“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

INFORME N° 001-PEF-IES-“J.A.Q”-H-A-2018

AL : PROF. HAROLD ACOSTA GOBEA

DIRECTOR DE LA I.E.S. “JOSE AVELARDO QUIÑONES” DE
HUANCABAMBA

DE : GLORIA AURORA PALOMINO JIMENEZ

PROFESORA DE EDUCACION FÍSICA

ASUNTO : INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO DEL ÁREA DE ED. FISICA

FECHA : ANDAHUAYLAS, 28 DE DICIEMBRE DEL 2018.

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Es grato dirigirme al Despacho de su digno cargo, con la finalidad de
informarle sobre el Informe Técnico Pedagógico del Área de Educación Física.
Y es como sigue:

LOGROS:
-Durante el presente año en el Área de Educación Física, en cuanto al avance
curricular se logrado en el Primer Grado A se logró 92%; en el Primer Grado B se
logró 93 %; en el Primer Grado C se logró 95% y en el Quinto Grado A se logró
95%, en el Quinto Grado B se logró 97%.
-Se inculcaron en los alumnos: Hábitos de estudio, deseos de superación, la
práctica de valores El interés al deporte colectivos e individuales.
-Se participó en las actividades extracurriculares programadas por la institución.
-En los juegos deportivos escolares se logró llegar a la provincial en las pruebas
individuales.

FORTALEZAS:
-El docente de Educación Física se ha iniciado con la nueva propuesta educativa
del proceso de articulación.
-Docente con habilidad para la elaboración de material educativo.
-La evaluación del alumno se realiza en forma permanente.
-Deseo de superación de los alumnos en los deportes.
-Deseo de superación de los alumnos en la parte formativa.

DEBILIDADES:
-La programación curricular no se basa en las necesidades e intereses de los
alumnos.
-Nuestros actuales programas curriculares no se vinculan con la realidad de los
alumnos.
-La programación de actividades extracurriculares emanadas por la superioridad.
-La crisis económica y el incremento del costo de vida.
-Desinterés de los estudiantes en el hábito del estudio.
-La mala alimentación de los alumnos, provocándoles cansancio a muy tempranas
horas de clase.
-La mala alimentación también repercute en grado de obesidad en los estudiantes
y así la poca actividad física.
-Falta de preparación y hábitos de lectura.
AMENAZAS:
-Indiferencia de algunos autoridades hacia a la Institución educativa.
-Influencia negativa de los medios de comunicación social.
-La población no valora en su real dimensión el proceso educativo.
-Privatización de la educación pública.

OPORTUNIDADES:
-Modelos pedagógicos accesibles para el desarrollo cultural.
-Acceso a la comunicación vía INTERNET.

SUGERENCIAS:
-La realización de las actividades extracurriculares deben ser priorizados.
-Equipamiento con mobiliarios que facilite en la comodidad de los alumnos para
poder escuchar las clases.
-Adquirir materiales deportivos para el área de Educación Física.
-Otorgar facilidades a los docentes para asistir a capacitaciones.
-Adquirir materiales didácticos para el Área de Educación Física.

Es todo cuanto puedo informar a petición de su representada para los fines

que crea conveniente.

Atentamente

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Prof. Gloria Aurora Palomino Jiménez
 “AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

INFORME N° 001-PEF-IES-“J.A.Q”-H-A-2018

AL : PROF. HAROLD ACOSTA GOBEA

DIRECTOR DE LA I.E.S. “JOSE AVELARDO QUIÑONES” DE
HUANCABAMBA

DE : GLORIA AURORA PALOMINO JIMENEZ

PROFESORA DE F.C.C.

ASUNTO : INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO DEL ÁREA DE F.C.C.

FECHA : ANDAHUAYLAS, 28 DE DICIEMBRE DEL 2018.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Es grato dirigirme al Despacho de su digno cargo, con la finalidad de
informarle sobre el Informe Técnico Pedagógico del Área de Formación Cívica
Ciudadana.
Y es como sigue:

LOGROS:
-Durante el presente año en el Área de Formación Cívica Ciudadana, en cuanto al
avance curricular se logrado en el Primer Grado A se logró 90%; en el Primer
Grado B se logró 92%; en el Primer Grado C se logró 90% y en el Tercer Grado A
se logró 95%, en el Tercer Grado B se logró 97%.
-Se inculcaron en los alumnos: Hábitos de estudio, deseos de superación, la
práctica de valores El interés al estudio colectivos e individuales.
-Se participó en las actividades extracurriculares programadas por la institución.
FORTALEZAS:
-El docente de Formación Cívica Ciudadana se ha iniciado con la nueva propuesta
educativa del proceso de articulación.
-Docente con habilidad para la elaboración de material educativo.
-La evaluación del alumno se realiza en forma permanente.
-Deseo de superación de los alumnos en esta asignatura.
-Deseo de superación de los alumnos en la parte formativa y la práctica de valores.
DEBILIDADES:
-La programación curricular no se basa en las necesidades e intereses de los
alumnos.
-Nuestros actuales programas curriculares no se vinculan con la realidad de los
alumnos.
-La programación de actividades curriculares emanadas por el MED no es
pertinente.
-La crisis económica y el incremento del costo de vida.
-Desinterés de los estudiantes en el hábito del estudio.
-La mala alimentación de los alumnos, provocándoles cansancio a muy tempranas
horas de clase.
-La mala alimentación también repercute en grado de obesidad en los estudiantes.
-Falta de preparación y hábitos de lectura.
AMENAZAS:
-Indiferencia de algunos autoridades hacia a la Institución educativa.
-Influencia negativa de los medios de comunicación social.
-La población no valora en su real dimensión el proceso educativo.
-Privatización de la educación pública.

OPORTUNIDADES:
-Modelos pedagógicos accesibles para el desarrollo cultural.
-Acceso a la comunicación vía INTERNET.

SUGERENCIAS:
-La realización de las actividades extracurriculares deben ser priorizados.
-Equipamiento con mobiliarios que facilite en la comodidad de los alumnos para
poder escuchar las clases.
-Adquirir materiales educativos para el área de Formación Cívica Ciudadana.
-Otorgar facilidades a los docentes para asistir a capacitaciones.

Es todo cuanto puedo informar a petición de su representada para los fines

que crea conveniente.

Atentamente

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Prof. Gloria Aurora Palomino Jiménez