“Se ha dicho que la mujer no necesita sino una mediana instrucción y es que aún hay quienes ven en

ella al ser capaz sólo de gobernar el hogar. La instrucción suya es una obra magna que lleva en sí la
reforma completa de todo un sexo.
Porque la mujer instruida deja de ser esa fanática ridícula que no atrae a ella sino la burla; por de ser
esa esposa monótona para mantener el amor conyugal no cuenta más que con su belleza física y
acaba de llenar de fastidio esa vida en que la contemplación se acaba. Porque la mujer instruida
deja de ser ese ser desvalido que, débil para luchar con la miseria, acaba por venderse
miserablemente si sus fuerzas físicas no le permiten ese trabajo.
Instruir a la mujer es hacerla digna y levantarla. Abrirle un campo más vasto de provenir, es
arrancar a la degradación muchas de sus víctimas.
Gabriela Mistral, La instrucción de la mujer (fragmento)

1.- ¿Cuál es el tema del texto?

2.- Identifica la tesis y tres argumentos que la defiendan
3.- ¿Qué función cumple el último párrafo en el texto leído?
4.- Clasifica el texto leído
5.- Reemplaza las palabras destacadas en el texto por un sinónimo que resulte adecuado para el
contexto

1.- “Según el ex presidente de Estados Unidos, Al Gore, el calentamiento global es una de las
mayores crisis ambientales de nuestro planeta. Aunque aún se puede combatir. Por ello, debemos
tomar medidas a tiempo.”

a) Autoridad
b) Analogía
c) Causa
d) Generalización
e) Signos

2 .- “Los argentinos gustan mucho de salir a cenar fuera. De un total de 100 encuestados, el 80%
manifestó que esa instancia les brinda un instante de distensión mayor que si lo hiciera en el
propio hogar”.
a) Autoridad
b) Analogía
c) Causa
d) Generalización
e) Signos
4.-
“ Después de ver casi las tres horas de metraje de Alexander, es difícil
determinar el peso verdadero de la película sin tener en cuenta la
agotadora aventura de sobrevivirla. Alexander no es larga, es eterna. Y
no porque sea de esas películas que tengan mucho que relatar (…)
Del texto anterior es correcto afirmar que:

I El emisor del texto expresa una opinión

II La expresión “Alexander no es larga, es eterna” manifiesta una crítica.
III El último enunciado presenta un argumento

a) Solo I
b) Solo II
c) Sólo III
d) II y III
e) I-II-III

5.- ¿Cuál es el principal elemento persuasivo de este afiche?

a) El logo del gobierno de Chile
b) La afirmación de que los niños imitan los malos
ejemplos
c) La exhortación por escrito a no fumar delante de
los niños
d) La fotografía de un niño de un estrato social
particular
e) La imagen del niño que juega a fumar

6.- La función de este afiche es persuadirnos de que:

a) Los niños juegan hasta con las cosas serias
b) Hay que educar a los niños con el ejemplo: sin
fumar
c) El gobierno de Chile apoya la campaña antitabaco
d) Los niños imitan todas las acciones de los adultos
e) Los adultos debemos ser precavidos en todo
momento