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CURSO DE ALGEBRA
OBJETIVO
Identificar las ecuaciones algebraicas de primer grado simples y simultáneas con dos y tres
variables.
Plantear problemas textuales de manera algebraica e identificar los distintos métodos de
solución.
MARCO TEÓRICO
Notación algebraica
Los símbolos usados en Algebra para representar cantidades son los números y las letras.
Los números se utilizan para representar cantidades conocidas y determinadas.
Las letras se utilizan para para representar toda clase de cantidades, ya sean conocidas o
desconocidas.
Las cantidades conocidas se expresan por los primeros caracteres del alfabeto a, b, c...
Las cantidades desconocidas se expresan por los últimos caracteres del alfabeto…u, v, w,
x, y, z.
A la hora de resolver los problemas que se presentan en algebra es indispensable aprender a
plantear los problemas de forma algebraica así por ejemplo cuando en los problemas se
presenten enunciados como estos deberemos expresarlo de forma algebraica como sigue:
3
Una cantidad: X Tres sextas partes de una cantidad: 6 𝑋 o
3𝑋
Doble de una cantidad: 2X
6
Triple de una cantidad: 3X
1 𝑋
Cuarta parte de una cantidad: 4 𝑋 o Diferencia entre dos cantidades: X-Y
4
Suma de dos cantidades: X+Y Producto de dos cantidades: X, Y o XY
Consecutivo de una cantidad: X+1 𝑋
Razón de dos cantidades: 𝑌
Subsiguiente de una cantidad: X-1
MÉTODOS DE SOLUCIÓN
Método gráfico
Se puede identificar tres tipos de sistemas de ecuaciones lineales de primer grado y sus
soluciones tienen los nombres de ecuaciones compatibles determinados, compatibles
indeterminados e incompatibles. A continuación se explica cada una de sus soluciones y su
forma gráfica con un ejemplo:
Compatible determinado
4X+6=2Y
2X+3=Y
Si se divide la primera ecuación entre 2 el resultado será la
segunda ecuación, es decir que son linealmente
dependientes.
Y-2X=-1
2X-Y=0
Si transformamos las ecuaciones de la forma punto-
pendiente observaremos que tienen la misma pendiente y
diferente punto de corte.
19 + 2𝑦 13 − 4𝑦
=
5 7
Y ya se tiene una sola ecuación con una incógnita, se ha eliminado la X.
Resolviendo la ecuación se tiene:
5(13-4Y)=7(19+2Y)
65-20Y=133+14Y
-20Y-14Y=133-65
-34Y=68
Y=-2
Se sustituye el valor de Y en cualquiera de las ecuaciones (1) o (2). Se tiene entonces
reemplazando en (1).
7X+4(-2)=13
7X-8=13
7X=21
X=3
Por lo que las respuestas son X= 3 y Y= -2
3. Se reducen las ecuaciones sumando entre sí los términos semejantes y los valores
numéricos de esta manera.
15X-10Y=-10
-15X-24Y=180
0X-34Y=170
En este caso, la incógnita X se eliminó de la expresión y el resultado de la reducción es una
ecuación con una sola incógnita que es Y
Y= -5
5. Se reemplaza el valor de X= -5 en una de las ecuaciones:
3X-2Y=-2
3X-2(-5)=-2
3X+10=-2
3X=-2-10
3X=-12
12
X=−
3
X= - 4
ACTIVIDADES
3) En una finca insdustrial se envasan 300L de leche al día. Para ello, se usan botellas de 2L y
botellas de 5L y en total se usan 120 botellas. ¿cuántas botellas de cada capacidad se usan?
4) Una ama de casa va al supermercado y compra 6kg de café y 3kg de azúcar por $15 300.
Días después, nota que no fue suficiente, así que vuelve al supermercado a comprar 1kg de
café y 10kg de azúcar por $8 250. ¿cuánto cuesta 1kg de cada prodcuto?
5) La suma de dos números es 51. Si hace la diferencia entre la tercera parte del primer número
y la sexta parte del segundo el resultado es 1. ¿Qué par de números verifican estas
condiciones?
6) Hace 4 años la edad de Cristina era el doble de la de Juliana. Dentro de 8 años la edad de
Juliana será 5/8 de la de Cristina. ¿Qué edad tienen actualmente Cristina y Juliana?
7) Pedro y Pablo fueron a comprar semillas. Pedro compró 4 sacos de maíz y 3 sacos de frijol y
Pablo, 3 sacos de maíz y 2 de frijol. La carga de pedro fue de 480 kg y la de pablo 340kg
¿cuánto pesaban cada saco de maíz y cada saco de fríjol?
8) Un rectángulo tiene un perímetro de 392 metros. Si mide 52 metros más de largo que de
ancho ¿Cuánto mide cada lado?
9) La altura de un trapecio isósceles es de 4cm, la suma de las medidas de las bases es de 14cm
y los lados oblicuos miden 5cm. Averigua las medidas de las bases del trapecio.
10) El perimetro de un rectangulo es de 40m. Si se duplica el largo del rectángulo y se aumenta
en 6m el ancho, el perímetro es de 76m. ¿Cuáles son las medidades originales del
rectángulo? ¿Cuáles son las medidas del rectangulo agrandado?
11) Para llenar un tanque de 31 𝑚3 se abren dos llaves, simultáneamente. Una de ellas se
cierra siete minutos después de abrirla y la otra, dos minutos después. Luego, se llena
un tanque de 27 𝑚3 con las mismas llaves, pero ahora la primera se cierra a los cuatro
minutos de abrirla y la segunda, a los tres minutos. ¿Cuántos litros salen de cada llave
en un minuto?
BIBLIOGRAFÍA
Tomado y editado de: Stewart, I. 17 ecuaciones que cambiaron el mundo
https://es.wikipedia.org/wiki/Ecuaci%C3%B3n#cite_note-4
Marlady Bogotá Torres… et al. (2016) Applica: Matemáticas 9
Baldor A. ALGEBRA ELEMENTAL