Unidad Infantil Philos Kids, del Colegio

Philadelphia Internacional

Departamento de Psicología
Pautas y recomendaciones a Padres de Familia

Nombre del alumno: Austin Benitez Gómez

Grado:Walkers “B” Edad: 2 años 1, mes
Fecha: Septiembre de 2017

Motivo de remisión: Austin está presentando conductas de llanto y pataleta cuando no se le

permite hacer lo que él quiere, por lo tanto se le ha dificultado seguir las rutinas y normas del
aula.

Recomendaciones:
Para fortalecer la tarea de la formación y crianza de Austin, los padres deben tener un modelo
estructurado, conformado de normas y consecuencias. Estas reglas y normas deben
estipularse de mutuo acuerdo, para que así mismo las cumplan entre ambos. Una vez
establecidas, se deben socializar, es decir dar a conocer a su hijo. Esto se hace cada día, pues
el niño aprende de la repetición y constancia. Ustedes deben ser un frente unido, para que el
niño identifique a ambos como figuras de autoridad. Es decir que la instrucción o consigna
que se le dé debe ser apoyada por ambos, así como la aplicación de las consecuencias cuando
la instrucción no se cumpla. Es decir, Su hijo debe aprender que pasa si NO cumple con
la norma.

Normas y consecuencias, forman parte de un modelo de crianza estructurado, pues no

habrá un aprendizaje completo para la interiorización de las normas si no existen
consecuencias directamente proporcionales a las faltas.
Una vez tengan las normas y consecuencias se socializan, es decir se le dan a conocer
al niño, y después simplemente se aplican. La socialización se debe hacer cada día.
Los límites: Poner límites a los niños favorece el desarrollo de su seguridad, pues para
los niños es muy importante saber hasta dónde pueden llegar, experimentan la protección
de los padres para su cuidado, el autocontrol y la autorregulación.
Aunque Austin no ha completado su desarrollo del lenguaje, él ya logra entender los límites
y lo que debe y no debe hacer.

Responsabilidades. Todos los niños deben cumplir con hábitos y rutinas acordes a su edad,
pues esto fortalece, experimentar su capacidad de logro, autoestima, y la capacidad de
experimentar nuevos retos (zona de desarrollo próximo) estas responsabilidades son: recoger
sus juguetes, vestirse y desvestirse, (se le brinda ayuda solo cuando lo necesite). Llevar la ropa
sucia a la cesta de lavado, y los zapatos a su sitio, llevar su plato a lavar, y otras pequeñas tareas
que el niño ya pueda realizar.

Hábitos y rutinas de independencia: Los niños a esta edad deben: dormir independiente de
los padres, tomar sus alimentos por si solos, (solo se les ayuda si es necesario), no tomar líquido
en tetero, pues ya lo pueden hacer en vaso. Y deben iniciar el control de esfínteres, es decir
despedir el pañal, (diurno y nocturno), cuando La Directora de Grupo les avise, para realizar
este trabajo en ambos espacios (Casa-Unidad Infantil).

1. Las normas para la edad de Austin son: Obedecer (instrucción que se da se debe
cumplir), Respetar (a todos los demás). Cumplir con rutinas y hábitos (de higiene,
alimentación, sueño, juego, etc.) No tomar lo ajeno y no mentir. Estas dos últimas las
cumplirá más adelante en la medida en que avanza su crecimiento y desarrollo.

2. Las consecuencias para la edad de su hijo básicamente son dos: “Tiempo fuera”, es decir
sentarlo en una silla en un lugar específico cuando no las cumpla por 3 o cuatro minutos.
Otra es quitar privilegios. Y disciplina física (varita) para las faltas graves, esta consecuencia
se debe aplicar entre los tres y cuatro años, (uno o dos), si ustedes así lo deciden. En lo
personal considero que es consecuente para las faltas graves. Todo desde luego bien
anticipado.

3. Austin por su edad tiende a ser muy demandante, o también puede ser por el aprendizaje
que ya tiene, si en casa se le ha respondido de inmediato. Por lo cual se sugiere a los padres
no responder a todas sus demandas, cuando no son urgentes ni necesarias, para que el
niño aprenda a interiorizar la sujeción hacia las figuras de autoridad y a entender que todo
tiene su tiempo y su espacio.

4. Cuando presente baja tolerancia a la frustración, como llanto o pataleta, se le debe brindar
la alternativa, si después de esto continua, se le ignora, para que no siga usando esta
conducta para conseguir lo que quiere, y pueda crecer en madurez y estatura.

5. Recomiendo que Austin inicie una actividad deportiva. Para su edad se sugiere natación,
cuando haya aprendido a controlar esfínteres.

6. Les comparto este link para que Austin tenga la oportunidad de jugar con material
reciclado:

http//aprenderjuego.blogspot.com.co/2013/04material-no-estructurado-
parafavorecer.html?m=1
7. Recomiendo comprar juegos lúdico pedagógicos y evitar los electrónicos, ya que estos
tienen un grado alto de adicción y no ayudan al desarrollo integral de todas sus
competencias. El material concreto tiene grandes beneficios para el desarrollo integral del
niño. Estos materiales los pueden encontrar en Educa y Coldidácticas.

8. Y finalmente y una gran recomendación: Fortalezca en sus hijos la psicomotricidad y el

gozo por las actividades motoras en el patio o en cualquier lugar al aire libre. Retome todo
su historial de los juegos tradicionales: ponchado, lleva, escondite, rondas, caballito,
rayuela, fútbol, etc, en la medida que su crecimiento y madurez se lo vaya permitiendo,
pues no solo afianza sus habilidades motoras sino, afectivas, emocionales, relación padres
e hijos, aprender a perder y ganar, el gozo de sentir con el otro, entre otras tantas ventajas.

9. Tendremos una cita de seguimiento en un mes para revisar los avances en las conductas
motivo de consulta.

Muchas gracias por el apoyo brindado a nuestras recomendaciones.

Recuerden: que de la perseverancia y constancia en su papel de formadores de su hijo,

dependen los resultados en esta tarea.

Estoy a la orden para cualquier inquietud o comentario,

Con gran afecto,

Magdalena Flores Rojas

Psicóloga