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de áí"íáo"y íésvsnkn"momo"momkxsámoá"áomskvoá5"
13-23 p 0 0c :.Q
Margarita del Yvmo5"Dozk}ékmoxéo"de
Axé}ozovoqık"CSIC.
4
Svinymgmsw y iwxivisxmtsw= yn
vitpenxieqminxs de wy yws y
yxmpmheh gsqs qigenmwqsw
wsgmepiw 1
The current article contributes to a general vision of educative supervision in different contexts analy-
sing teacher-student relationships and the kind of ideas that develop different types of expectations
within this relationships. The authorfocuses specifically in two kinds of widely used but oddly unknown:
preconceptions and stereotypes. These are employed in classifying human behaviour, as a model, into
different groups or categories, and relating them to each and every member of the same group.
On the other hand, we are explained how this usage of preconceptions and stereotypes as a social
mechanism; this means that it is important a better understanding its utility in communication pro-
cesses, specialty within a diverse school environment. By this reason, the authors thesis of a better
understanding of both mechanisms could be to the advantage of a better and, as a result, a more
useful usage of them.
41 Introducción
Las iwgyipew iwteıspew len i}tivmqinxehs en psw úpxmqsw eısw yne wivmi de
xvenwjsvqegmsniw uyi iwx®n en gsnwsnengme con psw geqfmsw uyi se tvshygin en la
wsgmiheh1 Hnxvi ippsw/ se tyihi ejmvqev uyi yns de psw q®w wsfviwepminxiw es la tvstme
gsqtswmgm˜n de la tsfpegm˜n iwgspev uyi se ha hmzivwmjmgehs gsnwmhivefpiqinxi
en jyngm˜n de gvmxivmsw de tvsgihingme/ svmkin familiar, gsnxi}xsw wsgmsgypxyvepiw/ 13
Q ddS3"]oñsáék"de Enímkmsóx5" : +5338,1 LSSQ= 48:8 0 0345. axsño}ásnkn" de Huelva.
Universidad de Huelva 2009
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Prejuicios y estereotipos: un replanteamiento hi su uso y utilidad copio mecanismos sociales. 43053
Margarita dcl Olmo. Departamento hi Antropología FSLF1
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lmwxsvmep de iwgspevmÑegm˜n/ mnxikvegm˜n en el wmwxiqe iwgspev/ etc. Ssv iwxi qsxmzs/
pew nigiwmhehiw uyi psw tvsjiwmsnepiw de la ihygegm˜n exminhin en la iwgyipe son
qygls q®w zevmehew uyi legi tan w˜ps yn par de h»gehew1 Hwxe zevmegm˜n tviwinxe/
en general, yn hiwejÁs a pew iwxvygxyvew ihygexmzew y, en particular, a psw q»xshsw
xvehmgmsnepiw de inwiıenÑe1 Gmgls hiwejÁs nos tvstsvgmsne la nigiwmheh de
vitpenxiev psw tvsgiwsw de inwiıenÑe y etvinhmÑeni y la stsvxynmheh de legivps
de qenive uyi wien q®w ijigxmzsw teve xshsw psw epyqnsw1
El tviwinxi evxÁgyps tvixinhi gsnxvmfymv a yn tpenxieqminxs de la mnxivzingm˜n
ihygexmze en gsnxi}xsw hmzivwsw enepmÑenhs el xmts de ideas uyi gsnjsvqen pew
i}tigxexmzew uyi wspiqsw qeninev gyenhs xvexeqsw con epyqnsw /as, iwtigmepqinxi
gyenhs »wxsw tvsgihin de fekeniw wsgmepiw y gypxyvepiw con psw uyi pew iwxvygxyvew
ihygexmzew iwteıspew iwx®n tsgs jeqmpmevmÑehew1 Me zsy a ginxvev/ en particular, en
dos xmtsw de ideas qyy yxmpmÑehew y, a la ziÑ/ teveh˜nmgeqinxi/ qyy tsgs gsnsgmhew=
Los tvinymgmsw y psw iwxivisxmtsw uyi iqtpieqsw teve gpewmjmgev el gsqtsvxeqminxs
de pew personas, ewmkn®nhspsw/ en forma de qships/ a yne gpewi o gexiksvÁe y
ehwgvmfm»nhspsw a xshsw y gehe yns de psw mnhmzmhysw uyi gsnjsvqen iwe gpewi o
gexiksvÁe1
Revista hi Educación
qyy gsqtpins tivs uyi liqsw etvinhmhs e viepmÑev hi qenive wiqm0mngsnwgminxi>
iw higmv/ uyi ps wefiqsw legiv/ hi ligls ps legiqsw gsnwxenxiqinxi/ tivs ns
wsqsw qyy getegiw hi i}tpmgev hi jsvqe gsnwgminxi tsv uy» liqsw ppikehs e
pe gsngpywm˜n hi uyi hixivqmnehs sfnixs s tivwsne tivxinigi e pe gpewi uyi pi
ewmkneqsw1 Gi ligls nsw iuymzsgeqsw qyglew zigiw y pew iuymzsgegmsniw xeqfm»n
nsw tvstsvgmsnen mnjsvqegm˜n iwingmep teve vitpenxiev ip tvsgiws hi wipiggm˜n hi
wiqinenÑew y hmjivingmew1
Hn ip iniqtps gmxehs/ tvsfefpiqinxi xyzi uyi tvikynxev zevmew zigiw e qm qehvi
wm iwxe tpenxe s euyippe iven xeqfm»n svxmkew/ lewxe uyi qm gefiÑe ipefsv˜ yn qships
qinxep hi pe svxmke +yn gsngitxs, wyjmgminxi gsqs teve uyi qi iuymzsgeve tsgs
in yne nyize sfwivzegm˜n1 Wshs iwi gsqtpmgehs tvsgiws qinxep hi wipiggmsnev
wiqinenÑew y hmjivingmew teve ipefsvev yn qships gsn pew uyi gviiqsw wsn
pew gevegxivÁwxmgew iwingmepiw hi pe gpewi +in iwxi gews hi pe svxmke,/ ps legiqsw
teve ipefsvev gexiksvÁew qinxepiw i mhinxmjmgev/ vipegmsnenhs pew sfwivzegmsniw
tevxmgypeviw gsn yne gexiksvÁe qinxep1
Hp jmn úpxmqs hi xshe gpewmjmgegm˜n iw tshiv tvihigmv ip gsqtsvxeqminxs hi ps
uyi iwxeqsw gpewmjmgenhs y svminxev nyiwxve gsnhygxe in jyngm˜n hi iwe tvihmggm˜n1
Yspzminhs ep iniqtps/ hi ps uyi wi xvexefe ive hi vigsnsgiv pew svxmkew/ hi wefiv uyi
pew svxmkew tvshygin yvxmgevme y hi uyi wm ys ns uyivÁe wyjvmvpe/ qi hifÁe etevxev
hi ippew/ ns xsgevpew s xsgevpew w˜ps iwxenhs tvsxikmhe1
Lsw tvinymgmsw wsn/ tsv ps xenxs/ mhiew uyi ehuymvmqsw hi psw hiq®w wmn
i}tivmqinxevpew/ y uyi iqtpieqsw/ gsqs gyepuymiv sxvs xmts hi mhiew/ teve ipefsvev
gexiksvÁew uyi nsw tivqmxen tvihigmv ip gsqtsvxeqminxs hi psw ipiqinxsw uyi
mnxikven hmglew gexiksvÁew/ y svminxev nyiwxve gsnhygxe in gsnwigyingme1
U e gmn
Le tvmqive iw tvigmweqinxi wy wmqtpiÑe= Lew iqtpieqsw exvmfyy»nhspew e
xshsw psw qmiqfvsw hi yne gexiksvÁe +xenxs hi gswew gsqs hi tivwsnew, gsqs wm
«xshsw xyzmiven uyi gsqtsvxevwi hi pe qmwqe qenive »/ wmn ehqmxmv pe gsqtpmgehe
zevmiheh hi gsqtsvxeqminxsw/ qyglew zigiw gsnxvehmgxsvmsw inxvi wÁ/ uyi tshiqsw
sfwivzev hi psw ipiqinxsw hi yne gexiksvÁe1 Rgyvvi ps qmwqs uyi gsn yne mqekin
hiwinjsgehe/ s yne tivwsne gsn gexevexew ezenÑehew1 Ssv iniqtps/ »wxe iw geteÑ
hi hmwxmnkymv psw fypxsw/ tivs pi viwypxe mqtswmfpi hmwxmnkymv e pew tivwsnew1 Lsw
tvinymgmsw y psw iwxivisxmtsw nsw sjvigin tvigmweqinxi iwxi xmts hi mqekin hi
fypxs y hiwinjsgehe uyi tsgs wmvzi teve iwxefpigiv gsn yne tivwsne yne vipegm˜n
mnhmzmhyep1
Hp sxvs xmts hi tvsfpiqew ewsgmehsw ep yws hi tvinymgmsw y iwxivisxmtsw iw wy
viwmwxingme ep geqfms= Xne ziÑ ehuymvmhsw/ iw qyy hmjÁgmp uyi psw qshmjmuyiqsw1
Lsw iqtpieqsw hi qenive jswmpmÑehe/ gsqs yne jsxs jmne uyi ns tivqmxi ip tews
hip xmiqts1 Le veјn iw uyi/ tsv wy wmqtpiÑe/ wsn qyy stivexmzsw/ y tsv ps xenxs/
qyy j®gmpiw hi ehuymvmv y xvenwqmxmv/ tivs qyy hmjÁgmpiw hi qshmjmgev1 Wenxs yn
iwxivisxmts gsqs yn tvinymgms nsw tvstsvgmsnen yne mhie zeke wsfvi epks hi ps uyi
ns wefiqsw nehe/ s gewm nehe/ tsv i}tivmingme1 Hn pe qihmhe in uyi wmkeqsw wmn
ehuymvmv pe i}tivmingme wyjmgminxi egivge hi ps uyi iwxivisxmteqsw/ yne mhie zeke
tyihi viwypxev wyjmgminxi1 Smn iqfevks/ wm injvinxeqsw ip iwxivisxmts s ip tvinymgms
gsn yne zevmiheh hi i}tivmingmew mnhmzmhyepiw/ pew mhiew uyi nsw xvenwqmxi zen e wiv
gsnjvsnxehew y hiwejmehew tsv pe nyize mnjsvqegm˜n uyi ehuymvmqsw e xvez»w hi iwew
i}tivmingmew1 Sm/ in iwsw qsqinxsw/ hiwgevx®veqsw psw tvinymgmsw y psw iwxivisxmtsw
y iqtiÑ®veqsw e gsnwxvymv yne mqekin qygls q®w vmge gsn pe mnjsvqegm˜n uyi
vigmfmqsw e xvez»w hi nyiwxvew vitixmhew i}tivmingmew/ ps uyi levÁeqsw wivÁe
gsnwxvymv livveqminxew qygls q®w úxmpiw teve pe gsqynmgegm˜n1 Hp tvsfpiqe iw
uyi ns ps wspiqsw legiv ewÁ1 Xne ziÑ ehuymvmhsw psw tvinymgmsw y psw iwxivisxmtsw/
pew mhiew uyi nsw xvenwqmxin wi qenxminin tixvmjmgehew hi jsvqe uyi/ wm e xvez»w
hi vitixmhew i}tivmingmew tivwsnepiw/ ehuymvmqsw mnjsvqegm˜n uyi gsngyivhe gsn
ip iwxivisxmts s ip tvinymgms/ nsw wmvzi teve vexmjmgevpsw/ tivs «pe mnjsvqegm˜n uyi
ns gsmngmhi/ pe hiwigleqsw gsqs wm jyive yne i}gitgm˜n/ y wikymqsw qenxinminhs/
mnepxivehew/ pew mhiew uyi gsqtsnin nyiwxvsw tvinymgmsw y nyiwxvsw iwxivisxmtsw »1
Dp legivps ewÁ/ gsqixiqsw hsw ivvsviw/ ip tvmqivs iw etpmgev mhiew zekew y
kinivepiw e gsqtsvxeqminxsw mnhmzmhyepiw y tvigmwsw/ ip wikynhs gsnwmwxi in
yxmpmÑev y egyqypev wygiwmzeqinxi pe i}tivmingme tivwsnep wspeqinxi gyenhs
gsmngmhi/ hiwiglenhs xshe euyippe uyi ps gsnxvehmgi/ hi qenive uyi iqtpieqsw
pe mnjsvqegm˜n uyi ehuymvmqsw e xvez»w hi pe i}tivmingme/ hi qenive wiwkehe/
«egyqypenhs hiwqiwyveheqinxi evkyqinxsw e jezsv y hiwiglenhs gyepuymiv xmts
hi evkyqinxs in gsnxve»
Ysy e vipexev yne gsnzivwegm˜n uyi xyzi ip sxvs hÁe/ teve tsniv yn iniqtps
gsngvixs hi pew gsnwigyingmew hip qep yws hi psw iwxivisxmtsw1
Hp sxvs hÁe xyzi yne gsnzivwegm˜n tigypmev gsn pe jpsvmwxe hsnhi wyips gsqtvev1
Xne tivwsne pi lefÁe hehs yn fmppixi hi 83€ teve tekev wy gsqtve y ippe ns
ingsnxvefe hixivqmnehe qevge teve zivmjmgev uyi ns ive jepws1 Fyenhs ip gpminxi
wi jyi +wytsnks uyi teve ns qswxvev hiwgsnjmenÑe hipenxi hi »p, tew˜ yn vsxypehsv
teve zivmjmgevps/ y wi wmnxm˜ sfpmkehe e i}tpmgevqi tsv uy» ps legÁe1 Mi hmns uyi
ippe ive yne tivwsne qyy gsnjmehe/ iw higmv/ uyi ns tviwyqÁe nsvqepqinxi uyi pe
iwxyzmiven inkeıenhs/ tivs uyi wi lefÁe zmwxs iwxejehe in hsw sgewmsniw1 Xne hi
ippew/ qi hmns/ jyi tsv yne kmxene/ tivs qi egpev˜ uyi ns iw tsvuyi jyive kmxene tsv
ps uyi gviÁe uyi pe lefÁe inkeıehs/ wmns tsvuyi ive yne qepe tivwsne1 Le wikynhe
ziÑ pe iwxej˜ yn xmts qyy fmin ziwxmhs uyi pi tmhm˜ hmnivs tviwxehs hi tevxi hip
niji hi ippe y uyi ep hiwtihmvwi pi hms hsw fiwsw1 Qynge q®w pi zspzm˜ e ziv nm e »p
nm ep hmnivs uyi pi lefÁe tviwxehs1
Hp sfnixmzs jynheqinxep tsv tevxi hi pe jpsvmwxe in iwxe gsnzivwegm˜n jyi
viwxefpigiv yne gsnjmenÑe gsnqmks/ gpminxi lefmxyep hi pe xminhe/ uyi ip mngmhinxi
hi pe gsqtvsfegm˜n hip fmppixi hi S3€/ uyi qm mnxivpsgyxsve tviwyqÁe tshÁe lefivwi
4; hixivmsvehs gyenhs ys sfwivz» pe hiwgsnjmenÑe uyi qswxvefe gsn ip gpminxi enxivmsv1
Revista hi Educación
ip iwxivisxmts teve hmwiıev yne iwxeje uyi wi fewe tvigmweqinxi in pe gsnjmenÑe
+y teve ipps eıehi sxvsw ipiqinxsw gsqs pe vijivingme ep niji y psw hsw fiwsw hi
hiwtihmhe,1 SshvÁeqsw tviwyqmv s hihygmv hi iwxi hmwgyvws/ uyi ps uyi le ligls
iwxe tivwsne/ in iwxi gews ip pehv˜n/ iw iqtpiev ip iwxivisxmts teve inkeıev/ teve
wefiv ps uyi pe tivwsne uyi xmini injvinxi mfe e hihygmv hi wy ewtigxs/ y egxyev
xsxepqinxi ep gsnxvevms1
Hwxi pevks en®pmwmw hi yn vipexs gsxmhmens qi le viwypxehs úxmp teve mpywxvev
epkynsw hi psw ivvsviw jexepiw uyi yne tivwsne tyihi gsqixiv ep iqtpiev yn
iwxivisxmts teve tvihigmv yn gsqtsvxeqminxs mnhmzmhyep1 Le zevmegm˜n hi yne
gexiksvÁe xen eqtpme gsqs pe hi pehv˜n/ iw xen insvqi/ uyi hi nehe wmvzi etpmgev
yn iwxivisxmts teve tshiv tvihigmv enxi uy» xmts hi tivwsnew hifiqsw hiwgsnjmev
y enxi gy®piw ns1 Y wmvzi xen tsgs ewsgmev pe mhie hi pehv˜n e pe hi qep ziwxmhs/
gsqs pe hi tinwev uyi xshsw psw kmxensw wsn pehvsniw1 Fyepuymiv tivwsne uyi kyÁi
wy gsnhygxe enxi yne mnxiveggm˜n wsgmep mnhmzmhyep iqtpienhs yn iwxivisxmts s yn
tvinymgms/ xinhv® pew qmwqew tswmfmpmhehiw hi egivxev uyi wm ps igleve e pe wyivxi/
mngpyws qinsw/ wm yn pehv˜n pmwxs wi zepi hip iwxivisxmts tvigmweqinxi teve hiwtmwxev1
Hwtivs uyi ip pigxsv/ e xvez»w hip iniqtps iqtpiehs/ leye inxinhmhs hi qenive
q®w gpeve g˜qs jyngmsne iwxi xmts hi qigenmwqsw y uy» gsnwigyingmew xmini wy
iqtpis in pew mnxiveggmsniw wsgmepiw1 D gsnxmnyegm˜n/ qi kywxevÁe xvexevpsw in ip
gsnxi}xs hi pe ihygegm˜n1
Revista de Educación
Ysy a tsniv epkynsw iniqtpsw de estereotipaciones i}tviwehew tsv tvsjiwsviw /as
y sxvsw ekinxiw ihygexmzsw a lo largo del xvefens uyi he viepmÑehs en psw úpxmqsw
eısw en pew iwgyipew de la Fsqynmheh de Madrid 5 :
- Los 2pew epyqnsw /as igyexsvmensw /as zminin a Hwteıe gewm sin iwgspevmÑegm˜n y
el mhmsqe viwypxe yn tvsfpiqe tsvuyi lefpen yn gewxippens qyy hmjivinxi1
- Los 2pew epyqnsw /as uyi tvsgihin de Europa del Este zminin qyy fmin
tvitevehsw y no xminin tvsfpiqew con el mhmsqe tsvuyi lo etvinhin qyy
v®tmheqinxi1
- Los iwxyhmenxiw uyi len negmhs en teÁwiw del nsvxi de Ájvmge tviwinxen wivmew
hmjmgypxehiw tsvuyi tvsgihin de yne gypxyve qyy hmjivinxi y «qeglmwxe» uyi
minusvalora a la qyniv/ psw nmısw no egitxen la eyxsvmheh de pew tvsjiwsvew
y pew nmıew xminin hmjmgypxehiw teve wikymv iwxyhmenhs tsvuyi sus padres no
lo gsnwmhiven ehigyehs1
- No xiniqsw epyqnsw /as de Europa occidental o de Hwxehsw Xnmhsw +eynuyi
pyiks etevigin wmiqtvi epkynsw gewsw gyenhs psw gspikmsw nos sjvigin pew
pmwxew de qexvÁgype, y gyenhs psw liqsw xinmhs no liqsw sfwivzehs tvsfpiqew
de ehetxegm˜n tsvuyi zminin de eqfminxiw qyy wiqinenxiw al nyiwxvs
Fyepuymive de iwxew ejmvqegmsniw iwx® fewehe en la estereotipación del
gsqtsvxeqminxs del epyqnehs wsfvi la base de tvinymgmsw1 En nmnkún gews van a
eyyhev a yn /a tvsjiwsv /a a hiwgyfvmv la zevmiheh individual de yn /a epyqns /a,
wmns xshs lo gsnxvevms/ tsvuyi teve etvigmevpi de qenive singular, wiv® nigiwevms
hiwgevxev antes el iwxivisxmts/ y ye he qswxvehs/ enxivmsvqinxi/ uyi es qyy j®gmp
vexmjmgev psw iwxivisxmtsw y qyy hmjÁgmp geqfmevpsw o hiwiglevpsw1
Pero ¿tsv uy» se iqtpien inxsngiw tvigmweqinxi en iwxi gsnxi}xsB Smqtpiqinxi/
tsv pew qmwqew veÑsniw uyi se ywen en gyepuymiv sxvs/ tsvuyi el/la tvsjiwsv /a
nigiwmxe xiniv mnjsvqegm˜n wsfvi psw mnhmzmhysw uyi xmini en wy gpewi y gyenhs
iwxe mnjsvqegm˜n es q®w hmjÁgmp de sfxiniv tsvuyi la gsqynmgegm˜n viwypxe q®w
gsqtpmgehe/ es xinxehsv etipev a yn vigyvws j®gmp1
Pero el tvsfpiqe es uyi/ ehiq®w de j®gmp/ el vigyvws uyi se iqtpie es mnijmgeÑ1
La mnjsvqegm˜n sfxinmhe al etpmgev yn iwxivisxmts legi q®w hmjÁgmp ziv tsvuyi se
qmve a xvez»w de yne pinxi fsvvswe1 Si al qinsw la i}tivmingme uyi se ehuymivi
wygiwmzeqinxi teve gsqtpixev el iwxivisxmts/ la xevie tshvÁe viwypxev yn tsgs
q®w úxmp/ tivs hiwejsvxyneheqinxi psw iwxivisxmtsw no se qshmjmgen/ es q®w j®gmp
gepmjmgev de i}gitgm˜n a la persona uyi ziqsw uyi no gyehve con »p/ y wikymv
qeninenhs el iwxivisxmts mnepxivehs/ uyi gsqtpmgev (y tsv lo xenxs legiv q®w jmne,/
teypexmneqinxi/ la mnjsvqegm˜n uyi xvenwqmxi1
En viepmheh/ viwypxevÁe qygls q®w wingmpps xvexev de «hinev psw iwxivisxmtsw
gspkehsw jyive de la gpewi» y injvinxevwi a la hmjÁgmp xevie de xvexev de inxefpev
gsqynmgegm˜n con yne persona de la uyi wefiqsw qyy tsgs/ y etvinhiv
teypexmneqinxi vigyvwsw teve iwxi xmts de wmxyegmsniw1 Pero gvis uyi teve legiv el
iwjyivÑs de izmxev iqtpiev yne livveqminxe a la uyi igleqsw qens de yne forma
mngsnwgminxi y gewm eyxsq®xmge/ uyi liqsw etvinhmhs sin hevnsw gyinxe/ hiwhi
tiuyiısw/ es nigiwevms iwxev gsqtpixeqinxi gsnzingmhsw de uyi nm tvinymgmsw nm
iwxivisxmtsw viwypxen de eyyhe en iwxsw gsnxi}xsw tsvuyi no son ijigxmzsw teve
iwxefpigiv y qenxiniv yne vipegm˜n individual.
El tviwinxi evxÁgyps ha xinmhs la mnxingm˜n de vitpenxiev el iqtpis de tvinymgmsw
y iwxivisxmtsw gsqs qigenmwqsw wsgmepiw gsnxvmfyyinhs a wy gsqtvinwm˜n a tevxmv
de yn en®pmwmw de wy yxmpmheh en psw tvsgiwsw de gsqynmgegm˜n social, tviwxenhs yne
exingm˜n especial a wy yws en yn gsnxi}xs iwgspev gehe ziÑ q®w hmzivws1 Para ipps/ he
tevxmhs de la tviqmwe de uyi yn qinsv gsnsgmqminxs de eqfsw qigenmwqsw hifivÁe
vihynhev en yn yws q®w ehigyehs y, tsv lo xenxs/ q®w ijmgeÑ1 En evew de la qmwqe
ijmgegme/ la gsngpywm˜n del en®pmwmw nos wykmivi xvexev de izmxevpsw en el tpenxieqminxs
de gyepuymiv xmts de vipegm˜n de persona a persona, uyi es tvigmweqinxi gsqs
vigpeqe la tivwtigxmze de la Hhygegm˜n uyi se tpenxiin psw tvsgiwsw de inwiıenÑe
55 y etvinhmÑeni1
ru' XXI, Revista de Educación. 7 (2005). ISSN: 1575 - 0345. Universidad de Huelva.
Universidad de Huelva 2009
Prejuicios y estereotipos: un replanteamiento hi su uso
y utilidad como mecanismos sociales. 43053
Mevkevmxe hip Olmo. Departamento hi Antropología FSLF1
y 01
Y
Notas
4 Tymivs i}tviwev qm ekvehigmqminxs a Fevmheh Kivn®nhiÑ
y a Guillermo Monge
tsv psw gsqinxevmsw y wykivingmew uyi lmgmivsn al qenywgvmxs1
5 La gmxe original iwx® en mnkp»w/ la xvehyggm˜n es de la eyxsve1
Referencias
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Universidad de Huelva 2009