COMPONENTES DEL APRENDIZAJE EN UN MODELO BASADO EN COMPETENCIAS
DIMENSIÓN DIMENSIÓN DIMENSIÓN DEL DESARROLLO DIMENSION TÉCNICA/ APRENDIZAJE COGNITIVA COGNOSCITIVA HUMANO/ SOCIAL ACTITUDINAL Condiciones de calidad FUNDAMENTALES Acción Contenido Propósito de la acción DE LA EBR ¿Qué acción ¿Qué conocimiento ¿Para qué sirve este ¿De qué manera?, (Perfil de Egreso) realizarán los asimilarán, aprendizaje?, ¿qué ¿con qué actitud se estudiantes? acomodarán o impacto tiene en la realizará la acción? aplicarán en este vida del estudiante y aprendizaje? de la sociedad? El estudiante interpreta Interpreta Conocimientos Tomar decisiones La realidad la realidad y toma matemáticos decisiones a partir de conocimientos matemáticos que aporten a su contexto. El estudiante indaga y Indaga y comprende El mundo natural y el Mejorar la calidad de vida Utilizando conocimiento comprende el mundo mundo artificial y el desarrollo sostenible científico natural y artificial utilizando conocimientos En dialogo con saberes científicos en diálogo con locales saberes locales para mejorar la calidad de vida y el desarrollo sostenible. El estudiante Se comunica Lengua materna Para interactuar con otras En diversos contextos y se comunica en su lengua personas con distintos propósitos materna de manera asertiva y responsable para interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos propósitos. El estudiante aprecia Aprecia Manifestaciones artístico- Comprender el aporte del Desde las formas manifestaciones culturales arte a la cultura y a la tradicionales hasta las artístico-culturales para sociedad formas emergentes comprender el aporte del arte a la cultura y a la Crea Proyectos artísticos sociedad, y crea proyectos Comunicar sus ideas a Utiliza diversos lenguajes artísticos utilizando los otros del arte diversos lenguajes del arte para comunicar sus ideas a otros El estudiante practica una Practica Vida activa y saludable Cuidar su cuerpo Practica de distintas vida activa y saludable para su bienestar actividades físicas, para su bienestar, cuida cotidianas o deportivas su cuerpo e interactúa respetuosamente Interactúa en la práctica de distintas responsablemente actividades físicas, cotidianas o deportivas El estudiante propicia la Propicia La vida en democracia Aplica en su vida los A partir del vida en democracia a partir conocimientos vinculados reconocimiento de sus del reconocimiento de sus al civismo. derechos y derechos y responsabilidades responsabilidades y de la y de la comprensión de los comprensión de los procesos históricos y procesos históricos. sociales de nuestro país y del mundo El estudiante se reconoce Se reconoce Cultura Como persona valiosa En diferentes contextos como persona valiosa y se identifica con su cultura Se identifica en diferentes contextos
El estudiante comprende Comprende Dimensión espiritual y Reflexionar sobre el Muestra respeto y
y aprecia la dimensión religiosa sentido de su vida y el tolerancia por las diversas espiritual y religiosa en Aprecia compromiso ético creencias de las personas la vida de las personas y de las sociedades