Fundamentos de La Geometría PDF

Centro de Investigación y Docencia
Económicas (CIDE)
Curso de Nivelación 2009
Matemáticas
Material de apoyo
-1-
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE GEOMETRÍA
Conceptos fundamentales
Punto ·
Recta
Plano
Semirrecta: porción de recta limitada en un extremo por un punto
Semiplano: es cada una de las partes en que queda dividido un plano por una cualquiera de sus rectas.
semiplano A
semiplano B
Segmento: porción de recta comprendida entre dos de sus puntos, llamados extremos.
A B
Rectas paralelas: son aquellas que pertenecen al mismo plano y no tienen ningún punto en común.
Rectas secantes: son rectas que se cortan y dividen por tanto al plano en cuatro regiones. Un caso particular de
rectas secantes son las perpendiculares, que dividen al plano en cuatro regiones iguales.
Mediatriz de un segmento: es la recta perpendicular trazada en su punto medio. Cualquier punto de la mediatriz
equidista de los extremos del segmento.
a b
-2-
Ángulo: es una región del plano limitada por dos semirrectas, que se llaman lados, y que tienen un punto común
que se llama vértice.
lado
vértice
lado
Clasificación de los ángulos:

- recto: cuando los dos lados son perpendiculares
- agudo: la abertura de los lados es menor que un ángulo recto
- obtuso: la abertura de los lados es mayor que un ángulo recto
Bisectriz de un ángulo: es la semirrecta que divide al ángulo en dos ángulos iguales.

Cualquier punto de la bisectriz equidista de los lados del ángulo.
Línea poligonal: es una figura formada por varios segmentos unidos por sus extremos. Cuando el extremo del
último segmento coincide con el origen del primero, la línea poligonal se llama cerrada, y en caso de que no
coincidan, abierta.
A B
B
D
C
A D C
Polígono: es la región del plano limitada por una línea poligonal cerrada.
Los elementos de los polígonos son:
a) Lados: segmentos que limitan el polígono, AB, BC, CD, DA.
b) Perímetro: suma de las longitudes de los lados.
c) Vértices: Puntos donde se unen dos lados consecutivos, A, B, C, D. En todo polígono el nº de lados y vértices
coincide.
d) Diagonales: son los segmentos que unen vértices no consecutivos.
e) Ángulos interiores: son los ángulos formados por lados consecutivos.
f) Ángulos exteriores: son los ángulos formados por un lado y la prolongación de otro consecutivo.
A B
F
D -3-
C
Ángulo interior = ABC
Ángulo exterior = CBF
Clasificación de los polígonos:

a) Por el número de lados:
• Triángulo
• Cuadrilátero
• Pentágono
• Hexágono
• Heptágono
• Octógono
• Eneágono
• Decágono
b) Por su forma:
• Equilátero: lados iguales
• Equiángulo: ángulos iguales
• Regular: lados y ángulos iguales
• Irregular: lados y ángulos desiguales
Un polígono se halla inscrito en una circunferencia cuando todos sus vértices están contenidos el ella. Se dice
entonces que la circunferencia está circunscrita al polígono.
Un polígono se halla circunscrito a una circunferencia cuando todos sus lados son tangentes (tocan en un solo
punto) a la misma. Se dice entonces que la circunferencia está inscrita en el polígono.
Cuadrilátero inscrito en la circunferencia Pentágono circunscrito a una circunferencia

o circunferencia circunscrita al cuadrilátero o circunferencia inscrita en el pentágono
TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS
Triángulos. Clasificación.
Como ya vimos los triángulos son polígonos de 3 lados y por lo tanto 3 ángulos. Se pueden clasificar:
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a) Por sus lados:
Equilátero, si tiene los tres lados iguales
Isósceles, si tiene dos lados iguales
Escaleno, si tiene los tres lados diferentes
b) Por sus ángulos:

Rectángulo, si tiene un ángulo recto
Acutángulo, si sus tres ángulos son agudos
Obtusángulo, si tiene un ángulo obtuso
En los triángulos rectángulos el lado opuesto al ángulo recto se llama hipotenusa y los otros dos lados, catetos.
Propiedades del triángulo

1. En todo triángulo, un lado es menor que la suma de los otros dos, pero mayor que su diferencia.
En la figura se observa que si a fuese mayor que b+c entonces no podríamos juntar sus lados. Pero por otro lado
c
b
a
a-b tampoco puede ser mayor que c para que se puedan unir.
2. La suma de los ángulos interiores de un triángulo es 180º.
a c b
a b
Los lados alternos internos a las paralelas son iguales.

Como por otro lado un ángulo llano mide 180º tenemos que a + b + c = 180º
3. Un ángulo exterior de un triángulo es igual a la suma de los dos ángulos interiores no adyacentes.
180° - a = b + c a c
a
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Teorema relativo a la suma de los ángulos internos de un triángulo
“La suma de las medidas de los tres ángulos internos de un triángulo cualquiera es siempre igual a 180º”
Teorema relativo a la suma de los ángulos externos de un triángulo

“La suma de las medidas de los 3 ángulos externos de un triangulo cualquiera siempre es igual a 360º”
Rectas y puntos notables de un triángulo
Mediatrices: son las rectas perpendiculares trazadas en los puntos medios de los
lados. Las tres mediatrices de un triángulo se cortan en un punto que se llama
circuncentro que equidista de los vértices del triángulo y por lo tanto es el centro
de la circunferencia circunscrita al triángulo.
Bisectrices: son las semirrectas que dividen en dos partes iguales los ángulos interiores
al triángulo. Las tres bisectrices de un triángulo se cortan en un punto llamado
incentro que equidista de los lados del triángulo y por lo tanto es el centro de la
circunferencia inscrita al triángulo.
Alturas: son los segmentos perpendiculares a un lado o a su prolongación, trazados

desde el vértice opuesto. Las tres alturas de un triángulo se cortan en un punto
llamado ortocentro.
Medianas: son los segmentos que unen un vértice con el punto medio del lado
opuesto. Las tres medianas de un triángulo se cortan en un punto llamado
baricentro o centro de gravedad.
Teorema de Pitágoras
'' En todo triángulo rectángulo la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa ''
b a a2 = b2 + c2
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Clasificación de los cuadriláteros
Los cuadriláteros como su propio nombre indica son aquellos polígonos de cuatro lados y por lo tanto cuatro
ángulos. Se clasifican según el paralelismo de sus lados en:
Trapezoides son los que no tienen ningún lado paralelo a otro.
Trapecios son los cuadriláteros con dos lados paralelos.
Los trapecios se pueden clasificar en:

- Trapecio rectángulo, es el que tiene dos ángulos rectos
- Trapecio isósceles, es el que tiene los lados no paralelos iguales
- Trapecio escaleno, sin ninguna propiedad específica
Paralelogramos son aquellos cuadriláteros que tienen los lados paralelos dos a dos y por lo tanto los ángulos
opuestos (no adyacentes) son iguales y los lados opuestos son iguales.
Los paralelogramos se pueden clasificar en:

• Rectángulo, es el paralelogramo que tiene los 4 ángulos iguales (rectos), pero los lados adyacentes no
son iguales.
• Cuadrado, es el que tiene los 4 lados y 4 ángulos iguales.
• Rombo, es el que tiene los 4 lados iguales, y los ángulos opuestos iguales.
• Romboide, cuando no es ninguno de los anteriores.
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ÁREAS Y VOLÚMENES
Áreas de figuras planas
Cuadrado Rectángulo Triángulo
l h h
l b b
A = l.l A =b.h b•a
A=
P = 4·l P = 2·b + 2·h 2
P =  lados
Trapecio Rombo Romboide

D
b
h d h a
B
l
b
B+ b
A= •h D•d A=b·h
2 A= P = 2·b + 2·a
P =  lados 2
P = 4·l
Polígono regular Círculo Sector circular
l
n°
r
a
 • r2 • no
6l • a P • a A=
A= = A =  · r2 360
2 2 P = 2··r
P = 6·l  •  • r • no
P=
360
Nota: en el caso del hexágono regular, se puede calcular el área como la suma de 6 triángulos equiláteros, en los
demás polígonos regulares se podrá calcular como la suma de triángulos isósceles.
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Actividad G1: Ilustra cada uno de los siguientes conceptos.
1. Puntos Colineales: Dos o más puntos son colineales si existe una sola recta que los contenga.
2. Rectas Paralelas: Son rectas que están en un mismo plano pero no se tocan, aunque se prolonguen
indefinidamente.
3. Rectas Perpendiculares: Rectas que al intersectarse forman cuatro ángulos rectos.
4. Ángulos Complementarios: Son los que suman 90º.
5. Ángulos Suplementarios: Son los que suman 180º
6. Polígono: Es la superficie plana limitada por líneas rectas.
7. Polígonos regulares: Polígonos con lados iguales y ángulos iguales.
8. Triangulo: Es la figura que consta de tres lados, tres ángulos y tres vértices.
9. Cuadrilátero: Es un polígono que consta de cuatro lados.
10. Paralelogramo: Cuadrilátero cuyos lados opuestos son paralelos.
11. Triangulo Equilátero: Triángulo que tiene sus tres lados iguales.
12. Triangulo Isósceles: Triángulo que tiene solamente dos lados iguales.
13. Triangulo Escaleno: Triángulo que tiene sus tres lados desiguales.
14. Triángulo Acutángulo: Triángulo que tiene sus tres ángulos agudos.
15. Triangulo Rectángulo: Triángulo que tiene un ángulo recto.
16. Triangulo Obtusángulo: Triángulo que tiene un ángulo obtuso.
17. Triángulos Semejantes: Triángulo que tienen iguales sus tres ángulos y sus lados son
proporcionales.
18. Vértice: Es el punto de intersección de dos rectas (o dos semirrectas) no superpuestas.
19. Apotema: Es la perpendicular que une el centro del polígono con cualquiera de sus lados.
20. Altura: Es la recta que parte de un vértice y es perpendicular al lado opuesto.
21. Bisectriz: Es la semirrecta que divide al ángulo en dos partes.
22. Mediatriz: Es la recta perpendicular al segmento en su punto medio.
23. Mediana: Segmento que une el vértice con el punto medio del lado opuesto.
24. Baricentro: Es el punto donde se cortan las tres medianas.
25. Ortocentro: Es el punto donde se unen las tres alturas.
26. Incentro: Es el punto donde se unen las tres bisectrices.
27. Circuncentro: Es el punto donde se unen las tres mediatrices.
28. Ángulos opuestos por el vértice:
29. Ángulos Correspondientes:
30. Ángulos internos:
31. Ángulos externos:
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32. Ángulos Alternos Internos:
33. Ángulos Alternos Externos:
34. Radio: Es la recta que va desde el centro a cualquier punto de la circunferencia.
35. Diámetro: Cualquier recta que pasa por el centro y cuyos extremos están en la circunferencia.
36. Cuerda: Recta cuyos extremos son dos puntos de la circunferencia.
37. Tangente a una Circunferencia: Recta que toca a la circunferencia en un único punto (punto de
tangencia)
38. Secante a una Circunferencia: Recta que corta a la circunferencia.
39. Flecha: segmento de recta comprendido entre el punto medio de un arco de circunferencia y el de su
cuerda.
40. Circunferencias Concéntricas: Son circunferencias que tienen el mismo centro.
41. Circunferencias Secantes: Si tienen dos puntos comunes.
42. Circunferencias Exteriores: Si no tienen puntos comunes y la distancia entre sus centros es mayor
que la suma de sus radios.
43. Circunferencias Interiores: Si no tienen puntos comunes y la distancia entre sus centros es menor
que la suma de sus radios.
44. Circunferencias Tangentes Interiores: Si tienen un punto común y la distancia entre sus centros es
igual a la diferencia de sus radios.
45. Circunferencias Tangentes Exteriores: Si tienen un punto común y la distancia entre sus centros
es igual a la suma de sus radios.
46. Perímetro de una figura plana: Es la medida de la longitud de su contorno.
47. Área de una figura plana: Es la medida de su superficie.
48. Fórmulas de perímetros y áreas de las principales figuras planas:
49. Área de los polígonos regulares:
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CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
Decimos que un número es divisible por otro si cuando dividimos el primero entre el segundo, el resto es cero.
Cuando los números son grandes hay reglas que permiten reconocer directamente que un número es divisible por
otro; se llaman criterios de divisibilidad. Veremos algunos de estos criterios:
DIVISIBILIDAD POR 2: Un número es divisible por dos si termina en cero o en cifra par.
DIVISIBILIDAD POR 3: Un número es divisible por tres, si la suma de sus cifras absolutas es múltiplo de tres.
DIVISIBILIDAD POR 4: Fíjate en las dos últimas cifras. Tienen que ser dos ceros o un número múltiplo de 4.
DIVISIBILIDAD POR 5: Un número es divisible por cinco cuando acaba en cero o en cinco.
DIVISIBILIDAD POR 6: tiene que ser divisible por 2 y por 3.
DIVISIBILIDAD POR 9: Un número es divisible por nueve cuando la suma de sus cifras es múltiplo de nueve.
DIVISIBILIDAD POR 10: tiene que terminar en cero. De manera similar, si termina en 00 es divisible por 100;
si termina en 000 es divisible por 1000.
DIVISIBILIDAD POR 11: Un número es divisible por once cuando la diferencia entre la suma de las cifras que
ocupa la posición par y la suma de las cifras que ocupan la posición impar son múltiplo de once.
DIVISIBILIDAD POR 13: Elimina el último dígito del número dado; a continuación resta nueve veces ese
dígito al número obtenido. Si el resultado es divisible por 13, también lo es el número original. (Esta regla es
recurrente; puede usarse sucesivamente tantas veces como se quiera hasta obtener un número que sepamos que
es divisible por 13).
Ejemplo: 16312179
1631217 - (9*9) = 1631136
163113 - (6*9) = 163059
16305 - (9*9) = 16224
1622 - (4*9) = 1586
158 - (6*9) = 104
que es divisible por 13, por lo que 16312179 también lo es.
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DIVISIBILIDAD POR 13: Sea el número ABCDEFGHI. Tomando los dígitos de las unidades, decenas,
centenas,... sumamos el producto de los mismos por los contenidos en la serie siguiente: 1, -3, -4, -1, 3, 4, 1, -3,...
(la serie se repite de seis en seis elementos). Por ejemplo: 55041103 es divisible por 13:
1*I 1*3
(-3)*H -3*0
(-4)*G -4*1
(-1)*F -1*1
3*E 3*4
4*D 4*0
1*C 1*5
(-3)*B -3*5
(-4)*A -4*0
Suma = cero
si esa suma es divisible por 13 (el 0 incluido), entonces ABCDEFGHI también.
Ejemplo 2: 4233931 es divisible por 13?
(1*1)-(3*3)-(4*9)-(1*3)+(3*3)+(4*2)+(1*4)=-26
DIVISIBILIDAD POR 17: Se utiliza el mismo método descrito para el 13, pero ahora la serie a tener en cuenta
es 1, -7, -2, -3, 4, 6, -8, 5, -1, 7, 2, etc. (no sé a partir de que elemento se repite la serie, o si se repite, pero con
estos podemos manejar números del orden de 99999 millones).
Ejemplo: 4415445581 es divisible por 17?
1*1-7*8-2*5-3*5+4*4+6*4-8*5+5*1-1*4+7*4=-51
y como -51 es divisible por 17, 4415445581 también.
DIVISIBILIDAD POR 19: Se utiliza el mismo método descrito para el 13, pero ahora la serie a tener en cuenta
es 1, -9, 5, -7, 6, 3, -8, -4, -2, -1, 9, etc. (no sé a partir de que elemento se repite la serie, pero con estos podemos
manejar números del orden de 99999 millones).
Ejemplo: 11366693 es divisible por 19?
1*3-9*9+5*6-7*6+6*6+3*3-8*1-4*1=-57
y como -57 es divisible por 19, 11366693 también.
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Nota 1: Es muy fácil continuar con los números de las series descritas para 13, 17 y 19, pero no lo he hecho
porque sólo buscaba conocer los criterios de divisibilidad, y ahora ya los conozco.
Nota 2: Este método es aplicable a cualquier primo, por lo cual existen criterios de divisibilidad para cualquier
número.
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PORCENTAJE
El "x % de una cantidad C" es a una notación que se refiere al valor " " y se lee "el x por ciento de la
cantidad C". La cantidad C se denomina referente. El valor que puede tomar x es cualquiera, es decir, x es
cualquier número real.
Se puede trabajar de varias maneras con los porcentajes:
a.- Porcentaje como fracción:
"El 25 % de C es igual a ". Luego el 25% es igual a como fracción.
b.- Porcentaje como decimal
"El 25 % de C es igual a ". Luego 25 % es equivalente a 0.25 como número decimal.
Operatoria con porcentajes
Operatoria básica:
Como se vio en la definición el "x por ciento de C" equivale al valor ; luego calcular un porcentaje de una
cantidad dada significa sencillamente multiplicarla por el factor en cuestión y el resultado dividirlo por 100:
Ejemplos:
1. El 2,8 % de 98 es
2. El 300 % de 24 es
3. Si el precio del quintal de harina en el mes de Junio era de $ 75453, una baja de un 0,32 % en el precio
para el mes siguiente equivale a una disminución de pesos, que es aproximadamente $ 241. Así
el precio para Julio sería aproximadamente $75211.
Notemos que es totalmente equivalente escribir " "o" ". Así para efectuar cálculos con el 20 %
de C resulta más práctico escribir " " que " ".
Ecuaciones y porcentajes
Para determinar a qué porcentaje de una cierta cantidad B (que denotaremos por x) es otra cantidad A, se debe
plantear la ecuación de primer grado:
luego
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Ejemplos:
1. Averigüemos qué porcentaje de 500 es 8:
Si entonces, ; luego, 8 corresponde al 1,6 % de 500.
2. El valor del pasaje en microbús subió en $10 pesos. Si el valor del pasaje era $ 250 antes del alza,
entonces el porcentaje de alza se obtiene de la ecuación . Despejando x tendremos que
, o sea la tarifa subió en un 4 %.
Aplicación iterada de porcentajes
Los porcentajes pueden ser aplicados iterativamente, teniendo el cuidado de distinguir cada vez el referente
adecuado.
Ejemplos:
1. Si en Mayo las naranjas subieron un 9.4 % y en Junio bajaron un 8 % ¿Cuál es el porcentaje neto de
variación del valor de las naranjas?
Si M es el precio antes de Mayo y M' el precio a fines de Mayo entonces
Posteriormente, a fines de Junio, el valor de las naranjas disminuyó en un 8 %, es decir, el valor a fines de
Mayo (M' ) disminuyó en 0.08M' :
El porcentaje neto de variación se debe obtener respecto del mes de Mayo (o sea M )
La variación neta (que en este caso aumentó) es de 0,648 % con respecto al precio anterior a Mayo.
2. Si inicialmente un artículo fue rebajado en un 15% y luego en un 12 %, ¿cómo se obtiene la rebaja neta?
Si el precio inicial del artículo era P, entonces después de la primera rebaja (15 %) pasa a ser
y después de la segunda rebaja (12 %) pasa a ser:
es decir, hubo una rebaja neta de un 25,2 %
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Promedio de Porcentajes
Al igual que en el caso anterior se debe tener mucho cuidado cuando se pretende calcular un porcentaje
promedio. Por ejemplo, se pretende determinar el porcentaje de personas que fuma en México, a partir de los
siguientes datos:
Región % de fumadores Número de Habitantes
1 47 % 80421
2 43 % 97234
3 43 % 67564
- - .
- - .
13 52 % 7540800
Se debe recordar que el porcentaje esta asociado al referente en este caso el número de habitantes por región:
El número de fumadores en la primera región es .
Así se puede calcular el número de fumadores por región, agregarlos (sumarlos) y obtener el número total de
personas que fuman en el país. Teniendo ese número total de fumadores se podrá calcular el porcentaje
promedio, el que no tiene por qué coincidir con el promedio aritmético de los porcentajes regionales!
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RAZONES Y PROPORCIONES
a
Se llama razón a un número de la forma que se lee: a es a b.
b
Ejemplo:
En un aula, por cada 4 alumnos hay 7 alumnas. Si el número de alumnos es 16 ¿Cuántas alumnas tiene el aula?
4
La razón se lee 4 es a 7 entonces:
7
4 8 12 16
= = =
7 14 21 28
por lo tanto hay 28 alumnas.
Se llama proporción a la igualdad de dos razones:
A C
= ,
B D
que se lee: A es a B como C es a D
Problema de Aplicación:
Durante 25 minutos de ver televisión, hay 7 minutos de anuncios comerciales. Si ves 70 minutos de televisión,
¿cuántos minutos de anuncios verás?
25 minutos T.V. = 70 minutos T. V.

7 min. anuncios x min. anuncios
25 = 70
7 x
25 · x = 70 · 7
25x = 490
25x = 490
25 25
x = 19.6
Por lo tanto, en 70 minutos de ver televisión, hay 19.6 minutos de anuncios comerciales.
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EJERCICIOS
En los ejercicios 1-19 hemos agregado notas y sugerencias que esperemos te sirvan de ayuda
para resolver los problemas que consideres difíciles.
1. Si 3m divide exactamente a 6  5  4  3  2 ; entonces el mayor valor posible de m es:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Nota: Recuerda que se dice que a divide a b si la división b/a deja residuo cero. Esto es lo mismo
que decir que b/a es entero.
2. Una secretaria escribe 15 certificados en 4 horas ¿Cuánto tiempo demorarán 6 secretarias en

escribir 90 certificados?
A) 4 horas C) 12 horas E) 24 horas

B) 9 horas D) 16 horas
Nota: Si tienes dudas sobre tu respuesta puedes responder preguntas del tipo ¿Dos secretarias
cuantos certificados hacen en 4 horas? Para que veas si tu respuesta tiene sentido.
3. Los círculos de la figura son tangentes en dos puntos del trazo AB , de modo que el área del círculo
1 es la mitad del círculo 2, y éste la mitad del 3. Calcular la longitud AB si el área del círculo 3 es
9P2:
A)
(
3P 3 + 2 )
2
B) ( 2)
3P 3 +
3  P(3 + 2 ) A 1 2 3 B
C)
4
D) 3P ( 3 +2 )
E) 9P + 3 2
Nota: Recuerda que el área de un círculo de radio r es r2. Puede serte útil la igualdad 1 2 = 2 2
Pregunta guía: ¿Será cierto que si el área de un círculo es el doble que otro en entonces el radio
del primero es el doble que el radio del segundo?
4. ABC equilátero, CD bisectriz, CD = 10 3 cm. El perímetro del triángulo ABC es:

C
A) 20 cm
B) 30 cm
C) 6 10 cm
D) 60 cm
E) Ninguna de las anteriores.
A D B
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Nota: Recuerda que un triángulo equilátero es aquel que tiene todos sus lados iguales y la
bisectriz de un ángulo es el segmento que divide en dos partes iguales tal ángulo.
Preguntas guía: ¿Qué puedes decir de los triángulos ACD y CDB? ¿Cuánto miden los ángulos
ADC y CDB?
5. Camila es 5 años mayor que Macarena. Hace 13 años la edad de Camila era el doble de la de
Macarena. ¿Qué edad tienen actualmente?
A) 8y3 C) 15 y 20 E) Ninguna de las

B) 10 y 5 D) 23 y 18 anteriores.
Pregunta guía: ¿puedes plantear una ecuación o un sistema de ecuaciones que modelen el
problema?
6. Dentro de 10 años mi nieto Rodrigo tendrá el triple de la edad que tiene ahora. Entonces ahora
tiene:
A) 2 años C) 6 años E) 5 años

B) 4 años D) 3 años
Nota: Lee la nota del problema 6.
7. Tres amigos A, B y C, deciden repartirse una caja de bolitas. A recibe el 34% del total, B el 20% y
C se quedó con 23 bolitas. ¿Cuántas bolitas tenía la caja?
A) 20 B) 50 C) 40 D) 30 E) 37
Pregunta guía: ¿Qué porcentaje del total le corresponde a C?
8. Si del 30% de $x obtengo $z y del 10% de z resultan $30, entonces el 200% de x es:
A) 1000 C) 2000 E) 3000

B) 300 D) 200
Nota: Muchas veces es útil utilizar la notación decimal para representar los porcentajes. Por
ejemplo decir que tomamos el 10% de x es lo mismo que decir que tomamos 10/100 de x
((10/100)x = 0.1x).
1 3
9. El resultado de la expresión 2 − es:
3 1+ 2
1
1−
2
18 11
A) C) 1
26 15
36 1
B) D) 2
15 15
E) Otro valor
- 19 -
Nota: Si no sabes dividir fracciones puedes recurrir al significado de la división. De esta manera
1
a 1 4 a a 5
encontrar el cociente 2
4
= es encontrar la fracción a/b que satisfaga =  por lo que = .
b 2 5 b b 8
5
10. abc = dbc + e; entonces bc = ?
e
A)
a−d
B) bc + e
abc + e
C)
d
D) ac
ea
E)
d
Pregunta guía: ¿Qué sabes sobre despejes?
11. En la figura AEFD es un cuadrado de área a2 y BCFE es tal que EB =b. Entonces el área de
ABCD es:
Nota:  paralelogramo D F C
A) ab
B) b2 + ab
C) a2 + b2
D) a2 + ab
E) a2 + b2 -2ab A E B
Pregunta guía: ¿Qué necesitas saber para calcular el área pedida?
12. En el triángulo ABC se tiene que  A :  B :  C = 4:3:2. Entonces el valor de x es:

C
A) 40
B) 180
C) 60
D) 80 x
E) 120 A B
Nota 1: El símbolo  A representa la medida del ángulo A.

Nota 2: Recuerda que en un triángulo ABC cualquiera se tiene que  A +  B +  C = 180.
Nota 3: Recuerda que una proporción del tipo a : b : c = 4 : 3 : 2 el la manera de representar
tres proporciones a : b = 4 : 3, b : c = 3 : 2 y a: c = 4 : 2.
13. El valor de x en la ecuación 3(x - 1) - 2(x - 2) =5 es:
- 20 -
A) 4
B) 12
C) 8
D) 2
E) 5
14. ¿Cuánto mide x en la siguiente figura?

5x
3x
A) 8 4x
B) 10 2x
2x
C) 12 6x 7x
D) 14 x
E) 16
Pregunta guía: ¿cuánto es la suma de todos los ángulos de la figura?
15. En la figura 1 se cumple que AB : CD = 1 : 2 , con O centro de la circunferencia, entonces  AOB:
A) 30
B) 45 O
C D
C) 60
D) 90
A B
E) 120
Pregunta guía: ¿Qué puede decir del triángulo AOB?
16. El cuadrado ABCD tiene un área de 9 cm2. Entonces, la zona achurada tiene un perímetro de:
D C
A) 5+7 2
B) 4+9 2
B F
A
C) 1+ 6 2
D) 10 − 2
E) 6+9 2
E
AEFC Cuadrado
Nota: Recuerda que AEFC es Cuadrado.
Pregunta guía: ¿Qué longitudes debes conocer para calcular el perímetro deseado? ¿Cómo
calcularlas?
17. ABE equilátero de área 4 3 . El área del rectángulo ABCD es:

D E C
A) 16
B) 8 3
C) 16 3
A B
- 21 -
D) 4 3
E) 4
Pregunta guía: ¿Es necesario saber la medida de la base y la altura del rectángulo ABCD?
18. El área del rectángulo RSTU es: U T
3
A) 144 10
B) 52 13
C) 130
D) 99 R 6 S
E) Ninguna de las anteriores
Pregunta guía: ¿Qué longitudes debes conocer para calcular el área deseada? ¿Cómo
calcularlas?
19. El lado de un triángulo equilátero es igual al diámetro de una circunferencia. Entonces el perímetro
del triángulo es:
A) Igual al perímetro de la circunferencia

B) Menor que el perímetro de la circunferencia
C) Mayor que el perímetro de la circunferencia
D) Menor que la mitad del perímetro de la circunferencia
Nota: Recuerda que el perímetro de un círculo de radio r es 2r.
20. De la figura, ¿cuál de las opciones es falsa? C

’

A)  + ‘ =  + ‘ =  + ‘
B) 2 + 2 + 2 = ‘+ ‘ + ‘
C) ‘ =  +  A   ’
’ B
D) Si  >  >   ‘ > ‘ > ‘
E) Ninguna es falsa
21. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera (s)?
I) Si 0  x  1 entonces x  x
+
II) x, y Z entonces x + y  x + y
1 1
III) x  y entonces  ,x,y  0
x y
22. Si Pedro compra 5 kilos de manzanas y 2 kilos de plátanos en $2.500 y Juan compra 3 kilos de
manzanas y 1 kilo de plátanos en $1.400, entonces, ¿cuánto cuesta un kilo de plátanos más un kilo
de manzanas?
- 22 -
a. $1.300 b. $800 c. $630 d. $950
23. Para el triángulo de la figura, ¿cuánto vale x?
(1) a = 2b a
b
(2) b=8
x
A) (1) por sí sola
B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por sí sola (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional
24. En cuál de las siguientes figuras se puede asegurar que el área de uno de los cuadrados es el doble
del área del otro?
A) B) D)
C)
25. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es (son) igual(es) a 2 + 3 ?

3+ 3
3− 3
( 3 + 1) 2
2
4+ 3
2
D) Sólo I y E) Sólo I y
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
II III
26. En la figura, si  = 200 y  varía entre 100 y 150, entonces  varía entre:
A) 60 y 20 
A
B) 10 y 70  
C) 60 y 10
D) 70 y 20
E) Otros valores
27. El área del cuadrilátero ABCD es:
- 23 -
A) 52
B) 26 A 2 B
C) 26 2
D) Otro valor
E) No se puede calcular -4 -3 1 5
D -2 C
28. La cuarta parte del área de un cuadrado es 16cm2. ¿Cuánto mide el lado del cuadrado?
a. 4 m b. 8 m c. 16 m
d. 32 m e. 64 m
29. Si en un triángulo se cumple que a mayor lado se opone el mayor ángulo, entonces dada la
siguiente figura, donde BE bisectriz y el CBA = 60, entonces no se cumple:
C
A) EC < BC E
B) BC < AC
C) AE < BE B
A
D) AC < AB
E) BC < AB
30. Si en un pizza que posee forma circular de centro O, el ángulo AOB mide 120 y las líneas indican
los cortes que se hicieron para repartirla entre dos personas, ¿qué % es el trozo mayor del trozo
menor?
A B
A) 100%
B) 200%
O
C) 50%
D) 33, 3%
E) Otro porcentaje
31. ¿Cuántos octavos se necesitan para llegar a tener un número cuyo cuádruple es 16?
A) 8 B) 16 C) 28 D) 32 E) Otro valor
32. Para la figura. Si 0 es el centro de la circunferencia ¿cuál es el perímetro del cuadrilátero ABCD? Si
el diámetro es igual a 10 cm. y
B
A) Otro valor C A
B) 5 2 O x
C) 2 20
D) 20 2 D
- 24 -
E) 2 20  2
33. La diagonal de un rectángulo vale 8 metros. ¿Cuánto vale la mitad del área del cuadrado que se
constituye sobre la otra diagonal?
A) 64 m2 B) 16 m2 C) 32 m2 D) 48 m2 E) Otro valor
34. Desde la figura, AB diámetro = 10 cm = CD ; BC = 6 cm ¿qué tipo de cuadrilátero es ADBC?

C
A) Rombo
B) Romboide
B
C) Cuadrado A
D) Rectángulo
E) No se puede determinar D
35. Si la diferencia de los cuadrados de dos números es 12, y la diferencia positiva de estos números es
tres, entonces los números son:
A) 3.5 y 0.5 B) 4.5 y C) 1/3 y D) Falta E) Ninguna de las
1.5 7/2 información anteriores
x−y
36. Se tiene = 1 entonces para que esta ecuación tenga solución debe cumplirse que:
y2 − x2
I. x + y = -1
II. x=y
III. -x = y
A) Sólo I B) Sólo Iy C) Sólo I y D) I, II y E) Ninguna de las
III II III anteriores
37. ¿Qué número al dividirlo por 1/x dá como resultado x² ?
A) x B) x² C) 1/x D) 1/x² E) 1/x³
38. Si a es el doble de 3 y b es la mitad de (a-2), entonces b - a =

A) -8 B) –4 C) -1 D) 0 E) 4
39. La sucesión 3, 6, 9, 12,... está formada por

A) Los B) Los C) Los D) Los E) Ninguna de
múltiplos de múltiplos de divisores de divisores de las anteriores
dos tres dos tres
40. Si n es un número natural mayor que 4, ¿cuál de las siguientes expresiones
representa siempre un número impar?
A) 4n - n B) 3n - 3 C) 2n - 1 D) 5n - 4 E) n + 3n
41. El número 6144 es divisible entre

A) 1, 2 y 4 B) 1, 2, 3 y 6 C) 1, 2, 3 , 4 y D) 1, 2, 3, 4, 6, E) 1, 2, 3, 4, 6, 8 y
6 y8 9
- 25 -
42. ¿El 5% del 25% de 3/5?

A) 1/1000 B) 1/100 C) 1/40 D) 3/40 E) 3/400
43. ¿De qué número 25 representa el 30%?

A) 80 B) 83.3 C) D) 85 E)
44. ¿El 4% de P es 3.2 y el 2% de Q es 0.12 . ¿Cual es el valor de 15% de P - Q?
A) 11.1 B) 11.2 C) 12.1 D) 12.2 E) 11
45. ¿El 60% de X + 2 es 36, entonces X - 2 = ?

A) 55 B) 56 C) 57 D) 58 E) 59
46. Un pescador vende jurel a $80 la unidad, y decide subir el precio de la docena a
$1200, ¿en qué porcentaje recargó a cada jurel?
A) 10% B) 15% C) 20% D) 25% E) 30%
47. Un cazador tras cada safari aporta el 25% de las piezas de la expedición, en qué
porcentaje de su propia producción deberá aumentarla para que ésta alcance el 40%
del total.
A) 50% B) 60% C) 70% D) 80% E) 85%
48. El centrodelantero de un equipo de futbol anota 24 goles jugando 32 partidos por

año. ¿en qué porcentaje ha variado su rendimiento si este año jugó solamente 12
partidos y anotó 11 goles?
A) aumentó en B) disminuyó C) aumentó D) disminuyó E) Ninguna de
20% en 20% den 22.2% en 22.2% las anteriores
49. El valor del área achurada es:
AB = CD = OD/2 = 4 cm
A) 32 cm2 B) 32 cm2 C) 30 cm2 D) 48 cm2 E) Ninguna de
las anteriores
50. Si la órbita de la tierra en torno al sol fuese circular. ¿Cuál será el ángulo del sector
circular después de 90 días?
A) 88° B) 85° C) aprox. D) 90° E) Ninguna de

88.76 las anteriores
- 26 -
52. ¿Qué porcentaje del rectángulo ABDC se ha superpuesto al cuadrilátero FGED?

Si DF / / EG y EB=5a
D) Falta E) Ninguna de
A) C) información las anteriores
B)
53. Si en un triángulo cualquiera a : b = 1 : 2 y b : c = 4 : 8 ¿ Qué tipo de triángulo es?
A) rectángulo, B) equilátero C) acutángulo D) E) Ninguna de

escaleno obtusángulo, las anteriores
escaleno
54. ¿Qué ángulo forman el minutero y el horario de un reloj cuando indican 2 horas
26 minutos?
A) 96° B) 87° C) 85° D) 83° E) 90°
55. Un padre de 40 años tiene tres hijos de 6,3 y 1 año, ¿en cuántos años más la
suma de las edades de sus hijos serán los 4/5 de la edad del padre?
A) En 5 años B) En 12 años C) En 10 años D) En 7 años E) Ninguna de
más más más más las Anteriores
56. Como se indica en la figura. ¿En qué porcentaje habrá que disminuir el lado inicial
de 10 cm del triángulo equilátero ABC para que el área del triángulo se reduzca en
5 cm2?
- 27 -
A) 5% B) 6% C) 3.5% D) 4% E) Ninguna de
las anteriores
57. El 15% de un número es 30 y el 40% de otro número es 50 ¿Cuánto es el 50% de la

suma de ambos números?
A) 162.5 B) 170.5 C) 165.5 D) 180.5 E) 175.5
58. Una válvula suministra a un estanque “x” lt/seg de agua, mientras otras 2
válvulas lo vacían a razón de “y” lt/seg cada una. Si el estanque tiene 2.000
lt. de agua inicialmente y las tres válvulas se abren simultáneamente. ¿En
cuánto tiempo se vaciará el estanque?
A) B) C) D) E)
Ninguna de las
anteriores
59. Si de cuatro números impares consecutivos, la suma de los dos menores menos el
tercero es igual a la diferencia del mayor y la suma de los dos números centrales,
¿cuáles son los números?
A) 3, 5, 7 y 9 B) 5, 7, 9 y 11 C) 1, 3, 5 y 7 D) 7, 9, 11 y E) Ninguna de
13 las anteriores
60. El quíntuplo de un número es x, si la quinta parte del número es y. ¿Cuál es el 25%

de x?
A) B) C) D) E)
Ninguna de las
anteriores
61. En un triángulo al trazar las medianas se forman cuatro triángulos en su interior. De las siguientes
afirmaciones NUNCA es falsa:
A) Si el triángulo grande es rectángulo los triángulos más pequeños también lo son.
B) Los cuatro triángulos menores tienen trío de lados iguales.
C) Los triángulos tienen los mismos ángulos interiores.
D) El área del triángulo mayor es el cuádruple del área de uno de los más pequeños.
E) Todas las anteriores son verdaderas.
- 28 -
62. Si  es el doble de  entonces sus medidas son respectivamente:

D
A) 80 y 40
o
40
B) 60 y 30
C) 40 y 20 E
30
o
 C
D) 20 y 10
E) Otros ángulos  o
50
A B
63. Se tiene un número y tal que al sumar 25 se obtiene Z, y al número Z cuando se le suma 15 se
obtiene 50. ¿Cuál es la ecuación que da cuenta de lo escrito?
y + 25 = Z y = 10 y + 25 = Z
I. II. III.
Z = 35 Z = 20 Z + 15 = 50
A) Sólo B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) I, II y E) Ninguna de las anteriores
II III
3a
64. Si el perímetro de la figura es  y los lados del triángulo equilátero ABC son diámetros de la
2
circunferencia. ¿El área de la figura achurada es?
3 a 2  a2 3
A) + C
8 4
6 a2  + a2 3
B)
16 A B
3
C) a + 3a
2
24a + a2 3
D)
16
E) Otro valor
65. Si Jaime recorre una distancia de 48 km., en donde primero recorre un tercio en auto y del resto los
dos novenos los hace en bicicleta, luego camina, hasta finalizar su trayecto, ¿cuántos km. recorre
en bicicleta?
A) 40 km B) 64/9 km C) 80 km D) 60 km E) Ninguna de las anteriores
- 29 -
66. En la figura L1 || L2; L3 || L4 y L2 perpendicular L3. Calcular el área del trapecio EBCD si FD : DC =
1: 2
F 2 D C L4
A) 6.6 E
B) 12 5
C) 13.3 L3
D) Falta información A B
E) Ninguna de las anteriores L1 L2
67. ¿Cuántos divisores tiene el número menos veinticuatro?

A) 2 B) 6 C) 8 D) 12 E) 16
68. En la serie 1, 5, 2, 6, 3, a, 4, b, ... los valores de a y b, respectivamente son:
a) 7 y 4 b) 7 y 8 c) 7 y 1 d) 0 y 8 e) 0 y 1
69. ABCD es un cuadrado de diagonales AC y BD, como indica la figura. ¿Cuál(es) de las afirmaciones
siguientes es (son) verdadera(s)?
I) AEB = ACD + 45º

II) CAB = 45º
III) ACB > AEB
a) Sólo II
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) I, II y III
70. (u + 10) es el mayor de tres números naturales pares consecutivos. ¿Cuál es el antecesor del número
menor?
a) u+9 b) u+7 c) u+6 d) u+5 e) u+4
- 30 -
71. Si p es el doble de 2 y q es el triple de 3, entonces ¿cuántas veces (p+q) es 130?
a) 5 b) 10 c) 13 d) 26 e) 52
72. Si el radio de la circunferencia es 8 cm. El perímetro del cuadrado circunscrito es:
a) 16 cm b) 32 cm c) 40 cm d) 64 cm e) 256 cm
73. El perímetro de un rectángulo es 30 metros. Si un lado es 4 veces mayor que el otro, su área es:
a) 15 b) 18 c) 36 d) 72 e) ninguna de las anteriores

4
74. Si se duplica la expresión 2 se obtiene:
a) 25 b) 28 c) 42 d) 45 e) 46
75. Determina la medida del ángulo x de la figura siguiente:
a) 40 0 b) 60 0 c) 70 0 d) 80 0 e) 120 0
76. Si a es el doble de (p + q), entonces 4p + 4q es:
a) a b) 2a c) 4a d) 8a e) ninguna
77. Los lados de un rectángulo están en la razón 5 : 2 y su área es 360 cm2. ¿Cuál es su perímetro?
a) 6 cm b) 12 cm c) 30 cm d) 42 cm e) 84 cm
78. Si p es el doble de 2 y q es el triple de 3, entonces ¿cuántas veces (p+q) es 130
a) 5 b) 10 c) 13 d) 26 e) 52
79. La tercera parte de la cuarta parte de 12 corresponde a:
a) la diferencia entre 12 y 7
b) la séptima parte de 12
c) la doceava parte de 12
d) doce veces 12
e) siete veces 12
- 31 -
80. María forma triángulos agregando cada vez dos palillos de fósforos como en los ejemplos
siguientes
¿Cuántos triángulos formará con 71 palillos si se sigue con la secuencia de la figura?
81.
82.
83.
- 32 -
84.
85.
86.
87.
- 33 -
88.
89.
90.
91.
- 34 -
92.
93.
94.
95.
- 35 -
96.
97.
98.
99.
- 36 -
100. Al resolver las siguientes operaciones en el conjunto de los números enteros, el resultado correcto
es:
-(-5(5 -1·4) + 3 : 3)
A) 79 B) -79 C) 4 D) -4 E) 8/3
101. ¿A qué porcentaje corresponde el número a de a2?
A)
100
% C)
a
% a2 E) Otro
a 100 D) % porcentaje
100
B) 100  a %
102. Un tirador experto realiza un entrenamiento y dispone de 40 tiros. Si ha hecho blanco en el
80% de los
disparos efectuados y quedan aún por disparar 30 tiros, después de finalizado el entrenamiento le
dicen que falló 12 tiros, ¿qué % son los tiros fallados en la segunda parte del entrenamiento de los
últimos 30 tiros?
A) 30% B) 33,3% C) 40% D) 25%

103. En una pastelería, el cocinero ocupa 10 kg de azúcar por cada saco de 25 kg de harina. ¿Cuál es
la razón entre la harina y el azúcar?
A) 2:5 B) 5:2 C) 3:1 D) 1:3

E) Falta información
104. Dado los siguientes racionales S, T, R todos negativos, tales que el orden es: S mayor que T,
que es mayor que R, entonces, con los tres números, no se cumple que:
A) S - R es mayor que B) R - T es menor que C) S + T es mayor que

cero cero cero
D) S - T es mayor que cero E) (-R + T) es mayor que cero
105. Si A* = A2 siendo A un número natural, entonces, siempre se cumplirá que:
I.
1
>0 II. 3* > 0 IV.
1
<0
3* III. 3*  0 3*
A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y III D) Sólo I y II

E) Sólo III y IV
- 37 -
106. Si R es un número entero no positivo y tampoco nulo, entonces el siguiente número es positivo
1
cuando −R
5
A) Nunca B) A veces C) Siempre

D) No se puede afirmar E) Ninguna de las
nada anteriores
107. ¿Cuántos triángulos se pueden formar con la combinación de los valores siguientes?
I. 4 II. 6 III. 8 IV. 10
A) 4 triángulos B) 3 triángulos C) 2 triángulos

D) 1 triángulo E) Falta información
108. Ordene los siguientes racionales de mayor a menor:
5 3 4
I. II. III.
11 7 9
A) III, II y I B) II, I y III C) I, III y II D) I, II y III E) II, III y I
17 2
109. Si 17 dividido por 3 el cuociente es 5 y el residuo es 2, por lo tanto = 5 + . Luego, si N se
3 3
divide por D y el cuociente es Q y el residuo es R, el numerador N se puede escribir
A) QR + D B) QD+ R C) RD + Q
D) Q+R E) Ninguna de las
anteriores
n(n + 1)
110. La suma de los números naturales desde el 1 hasta n está dada por la expresión S = .
2
¿Cuánto vale la suma desde 40 al 60 inclusive?
A) 970 B) 990 C) 1050 D) 1010 E) 1110
a
−2 1−
111. Dado que a = , la expresión algebraica siguiente 3 tiene como valor
3 a
−1
3
−7
A)
3
B) 1
7
C)
3
D) -1
38
112. Si  +  = 9 y 3 ·  - 2 ·  = 7, entonces  -  = ?
A) 5 B) 1 C) 7 D) 3 E) -1
113. En la siguiente expresión 625 # 25 = 0 , # es un símbolo que puede reemplazarse sólo por:
I. +
II. –
III. =
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
114. Si se tiene la proporción 20 : H = D : 40, entonces si H = 40 se puede afirmar que:
39
I. H es el doble de D
II. D es el doble de H
III. D + H = 60
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
INSTRUCCIONES PARA LAS PREGUNTAS SIGUIENTES
En las preguntas siguientes no se le pide que dé la solución al problema sino que decida si los datos
proporcionados en el enunciado del problema más los indicados en las afirmaciones (1) y (2) son
suficientes para llegar a esa solución.
Usted deberá marcar en la tarjeta de las respuestas la letra:
A) (1) por sí sola, si la afirmación (1) por sí sola es suficiente para responder a la pregunta,
pero la afirmación (2) por sí sola no lo es;
B) (2) por sí sola, si la afirmación (2) por sí sola es suficiente para responder a la pregunta,
pero la afirmación (1) por sí sola no lo es:
C) Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes para
responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por sí sola es suficiente;
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2), si cada una por sí sola es suficiente para responder a la
pregunta;
E) Se requiere información adicional, si ambas afirmaciones juntas son insuficientes para
responder a la pregunta y se requiere información adicional para llegar a la solución.
115. Se desea conocer cuántos lápices hay en un estuche en los que hay de 2 tipos, de pasta y de
grafito.
(1) Hay 7 lápices más de pasta que de grafito

(2) El 20% del total es de grafito
A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por sí sola (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional
116. Si 1 billete rojo equivale a 5 billetes verdes, ¿a cuántos billetes rojos equivalen 20 billetes
azules más 100 billetes verdes?
1. 1 billete verde equivale a 2 billetes azules.
2. 10 billetes azules equivalen a 1 billete rojo.
A) (1) por sí sola. B) (2) por sí sola. C) Ambas juntas, (1) y
(2).
D) Cada una por sí sola, (1) o (2). E) Se requiere información adicional.
117. (x + y) será igual a 2x cuando

1. x = y
2. x = 6
A) (1) por sí sola. B) (2) por sí sola. C) Ambas juntas, (1) y
(2).
D) Cada una por sí sola, (1) o (2). E) Se requiere información adicional.

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Centro de Investigación y Docencia

Curso de Nivelación 2009

Semirrecta: porción de recta limitada en un extremo por un punto

Clasificación de los ángulos:

Bisectriz de un ángulo: es la semirrecta que divide al ángulo en dos ángulos iguales.

Clasificación de los polígonos:

Cuadrilátero inscrito en la circunferencia Pentágono circunscrito a una circunferencia

Isósceles, si tiene dos lados iguales

Escaleno, si tiene los tres lados diferentes

b) Por sus ángulos:

Acutángulo, si sus tres ángulos son agudos

Obtusángulo, si tiene un ángulo obtuso

Propiedades del triángulo

2. La suma de los ángulos interiores de un triángulo es 180º.

Los lados alternos internos a las paralelas son iguales.

Teorema relativo a la suma de los ángulos externos de un triángulo

Rectas y puntos notables de un triángulo

Alturas: son los segmentos perpendiculares a un lado o a su prolongación, trazados

Trapezoides son los que no tienen ningún lado paralelo a otro.

Trapecios son los cuadriláteros con dos lados paralelos.

Los trapecios se pueden clasificar en:

Los paralelogramos se pueden clasificar en:

Cuadrado Rectángulo Triángulo

Trapecio Rombo Romboide

Polígono regular Círculo Sector circular

DIVISIBILIDAD POR 6: tiene que ser divisible por 2 y por 3.

1631217 - (9*9) = 1631136

163113 - (6*9) = 163059

16305 - (9*9) = 16224

1622 - (4*9) = 1586

158 - (6*9) = 104

que es divisible por 13, por lo que 16312179 también lo es.

si esa suma es divisible por 13 (el 0 incluido), entonces ABCDEFGHI también.

Ejemplo 2: 4233931 es divisible por 13?

Ejemplo: 4415445581 es divisible por 17?

Ejemplo: 11366693 es divisible por 19?

Se puede trabajar de varias maneras con los porcentajes:

a.- Porcentaje como fracción:

"El 25 % de C es igual a ". Luego el 25% es igual a como fracción.

b.- Porcentaje como decimal

"El 25 % de C es igual a ". Luego 25 % es equivalente a 0.25 como número decimal.

Operatoria con porcentajes

de C resulta más práctico escribir " " que " ".

1. Averigüemos qué porcentaje de 500 es 8:

Si entonces, ; luego, 8 corresponde al 1,6 % de 500.

, o sea la tarifa subió en un 4 %.

Aplicación iterada de porcentajes

Si M es el precio antes de Mayo y M' el precio a fines de Mayo entonces

y después de la segunda rebaja (12 %) pasa a ser:

es decir, hubo una rebaja neta de un 25,2 %

Región % de fumadores Número de Habitantes

El número de fumadores en la primera región es .

Se llama proporción a la igualdad de dos razones:

25 minutos T.V. = 70 minutos T. V.

1. Si 3m divide exactamente a 6  5  4  3  2 ; entonces el mayor valor posible de m es:

2. Una secretaria escribe 15 certificados en 4 horas ¿Cuánto tiempo demorarán 6 secretarias en

A) 4 horas C) 12 horas E) 24 horas

4. ABC equilátero, CD bisectriz, CD = 10 3 cm. El perímetro del triángulo ABC es:

A) 8y3 C) 15 y 20 E) Ninguna de las

A) 2 años C) 6 años E) 5 años

Nota: Lee la nota del problema 6.

Pregunta guía: ¿Qué porcentaje del total le corresponde a C?

A) 1000 C) 2000 E) 3000