Raciocínio Quantitativo ANPAD

Livro Eletrônico
Bateria de questões
Raciocínio Quantitativo p/ Teste Preparatório ANPAD

Professores: Arthur Lima, Hugo Lima
00000000000 - DEMO
RACIOCÍNIO QUANTITATIVO P/
TESTE ANPAD
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula Extra
AULA Extra: Bateria de questões
SUMÁRIO PÁGINA
1. Resolução de questões 02
2. Lista das questões apresentadas na aula 47
3. Gabarito 65
Olá!
Nesta aula extra vamos trabalhar uma bateria de questões da
ANPAD. Assim você certamente chegará à prova muito familiarizado com
o estilo do Teste ANPAD!
Tenha uma boa aula!
E-mail: ProfessorArthurLima@hotmail.com
Facebook: www.facebook.com/ProfArthurLima
Ah, e não deixe de me seguir no aplicativo Instagram, onde posto

dicas gratuitas para seu estudo: profarthurlima
Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 1

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
E EXERCÍCIOS COMENTADOS
1. ANPAD – 2014) Considere a seguinte figura plana, em que ABC é um

triângulo isósceles, BCDE é um retângulo e ACDFGH, um hexágono
irregular.
Sabendo que , , e são medidas dos ângulos indicados, a média

aritmética desses ângulos é igual a
a) 115º.
b) 120º.
c) 125º.
d) 130º.
e) 135º.
RESOLUÇÃO:
Do vértice D, temos que:
  150  90  360
  120

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
Do vértice C, temos que:

    90  360
    270
  270  
A soma dos ângulos internos de um polígono de n lados é:

S  ( n  2)  180o
S6  (6  2)  180o
S6  4  180o
S6  720o
Assim, a seguinte relação é obtida a partir do hexágono:

120  135  85        720
120  135  85  120      720
    260
270      260
    10
    10
No triângulo ABC temos um ângulo de 30º, outro é  e o terceiro

também deve ser de 30º, visto que o triângulo é isósceles. Assim:
30    30  180
  120
Assim, chegamos a ser de 150º e de 110º. A soma de  , , e

é dada por: 120 + 150 + 110 + 120 = 500º, o que nos leva a uma
média de 500 / 4 = 125º.
Resposta: C

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
2. ANPAD – 2013) Seja f: , tal que f(3) = -2 e f(x + 3) =

f(x).f(3). Então, o valor de f(-3) é
a) -½.
b) -1/3.
c) 1/3.
d) 0.
e) ½.
RESOLUÇÃO:
Fazendo x = 0 em f(x + 3) = f(x).f(3), temos:
f(3) = f(0 + 3) = f(0).f(3)
Portanto,
f(3) = f(0).f(3)
f(0) = 1
Fazendo x = -3 em f(x + 3) = f(x).f(3), temos:

f(0) = f(-3 + 3) = f(-3).f(3)
f(0) = f(-3).f(3)
1 = f(-3) . (-2)
f(-3) = -1/2
Resposta: A
3. ANPAD – 2015) Todo domingo, Charles e Eric jogam cinco partidas

seguidas de xadrez entre si. Eles convencionaram que devem sortear
quem começa a primeira partida e, a partir da segunda, começa quem
tiver perdido a partida anterior ou, em caso de empate, quem começou a
partida anterior. Sabe-se que Charles ganha duas a cada três partidas em
que começa, enquanto Eric ganha três a cada quatro partidas em que
começa.

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
Sabendo que Charles começou a primeira partida, qual é a probabilidade
de Eric começar a terceira?
A) 7/18.
B) 5/12.
C) 4/9.
D) 17/36.
E) 1/2.
RESOLUÇÃO:
A probabilidade de Charles ganhar a partida que começa é de 2/3. A
probabilidade de não ganhar é de 1/3. Não ganhar pode ser empate ou
derrota. Vamos dizer é de x a probabilidade de Charles empatar a partida
que começa. Assim, é de 1/3 – x a probabilidade de Charles perder a
partida que começa.
Analogamente, a probabilidade de Eric ganhar a partida que começa
é de 3/4. A probabilidade de não ganhar é de 1/4. Não ganhar pode ser
empate ou derrota. Vamos dizer é de y a probabilidade de Eric empatar a
partida que começa. Assim, é de 1/4 – y a probabilidade de Eric perder a
partida que começa.
Nos casos em que Charles vence a segunda partida temos Eric
começando a terceira partida. Além disso, quando Charles vence a 1a
partida, Eric começa a 2a e eles empatam, pela regra começa a 3a quem
tiver perdido a partida anterior (1a). Portanto, nesses 4 casos Eric começa
a terceira partida. Vamos calcular a probabilidade de cada uma dessas
opções:
 Charles vence a 1a e vence a 2a: 2/3 . (1/4 – y)
 Charles vence a 1a e eles empatam a 2a: 2/3 . y
 Charles perde a 1a e vence a 2a: (1/3 – x) . 2/3
 Eles empatam a 1a e Charles vence a 2a: x . 2/3
Somando a probabilidade de ocorrer cada uma dessas opções

temos:

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
2/3 . (1/4 – y) + 2/3 . y + (1/3 – x) . 2/3 + x . 2/3 =
= 2/3 . 1/4 + 1/3 . 2/3 =
= 2/12 + 2/9 =
= 1/6 + 2/9 =
= 3/18 + 4/18 =
=7/18
Resposta: A
4. ANPAD – 2013) Paulo Henrique foi fazer uma prova de múltipla

escolha sem ter estudado quase nada. Das 20 questões da prova, ele
sabia a resposta de 10; três eram a letra A, três eram a letra B, duas
eram a letra C, uma era D e uma era E. Quanto às outras questões, ele
não tinha a mínima ideia de como resolver e marcou aleatoriamente as
alternativas, de maneira que suas respostas ficassem balanceadas, ou
seja, que o número de respostas fosse idêntico para cada letra (A, B, C, D
e E). Supondo que as cinco alternativas realmente estivessem
equilibradas no gabarito da prova e que ele tenha acertado as 10
questões que sabia, qual a probabilidade de ele ter acertado toda a
prova?
1
a)
1200
1
b)
7200
1
c)
50400
5!
d)
10!
1
e)
10!
RESOLUÇÃO:
São 20 questões. Se as alternativas estão balanceadas, devemos
ter 4 questões para cada alternativa diferente (A, B, C, D e E). Entre as
10 que ele sabe a resposta, três eram a letra A, três eram a letra B, duas
Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
eram a letra C, uma era D e uma era E. Portanto, dentre as 10 que ele
não sabe a resposta, devemos ter uma letra A, uma letra B, duas letras
C, três letras D e três letras E.
Só existe um resultado favorável, aquele no qual ele marca a
alternativa certa em cada uma das 10 questões restantes. Já o total de
resultados possíveis, ou seja, o total de possibilidades de marcação das
alternativas nas 10 questões é dado por:
 das 10 questões, precisamos escolher uma para marcar A.
C(10;1) = 10  Podemos fazer isso de 10 formas possíveis;
 das 9 questões restantes, precisamos escolher uma para marcar
B. C(9;1) = 9  Podemos fazer isso de 9 formas possíveis;
 das 8 questões restantes, precisamos escolher duas para marcar
C. C(8;2) = 28  Podemos fazer isso de 28 formas possíveis;
 das 6 questões restantes, precisamos escolher três para marcar
D. C(6;3) = 20  Podemos fazer isso de 20 formas possíveis;
 das 3 questões restantes, precisamos escolher três para marcar
E. C(3;3) = 1  Podemos fazer isso de 1 forma apenas.
Portanto, o total de possibilidades de marcação das 10 questões

com uma letra A, uma letra B, duas letras C, três letras D e três letras E é
de 10 x 9 x 28 x 20 x 1 = 50.400.
Como de todas essas possibilidades apenas uma é correta, a
1
probabilidade de Paulo Henrique ter acertado toda a prova é de .
50400
Resposta: C
5. ANPAD – 2013) Em um jogo de “zerinho-ou-um” com n jogadores (n

≥ 3), os jogadores devem indicar com a mão, simultaneamente, uma
escolha de zero ou um. O jogo termina quando a escolha de um dos
jogadores for diferente da escolha dos demais. Qual é o número máximo

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
de pessoas que devem jogar para que a probabilidade de o jogo terminar
na primeira tentativa seja maior ou igual a 0,25?
a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.
e) 7.
RESOLUÇÃO:
Se tivermos três pessoas jogando (A, B e C), cada uma tem duas
opções (zero ou um) a indicar com a mão. Assim, ao todo temos 8
possibilidades. Em duas delas o jogo não termina, hipóteses na quais os
três colocam zero ou os três colocam um. Portanto, o jogo termina em 6
dentre 8 possibilidades, ou seja, em 75% das vezes.
Se tivermos quatro pessoas jogando (A, B, C e D), teremos 2 x 2 x
2 x 2 = 16 possibilidades de resultados possíveis indicados pelas mãos
dos participantes. O jogo termina nas possibilidades em que apenas A, B,
C ou D colocam um enquanto os outros todos colocam zero (4 opções)
somadas às possibilidades em que apenas A, B, C ou D colocam zero
enquanto todos os outros colocam um (4 opções). Assim, o jogo termina
em 8 / 16 = 50% das vezes.
Podemos perceber um padrão aqui. Para um dado número X de
participantes, o jogo termina em 2X possibilidades. Para três pessoas
jogando, o jogo termina em 6 possibilidades. Para quatro pessoas
jogando, o jogo termina em 8 possibilidades. Assim, para cinco pessoas
jogando, o jogo termina em 10 possibilidades. No entanto, para cinco
jogadores temos 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 32 possibilidades de resultados
possíveis indicados pelas mãos dos participantes. Assim, o jogo termina
em 10 / 32 = 31,25% das vezes.
Para seis jogadores, o jogo termina em 12 / 26 = 18,75% das
vezes, o que já é inferior a 25%. Assim, o número máximo de pessoas

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
que devem jogar para que a probabilidade de o jogo terminar na primeira
tentativa seja maior ou igual a 0,25 é de cinco pessoas.
Resposta: C
6. ANPAD – 2013) Considere os conjuntos a seguir
Assinale a alternativa correta.
RESOLUÇÃO:
Em S1 temos x3y = xy3. Veja que para x = 0, y pode assumir
qualquer valor entre os números reais. Ou seja, todo o eixo y é solução.
Para y = 0, x pode assumir qualquer valor entre os números reais. Todo o
eixo x é solução.
x3y = xy3
x2 = y2
x = ±y
Os seja, todos os pontos sobre as retas y = x e y = -x também

fazem parte do conjunto solução.
Em S2 temos a mesma situação de S1, visto que x3y / xy3 = 1 é o
mesmo que x3y = xy3. No entanto, há uma restrição: como o termo xy3
aparece no denominador, temos que ele não pode ser zero. Logo, não
podemos ter x = 0 ou y = 0. Aqui o conjunto solução é apenas as retas y
= x e y = -x.
Assim, podemos dizer que S1 U S2 é o próprio S1, visto que S2 está
contido em S1.
RESPOSTA: C
Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
7. ANPAD – 2013) Seja A um subconjunto finito dos números inteiros

com as seguintes propriedades:
I. Todos os elementos de A são múltiplos de 2 ou de 3.
II. 75% dos múltiplos de 3 são ímpares.
III. 1/4 dos elementos de A são ímpares.
IV. 33 elementos de A não são múltiplos de 6.
Determine quantos elementos de A são pares.
a) 9
b) 12.
c) 24.
e) 27.
e) 36.
RESOLUÇÃO:
I. Todos os elementos de A são múltiplos de 2 ou de 3. Temos a
seguinte situação:
No diagrama cima, “a” são os elementos de A que são múltiplos

apenas de 2; “b” são os elementos de A que são múltiplos de 2 e 3
simultaneamente, em outras palavras são múltiplos de 6; “c” são os
elementos de A que são múltiplos de 3.

São ímpares apenas os múltiplos de 3 que não são também
múltiplos de 2, que estão representados por c. Assim:
Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0

São ímpares apenas os elementos de c. Assim:
Substituindo b = c/3, temos:

Os elementos de A que não são múltiplos de 6 são a + c. Logo:
Assim, os elementos de A que são pares são a + b = 24 + 3 = 27.

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
Resposta: D
8. ANPAD – 2015) Após o pagamento do mês de julho, a dívida de

Eduardo no cartão de crédito era P de reais. Em agosto, ele pagou apenas
os juros da dívida, que eram de 2% ao mês sobre o saldo devedor. Em
setembro, Eduardo pagou dez vezes mais do que havia pagado no mês
anterior, ficando com uma dívida de R$ 820,00. Determine o valor de P.
a) R$ 875,00.
b) R$ 1.000,00.
c) R$ 1.020,00.
d) R$ 1.025,00.
e) R$ 1.045,00.
RESOLUÇÃO:
Eduardo iniciou o mês de agosto com uma dívida de P reais no
cartão de crédito. Em agosto, ele pagou apenas os juros da dívida, no
valor de 2% do saldo devedor P  0,02P. Ou seja, nada foi pago a título
de amortização. Portanto, Eduardo inicia o mês de setembro com uma
dívida também de P.
Em setembro, Eduardo pagou dez vezes mais do que havia pagado
no mês anterior, 10 x 0,02P = 0,2P, ficando com uma dívida de R$
820,00. Os juros novamente são de 2% ao mês. Logo, 0,02P novamente
serão pagos a título de juros no mês de setembro. Apenas a diferença
0,2P – 0,02P = 0,18P corresponde ao total amortizado da dívida em
setembro.
Portanto, o saldo devedor no início do mês de setembro era P.
Durante o mês ele amortizou 0,18P e finalizou o mês com uma dívida de
820 reais. Logo:
P – 0,18P = 820
0,82P = 820
P = 1.000 reais
RESPOSTA: B

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
9. ANPAD – 2015) Selma fez um empréstimo bancário no valor de R$
2.695,42 que será pago em 24 prestações mensais de R$ 300,00 cada. A
primeira dessas prestações será paga um mês após a contratação do
empréstimo.
A cada período de 1 mês, o saldo devedor é corrigido sendo submetido a
uma taxa de juros de 10%. O valor de cada prestação é dimensionado de
forma a cobrir os juros sobre o saldo devedor naquele mês e o excedente
amortiza o saldo devedor.
Em todas as etapas, os cálculos são feitos de modo que valores com mais
de duas casas decimais sejam arredondados para exatamente duas, por
aproximação.
O valor amortizado exclusivamente pelo pagamento da 2ª prestação foi
de
a) R$ 30,46.
b) R$ 32,70.
c) R$ 33,50.
d) R$ 35,10.
e) R$ 36,85.
RESOLUÇÃO:
A questão trata sobre o Sistema Francês de amortização, em que
todas as parcelas têm o mesmo valor. Do enunciado temos que o Valor
Presente (VP) é de R$ 2.695,42, n = 24 meses, a parcela P é de 300
reais.
Ao final do primeiro mês, o juros (J) será dado por:
J = 10% x 2.695,42 = 269,54 reais.
Assim, o valor da amortização no primeiro mês é de:

P=J+A
A=P–J
A = 300 – 269,54
A = 30,46 reais.

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
O saldo devedor pro segundo mês passa a ser de:

SD = 2.695,42 – 30,46 = 2664,96 reais.
Ao final do segundo mês, o juros (J) será dado por:

J = 10% x 2664,96 = 266,50 reais.
Assim, o valor da amortização no segundo mês é de:

P=J+A
A=P–J
A = 300 – 266,50
A = 33,50 reais.
RESPOSTA: C
10. ANPAD – 2014) Considere as seguintes informações sobre os

funcionários de uma empresa:
I. O número de estrangeiros é igual ao de mulheres.
II. O número de homens brasileiros é igual ao de mulheres estrangeiras.
III. No total, a empresa tem 50 funcionários, considerando tanto homens
quanto mulheres.
Quantas mulheres trabalham nessa empresa?
a) 5.
b) 10.
c) 15.
d) 20.
e) 25.
RESOLUÇÃO:
Veja o diagrama abaixo:

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
a  representa os homens brasileiros

b  representa os homens estrangeiros
c  representa as mulheres estrangeiras
d  representa as mulheres brasileiras
I. O número de estrangeiros (b + c) é igual ao de mulheres (d+c):

b+c=d+c
b=d
II. O número de homens brasileiros (a) é igual ao de mulheres

estrangeiras (c):
a=c

quanto mulheres.
a + b + c + d = 50
Substituindo a por c e b por d, temos:

c + d + c + d = 50
2c + 2d = 50
c + d = 25
Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
O número de mulheres (c + d) é de 25.

Resposta: E
11. ANPAD – 2015) Um robô foi programado para, assim que ligado,
percorrer um metro em um segundo e, em cada um dos segundos
seguintes, percorrer sempre em linha reta, uma fração da distância
percorrida no segundo anterior. Essa fração foi calculada de maneira que
o robô percorresse o maior caminho em menos tempo, mas sem nunca
atingir a parede que ficava a L metros do ponto de partida (L > 1 ).
Determine qual foi essa fração.
1
a)
L
1
b)
2L
L
c)
L 2
L
d)
L 1
L 1
e)
L
RESOLUÇÃO:
Seja x a fração que queremos encontrar
No 1º segundo o robô percorre 1 metro. No 2º segundo o robô
percorre uma fração x de 1 metro, o que nos dá x. No 3º segundo o robô
percorre uma fração x da distância percorrida no segundo anterior,
portanto, ele percorre x de x, que nos dá x2. No 4º segundo o robô
percorre uma fração x da distância percorrida no segundo anterior,
portanto, ele percorre x de x2, que nos dá x3. E assim por diante. Veja
que os segmentos percorridos pelo robô formam uma PG infinita cujos
termos são (1, x, x2, x3, ...), de razão q = x e termo inicial a1 = 1.

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
O enunciado nos diz que a soma desses segmentos percorridos pelo
robô nunca chega a atingir L, no entanto, como é pedido que o caminho
seja o maior possível, podemos considerar que a soma dos termos da PG
infinita é L.
Utilizando a fórmula da soma dos termos de uma PG infinita temos:
a1
Sn 
1 q
1
L
1 x
L(1  x)  1
L  Lx  1
 Lx  1  L
Lx  L  1
L 1
x
L
Resposta: E
12. ANPAD – 2015) Um grafiteiro foi contratado para pintar um enorme

muro de uma casa. No primeiro dia de trabalho, que era uma segunda-
feira, ele pintou 1 m2 do muro e, a partir de então, criou uma regra de
que a cada dia ele pintaria uma área correspondente a 75% de tudo que
havia pintado até o dia anterior. Sabendo que, nesse instante, há 8 m2 do
muro pintado, determine que dia da semana é hoje.
a) Terça-feira.
b) Quarta-feira.
c) Quinta-feira.
d) Sexta-feira.
e) Sábado.
RESOLUÇÃO:
No primeiro dia de trabalho, que era uma segunda-feira, ele pintou
1 m2 do muro. No segundo dia, ele pintou 75% x 1 = 0,75 m2. No terceiro
dia, ele pintou 75% (1 + 0,75) = 1,3125 m2. No quarto dia, ele pintou
Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
75% (1 + 0,75 + 1,31) = 2,29 m2. No quinto dia, ele pintou 75% (1 +
0,75 + 1,31 + 2,29) = 4,01 m2. Portanto, no quinto dia ele chegou a 9,36
m2 pintados. Veja que no quinto dia ele pintou 4,01 m2. Portanto, em
algum momento do quinto dia ele passou pelos 8 m2 pintados a que faz
menção o enunciado. Como o primeiro dia foi segunda-feira, o quinto dia
é sexta-feira.
Resposta: D
13. ANPAD – 2013) Considerando que 0º < A ≤ 90º, determine A, para

que senA, sen2A e sen3A formem, nesta ordem, uma progressão
aritmética.
a) A = 0º.
b) A = 30º.
c) A = 45º.
d) A = 60º.
e) A = 90º
RESOLUÇÃO:
a) A = 0º.
Para A = 0º, teríamos senA = sen2A = sen3A = 0. Não formam uma PA.
b) A = 30º.
Para A = 30º, teríamos sen30, sen60 e sen90, ou seja, 1/2, √3/2 e 1, os
quais não formam uma PA.
c) A = 45º.
Para A = 45º, teríamos sen45, sen90 e sen135, ou seja, √2/2, 1, √2/2,
os quais não formam uma PA.
d) A = 60º.
Para A = 60º, teríamos sen60, sen120 e sen180, ou seja, √3/2, √3/2, 0,
os quais não formam uma PA.

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
e) A = 90º
Para A = 90º, teríamos sen90, sen180 e sen270, ou seja, 1, 0, -1, os
quais foram uma PA de razão r = -1.
Resposta: E
14. ANPAD – 2013) Um biólogo plantou no fundo de um lago a muda de

uma planta. Ele verificou que, conforme a planta crescia, ela se estendia
pela superfície do lago, seguindo um inusitado padrão: a cada dia ela
crescia 10% da área do lago que ainda não havia ocupado. Se assim que
0
foi plantada, a muda ainda não atingia a superfície (ocupando, portanto,
área nula), então a porcentagem da superfície do lago ocupada pela
planta 4 dias após o plantio foi de, aproximadamente,
a) 8%.
b) 24%.
c) 27%.
d) 31%.
e) 34%.
RESOLUÇÃO:
No primeiro dia, a muda ocupou 10% da área do lago. Sobraram
90% de área desocupada. No segundo dia, a muda ocupou mais 10% x
90% = 9% da área do lago. Sobraram 81% de área desocupada. No
terceiro dia, a muda ocupou mais 10% x 81% = 8,1%. Sobraram 72,9%
de área desocupada. No quarto dia, a muda ocupou mais 10% x 72,9% =
7,29%. A porcentagem da superfície do lago ocupada pela planta 4 dias
após o plantio foi de 10% + 9% + 8,1% + 7,29% = 34,39%,
aproximadamente 34%.
Resposta: E
15. ANPAD – 2013) A soma de todos os números de dois algarismos

que têm resto 2 quando divididos por 3 é igual a
a) 3270.
Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0 E EXERCÍCIOS COMENTADOS
b) 2645.
c) 2160.
d) 1650.
e) 1580.
RESOLUÇÃO:
Os números que têm resto 2 quando divididos por 3 são do tipo 3k
+ 2, em que k pode assumir valores inteiros de zero até o infinito. Esses
números, portanto, são os seguintes: 2, 5, 8, 11, ..., 92, 95, 98, visto
que estamos interessados apenas nos números de dois algarismos.
Veja que estamos diante de uma PA de razão r = 3 e termo inicial
a1 = 2. Para ir de 2 até 98, variamos o k de zero até 32, portanto, temos
ao todo 33 números com até dois algarismos que deixam resto 2 na
divisão por 3.
n  (a1  an )
Sn 
2
33  (2  98)
S33 
2
33  100
S33   1650
2
Resposta: D
16. ANPAD – 2015) Como sou muito ansioso, sempre que faço uma
prova na faculdade, acontece o seguinte: passado o primeiro minuto,
cada novo minuto parece passar duas vezes mais rápido que o anterior.
Ao final de uma prova de duas horas de duração, quantos minutos,
aproximadamente, parecerão ter passado?
A) 2.
B) 16.
C) 64.
D) 240.
E) 512.
RESOLUÇÃO:

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
O primeiro minuto dura 1 minuto. O segundo, dura meio. O terceiro
dura 0,25, e assim em diante. Estamos diante de uma PG cujo termo
inicial a1 é 1, a razão q é ½, e o número de termos n é 120 (visto que são
duas horas de duração = 120 minutos). Vamos utilizar a soma da PG
finita, que é dada por:
a1  (q n  1)
Sn 
q 1
Veja que teríamos que calcular q120 se fossemos utilizar essa

fórmula. Como o exercício pediu um resultado aproximado, vamos utilizar
a soma da PG infinita, aplicável quando |q|<1, dada por:
a1
S 
1 q
1
S 
1
1
2
1
S  2
1
2
Ao final de uma prova de duas horas de duração, parecerão ter

passado aproximadamente 2 minutos.
Resposta: A
17. ANPAD – 2014) Denotemos por Xc o complemento do conjunto X.

Os diagramas abaixo representam três conjuntos: A, B e C, todos
contidos no conjunto universal U. Os números que aparecem nas partes
dos diagramas representam o número de elementos em cada uma das
respectivas partes. Assim, temos, por exemplo, que dezesseis elementos
que estão em A não estão em B e nem em C. Por outro lado, dois
elementos estão tanto em A quanto em B, mas não em C.

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
De acordo com a figura, determine quantos elementos há em

( A BC )  ( B  C )C
a) 8.
b) 22.
c) 39.
d) 127.
e) 152.
RESOLUÇÃO:
BC é tudo que está fora do conjunto B. Assim, a interseção A BC é
justamente a parte do conjunto A que está fora do conjunto B, ou seja,
16 + 8 = 24 elementos.
B  C é tudo que está dentro dos conjuntos B e C. Já ( B  C )C é tudo
que está fora dos conjuntos B e C, ou seja: 16 + 128 = 144
Veja que o 16 aparece tanto em A BC quanto em ( B  C )C . Assim, a
união ( A BC )  ( B  C )C será dada por 16 + 8 + 128 = 152 elementos.
Resposta: E
18. ANPAD – 2015) Representado num sistema cartesiano, o gráfico de

uma função polinomial de segundo grau f:RR corresponde a uma

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
parábola que passa pelo ponto (3,-7) e que intersecta o eixo das
ordenadas em (0,-4).
Se a abscissa do vértice dessa parábola é 4, então o produto das raízes é
igual a:
a) 8.
b) 4.
c) -4.
d) -8.
e) -20.
RESOLUÇÃO:
Seja f(x) = ax2 + bx + c a função polinomial, cujo gráfico é uma
parábola.
A abscissa do vértice de uma parábola é dada por:
b
xv  4
2a
b  8a
A parábola intersecta o eixo das ordenadas em (0,-4). Logo:

f(x) = ax2 + bx + c
-4 = c
A parábola passa pelo ponto (3,-7). Logo:

f(x) = ax2 + bx + c
-7 = a32 + b3 + c
-7 = 9a + 3b + c
-7 = 9a + 3(-8a) + c
-7 = 9a - 24a + c
-7 = -15a – 4
15a = 3
a = 1/5

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
O produto das raízes é dado por c/a.
c
produto 
a
4
produto 
1
5
produto  20
RESPOSTA: E
19. ANPAD – 2013) Sabrina, para pagar uma dívida, precisou vender
dois quadros de uma pinacoteca. Uma das vendas deu-lhe um lucro de
5% e a outra, um prejuízo de 10%. Sabendo que o preço total que
Sabrina pagou por esses quadros foi R$ 12.000,00 e que a venda dos dois
deu-lhe um lucro de R$ 300,00, quanto Sabrina pagou pelo quadro mais
valioso?
a) R$ 6.400,00.
b) R$ 8.260,00.
c) R$ 9.000,00.
d) R$ 9.800,00.
e) R$ 10.000,00.
RESOLUÇÃO:
Sejam x e y os preços dos dois quadros. O preço total que Sabrina
pagou por esses quadros foi R$ 12.000,00:
x + y = 12000
y = 12000 – x
Uma das vendas deu-lhe um lucro de 5% e a outra, um prejuízo de

10%. Vamos supor que o quadro x teve lucro e o quadro y teve prejuízo.
A venda dos dois quadros deu-lhe um lucro de R$ 300,00. Logo:
5%x – 10%y = 300

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
5x – 10y = 30000
x – 2y = 6000
x – 2 (12000 – x) = 6000
x – 24000 + 2x = 6000
3x = 30000
x = 10000 reais
O quadro mais valioso vale 10.000 reais.

Resposta: E
20. ANPAD – 2013) Maia recebeu propostas para trabalhar como

vendedora em duas lojas de roupa. Na loja A, o salário fixo seria de R$
500,00 e ela ganharia uma comissão de 5% ao mês sobre o valor das
suas vendas. Na loja B, o salário fixo seria de R$ 800,00 com comissão
mensal de 4% sobre o valor de suas vendas. Considerando que a
diferença de vendagem entre as lojas depende apenas da habilidade de
seus vendedores e que os preços das roupas das duas lojas são similares,
acima de qual valor mensal das vendas seria mais vantajoso para Maia
trabalhar na loja A?
a) R$ 1.000,00.
b) R$ 3.000,00.
c) R$ 10.000,00.
d) R$ 30.000,00.
e) Independentemente do valor das vendas, é mais vantajoso para Maia
trabalhar na loja B.
RESOLUÇÃO:
Na loja A, o salário fixo seria de R$ 500,00 e ela ganharia uma
comissão de 5% ao mês sobre o valor das suas vendas. Ou seja, nessa
loja o salário (y) de Maia varia conforme o valor das vendas (x) da
seguinte forma:
y = 5%.x + 500

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
Na loja B, o salário fixo seria de R$ 800,00 com comissão mensal de

4% sobre o valor de suas vendas. Ou seja, nessa loja o salário (y) de
Maia varia conforme o valor das vendas (x) da seguinte forma:
y = 4%.x + 800
Vamos descobrir em que ponto as retas se cruzam:

5%.x + 500 = 4%.x + 800
5%.x + 500 = 4%.x + 800
1%.x = 300
x = 30000
A partir de 30.000 mil reais em vendas, torna-se mais interessante

trabalhar na loja A.
Resposta: D
21. ANPAD – 2015) O peso de Augusto indicado pela balança de uma

farmácia foi 75 kgf. Na balança, vinha escrito que o peso indicado possuía
uma margem de erro de 5% (para mais ou para menos) sobre o peso real
da pessoa.
Analise os valores abaixo:
1. 71,3 kgf;
II. 75,0 kgf;
III. 78,8 kgf.
É(São) possível(is) valor(es) para o peso real de Augusto
A) I, apenas.
B) II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, II e III.
RESOLUÇÃO:

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
Seja x o peso real de Augusto.
Limite inferior do peso real de Augusto:
x + 5%x = 75
1,05x = 75
x = 71,4 kgf
Limite superior do peso real de Augusto:

x – 5%x = 75
0,95x = 75
x = 78,9 kgf
Portanto, o peso real de Augusto deve estar entre 71,4 kgf e 78,9
kgf. Dos valores apresentados, apenas o I não está nesse intervalo. São
possíveis valores para o peso real de Augusto 75 kgf e 78,8 kgf.
Resposta: D
22. ANPAD – 2015) Seja a uma constante real. Para que a parábola de
equação y = x2 – ax +3 intersecte a reta de y = 3x – 1 em apenas um
ponto, é necessário que
a) a = -7.
b) a = 1.
c) a (-7,1).
d) a (-∞,-7) (1,∞).
e) a {-7,1}.
RESOLUÇÃO:
Para que as duas funções se intersectem, é necessário que elas se
igualem naquele ponto, logo:
x2 – ax +3 = 3x – 1
x2 – ax +3 – 3x + 1 = 0
x2 – ax – 3x + 4 = 0
x2 – x(a + 3) + 4 = 0

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
Aplicaremos agora os conhecimentos de equação de segundo grau,

mais precisamente sobre a fórmula de Báskara. Calculando o delta e
igualando a zero, fazemos com que a equação de segundo grau acima
tenha uma raiz dupla, de forma que as funções se interceptem em apenas
um ponto. Repare que nossa variável é “a”. Portanto, para facilitar o
entendimento, substituímos o “a” convencional da fórmula de Báskara
pela letra “d”. Logo:
Delta = b2 – 4.d.c
Delta = (-(a + 3))2 – 4.1.4
Delta = a2 + 6a + 9 – 16 = 0
a2 + 6a – 7 = 0
Temos, novamente, uma equação de segundo grau. Para resolvê-la,

aplicamos Báskara novamente.
Delta = b2 – 4.d.c
Delta = 62 – 4.1.(-7)
Delta = 36 + 28
Delta = 64
a = (-b ± √Delta)/2d
a = (-6 ± √64)/2
a = (-6 ± 8)/2
a1 = (-6 + 8)/2 = 1
a2 = (-6 - 8)/2 = -7
Portanto, concluímos que a {-7,1}. Note que havia também a resposta

a (-7,1). A banca considerou que os parênteses não indicam que as
extremidades do conjunto pertencem a ele.
RESPOSTA: E

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
23. ANPAD – 2015) Daniel propôs um jogo para o seu avô em que, no
início, cada um tinha que contribuir com R$ 10,00 para a banca. Em
seguida, Daniel lançava uma moeda honesta repetidas vezes. Quando
dava cara, seu avô ganhava R$ 2,00 da banca, ao passo que, quando
dava coroa, Daniel ganhava R$ 2,00 da banca. O jogo só terminaria
quando não houvesse mais dinheiro na banca. Se P é a probabilidade de
Daniel terminar o jogo com um lucro de exatamente R$ 4,00, então
a) 0,1 < P ≤ 0,2.
b) 0,2 < P ≤ 0,3.
c) 0,3 < P ≤ 0,4.
d) 0 < P ≤ 0,1.
e) 0,4 < P.
RESOLUÇÃO:
No início cada um contribui com R$ 10 para a banca, que fica com
20 reais. Em seguida, Daniel lançava uma moeda honesta repetidas
vezes. O fato da moeda ser “honesta” nos diz que a probabilidade de dar
cara é a mesma de dar coroa.
A cada lançamento da moeda, alguém ganha 2 reais, ou Daniel ou
seu avô. Como a banca tem 20 reais, teremos 20 ÷ 2 = 10 lançamentos.
Para terminar o jogo com um lucro de exatamente 4 reais, Daniel
precisa terminar o jogo com 10 + 4 = 14 reais, o que deixa apenas 20 –
14 = 6 reais para seu avô. O que isso nos diz? Que nos 10 lançamentos
precisamos ter exatamente 14 ÷ 2 = 7 coroas e 6 ÷ 2 = 3 caras.
Em dez lançamentos, de quantas maneiras podemos obter
exatamente 7 coroas e 3 caras? Chamaremos agora a coroa de sucesso e
a cara de fracasso.
Estamos diante de uma distribuição binomial, que nada mais é que
uma distribuição de probabilidade discreta do número de sucessos numa
sequência de n tentativas. Seja p a probabilidade de sucesso e k o
número de sucessos. A probabilidade de ter k sucessos em n tentativas é
dada por:

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
n
f (k; n, p)    p k (1  p) n  k
k
No nosso caso, n = 10, p = 0,5 (probabilidade de dar coroa em
cada tentativa) e k = 7 (queremos 7 coroas). Logo:
1 10   1 
7
1
f (7;10, )     (1  )107
2 7  2  2
1 10   1   1 
7 3
f (7;10, )      
2 7  2   2 
7 3
1 10!  1   1 
f (7;10, )     
2 7! 3!  2   2 
1 10  9  8  7!  1 
10
f (7;10, )   
2 7! 3! 2
1 10  9  8
f (7;10, ) 
2 3  2 1  210
1 5  3 15
f (7;10, )  7   0,11
2 2 128
Se P é a probabilidade de Daniel terminar o jogo com um lucro de

exatamente R$ 4,00, então P = 0,11 e, portanto, 0,1 < P ≤ 0,2.
RESPOSTA: A
24. ANPAD – 2015) Em um dado viciado de seis lados, sabe-se que a

chance de sair o número j é j vezes maior do que a de sair o número 1.
Então a chance de sair o número 4 é de
a) 2/11.
b) 4/21.

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
c) 1/5.
d) 4/23.
e) 1/6.
RESOLUÇÃO:
Pelo que disse o enunciado, a chance de sair o número j é j vezes
maior do que a de sair o número 1.
Portanto, a chance de sair 2 é 2. A chance de sair 3 é 3. A chance
de sair 4 é 4, e assim em diante.
Logo, o número total das chances de cada lado sair é 1 + 2 + 3 + 4
+ 5 + 6 = 21. Dentre essas 21 chances, o número 4 possui 4. A
probabilidade (ou chance) de sair o número 4 é:
número de resultados favoráveis
Probabilidade do Evento=
número total de resultados
chance de sair o número 4
Probabilidade de sair 4 =
número total de chances
4
Probabilidade de sair 4 =
21
RESPOSTA: B
25. ANPAD – 2015) A figura abaixo ilustra um plano cartesiano com os

gráficos das funções de R em R dadas por y = x e , além de uma reta
vertical que passa pelo ponto (2,2).

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
2
A região hachurada corresponde ao conjunto de pontos do que
satisfazem, simultaneamente, às seguintes inequações:
a)
b)
c)
d)
e)
RESOLUÇÃO:
Veja a figura abaixo, na qual destacamos qual o gráfico de cada
função:

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
Repare que a região hachurada está à esquerda da reta x = 2.

Nesta região, o valor de x é menor ou igual a 2. Portanto, x ≤ 2.
Repare que a região hachurada está abaixo e à direita da reta y =
x. Nesta região, o valor de y é menor ou igual ao valor de x para qualquer
ponto. Portanto, y ≤ x.
Repare que a região hachurada está acima do gráfico da função
y=1/x. Nesta região, o valor de y é maior ou igual ao valor de 1/x para
qualquer ponto. Portanto, y ≥ 1/x.
Veja também que o valor mínimo que x atinge é 1, podendo ser
maior ou igual a ele. Logo, 1 ≤ x.
Juntando todas essas conclusões, temos:
RESPOSTA: D
26. ANPAD – 2015) Em um jogo de futebol, que durou 90 minutos ao

todo, o time visitante ganhou por 7 a 1. Os gols do time visitante saíram
aos 11, 23, 24, 26, 29, 72 e 80 minutos de jogo. Desconsiderando o
intervalo de tempo entre o primeiro e o segundo tempo, determine
quantos minutos, em média, o time vencedor ficou sem marcar gols
nessa partida.

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
a) 10.
b) 10,65.
c) 11,25.
d) 11,43.
e) 12,95.
RESOLUÇÃO:
Os gols do time visitante saíram aos 11, 23, 24, 26, 29, 72 e 80
minutos de jogo. O jogo teve 90 minutos e o enunciado pediu para
desconsiderarmos o intervalo entre o primeiro e segundo tempos.
Podemos dizer então que 11 minutos se passaram até que o primeiro gol
saísse. Mais 23 – 11 = 12 minutos foram necessários até que o segundo
gol saísse. Mais 24 – 23 = 1 minuto até que o terceiro gol saísse. E assim
por diante. Ao final tivemos 10 minutos sem marcar gol, que foi o tempo
entre o último gol aos 80 minutos e o fim da partida. Portanto, temos os
seguintes intervalos de tempo sem gol:
11, 12, 1, 2, 3, 43, 8, 10
Temos, portanto, 8 intervalos de tempo sem gol. Para calcular a

média, basta somá-los e dividir pela quantidade de observações:
11  12  1  2  3  43  8  10
Média 
8
90
Média   11, 25
8
RESPOSTA: C
27. ANPAD – 2015) Um jogo consiste em sortear, sucessivamente, ao

acaso e sem repetição, os números do conjunto X = {1, 2, 3, 4, ..., 14,
15}. Cada jogador recebe uma única cartela com 6 números diferentes
desse mesmo conjunto. Duas cartelas podem ter números em comum.
Entretanto, não há duas cartelas com os mesmos 6 números. Vence
aquele que tiver todos os seus 6 números sorteados primeiro.

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
Qual a quantidade máxima de cartelas em que figuram os números 1 e 2,
mas não figura o número 15?
a) 220.
b) 495.
c) 715.
d) 1.365.
e) 1.716.
RESOLUÇÃO:
Repare que não podemos ter o número 15 na nossa cartela. Logo, é
como se a nossa cartela só pudesse ser formada a partir de 14 números
(de 1 a 14). Além disso, dos 6 números que cada cartela contém, 2 já
estão definidos (1 e 2 devem estar na cartela). Logo, só nos restam 4
números não preenchidos na cartela, os quais podem assumir os valores
{3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14}. Ou seja, entre esses 12 números
vamos escolher 4 para obter cada cartela. De quantas formas podemos
escolher 4 números num conjunto de 12? A ordem não é relevante. Uma
cartela que contenha os números 1,2,3,4,5,6 é a mesma da que contém
os números 2,3,4,5,6,1. Portanto, temos uma combinação de 12 quatro a
quatro:
12  12!
C12,4    
 4  4! (12  4)!
12!
C12,4 
4! 8!
12 11 10  9  8!
C12,4 
4! 8!
12 11 10  9
C12,4   495
4  3  2 1
RESPOSTA: B

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
28. ANPAD – 2016) Um renomado chef fará uma apresentação no dia
mundial do queijo. Usando sua extrema habilidade com a faca, o chef,
sem gerar desperdício, transformará em vários cubos de mesmo tamanho
um enorme pedaço de queijo em forma de paralelepípedo de faces
retangulares e de 147 mm de altura, 294 mm de largura e 756 mm de
comprimento.
Quantos cubos o chef obterá no processo se as medidas, em milímetros,
dos cubos forem as maiores possíveis?
(A) 2194
(B) 3528
(C) 7056
(D) 58216
(E) 95256
RESOLUÇÃO:
Quando você ouvir falar em algo do tipo “sem deixar desperdícios”,
fique atento: pode ser uma questão de MDC.
Número Fator primo

147 3
49 7
7 7
1 147 = 3 x 72
Número Fator primo

294 2
147 3
49 7
7 7
1 294 = 2 x 3 x 72
Número Fator primo

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
756 2
378 2
189 3
63 3
21 3
7 7
1 756 = 22 x 33 x 7
O MDC será formado pela multiplicação dos fatores comuns de

menor expoente. Portanto, MDC = 3 x 7 = 21. Assim, o paralelepípedo
poderá ser cortado em cubos de 21 cm de aresta.
O volume do paralelepípedo dividido pelo volume de cada cubo
resulta em:
Resposta: B
29. ANPAD – 2016) Um colega de João pensou em dois números

inteiros maiores que zero, representados por x e y. O colega disse a João
que, se algum dos números em que pensou fosse maior que o outro,
então o maior deles seria menor que 5.
Portanto, se x e y forem tais que y - 2 > x, então o produto x.y será igual
a:
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6
RESOLUÇÃO:
Da desigualdade y - 2 > x temos que o maior entre os dois números
é y, o qual deve ser menor que 5. Dessa forma:

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
- y pode ser 4, hipótese em que x pode ser 1
- y não pode ser 3, visto que caberia a x ser zero, e sabemos que x e y
são maiores que zero. Logo, y = 4 e x = 1. Assim, o produto xy = 4.
Resposta: C
30. ANPAD – 2014) Mário, João, Augusto e Cristina fizeram uma viagem
de fim de semana para uma casa de veraneio. O que cada um gastava
para benefício coletivo (combustível, compra de supermercado, etc.) era
anotado e somado para ser dividido igualmente entre os quatro. A tabela
abaixo mostra o quanto cada um gastou em benefício do grupo durante a
viagem
Como João acabara de ser demitido, Augusto e Cristina decidiram dividir

igualmente entre os dois as despesas de João. No acerto de contas,
quanto Augusto deverá desembolsar além dos R$ 32,00 que já havia
gastado?
a) R$ 159,50.
b) R$ 179,75.
c) R$ 187,50.
d) R$ 207,25.
e) R$ 239,25.
RESOLUÇÃO:
Cabe a cada um o total de (156 + 32 + 450) / 4 = 159,50 reais.
Augusto já desembolsou 32 reais, dos 159,50 que deve pagar. Além
disso, ele vai pagar a metade da conta de João. Logo, Augusto deve
desembolsar ainda 159,5 – 32 + 159,5/2 = 207,25 reais.
Resposta: D

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
31. ANPAD – 2013) Seis anos atrás, o pai tinha o quádruplo da idade da
filha e hoje tem o triplo.
Qual será a idade da filha daqui a 5 anos?
a) De 10 a 13 anos.
b) De 14 a 17 anos.
c) De 18 a 21 anos.
d) De 22 a 25 anos.
e) Mais do que 25 anos.
RESOLUÇÃO:
Seja x a idade do pai e y a idade da filha hoje. Seis anos atrás eles
tinham, respectivamente, x – 6 e y – 6 anos. Seis anos atrás, o pai tinha
o quádruplo da idade da filha e hoje tem o triplo.. Logo:
(x – 6) = 4(y – 6)
x = 3y
(3y – 6) = 4(y – 6)
3y – 6 = 4y – 24
y = 18
Daqui 5 anos, a filha terá 18 + 5 = 23 anos.

Resposta: D
32. ANPAD – 2013) Sejam as afirmações:

I. O produto de um número racional por um número irracional é sempre
um número irracional.
II. A soma de dois números irracionais é sempre um número irracional.
III. A soma de um número racional com um número irracional é sempre
Podemos afirmar que
a) I, II e III são falsas.
b) I, II e III são verdadeiras.

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
c) somente III é verdadeira.
d) somente I e III são verdadeiras.
e) somente II e III são verdadeiras.
RESOLUÇÃO:
um número irracional. Verdadeiro.

Falso. Exemplo: (3 - ) é irracional; também é irracional
(3 - )+ = 3, que é racional. Portanto, mostramos que a soma de dois
irracionais pode resultar num racional.

um número irracional. Verdadeiro
Resposta: D
33. ANPAD – 2014) Todo dia há um torneio de bridge em um clube da

cidade. João e Pedro começaram a participar desse torneio no mesmo dia
e, desde então, João volta a jogar a cada 15 dias e Pedro, a cada 18 dias.
Contando o primeiro torneio, determine de quantos torneios os dois
participarão juntos em um período de 365 dias.
a) 4.
b) 5.
c) 6.
d) 7.
e) 8.
RESOLUÇÃO:
Vamos calcular o mínimo múltiplo comum entre 15 e 18. Colocando
em fatores primos, temos: 15 = 3 x 5 e 18 = 2 x 32. Logo, o MMC é dado
por 2 x 32 x 5 = 90. A cada 90 dias eles jogarão juntos. Em um ano
cabem 4 espaços inteiros de 90 dias consecutivos. Assim, podemos dizer

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
que eles vão jogar juntos mais 4 vezes após o primeiro jogo deles, ou
seja, ao todo eles vão jogar 5 vezes num período de 365 dias.
Resposta: B
34. ANPAD – 2014) Seja A o conjunto de todos os múltiplos positivos de

4. Seja B o conjunto de todos os múltiplos positivos de 6. Então, qualquer
elemento do conjunto ( A B) , ao ser dividido por 12, deixa resto
a) 0.
b) 1.
c) 2.
d) 4.
e) 6.
RESOLUÇÃO:
O conjunto ( A B) é composto de números múltiplos de 4 e 6
simultaneamente. O mínimo múltiplo comum entre 4 e 6 é 12. Logo, o

conjunto ( A B) é formado pelos múltiplos de 12, os quais na divisão por
12 deixam resto 0.
Resposta: A
35. ANPAD – 2014) Dois vagalumes piscam a frequências constantes. O

primeiro vagalume dá 15 piscadas por minuto e o segundo, 10 piscadas
por minuto. Após os dois vagalumes piscarem ao mesmo tempo, quantos
segundos passarão até que eles voltem a piscar simultaneamente.
a) 12.
b) 24.
c) 30.
d) 36.
e) 45.
RESOLUÇÃO:
O primeiro dá 15 piscadas por minuto. Logo, ele pisca a cada 60 /
15 = 4 segundos. O segundo dá 10 piscadas por minuto. Logo, ele pisca a

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
cada 60 / 10 = 6 segundos. Após piscarem juntos, eles vão demorar 12
segundos para piscar de novo, sendo 12 o mínimo múltiplo comum entre
4 e 6.
Resposta: A
36. ANPAD – 2014) Analise as afirmativas a seguir sobre os números

que, quando divididos por 4, deixam resto 3.
I. Ao somarmos 3 a esses números, obtemos múltiplos de 4.
II. São números primos.
III. Seus quadrados, quando divididos por 4 deixam resto 1.
É correto o que se afirma
a) apenas em I.
b) apenas em II.
c) apenas em III.
d) apenas em I e II.
e) apenas em II e III.
RESOLUÇÃO:
Os números que quando divididos por 4 deixam resto 3 são da
forma 4k + 3, sendo que k pode ser igual a 0, 1, 2, 3... Assim, esses
números são o 3, 7, 11, 15, 19, ... Vamos analisar cada item:
Ao somarmos 3 obtemos números do tipo 4k + 6, que continuam
não sendo divisíveis por 4.
Não necessariamente. Veja que o 15 ao ser dividido por 4 deixa
resto 3, mas 15 não é primo.
(4k + 3)2 = 16k2 + 24k + 9
Veja que 16k2 + 24k é divisível por 4, independentemente do valor
de k. Já o 9, quando somado a um número divisível por 4, vai fazer com
que o número resultante deixe sempre resto 1 quando da divisão por 4.

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
Portanto, apenas III é correto.
Resposta: C
37. ANPAD – 2015) João decidiu que, a cada três dias, escreveria um
artigo em seu blog. Se hoje é segunda-feira e ele escreveu seu primeiro
artigo, então o seu centésimo artigo será escrito em que dia da semana?
A) Segunda-feira.
B) Terça-feira.
C) Quarta-feira.
D) Quinta-feira.
E) Sexta-feira.
RESOLUÇÃO:
Hoje é segunda-feira e João escreveu seu primeiro artigo. 99
artigos escritos depois, ou seja, 99 x 3 = 297 dias depois, ele escreve o
seu centésimo artigo. Esses 297 dias correspondem a 42 semanas
completas e mais 3 dias. Assim, 42 semanas após João escrever seu
primeiro artigo também será uma segunda-feira. Adicionando três dias,
chegando a uma quinta-feira.
Resposta: D
38. ANPAD – 2015) Joana tibita somente de três em três dias e Sérgio
tibita apenas aos sábados. Sabendo que é terça-feira e que Joana tibitou
hoje, identifique quantas vezes, nos próximos 100 dias, os dois terão
tibitado no mesmo dia.
a) 4.
b) 5.
c) 6.
d) 7.
e) 8.
RESOLUÇÃO:

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
O que é tibitar não nos interessa para resolver a questão. O que
importa é que Joana tibita somente de três em três dias e Sérgio tibita
apenas aos sábados, ou seja, de sete em sete dias. 3 e 7 são números
primos e, portanto, o mínimo múltiplo comum entre eles é dado pelo
produto 3 x 7 = 21. Ou seja, suponha que Joana e Sérgio tenham tibitado
juntos algum dia. A partir daí, temos certeza que eles tibitaram juntos
novamente a cada 21 dias.
Hoje é terça-feira e Joana tibitou. Isso significa que três dias atrás,
ou seja, sábado passado, Joana também tibitou, coincidindo com Sérgio,
que só tibita aos sábados. Portanto, partindo de hoje, terça-feira,
primeiro dia, daqui 18 dias os dois tibitarão juntos novamente, ou seja,
no décimo nono dia. A partir daí é só ir somando 21 dias. A próxima
tibitada dos dois juntos será no dia 40. A seguinte, no dia 61. A seguinte,
no dia 82. A seguinte já extrapola o prazo de 100 dias. Portanto, nos
próximos 100 dias eles tibitarão juntos 4 vezes.
RESPOSTA: A
39. ANPAD – 2015) Em uma penitenciária de segurança máxima, 96

presos pertencem à facção criminosa "Comando Azul" (CA), 72 presos
pertencem à facção "Segundo Comando" (SC) e 48 presos pertencem à
facção "Parceiros dos Parceiros" (PP). Todos os presos da penitenciária
pertencem a uma e apenas uma dessas três facções e, para evitar
conflitos, em cada cela só pode haver presos de uma delas. Se todas as
celas abrigam o mesmo número de detentos, qual é o menor número
possível de celas nessa penitenciária?
a) 3.
b) 6.
c) 9.
d) 18
e) 24.
RESOLUÇÃO:

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
Estamos buscando, na verdade, o máximo divisor comum entre 96,
72 e 48. Veja que o exercício nos pediu para dividir esses presos em celas
iguais, com o mesmo número de pessoas, sem misturar os integrantes de
cada facção, de forma a obter o menor número possível de celas.
O menor número possível de celas está associado ao maior número
possível de detentos por cela, ou seja, o máximo divisor comum entre 96,
72 e 48.
Fatorando 96, 72 e 48 temos:
Número Fator primo

96 2
48 2
24 2
12 2
6 2
3 3
1 Logo, 96 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 3 = 25 x 3
Número Fator primo

72 2
36 2
18 2
9 3
3 3
1 Logo, 72 = 2 x 2 x 2 x 3 x 3 = 23 x 32
Número Fator primo

48 2
24 2
12 2

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
6 2
3 3
1 Logo, 48 = 2 x 2 x 2 x 2 x 3 = 24 x 3
O MDC será formado pela multiplicação dos fatores comuns de

menor expoente. Veja que os três números apresentam entre seus
fatores pelo menos o 23 e o 3.
A multiplicação dos fatores comuns de menor expoente entre 96, 72
e 48 são 23 x 3 = 8 x 3 = 24. Portanto, podemos ter no máximo 24
detentos por cela.
Ao todo temos: 96 + 72 + 48 = 216 detentos. Assim, o menor
número possível de celas nessa penitenciária é 216 / 24 = 9.
RESPOSTA: C
Até o próximo encontro!
Abraço,
Prof. Arthur Lima
Youtube: Professor Arthur Lima

Facebook: www.facebook.com/ProfArthurLima

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
1. ANPAD – 2014) Considere a seguinte figura plana, em que ABC é um

triângulo isósceles, BCDE é um retângulo e ACDFGH, um hexágono
irregular.
Sabendo que , , e são medidas dos ângulos indicados, a média

aritmética desses ângulos é igual a
a) 115º.
b) 120º.
c) 125º.
d) 130º.
e) 135º.
2. ANPAD – 2013) Seja f: , tal que f(3) = -2 e f(x + 3) =

f(x).f(3). Então, o valor de f(-3) é
a) -½.
b) -1/3.
c) 1/3.

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
d) 0.
e) ½.
3. ANPAD – 2015) Todo domingo, Charles e Eric jogam cinco partidas

seguidas de xadrez entre si. Eles convencionaram que devem sortear
quem começa a primeira partida e, a partir da segunda, começa quem
tiver perdido a partida anterior ou, em caso de empate, quem começou a
partida anterior. Sabe-se que Charles ganha duas a cada três partidas em
que começa, enquanto Eric ganha três a cada quatro partidas em que
começa.
Sabendo que Charles começou a primeira partida, qual é a probabilidade
de Eric começar a terceira?
A) 7/18.
B) 5/12.
C) 4/9.
D) 17/36.
E) 1/2.
4. ANPAD – 2013) Paulo Henrique foi fazer uma prova de múltipla

escolha sem ter estudado quase nada. Das 20 questões da prova, ele
sabia a resposta de 10; três eram a letra A, três eram a letra B, duas
eram a letra C, uma era D e uma era E. Quanto às outras questões, ele
não tinha a mínima ideia de como resolver e marcou aleatoriamente as
alternativas, de maneira que suas respostas ficassem balanceadas, ou
seja, que o número de respostas fosse idêntico para cada letra (A, B, C, D
e E). Supondo que as cinco alternativas realmente estivessem
equilibradas no gabarito da prova e que ele tenha acertado as 10
questões que sabia, qual a probabilidade de ele ter acertado toda a
prova?
1
a)
1200

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
1
b)
7200
1
c)
50400
5!
d)
10!
1
e)
10!
5. ANPAD – 2013) Em um jogo de “zerinho-ou-um” com n jogadores (n

≥ 3), os jogadores devem indicar com a mão, simultaneamente, uma
escolha de zero ou um. O jogo termina quando a escolha de um dos
jogadores for diferente da escolha dos demais. Qual é o número máximo
de pessoas que devem jogar para que a probabilidade de o jogo terminar
na primeira tentativa seja maior ou igual a 0,25?
a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.
e) 7.
6. ANPAD – 2013) Considere os conjuntos a seguir
Assinale a alternativa correta.
7. ANPAD – 2013) Seja A um subconjunto finito dos números inteiros

com as seguintes propriedades:

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
I. Todos os elementos de A são múltiplos de 2 ou de 3.
Determine quantos elementos de A são pares.
a) 9
b) 12.
c) 24.
e) 27.
e) 36.
8. ANPAD – 2015) Após o pagamento do mês de julho, a dívida de

Eduardo no cartão de crédito era P de reais. Em agosto, ele pagou apenas
os juros da dívida, que eram de 2% ao mês sobre o saldo devedor. Em
setembro, Eduardo pagou dez vezes mais do que havia pagado no mês
anterior, ficando com uma dívida de R$ 820,00. Determine o valor de P.
a) R$ 875,00.
b) R$ 1.000,00.
c) R$ 1.020,00.
d) R$ 1.025,00.
e) R$ 1.045,00.
9. ANPAD – 2015) Selma fez um empréstimo bancário no valor de R$

2.695,42 que será pago em 24 prestações mensais de R$ 300,00 cada. A
primeira dessas prestações será paga um mês após a contratação do
empréstimo.
A cada período de 1 mês, o saldo devedor é corrigido sendo submetido a
uma taxa de juros de 10%. O valor de cada prestação é dimensionado de
forma a cobrir os juros sobre o saldo devedor naquele mês e o excedente
amortiza o saldo devedor.

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
Em todas as etapas, os cálculos são feitos de modo que valores com mais
de duas casas decimais sejam arredondados para exatamente duas, por
aproximação.
O valor amortizado exclusivamente pelo pagamento da 2ª prestação foi
de
a) R$ 30,46.
b) R$ 32,70.
c) R$ 33,50.
d) R$ 35,10.
e) R$ 36,85.
10. ANPAD – 2014) Considere as seguintes informações sobre os

funcionários de uma empresa:
I. O número de estrangeiros é igual ao de mulheres.
II. O número de homens brasileiros é igual ao de mulheres estrangeiras.
quanto mulheres.
Quantas mulheres trabalham nessa empresa?
a) 5.
b) 10.
c) 15.
d) 20.
e) 25.
11. ANPAD – 2015) Um robô foi programado para, assim que ligado,
percorrer um metro em um segundo e, em cada um dos segundos
seguintes, percorrer sempre em linha reta, uma fração da distância
percorrida no segundo anterior. Essa fração foi calculada de maneira que
o robô percorresse o maior caminho em menos tempo, mas sem nunca
atingir a parede que ficava a L metros do ponto de partida (L > 1 ).

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
Determine qual foi essa fração.
1
a)
L
1
b)
2L
L
c)
L 2
L
d)
L 1
L 1
e)
L
12. ANPAD – 2015) Um grafiteiro foi contratado para pintar um enorme

muro de uma casa. No primeiro dia de trabalho, que era uma segunda-
feira, ele pintou 1 m2 do muro e, a partir de então, criou uma regra de
que a cada dia ele pintaria uma área correspondente a 75% de tudo que
havia pintado até o dia anterior. Sabendo que, nesse instante, há 8 m2 do
muro pintado, determine que dia da semana é hoje.
a) Terça-feira.
b) Quarta-feira.
c) Quinta-feira.
d) Sexta-feira.
e) Sábado.
13. ANPAD – 2013) Considerando que 0º < A ≤ 90º, determine A, para

que senA, sen2A e sen3A formem, nesta ordem, uma progressão
aritmética.
a) A = 0º.
b) A = 30º.
c) A = 45º.
d) A = 60º.
e) A = 90º

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
14. ANPAD – 2013) Um biólogo plantou no fundo de um lago a muda de
uma planta. Ele verificou que, conforme a planta crescia, ela se estendia
pela superfície do lago, seguindo um inusitado padrão: a cada dia ela
crescia 10% da área do lago que ainda não havia ocupado. Se assim que
foi plantada, a muda ainda não atingia a superfície (ocupando, portanto,
área nula), então a porcentagem da superfície do lago ocupada pela
planta 4 dias após o plantio foi de, aproximadamente,
a) 8%.
b) 24%.
c) 27%.
d) 31%.
e) 34%.
15. ANPAD – 2013) A soma de todos os números de dois algarismos

que têm resto 2 quando divididos por 3 é igual a
a) 3270.
b) 2645.
c) 2160.
d) 1650.
e) 1580.
16. ANPAD – 2015) Como sou muito ansioso, sempre que faço uma
prova na faculdade, acontece o seguinte: passado o primeiro minuto,
cada novo minuto parece passar duas vezes mais rápido que o anterior.
Ao final de uma prova de duas horas de duração, quantos minutos,
aproximadamente, parecerão ter passado?
A) 2.
B) 16.
C) 64.
D) 240.
E) 512.

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
17. ANPAD – 2014) Denotemos por Xc o complemento do conjunto X.
Os diagramas abaixo representam três conjuntos: A, B e C, todos
contidos no conjunto universal U. Os números que aparecem nas partes
dos diagramas representam o número de elementos em cada uma das
respectivas partes. Assim, temos, por exemplo, que dezesseis elementos
que estão em A não estão em B e nem em C. Por outro lado, dois
elementos estão tanto em A quanto em B, mas não em C.
De acordo com a figura, determine quantos elementos há em

( A BC )  ( B  C )C
a) 8.
b) 22.
c) 39.
d) 127.
e) 152.
18. ANPAD – 2015) Representado num sistema cartesiano, o gráfico de

uma função polinomial de segundo grau f:RR corresponde a uma
parábola que passa pelo ponto (3,-7) e que intersecta o eixo das
ordenadas em (0,-4).

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
Se a abscissa do vértice dessa parábola é 4, então o produto das raízes é
igual a:
a) 8.
b) 4.
c) -4.
d) -8.
e) -20.
19. ANPAD – 2013) Sabrina, para pagar uma dívida, precisou vender
dois quadros de uma pinacoteca. Uma das vendas deu-lhe um lucro de
5% e a outra, um prejuízo de 10%. Sabendo que o preço total que
Sabrina pagou por esses quadros foi R$ 12.000,00 e que a venda dos dois
deu-lhe um lucro de R$ 300,00, quanto Sabrina pagou pelo quadro mais
valioso?
a) R$ 6.400,00.
b) R$ 8.260,00.
c) R$ 9.000,00.
d) R$ 9.800,00.
e) R$ 10.000,00.
20. ANPAD – 2013) Maia recebeu propostas para trabalhar como

vendedora em duas lojas de roupa. Na loja A, o salário fixo seria de R$
500,00 e ela ganharia uma comissão de 5% ao mês sobre o valor das
suas vendas. Na loja B, o salário fixo seria de R$ 800,00 com comissão
mensal de 4% sobre o valor de suas vendas. Considerando que a
diferença de vendagem entre as lojas depende apenas da habilidade de
seus vendedores e que os preços das roupas das duas lojas são similares,
acima de qual valor mensal das vendas seria mais vantajoso para Maia
trabalhar na loja A?
a) R$ 1.000,00.
b) R$ 3.000,00.

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
c) R$ 10.000,00.
d) R$ 30.000,00.
e) Independentemente do valor das vendas, é mais vantajoso para Maia
trabalhar na loja B.
21. ANPAD – 2015) O peso de Augusto indicado pela balança de uma

farmácia foi 75 kgf. Na balança, vinha escrito que o peso indicado possuía
uma margem de erro de 5% (para mais ou para menos) sobre o peso real
da pessoa.
Analise os valores abaixo:
1. 71,3 kgf;
II. 75,0 kgf;
III. 78,8 kgf.
É(São) possível(is) valor(es) para o peso real de Augusto
A) I, apenas.
B) II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, II e III.
22. ANPAD – 2015) Seja a uma constante real. Para que a parábola de
equação y = x2 – ax +3 intersecte a reta de y = 3x – 1 em apenas um
ponto, é necessário que
a) a = -7.
b) a = 1.
c) a (-7,1).
d) a (-∞,-7) (1,∞).
e) a {-7,1}.
23. ANPAD – 2015) Daniel propôs um jogo para o seu avô em que, no
início, cada um tinha que contribuir com R$ 10,00 para a banca. Em
seguida, Daniel lançava uma moeda honesta repetidas vezes. Quando

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
dava cara, seu avô ganhava R$ 2,00 da banca, ao passo que, quando
dava coroa, Daniel ganhava R$ 2,00 da banca. O jogo só terminaria
quando não houvesse mais dinheiro na banca. Se P é a probabilidade de
Daniel terminar o jogo com um lucro de exatamente R$ 4,00, então
a) 0,1 < P ≤ 0,2.
b) 0,2 < P ≤ 0,3.
c) 0,3 < P ≤ 0,4.
d) 0 < P ≤ 0,1.
e) 0,4 < P.
24. ANPAD – 2015) Em um dado viciado de seis lados, sabe-se que a

chance de sair o número j é j vezes maior do que a de sair o número 1.
Então a chance de sair o número 4 é de
a) 2/11.
b) 4/21.
c) 1/5.
d) 4/23.
e) 1/6.
25. ANPAD – 2015) A figura abaixo ilustra um plano cartesiano com os

gráficos das funções de R em R dadas por y = x e , além de uma reta
vertical que passa pelo ponto (2,2).

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
2
A região hachurada corresponde ao conjunto de pontos do que
satisfazem, simultaneamente, às seguintes inequações:
a)
b)
c)
d)
e)
26. ANPAD – 2015) Em um jogo de futebol, que durou 90 minutos ao

todo, o time visitante ganhou por 7 a 1. Os gols do time visitante saíram
aos 11, 23, 24, 26, 29, 72 e 80 minutos de jogo. Desconsiderando o
intervalo de tempo entre o primeiro e o segundo tempo, determine
quantos minutos, em média, o time vencedor ficou sem marcar gols
nessa partida.
a) 10.
b) 10,65.

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
c) 11,25.
d) 11,43.
e) 12,95.
27. ANPAD – 2015) Um jogo consiste em sortear, sucessivamente, ao

acaso e sem repetição, os números do conjunto X = {1, 2, 3, 4, ..., 14,
15}. Cada jogador recebe uma única cartela com 6 números diferentes
desse mesmo conjunto. Duas cartelas podem ter números em comum.
Entretanto, não há duas cartelas com os mesmos 6 números. Vence
aquele que tiver todos os seus 6 números sorteados primeiro.
Qual a quantidade máxima de cartelas em que figuram os números 1 e 2,
mas não figura o número 15?
a) 220.
b) 495.
c) 715.
d) 1.365.
e) 1.716.
28. ANPAD – 2016) Um renomado chef fará uma apresentação no dia

mundial do queijo. Usando sua extrema habilidade com a faca, o chef,
sem gerar desperdício, transformará em vários cubos de mesmo tamanho
um enorme pedaço de queijo em forma de paralelepípedo de faces
retangulares e de 147 mm de altura, 294 mm de largura e 756 mm de
comprimento.
Quantos cubos o chef obterá no processo se as medidas, em milímetros,
dos cubos forem as maiores possíveis?
(A) 2194
(B) 3528
(C) 7056
(D) 58216
(E) 95256

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
29. ANPAD – 2016) Um colega de João pensou em dois números

inteiros maiores que zero, representados por x e y. O colega disse a João
que, se algum dos números em que pensou fosse maior que o outro,
então o maior deles seria menor que 5.
Portanto, se x e y forem tais que y - 2 > x, então o produto x.y será igual
a:
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6
30. ANPAD – 2014) Mário, João, Augusto e Cristina fizeram uma viagem
de fim de semana para uma casa de veraneio. O que cada um gastava
para benefício coletivo (combustível, compra de supermercado, etc.) era
anotado e somado para ser dividido igualmente entre os quatro. A tabela
abaixo mostra o quanto cada um gastou em benefício do grupo durante a
viagem
Como João acabara de ser demitido, Augusto e Cristina decidiram dividir

igualmente entre os dois as despesas de João. No acerto de contas,
quanto Augusto deverá desembolsar além dos R$ 32,00 que já havia
gastado?
a) R$ 159,50.
b) R$ 179,75.
c) R$ 187,50.
d) R$ 207,25.
e) R$ 239,25.
Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
31. ANPAD – 2013) Seis anos atrás, o pai tinha o quádruplo da idade da
filha e hoje tem o triplo.
Qual será a idade da filha daqui a 5 anos?
a) De 10 a 13 anos.
b) De 14 a 17 anos.
c) De 18 a 21 anos.
d) De 22 a 25 anos.
e) Mais do que 25 anos.
32. ANPAD – 2013) Sejam as afirmações:

==0==

Podemos afirmar que
a) I, II e III são falsas.
b) I, II e III são verdadeiras.
c) somente III é verdadeira.
d) somente I e III são verdadeiras.
e) somente II e III são verdadeiras.
33. ANPAD – 2014) Todo dia há um torneio de bridge em um clube da

cidade. João e Pedro começaram a participar desse torneio no mesmo dia
e, desde então, João volta a jogar a cada 15 dias e Pedro, a cada 18 dias.
Contando o primeiro torneio, determine de quantos torneios os dois
participarão juntos em um período de 365 dias.
a) 4.
b) 5.
c) 6.
d) 7.

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
0

e) 8.
34. ANPAD – 2014) Seja A o conjunto de todos os múltiplos positivos de

4. Seja B o conjunto de todos os múltiplos positivos de 6. Então, qualquer
elemento do conjunto ( A B) , ao ser dividido por 12, deixa resto
a) 0.
b) 1.
c) 2.
d) 4.
e) 6.
35. ANPAD – 2014) Dois vagalumes piscam a frequências constantes. O

primeiro vagalume dá 15 piscadas por minuto e o segundo, 10 piscadas
por minuto. Após os dois vagalumes piscarem ao mesmo tempo, quantos
segundos passarão até que eles voltem a piscar simultaneamente.
a) 12.
b) 24.
c) 30.
d) 36.
e) 45.
36. ANPAD – 2014) Analise as afirmativas a seguir sobre os números

que, quando divididos por 4, deixam resto 3.
É correto o que se afirma
a) apenas em I.
b) apenas em II.
c) apenas em III.
d) apenas em I e II.
e) apenas em II e III.
Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
37. ANPAD – 2015) João decidiu que, a cada três dias, escreveria um
artigo em seu blog. Se hoje é segunda-feira e ele escreveu seu primeiro
artigo, então o seu centésimo artigo será escrito em que dia da semana?
A) Segunda-feira.
B) Terça-feira.
C) Quarta-feira.
D) Quinta-feira.
E) Sexta-feira.
38. ANPAD – 2015) Joana tibita somente de três em três dias e Sérgio
tibita apenas aos sábados. Sabendo que é terça-feira e que Joana tibitou
hoje, identifique quantas vezes, nos próximos 100 dias, os dois terão
tibitado no mesmo dia.
a) 4.
b) 5.
c) 6.
d) 7.
e) 8.
39. ANPAD – 2015) Em uma penitenciária de segurança máxima, 96

presos pertencem à facção criminosa "Comando Azul" (CA), 72 presos
pertencem à facção "Segundo Comando" (SC) e 48 presos pertencem à
facção "Parceiros dos Parceiros" (PP). Todos os presos da penitenciária
pertencem a uma e apenas uma dessas três facções e, para evitar
conflitos, em cada cela só pode haver presos de uma delas. Se todas as
celas abrigam o mesmo número de detentos, qual é o menor número
possível de celas nessa penitenciária?
a) 3.
b) 6.
c) 9.

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
d) 18
e) 24.

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO
TESTE ANPAD
TEORIA
0
01 C 02 A 03 A 04 C 05 C 06 C 07 D
08 B 09 D 10 E 11 E 12 D 13 E 14 E
15 D 16 A 17 E 18 E 19 E 20 D 21 D
22 E 23 A 24 B 25 D 26 C 27 B 28 B
29 C 30 D 31 D 32 D 33 B 34 A 35 A
36 C 37 D 38 A 39 C

Prof. Hugo Lima
00000000000 - DEMO

Raciocínio Quantitativo ANPAD

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Raciocínio Quantitativo ANPAD

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Livro Eletrônico

Raciocínio Quantitativo p/ Teste Preparatório ANPAD

AULA Extra: Bateria de questões

Ah, e não deixe de me seguir no aplicativo Instagram, onde posto

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 1

1. ANPAD – 2014) Considere a seguinte figura plana, em que ABC é um

Sabendo que , , e são medidas dos ângulos indicados, a média

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 2

Do vértice C, temos que:

A soma dos ângulos internos de um polígono de n lados é:

Assim, a seguinte relação é obtida a partir do hexágono:

120  135  85  120      720

No triângulo ABC temos um ângulo de 30º, outro é  e o terceiro

Assim, chegamos a ser de 150º e de 110º. A soma de  , , e

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 3

2. ANPAD – 2013) Seja f: , tal que f(3) = -2 e f(x + 3) =

Fazendo x = -3 em f(x + 3) = f(x).f(3), temos:

3. ANPAD – 2015) Todo domingo, Charles e Eric jogam cinco partidas

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 4

Somando a probabilidade de ocorrer cada uma dessas opções

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 5

4. ANPAD – 2013) Paulo Henrique foi fazer uma prova de múltipla

Portanto, o total de possibilidades de marcação das 10 questões

5. ANPAD – 2013) Em um jogo de “zerinho-ou-um” com n jogadores (n

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 7

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 8

6. ANPAD – 2013) Considere os conjuntos a seguir

Assinale a alternativa correta.

Os seja, todos os pontos sobre as retas y = x e y = -x também

7. ANPAD – 2013) Seja A um subconjunto finito dos números inteiros

No diagrama cima, “a” são os elementos de A que são múltiplos

II. 75% dos múltiplos de 3 são ímpares.

III. 1/4 dos elementos de A são ímpares.

Substituindo b = c/3, temos:

IV. 33 elementos de A não são múltiplos de 6.

Assim, os elementos de A que são pares são a + b = 24 + 3 = 27.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 11

8. ANPAD – 2015) Após o pagamento do mês de julho, a dívida de

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 12

Assim, o valor da amortização no primeiro mês é de:

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 13

O saldo devedor pro segundo mês passa a ser de:

Ao final do segundo mês, o juros (J) será dado por:

Assim, o valor da amortização no segundo mês é de:

10. ANPAD – 2014) Considere as seguintes informações sobre os

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 14

a  representa os homens brasileiros

I. O número de estrangeiros (b + c) é igual ao de mulheres (d+c):

II. O número de homens brasileiros (a) é igual ao de mulheres

III. No total, a empresa tem 50 funcionários, considerando tanto homens

Substituindo a por c e b por d, temos:

O número de mulheres (c + d) é de 25.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 16

12. ANPAD – 2015) Um grafiteiro foi contratado para pintar um enorme

13. ANPAD – 2013) Considerando que 0º < A ≤ 90º, determine A, para

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 18

14. ANPAD – 2013) Um biólogo plantou no fundo de um lago a muda de

15. ANPAD – 2013) A soma de todos os números de dois algarismos

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 20

Veja que teríamos que calcular q120 se fossemos utilizar essa

Ao final de uma prova de duas horas de duração, parecerão ter

17. ANPAD – 2014) Denotemos por Xc o complemento do conjunto X.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 21