Guía Didáctica

U SO SEGURO Y RESPONSABLE DEL

ORDENADOR E I NTERNET PARA ALUMNOS

DE EDUCACIÓN INFANTIL , PRIMARIA Y

SECUNDARIA
Guía Didáctica

1. Bienvenido/a al curso ........................................................................ 2

2. Justificación........................................................................................ 2

3. Objetivos............................................................................................. 2

Objetivos Generales .............................................................................. 2

Objetivos Específicos ............................................................................ 3

4. Contenidos del Curso ....................................................................... 3

5. Metodología .......................................................................................4

6. Actividades y recursos didácticos................................................... 5

7. Interacción con el profesor y tutorías ........................................... 5

8. Evaluación ........................................................................................... 6

Criterios de evaluación.......................................................................... 6

Herramienta de evaluación................................................................... 6

9. Acreditación del curso por la URJC y envío del título ................ 7

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 1. BIENVENIDO/A AL CURSO

Antes de nada agradecerte la confianza depositada en nosotros para

tu formación. Con esta guía del curso esperamos resolverte cualquier

duda sobre el desarrollo del mismo y ayudarte a saber desenvolverte

por la el mismo desarrollándolo a tu ritmo y de forma totalmente

online.

2. JUSTIFICACIÓN

El profesorado necesita de una formación continua en el ámbito de las

TICs por la continua generación de nuevos términos y avances del

sector. Los alumnos cada vez más se ven inundados de tecnología a su

alcance de forma rápida y sin una guía de uso con los peligros que ello

entraña. Como docentes podemos educarles en un uso seguro y

responsable para evitar que acaben teniendo consecuencias negativas

para ellos o su entorno.

3. OBJETIVOS

Los objetivos fijados a conseguir para este curso son los siguientes:

Objetivos Generales
• Tomar consciencia de los peligros que puede entrañar un uso
inseguro e irresponsable del ordenador e Internet.
• Exponer una serie de consejos de uso frente al ordenador e
Internet.

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 • Conocer las principales malas prácticas a través de Internet que
pueden afectar a alumnos de infantil, primaria y secundaria.

Objetivos Específicos
• Identificar peligros ante ciertas actitudes en Internet con el uso
de los datos.
• Sensibilizar sobre posibles consecuencias que puede acarrear un
mal uso irresponsable en Internet.
• Enumerar las principales malas prácticas a través de Internet.

4. C ONTENIDOS DEL C URSO

El tiempo recomendable a dedicar para cada unidad didáctica es el que

se indica entre paréntesis a continuación del nombre.

• Bloque de Contenidos 1
o Unidad Didáctica 1: Seguridad y Problemas de un mal uso
de Internet (19 horas)
Uso seguro del ordenador propio y el ajeno
Las cookies y privacidad en Internet
Típicos problemas de seguridad.
Consejos básicos para el uso seguro de Internet
Redes sociales
Ciberbullying
Grooming
Sexting
Tecnoadicción
¿Cómo actuar?
Bibliografía
o Unidad Didáctica 2: Evaluación (1 hora)
Evaluación tipo Test V/F

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 5. METODOLOGÍA

La metodología del curso está basada en la enseñanza a distancia a

través de medios digitales conectados a Internet, también denominada

metodología online. Con esta metodología podrás acceder a los

contenidos desde cualquier punto con una conexión a internet,

realizar tus evaluaciones y estar en contacto con los tutores del curso

a través de la propia plataforma. Este método de enseñanza te permite

como alumno:

• Seguir el curso desde cualquier lugar con acceso a Internet.

• Conciliar el aprendizaje con otras responsabilidades
estudiantiles, laborales o familiares.
• Adaptar el avance del curso a tu horario y ritmo de aprendizaje
personal.
• Personalizar las tutorías con dudas acerca de los contenidos y
pudiendo hacerlo a cualquier hora con un tiempo de respuesta
rápido dentro del horario habitual de atención.

Todo el desarrollo del curso se realizará sobre la plataforma online

propia donde se presentarán los contenidos del temario, que podrás

descargar para trabajar offline, enlaces y recursos de interés así como

la evaluación de cada bloque de contenidos.

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 6. ACTIVIDADES Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Los contenidos del curso se presentan en formato PDF donde en la

propia plataforma se pueden visualizar o descargar para trabajar en

papel u otros soportes de forma distinta. Al material didáctico se

agregan una serie de recursos y enlaces de interés como refuerzo o

ampliación para que puedas profundizar más en los temas.

En el caso de que tengas alguna duda al respecto sobre los contenidos,

evaluaciones o cualquier otro tema relacionado con el curso también

tienes disponible un formulario de tutorías cuando estás dentro de un

curso.

7. INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y TUTORÍAS

Durante la realización del curso en la plataforma online de Opositer

tendrás a tu disposición un formulario de contacto para atención y

tutorías desde el que podrás hacer llegar tu duda o consulta al tutor

del curso y este te dará respuesta en tu cuenta de correo facilitada o si

fuera necesaria alguna aclaración más extensa se pondrá en contacto

contigo a través del teléfono por lo que siempre es bueno indicar un

horario de disponibilidad.

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 8. EVALUACIÓN

En la propia plataforma podrás ir viendo cómo avanza tu progreso

dentro del curso conforme vayas marcando como terminada una

unidad didáctica y vayas superando los test de evaluación de cada

bloque de contenidos.

Criterios de evaluación
• Identificar las buenas prácticas para un uso seguro y responsable
del ordenador e Internet.
• Conocer los principales términos de prácticas perniciosas a
través de Internet.
• Identificar las distintas situaciones que pueden acarrear
consecuencias negativas para el alumno o su entorno.
• Conocer líneas de ayuda profesional para la denuncia y
tratamiento de malas prácticas a través de Internet.

Herramienta de evaluación

Como herramienta de evaluación verás que al final de cada bloque de

contenidos tendrás un test con una serie de afirmaciones para las que

tendrás que indicar si son Verdaderas o Falsas. Un simple test

Verdadero/Falso que deberás responder correctamente al menos al

70% de las preguntas.

Es decir, si el test tiene 10 preguntas deberás contestar al menos 7

correctamente, si el test tiene 20 preguntas deberás contestar bien al

menos 14 preguntas.

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 9. ACREDITACIÓN DEL CURSO POR LA URJC Y ENVÍO
DEL TÍTULO

Una vez superado el curso, te llegará un e-mail de notificación como

que tu progreso ha sido exitoso dándote la enhorabuena. Al finalizar el

periodo en el que te matriculaste empezaremos con las gestiones

para la tramitación y envío de tu título. Recuerda haber enviado antes

la documentación pertinente como DNI o tarjeta de residente para la

acreditación.

En menos de un mes desde la finalización del periodo de matriculación

en el que te inscribiste recibirás tu título que enviaremos a la dirección

que indicaste en el momento de tu matriculación.

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