în
de învățare formale, procesul de predare
80 nonformale și informale
pentru reintegrarea în
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S93.2


competențe abandonului școlar timpuriu oferte educaționale
și promovarea accesului egal orientate pe formarea de
la învățământul preșcolar, competențe și pe
primar și secundar de utilizarea de soluţii
calitate, inclusiv la parcursuri digitale/de tip TIC în
de învățare formale, procesul de predare
81 nonformale și informale
pentru reintegrarea în
educație și formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de 4S93.3


competențe abandonului școlar timpuriu oferte educaționale
și promovarea accesului egal orientate pe formarea de
la învățământul preșcolar, competențe și pe
primar și secundar de utilizarea de soluţii
calitate, inclusiv la parcursuri digitale/de tip TIC în
de învățare formale, procesul de predare
82 nonformale și informale
pentru reintegrarea în
educație și formare
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Îmbunătățirea 4S86
competențe abandonului școlar timpuriu competențelor
și promovarea accesului egal personalului didactic din
la învățământul preșcolar, învățământul pre-
primar și secundar de universitar în vederea
calitate, inclusiv la parcursuri promovării unor servicii
de învățare formale, educaţionale de calitate
83 nonformale și informale orientate pe nevoile
pentru reintegrarea în elevilor și a unei școli
educație și formare incluzive

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Îmbunătățirea 4S94


competențe abandonului școlar timpuriu competențelor
și promovarea accesului egal personalului didactic din
la învățământul preșcolar, învățământul pre-
primar și secundar de universitar în vederea
calitate, inclusiv la parcursuri promovării unor servicii
de învățare formale, educaţionale de calitate
84 nonformale și informale orientate pe nevoile
pentru reintegrarea în elevilor și a unei școli
educație și formare incluzive

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S95


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
85 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S95.1


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
86 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S95.1.1


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
87 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile
AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S95.1.2
competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
88 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S95.1.3


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
89 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S95.1.4


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
90 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S95.2


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
91 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S95.2.1


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
92 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile
AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S95.2.2
competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
93 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S95.2.3


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
94 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S95.2.4


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
95 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S100


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
96 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S100.1


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
97 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile
AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S100.1.1
competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
98 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S100.1.2


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
99 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S100.1.3


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
100 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S100.1.4


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
101 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S100.2


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
102 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile
AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S100.2.1
competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
103 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S100.2.2


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
104 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S100.2.3


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
105 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la 4S100.2.4


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și universitar și non-
a accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
106 și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Implementarea de măsuri 4S96


competențe eficienței învățământului sistemice în învățământul
terțiar și a celui echivalent și terțiar universitar și non-
a accesului la acestea, în universitar organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate pentru a facilita
107 defavorizate adaptarea la cerințele
pieței muncii
AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Implementarea de măsuri 4S96.1
competențe eficienței învățământului sistemice în învățământul
terțiar și a celui echivalent și terțiar universitar și non-
a accesului la acestea, în universitar organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate pentru a facilita
108 defavorizate adaptarea la cerințele
pieței muncii

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Implementarea de măsuri 4S97


competențe eficienței învățământului sistemice în învățământul
terțiar și a celui echivalent și terțiar universitar și non-
a accesului la acestea, în universitar organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate pentru a facilita
109 defavorizate adaptarea la cerințele
pieței muncii

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Implementarea de măsuri 4S101


competențe eficienței învățământului sistemice în învățământul
terțiar și a celui echivalent și terțiar universitar și non-
a accesului la acestea, în universitar organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate pentru a facilita
110 defavorizate adaptarea la cerințele
pieței muncii

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Implementarea de măsuri 4S102


competențe eficienței învățământului sistemice în învățământul
terțiar și a celui echivalent și terțiar universitar și non-
a accesului la acestea, în universitar organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate pentru a facilita
111 defavorizate adaptarea la cerințele
pieței muncii
AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Implementarea de măsuri 4S103
competențe eficienței învățământului sistemice în învățământul
terțiar și a celui echivalent și terțiar universitar și non-
a accesului la acestea, în universitar organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate pentru a facilita
112 defavorizate adaptarea la cerințele
pieței muncii

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Implementarea de măsuri 4S104


competențe eficienței învățământului sistemice în învățământul
terțiar și a celui echivalent și terțiar universitar și non-
a accesului la acestea, în universitar organizat în
vederea creșterii participării cadrul instituțiilor de
și a nivelului de educație, în învăţământ superior
special pentru grupurile acreditate pentru a facilita
113 defavorizate adaptarea la cerințele
pieței muncii

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Îmbunătățirea nivelului de 4S98


competențe eficienței învățământului competențe al
terțiar și a celui echivalent și personalului didactic din
a accesului la acestea, în învățământul terțiar
vederea creșterii participării universitar și non-
și a nivelului de educație, în universitar organizat în
special pentru grupurile cadrul instituțiilor de
defavorizate învăţământ superior
114 acreditate în ceea ce
priveşte conţinutul
educaţional inovator şi
resursele de învăţare
moderne şi flexibile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Îmbunătățirea nivelului de 4S98.1


competențe eficienței învățământului competențe al
terțiar și a celui echivalent și personalului didactic din
a accesului la acestea, în învățământul terțiar
vederea creșterii participării universitar și non-
și a nivelului de educație, în universitar organizat în
special pentru grupurile cadrul instituțiilor de
defavorizate învăţământ superior
115 acreditate în ceea ce
priveşte conţinutul
educaţional inovator şi
resursele de învăţare
moderne şi flexibile
AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Îmbunătățirea nivelului de 4S98.2
competențe eficienței învățământului competențe al
terțiar și a celui echivalent și personalului didactic din
a accesului la acestea, în învățământul terțiar
vederea creșterii participării universitar și non-
și a nivelului de educație, în universitar organizat în
special pentru grupurile cadrul instituțiilor de
defavorizate învăţământ superior
116 acreditate în ceea ce
priveşte conţinutul
educaţional inovator şi
resursele de învăţare
moderne şi flexibile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Îmbunătățirea nivelului de 4S106


competențe eficienței învățământului competențe al
terțiar și a celui echivalent și personalului didactic din
a accesului la acestea, în învățământul terțiar
vederea creșterii participării universitar și non-
și a nivelului de educație, în universitar organizat în
special pentru grupurile cadrul instituțiilor de
defavorizate învăţământ superior
117 acreditate în ceea ce
priveşte conţinutul
educaţional inovator şi
resursele de învăţare
moderne şi flexibile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Îmbunătățirea nivelului de 4S106.1


competențe eficienței învățământului competențe al
terțiar și a celui echivalent și personalului didactic din
a accesului la acestea, în învățământul terțiar
vederea creșterii participării universitar și non-
și a nivelului de educație, în universitar organizat în
special pentru grupurile cadrul instituțiilor de
defavorizate învăţământ superior
118 acreditate în ceea ce
priveşte conţinutul
educaţional inovator şi
resursele de învăţare
moderne şi flexibile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Îmbunătățirea nivelului de 4S106.2


competențe eficienței învățământului competențe al
terțiar și a celui echivalent și personalului didactic din
a accesului la acestea, în învățământul terțiar
vederea creșterii participării universitar și non-
și a nivelului de educație, în universitar organizat în
special pentru grupurile cadrul instituțiilor de
defavorizate învăţământ superior
119 acreditate în ceea ce
priveşte conţinutul
educaţional inovator şi
resursele de învăţare
moderne şi flexibile
AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Diversificarea ofertelor 4S99
competențe eficienței învățământului educaționale în
terțiar și a celui echivalent și învățământul terțiar
a accesului la acestea, în universitar și non-
vederea creșterii participării universitar tehnic
și a nivelului de educație, în organizat în cadrul
special pentru grupurile instituțiilor de învăţământ
defavorizate superior acreditate
120 corelate cu nevoile pieței
muncii din sectoarele
economice/ domeniile
identificate prin SNC şi
SNCDI

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Diversificarea ofertelor 4S99.1


competențe eficienței învățământului educaționale în
terțiar și a celui echivalent și învățământul terțiar
a accesului la acestea, în universitar și non-
vederea creșterii participării universitar tehnic
și a nivelului de educație, în organizat în cadrul
special pentru grupurile instituțiilor de învăţământ
defavorizate superior acreditate
121 corelate cu nevoile pieței
muncii din sectoarele
economice/ domeniile
identificate prin SNC şi
SNCDI

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Diversificarea ofertelor 4S99.2


competențe eficienței învățământului educaționale în
terțiar și a celui echivalent și învățământul terțiar
a accesului la acestea, în universitar și non-
vederea creșterii participării universitar tehnic
și a nivelului de educație, în organizat în cadrul
special pentru grupurile instituțiilor de învăţământ
defavorizate superior acreditate
122 corelate cu nevoile pieței
muncii din sectoarele
economice/ domeniile
identificate prin SNC şi
SNCDI

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Diversificarea ofertelor 4S105


competențe eficienței învățământului educaționale în
terțiar și a celui echivalent și învățământul terțiar
a accesului la acestea, în universitar și non-
vederea creșterii participării universitar tehnic
și a nivelului de educație, în organizat în cadrul
special pentru grupurile instituțiilor de învăţământ
defavorizate superior acreditate
123 corelate cu nevoile pieței
muncii din sectoarele
economice/ domeniile
identificate prin SNC şi
SNCDI
AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Diversificarea ofertelor 4S105.1
competențe eficienței învățământului educaționale în
terțiar și a celui echivalent și învățământul terțiar
a accesului la acestea, în universitar și non-
vederea creșterii participării universitar tehnic
și a nivelului de educație, în organizat în cadrul
special pentru grupurile instituțiilor de învăţământ
defavorizate superior acreditate
124 corelate cu nevoile pieței
muncii din sectoarele
economice/ domeniile
identificate prin SNC şi
SNCDI

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Diversificarea ofertelor 4S105.2


competențe eficienței învățământului educaționale în
terțiar și a celui echivalent și învățământul terțiar
a accesului la acestea, în universitar și non-
vederea creșterii participării universitar tehnic
și a nivelului de educație, în organizat în cadrul
special pentru grupurile instituțiilor de învăţământ
defavorizate superior acreditate
125 corelate cu nevoile pieței
muncii din sectoarele
economice/ domeniile
identificate prin SNC şi
SNCDI

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S107


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
126 și promovarea unor aparținând minorității
parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite
AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S107.1
competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
127 și promovarea unor aparținând minorității
parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S107.2


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
și promovarea unor aparținând minorității
128 parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S108


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
și promovarea unor aparținând minorității
129 parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite
AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S109
competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
130 și promovarea unor aparținând minorității
parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S109.1


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
și promovarea unor aparținând minorității
131 parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S109.2


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
și promovarea unor aparținând minorității
132 parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite
AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S113
competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
133 și promovarea unor aparținând minorității
parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S113.1


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
și promovarea unor aparținând minorității
134 parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S113.2


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
și promovarea unor aparținând minorității
135 parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite
AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S110
competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
136 parcursuri de învățare recunoașterea și
flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S110.1


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
137 parcursuri de învățare recunoașterea și
flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S110.2


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
138 parcursuri de învățare recunoașterea și
flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale
AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S110.3
competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
139 parcursuri de învățare recunoașterea și
flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S111


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
140 parcursuri de învățare recunoașterea și
flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S111.1


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
141 parcursuri de învățare recunoașterea și
flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale
AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S111.2
competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
142 parcursuri de învățare recunoașterea și
flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S111.3


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
143 parcursuri de învățare recunoașterea și
flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S112


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
144 parcursuri de învățare recunoașterea și
flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale
AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S112.1
competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
145 parcursuri de învățare recunoașterea și
flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S112.2


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
146 parcursuri de învățare recunoașterea și
flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S112.3


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
147 parcursuri de învățare recunoașterea și
flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale
AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S114
competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
148 parcursuri de învățare recunoașterea și
flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S114.1


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
149 parcursuri de învățare recunoașterea și
flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S114.2


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
150 parcursuri de învățare recunoașterea și
flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale
AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la 4S114.3
competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
151 parcursuri de învățare recunoașterea și
flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S115


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
152 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S115.1
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
153 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S115.2


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
154 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S115.3
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
155 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S115.4


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
156 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S116
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
157 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S116.1


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
158 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S116.2
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
159 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S116.3


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
160 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S116
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
161 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S117


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
162 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S117.1
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
163 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S117.2


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
164 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S117.3
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
165 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S117.4


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
166 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S118
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
167 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S118.1


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
168 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S118.2
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
169 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S118.3


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
170 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S118.4
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
171 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S119


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
172 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S119.1
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
173 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S119.2


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
174 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S119.3
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
175 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S119.4


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
176 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S129
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
177 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S129.1


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
178 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S129.2
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
179 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S129.3


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
180 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S129.4
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
181 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S130


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
182 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S130.1
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
183 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S130.2


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
184 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S130.3
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
185 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului 4S130.4


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
186 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la 4S120
competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
187 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la 4S120.1


competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
188 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la 4S120.2
competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
189 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la 4S121


competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
190 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la 4S121.1
competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
191 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la 4S121.2


competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
192 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la 4S122
competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
193 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la 4S122.1


competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
194 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la 4S122.2
competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
195 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la 4S131


competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
196 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la 4S131.1
competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
197 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la 4S131.2


competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
198 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de 4S123
competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții
inclusiv prin mecanisme in învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
199 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de 4S123.1


competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții
inclusiv prin mecanisme in învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
200 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de 4S123.2


competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții
inclusiv prin mecanisme in învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
201 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de 4S123.3
competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții
inclusiv prin mecanisme in învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
202 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de 4S123.4


competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții
inclusiv prin mecanisme in învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
203 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de 4S132


competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții
inclusiv prin mecanisme in învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
204 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de 4S132.1
competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții
inclusiv prin mecanisme in învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
205 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de 4S132.2


competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții
inclusiv prin mecanisme in învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
206 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de 4S132.3


competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții
inclusiv prin mecanisme in învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
207 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de 4S132.4
competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții
inclusiv prin mecanisme in învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
208 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S124


competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
209 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S124.1


competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
210 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S124.2
competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
211 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S124.3


competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
212 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S125


competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
213 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S126
competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
214 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S133


competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
215 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S133.1


competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
216 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S133.2
competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
217 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S133.3


competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
218 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S134


competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
219 competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S127
competențe sistemelor de educație și programe de formare
formare pentru piața muncii, profesională pentru
facilitarea trecerii de la sectoarele economice cu
educație la muncă și potențial competitiv
consolidarea sistemelor de identificate conform SNC
educație și formare şi din domeniile de
profesională și a calității lor, specializare inteligentă
inclusiv prin mecanisme conform SNCDI bazate pe
pentru anticiparea un sistem de anticipare a
competențelor, adaptarea nevoilor și tendințelor de
programelor de învățământ și dezvoltare ale pieței
220 crearea și dezvoltarea de muncii prin investiții în
sisteme de învățare bazate pe capacitatea furnizorilor de
muncă, inclusiv sisteme de formare și prin stimularea
învățare duale și de uceniciee parteneriatelor cu mediul
de afaceri

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S127.1


competențe sistemelor de educație și programe de formare
formare pentru piața muncii, profesională pentru
facilitarea trecerii de la sectoarele economice cu
educație la muncă și potențial competitiv
consolidarea sistemelor de identificate conform SNC
educație și formare şi din domeniile de
profesională și a calității lor, specializare inteligentă
inclusiv prin mecanisme conform SNCDI bazate pe
pentru anticiparea un sistem de anticipare a
competențelor, adaptarea nevoilor și tendințelor de
programelor de învățământ și dezvoltare ale pieței
221 crearea și dezvoltarea de muncii prin investiții în
sisteme de învățare bazate pe capacitatea furnizorilor de
muncă, inclusiv sisteme de formare și prin stimularea
învățare duale și de uceniciee parteneriatelor cu mediul
de afaceri
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S127.2
competențe sistemelor de educație și programe de formare
formare pentru piața muncii, profesională pentru
facilitarea trecerii de la sectoarele economice cu
educație la muncă și potențial competitiv
consolidarea sistemelor de identificate conform SNC
educație și formare şi din domeniile de
profesională și a calității lor, specializare inteligentă
inclusiv prin mecanisme conform SNCDI bazate pe
pentru anticiparea un sistem de anticipare a
competențelor, adaptarea nevoilor și tendințelor de
programelor de învățământ și dezvoltare ale pieței
222 crearea și dezvoltarea de muncii prin investiții în
sisteme de învățare bazate pe capacitatea furnizorilor de
muncă, inclusiv sisteme de formare și prin stimularea
învățare duale și de uceniciee parteneriatelor cu mediul
de afaceri

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S128


competențe sistemelor de educație și programe de formare
formare pentru piața muncii, profesională pentru
facilitarea trecerii de la sectoarele economice cu
educație la muncă și potențial competitiv
consolidarea sistemelor de identificate conform SNC
educație și formare şi din domeniile de
profesională și a calității lor, specializare inteligentă
inclusiv prin mecanisme conform SNCDI bazate pe
pentru anticiparea un sistem de anticipare a
competențelor, adaptarea nevoilor și tendințelor de
programelor de învățământ și dezvoltare ale pieței
223 crearea și dezvoltarea de muncii prin investiții în
sisteme de învățare bazate pe capacitatea furnizorilor de
muncă, inclusiv sisteme de formare și prin stimularea
învățare duale și de uceniciee parteneriatelor cu mediul
de afaceri
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S128.1
competențe sistemelor de educație și programe de formare
formare pentru piața muncii, profesională pentru
facilitarea trecerii de la sectoarele economice cu
educație la muncă și potențial competitiv
consolidarea sistemelor de identificate conform SNC
educație și formare şi din domeniile de
profesională și a calității lor, specializare inteligentă
inclusiv prin mecanisme conform SNCDI bazate pe
pentru anticiparea un sistem de anticipare a
competențelor, adaptarea nevoilor și tendințelor de
programelor de învățământ și dezvoltare ale pieței
224 crearea și dezvoltarea de muncii prin investiții în
sisteme de învățare bazate pe capacitatea furnizorilor de
muncă, inclusiv sisteme de formare și prin stimularea
învățare duale și de uceniciee parteneriatelor cu mediul
de afaceri

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S128.2


competențe sistemelor de educație și programe de formare
formare pentru piața muncii, profesională pentru
facilitarea trecerii de la sectoarele economice cu
educație la muncă și potențial competitiv
consolidarea sistemelor de identificate conform SNC
educație și formare şi din domeniile de
profesională și a calității lor, specializare inteligentă
inclusiv prin mecanisme conform SNCDI bazate pe
pentru anticiparea un sistem de anticipare a
competențelor, adaptarea nevoilor și tendințelor de
programelor de învățământ și dezvoltare ale pieței
225 crearea și dezvoltarea de muncii prin investiții în
sisteme de învățare bazate pe capacitatea furnizorilor de
muncă, inclusiv sisteme de formare și prin stimularea
învățare duale și de uceniciee parteneriatelor cu mediul
de afaceri
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S135
competențe sistemelor de educație și programe de formare
formare pentru piața muncii, profesională pentru
facilitarea trecerii de la sectoarele economice cu
educație la muncă și potențial competitiv
consolidarea sistemelor de identificate conform SNC
educație și formare şi din domeniile de
profesională și a calității lor, specializare inteligentă
inclusiv prin mecanisme conform SNCDI bazate pe
pentru anticiparea un sistem de anticipare a
competențelor, adaptarea nevoilor și tendințelor de
programelor de învățământ și dezvoltare ale pieței
226 crearea și dezvoltarea de muncii prin investiții în
sisteme de învățare bazate pe capacitatea furnizorilor de
muncă, inclusiv sisteme de formare și prin stimularea
învățare duale și de uceniciee parteneriatelor cu mediul
de afaceri

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S135.1


competențe sistemelor de educație și programe de formare
formare pentru piața muncii, profesională pentru
facilitarea trecerii de la sectoarele economice cu
educație la muncă și potențial competitiv
consolidarea sistemelor de identificate conform SNC
educație și formare şi din domeniile de
profesională și a calității lor, specializare inteligentă
inclusiv prin mecanisme conform SNCDI bazate pe
pentru anticiparea un sistem de anticipare a
competențelor, adaptarea nevoilor și tendințelor de
programelor de învățământ și dezvoltare ale pieței
227 crearea și dezvoltarea de muncii prin investiții în
sisteme de învățare bazate pe capacitatea furnizorilor de
muncă, inclusiv sisteme de formare și prin stimularea
învățare duale și de uceniciee parteneriatelor cu mediul
de afaceri
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de 4S135.2
competențe sistemelor de educație și programe de formare
formare pentru piața muncii, profesională pentru
facilitarea trecerii de la sectoarele economice cu
educație la muncă și potențial competitiv
consolidarea sistemelor de identificate conform SNC
educație și formare şi din domeniile de
profesională și a calității lor, specializare inteligentă
inclusiv prin mecanisme conform SNCDI bazate pe
pentru anticiparea un sistem de anticipare a
competențelor, adaptarea nevoilor și tendințelor de
programelor de învățământ și dezvoltare ale pieței
228 crearea și dezvoltarea de muncii prin investiții în
sisteme de învățare bazate pe capacitatea furnizorilor de
muncă, inclusiv sisteme de formare și prin stimularea
învățare duale și de uceniciee parteneriatelor cu mediul
de afaceri
Unitate măsură Tip I de Tip II de Tip III de Tip IV de
Titlu Indicator Fond
Indicator indicator indicator indicator indicator

Tineri NEETs șomeri care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


obțin o calificare urmare a programului
sprijinului acordat
Tineri NEETs șomeri care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
obțin o calificare urmare a proiectului
sprijinului acordat, din care: -
Roma

Tineri NEETs șomeri care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


obțin o calificare urmare a proiectului
sprijinului acordat, din care: -
Din zona rurală
Tineri NEETs șomeri care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
finalizat un program de a programului
doua șansă

Tineri NEETs șomeri care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


finalizat un program de a proiectului
doua șansă, din care: - Roma

Tineri NEETs șomeri care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


finalizat un program de a proiectului
doua șansă, din care: - Din
zona rurală

Tineri NEETs șomeri cu vârsta Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


între 16 - 24 ani, care programului
beneficiază de măsuri de
reîntoarcere în educație în
programe de tip a doua
șansă
Tineri NEETs șomeri cu vârsta Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
între 16 - 24 ani, care proiectului
beneficiază de măsuri de
reîntoarcere în educație în
programe de tip a doua
șansă, din care: - Roma

Tineri NEETs șomeri cu vârsta Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


între 16 - 24 ani, care proiectului
beneficiază de măsuri de
reîntoarcere în educație în
programe de tip a doua
șansă, din care: - Din zona
rurală

Rata de cuprindere a copiilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific


de vârsta educației ante- programului
preșcolare (0-2 ani) sprijiniți
prin FSE

Rata de cuprindere a copiilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific


de vârsta educației ante- proiectului
preșcolare (0-2 ani) sprijiniți
prin FSE, din care: - Roma
Rata de cuprindere a copiilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific
de vârsta educației ante- proiectului
preșcolare (0-2 ani) sprijiniți
prin FSE, din care: - Din zona
rurală

Rata de cuprindere a copiilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific


de vârsta educației programului
preșcolare (3-5 ani) sprijiniți
prin FSE

Rata de cuprindere a copiilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific


de vârsta educației proiectului
preșcolare (3-5 ani) sprijiniți
prin FSE, din care: - Roma

Rata de cuprindere a copiilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific


de vârsta educației proiectului
preșcolare (3-5 ani) sprijiniți
prin FSE, din care: - Din zona
rurală
Sistem de asigurare a calităţii Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
la nivel de educație timpurie programului
funcțional

Cadru instituțional la nivel de Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


educație timpurie programului
implementat

Cadru curricular naţional la Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


nivel de educație timpurie programului
implementat

Persoane (copii) care Număr FSE Realizare Simplu Da Specific


beneficiază de sprijin pentru programului
participarea la programe de
educație (EICP)
Persoane (copii) care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (EICP), din care: -
Copii 0-2 ani

Persoane (copii) care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (EICP), din care: -
Copii 0-2 ani, din care: -
Roma

Persoane (copii) care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (EICP), din care: -
Copii 0-2 ani, din care: - Din
zona rurală

Persoane (copii) care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (EICP), din care: -
Copii 3-5 ani
Persoane (copii) care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (EICP), din care: -
Copii 3-5 ani, din care: -
Roma

Persoane (copii) care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (EICP), din care: -
Copii 3-5 ani, din care: Din
zona rurală

Sistem de asigurare a calităţii Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


la nivel de educație timpurie programului
elaborat

Cadru instituțional la nivel de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


educație timpurie elaborat programului
Cadru curricular naţional la Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
nivel de educație timpurie programului
elaborat

Rata de cuprindere a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific


din învățământul primar (6- programului
10 ani) sprijiniți din FSE

Rata de cuprindere a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific


din învățământul primar (6- proiectului
10 ani) sprijiniți din FSE, din
care: - Roma

Rata de cuprindere a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific


din învățământul primar (6- proiectului
10 ani) sprijiniți din FSE, din
care: - Din zona rurală
Rata de cuprindere a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific
din învățământul gimnazial programului
(11-14 ani) sprijiniți din FSE

Rata de cuprindere a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific


din învățământul gimnazial proiectului
(11-14 ani) sprijiniți din FSE,
din care: - Roma

Rata de cuprindere a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific


din învățământul gimnazial proiectului
(11-14 ani) sprijiniți din FSE,
din care: - Din zona rurală

Rata de cuprindere a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific


din învățământul secundar programului
superior (14-16 ani) sprijiniți
prin FSE
Rata de cuprindere a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific
din învățământul secundar proiectului
superior (14-16 ani) sprijiniți
prin FSE, din care: - Roma

Rata de cuprindere a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific


din învățământul secundar proiectului
superior (14-16 ani) sprijiniți
prin FSE, din care: - Din zona
rurală

Rata de abandon a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific


din învățământul primar și programului
gimnazial (6-14 ani) sprijiniți
din FSE

Rata de abandon a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific


din învățământul primar și proiectului
gimnazial (6-14 ani) sprijiniți
din FSE, din care: - Roma
Rata de abandon a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific
din învățământul primar și proiectului
gimnazial (6-14 ani) sprijiniți
din FSE, din care: Din zona
rurală

Rata de abandon a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific


din învățământul secundar programului
superior (14-16 ani) sprijiniți
din FSE

Rata de abandon a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific


din învățământul secundar proiectului
superior (14-16 ani) sprijiniți
din FSE, din care: - Roma

Rata de abandon a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu Specific


din învățământul secundar proiectului
superior (14-16 ani) sprijiniți
din FSE, din care: - Din zona
rurală
Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Da Specific
beneficiază de sprijin pentru programului
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar)

Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar), din care:
- Elevi din învățământul
primar (6-10 ani)

Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar), din care:
- Elevi din învățământul
primar (6-10 ani), din care: -
Roma

Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar), din care:
- Elevi din învățământul
primar (6-10 ani), din care: -
Din zona rurală
Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar), din care:
- Elevi din învățământul
gimnazial (11-14 ani)

Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar), din care:
- Elevi din învățământul
gimnazial (11-14 ani), din
care: - Roma

Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar), din care:
- Elevi din învățământul
gimnazial (11-14 ani), din
care: - Din zona rurală

Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar), din care:
- Elevi din învățământul
secundar superior (14-16
ani)
Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar), din care:
- Elevi din învățământul
secundar superior (14-16
ani), din care: - Roma

Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar), din care:
- Elevi din învățământul
secundar superior (14-16
ani), din care: - Din zona
rurală

Copii/ tineri/ adulți care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


finalizat programe de tip a programului
doua șansă, urmare a
sprijinului primit

Copii/ tineri/ adulți care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


finalizat programe de tip a proiectului
doua șansă, urmare a
sprijinului primit, din care: -
Tineri care au părăsit
timpuriu şcoala, cu vârsta
cuprinsă între 12-16 ani care
au depăşit cu cel puţin 4 ani
vârsta corespunzătoare clasei
neabsolvite
Copii/ tineri/ adulți care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
finalizat programe de tip a proiectului
doua șansă, urmare a
sprijinului primit, din care: -
Tineri 16-24 ani care au un
loc de muncă și nu au
absolvit învăţământul
obligatoriu

Copii/ tineri/ adulți care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


finalizat programe de tip a proiectului
doua șansă, urmare a
sprijinului primit, din care: -
Adulţi 25-64 ani care nu au
absolvit învăţământul
obligatoriu

Copii/ tineri/ adulți care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


obțin o calificare la programului
finalizarea programelor de
tip a doua șansă

Copii/ tineri/ adulți care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


obțin o calificare la proiectului
finalizarea programelor de
tip a doua șansă, din care: -
Tineri care au părăsit
timpuriu şcoala, cu vârsta
cuprinsă între 12-16 care au
depăşit cu cel puţin 4 ani
vârsta corespunzătoare clasei
neabsolvite
Copii/ tineri/ adulți care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
obțin o calificare la proiectului
finalizarea programelor de
tip a doua șansă, din care: -
Tineri 16-24 ani care au un
loc de muncă și care nu au
absolvit învăţământul
obligatoriu

Adulţi 25-64 ani care nu au Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


absolvit învăţământul proiectului
obligatoriu

Tineri/ adulți care Număr FSE Realizare Simplu Da Specific


beneficiază de sprijin pentru programului
participarea la programe de
educație (reîntoarcerea la
sistemul formal de educație
și formare)

Tineri/ adulți care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (reîntoarcerea la
sistemul formal de educație
și formare), din care: - Tineri
care au părăsit timpuriu
şcoala, cu vârsta cuprinsă
între 12-16 ani care nu au
depăşit cu cel puţin 4 ani
vârsta corespunzătoare clasei
neabsolvite
Tineri/ adulți care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (reîntoarcerea la
sistemul formal de educație
și formare), din care: - Tineri
care au părăsit timpuriu
şcoala, cu vârsta cuprinsă
între 12-16 ani care nu au
depăşit cu cel puţin 4 ani
vârsta corespunzătoare clasei
neabsolvite, din care: - Roma

Tineri/ adulți care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (reîntoarcerea la
sistemul formal de educație
și formare), din care: - Tineri
care au părăsit timpuriu
şcoala, cu vârsta cuprinsă
între 12-16 ani care nu au
depăşit cu cel puţin 4 ani
vârsta corespunzătoare clasei
neabsolvite, din care: - Din
zona rurală

Tineri/ adulți care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (reîntoarcerea la
sistemul formal de educație
și formare), din care: - Tineri
care au părăsit timpuriu
şcoala, cu vârsta cuprinsă
între 12--16 ani care au
depăşit cu cel puţin 4 ani
vârsta corespunzătoare clasei
neabsolvite
Tineri/ adulți care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (reîntoarcerea la
sistemul formal de educație
și formare), din care: - Tineri
care au părăsit timpuriu
şcoala, cu vârsta cuprinsă
între 12--16 ani care au
depăşit cu cel puţin 4 ani
vârsta corespunzătoare clasei
neabsolvite, din care: - Roma

Tineri/ adulți care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (reîntoarcerea la
sistemul formal de educație
și formare), din care: - Tineri
care au părăsit timpuriu
şcoala, cu vârsta cuprinsă
între 12--16 ani care au
depăşit cu cel puţin 4 ani
vârsta corespunzătoare clasei
neabsolvite, din care: - Din
zona rurală

Tineri/ adulți care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (reîntoarcerea la
sistemul formal de educație
și formare), din care: - Tineri
16-24 ani care au un loc de
muncă și nu au absolvit
învăţământul obligatoriu

Tineri/ adulți care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (reîntoarcerea la
sistemul formal de educație
și formare), din care: - Tineri
16-24 ani care au un loc de
muncă și nu au absolvit
învăţământul obligatoriu, din
care: - Roma
Tineri/ adulți care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (reîntoarcerea la
sistemul formal de educație
și formare), din care: - Tineri
16-24 ani care au un loc de
muncă și nu au absolvit
învăţământul obligatoriu, din
care: - Din zona rurală

Tineri/ adulți care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (reîntoarcerea la
sistemul formal de educație
și formare), din care: , din
care: Adulţi 25-64 ani care au
absolvit învăţământul
obligatoriu

Tineri/ adulți care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (reîntoarcerea la
sistemul formal de educație
și formare), din care: , din
care: Adulţi 25-64 ani care au
absolvit învăţământul
obligatoriu, din care: - Roma

Tineri/ adulți care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de sprijin pentru proiectului
participarea la programe de
educație (reîntoarcerea la
sistemul formal de educație
și formare), din care: , din
care: Adulţi 25-64 ani care au
absolvit învăţământul
obligatoriu, din care: - Din
zona rurală
Oferte educaționale validate Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
programului

Oferte educaționale Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


validate , din care: - proiectului
Orientate pe formarea de
competențe cheie

Oferte educaționale Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


validate , din care:- Bazate pe proiectului
utilizarea de soluții digitale

Oferte educaționale Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


validate , din care: - De tip proiectului
TIC/de tip curriculum la
decizia școlii (CDS)
Ofertă educațională Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
programului

Ofertă educațională, din Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


care: - Orientate pe formarea proiectului
de competențe cheie

Ofertă educațională, din Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


care: - Bazate pe utilizarea de proiectului
soluții digitale

Ofertă educațională, din Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


care: - De tip TIC/de tip proiectului
curriculum la decizia școlii
(CDS)
Personal didactic/ personal Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
de sprijin care și-a programului
îmbunătățit nivelul de
competente/ certificat

Personal didactic/ personal Număr FSE Realizare Simplu Da Specific


de sprijin care beneficiază de programului
programe de formare/
schimb de bune practici etc

Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studenţi) programului

Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar
universitar

Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar
universitar, din care: -
Netradiționali
Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar
universitar, din care: - Din
zona rurală

Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar
universitar, din care: - Roma

Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar
universitar, din care: - CES

Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar non-
universitar

Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar non-
universitar, din care: -
Netradiționali
Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar non-
universitar, din care: - Din
zona rurală

Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar non-
universitar, din care: Roma

Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar non-
universitar, din care: - CES

Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Realizare Simplu Da Specific


studenţi) programului

Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar
universitar
Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar
universitar, din care: -
Netradiționali

Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar
universitar, din care: - Din
zona rurală

Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar
universitar, din care: - Roma

Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar
universitar, din care: - CES

Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar non-
universitar
Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar non-
universitar, din care: -
Netradiționali

Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar non-
universitar, din care: - Din
zona rurală

Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar non-
universitar, din care: - Roma

Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studenţi) , din care: - proiectului
Învățământ terțiar non-
universitar, din care: - CES

Entități din învățământul Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


terțiar care implementează programului
sistemul multi-nivelar de
calificare
Entități din învățământul Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
terțiar care implementează proiectului
sistemul multi-nivelar de
calificare, din care: - Sisteme
bazate pe dobândirea de
competențe relevante
pentru piața muncii

Studii/analize utilizate Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


programului

Entități din învățământul Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


terțiar sprijinite pentru programului
dezvoltarea/ implementarea
de sisteme de calificare pe
mai multe niveluri

Sistem de calificare Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


multinivelar dezvoltat programului
Sistem naţional de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
asigurare/evaluare externă a programului
calităţii dezvoltat/actualizat

Studii/ analize etc elaborate Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


programului

Personal didactic certificat Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


urmare a sprijinului primit programului

Personal didactic certificat Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


urmare a sprijinului primit, proiectului
din care: - Învățământul
terțiar universitar
Personal didactic certificat Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
urmare a sprijinului primit, proiectului
din care: - Învățământul non-
universitar

Personal didactic care Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiază de programe de programului
formare/ schimb de bune
practici etc., organizat în
cadrul instituțiilor de
învăţământ superior
acreditate

Personal didactic care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


beneficiază de programe de proiectului
formare/ schimb de bune
practici etc., organizat în
cadrul instituțiilor de
învăţământ superior
acreditate, din care: -
Învățământul terțiar
universitar

Personal didactic care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


beneficiază de programe de proiectului
formare/ schimb de bune
practici etc., organizat în
cadrul instituțiilor de
învăţământ superior
acreditate, din care: -
Învățământul non-universitar
Oferte educaționale validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
autorizate/ implementate în programului
cadrul instituțiilor de
învăţământ superior
acreditate

Oferte educaționale validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


autorizate/ implementate în proiectului
cadrul instituțiilor de
învăţământ superior
acreditate, din care: -
Învăţământul terțiar
universitar

Oferte educaționale validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


autorizate/ implementate în proiectului
cadrul instituțiilor de
învăţământ superior
acreditate, din care: -
Învățământ non-universitar
tehnic

Oferte educaționale în cadrul Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


instituțiilor de învăţământ programului
superior acreditate
Oferte educaționale în cadrul Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
instituțiilor de învăţământ proiectului
superior acreditate, din care:
- Învăţământul terțiar
universitar

Oferte educaționale în cadrul Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


instituțiilor de învăţământ proiectului
superior acreditate, din care:
Învățământ non-universitar
tehnic

Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


certificate urmare a programului
sprijinului acordat
Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
certificate urmare a proiectului
sprijinului acordat, din care: -
Roma

Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


certificate urmare a proiectului
sprijinului acordat, din care: -
Din zona rurală

Persoane (elevi/ ucenici) din Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


care Roma/ din mediul rural programului
care își găsesc un loc de
muncă urmare a sprijinului
primit, din care:elevi/ucenici
Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
care urmează studii/cursuri programului
de formare la încetarea
calității de participant

Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


care urmează studii/cursuri proiectului
de formare la încetarea
calității de participant, din
care: - Roma

Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


care urmează studii/cursuri proiectului
de formare la încetarea
calității de participant, din
care: - Din zona rurală
Persoane (elevi/ ucenici), Număr FSE Realizare Simplu Da Specific
care beneficiază de sprijin programului
pentru participarea la
programe de educație/FP

Persoane (elevi/ ucenici), Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


care beneficiază de sprijin proiectului
pentru participarea la
programe de educație/FP,
din care: - Roma

Persoane (elevi/ ucenici), Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


care beneficiază de sprijin proiectului
pentru participarea la
programe de educație/FP,
din care: - Din zona rurală
Persoane certificate urmare Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
a sprijinului acordat programului

Persoane certificate urmare Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


a sprijinului acordat, din proiectului
care: - Persoane cu nivel
scăzut de calificare

Persoane certificate urmare Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


a sprijinului acordat, din proiectului
care: - Din zona rurală
Persoane certificate urmare Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
a sprijinului acordat, din proiectului
care: - Persoane cu vârsta
peste 40 de ani

Persoane care își găsesc un Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


loc de muncă urmare a programului
sprijinului primit

Persoane care își găsesc un Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


loc de muncă urmare a proiectului
sprijinului primit, din care: -
Persoane cu nivel scăzut de
calificare
Persoane care își găsesc un Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
loc de muncă urmare a proiectului
sprijinului primit, din care: -
Din zona rurală

Persoane care își găsesc un Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


loc de muncă urmare a proiectului
sprijinului primit, din care: -
Persoane cu vârsta peste 40
de ani

Persoane care urmează Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studii/cursuri de formare la programului
încetarea calității de
participant
Persoane care urmează Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
studii/cursuri de formare la proiectului
încetarea calității de
participant, din care: -
Persoane cu nivel scăzut de
calificare

Persoane care urmează Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studii/cursuri de formare la proiectului
încetarea calității de
participant, din care: - Din
zona rurală

Persoane care urmează Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


studii/cursuri de formare la proiectului
încetarea calității de
participant, din care: -
Persoane cu vârsta peste 40
de ani
Angajați care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
sprijin pentru participarea la programului
FPC (formare/ validare de
competențe)

Angajați care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


sprijin pentru participarea la proiectului
FPC (formare/ validare de
competențe), din care: -
Persoane cu nivel scăzut de
calificare

Angajați care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


sprijin pentru participarea la proiectului
FPC (formare/ validare de
competențe), din care: - Din
zona rurală
Angajați care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
sprijin pentru participarea la proiectului
FPC (formare/ validare de
competențe), din care: -
Persoane din mediul
rural/persoane cu vârsta
peste 40 de ani

Cursanți/ studenți care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


dobândesc o calificare la programului
încetarea calității de
participant
Cursanți/ studenți care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
dobândesc o calificare la proiectului
încetarea calității de
participant, din care: - Roma

Cursanți/ studenți care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


dobândesc o calificare la proiectului
încetarea calității de
participant, din care: - Din
zona rurală
Cursanți/ studenți care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
dobândesc o calificare la proiectului
încetarea calității de
participant, din care: -
Netradiționali

Cursanți/ studenți care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


dobândesc o calificare la proiectului
încetarea calității de
participant, din care: - SEN
Cursanți/Studenți/cercetător Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
i etc., care își găsesc un loc programului
de muncă, la încetarea
calității de participant

Cursanți/Studenți/cercetător Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


i etc., care își găsesc un loc proiectului
de muncă, la încetarea
calității de participant, din
care: - Roma
Cursanți/Studenți/cercetător Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
i etc., care își găsesc un loc proiectului
de muncă, la încetarea
calității de participant, din
care: - Din zona rurală

Cursanți/Studenți/cercetător Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


i etc., care își găsesc un loc proiectului
de muncă, la încetarea
calității de participant, din
care: - Netradiționali
Cursanți/Studenți/cercetător Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
i etc., care își găsesc un loc proiectului
de muncă, la încetarea
calității de participant, din
care: - SEN

Cursanți / Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


Studenți/cercetători etc., programului
care urmează studii/cursuri
de formare la încetarea
calității de participant
Cursanți / Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
Studenți/cercetători etc., proiectului
care urmează studii/cursuri
de formare la încetarea
calității de participant, din
care: - Roma

Cursanți / Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


Studenți/cercetători etc., proiectului
care urmează studii/cursuri
de formare la încetarea
calității de participant, din
care: - Din zona rurală
Cursanți / Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
Studenți/cercetători etc., proiectului
care urmează studii/cursuri
de formare la încetarea
calității de participant, din
care: - Netradiționali

Cursanți / Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


Studenți/cercetători etc., proiectului
care urmează studii/cursuri
de formare la încetarea
calității de participant, din
care: - SEN
Studenți etc., care au obținut Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
titlul științific de doctor programului
urmare a sprijinului primit

Studenți etc., care au obținut Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


titlul științific de doctor proiectului
urmare a sprijinului primit,
din care: - Roma
Studenți etc., care au obținut Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
titlul științific de doctor proiectului
urmare a sprijinului primit,
din care: - Din zona rurală

Studenți etc., care au obținut Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


titlul științific de doctor proiectului
urmare a sprijinului primit,
din care: - Netradiționali
Studenți etc., care au obținut Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
titlul științific de doctor proiectului
urmare a sprijinului primit,
din care: - SEN

Cercetători, care au finalizat Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


programe postdoctorale programului
urmare a sprijinului primit
Cercetători, care au finalizat Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
programe postdoctorale proiectului
urmare a sprijinului primit,
din care: - Roma

Cercetători, care au finalizat Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


programe postdoctorale proiectului
urmare a sprijinului primit,
din care: - Din zona rurală
Cercetători, care au finalizat Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
programe postdoctorale proiectului
urmare a sprijinului primit,
din care: - Netradiționali

Cercetători, care au finalizat Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


programe postdoctorale proiectului
urmare a sprijinului primit,
din care: - SEN
Persoane (cursanți, studenți) Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
care beneficiază de sprijin programului
pentru tranziția de la școală
la viața activă

Persoane (cursanți, studenți) Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


care beneficiază de sprijin programului
pentru tranziția de la școală
la viața activă, din care:
Roma
Persoane (cursanți, studenți) Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
care beneficiază de sprijin programului
pentru tranziția de la școală
la viața activă, din care: - Din
mediul rural

Persoane (cursanți, studenți) Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


care beneficiază de sprijin programului
pentru tranziția de la școală
la viața activă, din care: -
Netradițional
Persoane (cursanți, studenți) Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
care beneficiază de sprijin programului
pentru tranziția de la școală
la viața activă, din care: - SEN

Persoane (studenți doctorat/ Număr FSE Realizare Simplu Da Specific


cercetători postdoctorat) programului
care beneficiază de sprijin
prin programe
doctorat/postdoctorat
Persoane (studenți doctorat/ Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
cercetători postdoctorat) proiectului
care beneficiază de sprijin
prin programe
doctorat/postdoctorat, din
care: - Roma

Persoane (studenți doctorat/ Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


cercetători postdoctorat) proiectului
care beneficiază de sprijin
prin programe
doctorat/postdoctorat, din
care: - Din zona rurală
Persoane (studenți doctorat/ Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
cercetători postdoctorat) proiectului
care beneficiază de sprijin
prin programe
doctorat/postdoctorat, din
care: - Netradiționali

Persoane (studenți doctorat/ Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


cercetători postdoctorat) proiectului
care beneficiază de sprijin
prin programe
doctorat/postdoctorat, din
care: - SEN
Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
certificate la încetarea programului
calității de participant

Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


certificate la încetarea proiectului
calității de participant, din
care: - Roma
Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
certificate la încetarea proiectului
calității de participant, din
care: - Din zona rurală

Persoane (elevi/ ucenici) care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


își găsesc un loc de muncă la programului
încetarea calității de
participant
Persoane (elevi/ ucenici) care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
își găsesc un loc de muncă la proiectului
încetarea calității de
participant, din care: - Roma

Persoane (elevi/ ucenici) care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


își găsesc un loc de muncă la proiectului
încetarea calității de
participant, din care: - Din
zona rurală
Persoane (elevi/ ucenici) care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
urmează studii/cursuri de programului
formare la încetarea calității
de participant

Persoane (elevi/ ucenici) care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


urmează studii/cursuri de proiectului
formare la încetarea calității
de participant, din care: -
Roma
Persoane (elevi/ ucenici) care Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
urmează studii/cursuri de proiectului
formare la încetarea calității
de participant, din care: - Din
zona rurală

Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


care beneficiază de sprijin programului
pentru participarea la
programe de educație/FP
Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
care beneficiază de sprijin proiectului
pentru participarea la
programe de educație/FP,
din care: - Roma

Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


care beneficiază de sprijin proiectului
pentru participarea la
programe de educație/FP,
din care: - Din zona rurală
Persoane certificate urmare Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
a sprijinului primit programului

Persoane certificate urmare Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


a sprijinului primit, din care: proiectului
- Personalul didactic

Persoane certificate urmare Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


a sprijinului primit, din care: proiectului
- Formatori
Persoane certificate urmare Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
a sprijinului primit, din care: proiectului
- Personalul din întreprinderi
cu atribuții în învățarea la
locul de muncă

Persoane certificate urmare Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


a sprijinului primit, din care: proiectului
- Evaluatori de competențe
profesionale

Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


sprijin pentru programului
formare/schimb de bune
practici
Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
sprijin pentru proiectului
formare/schimb de bune
practici, din care: -
Personalul didactic

Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


sprijin pentru proiectului
formare/schimb de bune
practici, din care: - Formatori

Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


sprijin pentru proiectului
formare/schimb de bune
practici, din care: -
Personalul din întreprinderi
cu atribuții in învățarea la
locul de muncă
Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
sprijin pentru proiectului
formare/schimb de bune
practici, din care: - Evaluatori
de competențe profesionale

Mecanisme validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


implementate programului

Mecanisme validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


implementate, din care: - proiectului
Mecanism de anticipare a
nevoilor de pe piața muncii
Mecanisme validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
implementate, din care: - proiectului
Mecanism de monitorizare a
inserției socioprofesionale

Mecanisme validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


implementate, din care: - proiectului
Mecanisme de asigurare a
calității

Calificări/curricula validate Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


programului
Centre comunitare de LLL Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
programului

Mecanisme dezvoltate Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


programului

Mecanisme dezvoltate, din Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


care: - Mecanism de proiectului
anticipare a nevoilor de pe
piața muncii
Mecanisme dezvoltate, din Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
care: - Mecanism de proiectului
monitorizare a inserției
socioprofesionale

Mecanisme dezvoltate, din Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


care: - Mecanisme de proiectului
asigurare a calității

Calificări/ curricula Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


dezvoltată(e)/ actualizate programului
Programe validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
autorizate /implementate programului

Programe validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


autorizate /implementate, proiectului
din care: - Programe de
formare profesională
Programe validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
autorizate /implementate, proiectului
din care: - Programe de
recunoaștere și validare/
certificare a competențelor și
calificărilor dobândite în
context non-formal și
informal

Entități care derulează Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


programe de formare, programului
urmare a sprijinului primit
Entități care derulează Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific
programe de formare, proiectului
urmare a sprijinului primit,
din care: - Furnizori FPI

Entități care derulează Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


programe de formare, proiectului
urmare a sprijinului primit,
din care: - Furnizori FPC
Programe nou Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
create/sprijinite programului

Programe nou Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


create/sprijinite, din care: - proiectului
Programe de formare
profesională
Programe nou Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
create/sprijinite, din care: - proiectului
Programe de recunoaștere și
validare/certificare a
competențelor și calificărilor
dobândite în context
nonformal și informal
Tip VI de indicator Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
Tipul V de (Etapa cheie de ……….. / semestrul………… ……….. / semestrul…………
indicator implementare) raportarii - total raportarii - barbati

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat
Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat
Imediat

Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat

Imediat
Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Imediat

Imediat
Valoare atinsa in anul
……….. / semestrul…………
raportarii - femei
ID proiect

Informatii privind progresul indicatorilor specifici AP 7

Titlu
Titlu Titlu
Nr. Crt. Prioritate ID Indicator
Axa Prioritara Obiectiv Specific
Investiție

AP7. Asistență Tehnică NA Îmbunătăţirea capacităţii 4S136


AM și OI ale POCU de a
gestiona şi implementa în
mod eficient şi eficace
programul operațional

1
AP7. Asistență Tehnică NA Îmbunătăţirea capacităţii 4S140
AM și OI ale POCU de a
gestiona şi implementa în
mod eficient şi eficace
programul operațional

AP7. Asistență Tehnică NA Îmbunătăţirea capacităţii 4S141


AM și OI ale POCU de a
gestiona şi implementa în
mod eficient şi eficace
programul operațional

3
AP7. Asistență Tehnică NA Îmbunătăţirea capacităţii 4S142
AM și OI ale POCU de a
gestiona şi implementa în
4 mod eficient şi eficace
programul operațional

AP7. Asistență Tehnică NA Îmbunătăţirea capacităţii 4S137


beneficiarilor POCU de a
implementa în mod
5 eficient şi eficace proiecte
de tip FSE

AP7. Asistență Tehnică NA Îmbunătăţirea capacităţii 4S143


beneficiarilor POCU de a
implementa în mod
6 eficient şi eficace proiecte
de tip FSE

AP7. Asistență Tehnică NA Creșterea gradului de 4S138


informare a beneficiarilor
și potențialilor beneficiari
POCU privind activitățile
care pot face obiectul FSE,
valorizarea și
7 implementarea de bune
practici și inițiative în
domeniul FSE

AP7. Asistență Tehnică NA Îmbunătăţirea capacităţii 4S139


beneficiarilor POCU de a
implementa în mod
eficient şi eficace proiecte
de tip FSE

Creșterea gradului de
informare a beneficiarilor
și potențialilor beneficiari
POCU privind activitățile
8 care pot face obiectul FSE,
valorizarea și
implementarea de bune
practici și inițiative în
domeniul FSE
Unitate măsură Tip I de Tip II de Tip III de Tip IV de
Titlu Indicator Fond
Indicator indicator indicator indicator indicator

Rata de absorbtie a FSE în Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


cadrul POCU programului
Angajați FTEs (full time Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
equivalents) din AM/OI programului
POCU ale căror salarii sunt
co-finanțate prin AT

Structuri sprijinite Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


programului
Studii/ analize/ rapoarte/ Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific
alte documente programului
strategice/metodologice etc
elaborate

Proiecte care au rata de Număr FSE Rezultat Simplu Nu Specific


absorbție mai mare de 70% programului
din total proiectelor a caror
dezvoltare a fost sprijinită
prin POCU

Proiecte care vizează Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


întărirea capacității programului
beneficiarilor POCU

Nivel de conștientizare cu Pondere FSE Rezultat Compus Nu Specific


privire la proiecte co- programului
finanțate de UE

Beneficiari/ potențiali Număr FSE Realizare Simplu Nu Specific


beneficiari sprijiniți programului
Tip VI de indicator Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
Tipul V de (Etapa cheie de ……….. / semestrul………… ……….. / semestrul…………
indicator implementare) raportarii - total raportarii - barbati

Imediat
Imediat

Pe termen lung
Valoare atinsa in anul
……….. / semestrul…………
raportarii - femei
Alba
Arad
Argeş masculin sub 25 ani

Bacău feminin intre 25 si 54


ani
Bihor peste 54 ani
Bistriţa-Năsăud
Botoşani
Braşov
Brăila
Bucureşti
Buzău
Caraş - Severin
Călăraşi
Cluj
Constanţa
Covasna
Dâmboviţa
Dolj
Galaţi
Giurgiu
Gorj
Harghita
Hunedoara
Ialomiţa
Iaşi
Ilfov
Maramureş
Mehedinţi
Mureş
Neamţ
Olt
Prahova
Satu Mare
Sălaj
Sibiu
Suceava
Teleorman
Timiş
Tulcea
Vaslui
Vâlcea
Vrancea
angajaţi angajaţi pe cont propriu

şomeri nu este cazul

persoane inactive
şomeri de lungă durată Alte categorii de persoane inactive
decat cele din educaţie şi formare
nu este cazul Nu este cazul
rural

urban ISCED 1

ISCED 2
ISCED 3
ISCED 4
ISCED 5
ISCED 6
ISCED 7
ISCED 8
2014 ianuarie
2015 februarie
2016 martie

finalizarea operaţiunilor 2017 aprilie


finanţate prin proiect
abandon 2018 mai
alte motive 2019 iunie
2020 iulie
2021 august
2022 septembrie
2023 octombrie
noiembrie
decembrie
da
nu