1.

PRESENTACIÓN

Buenos días, mi nombre es Oscar Pérez vengo por parte de la alcaldía a desarrollar
un a capacitación sobre la gestión del recurso hídrico, con el fin de concientizar a la
población sobre el uso eficiente y preservación del recurso hídrico.

2. QUE ES LA GESTIÓN DEL RECURSO HÍDRICO

RESPUESTA DE ESTUDIANTES

3. GESTIÓN INTEGRAL DEL RECURSO

Se define como un proceso que promueve el aprovechamiento coordinado de los
recursos hídricos, la tierra y los recursos naturales relacionados, con el fin de
maximizar el bienestar social y económico de manera equitativa sin comprometer la
sustentabilidad de los ecosistemas vitales

Es decir, nos proporciona las acciones de que, como, cuando y en donde utilizar el
recurso hídrico, sin afectar a los ecosistemas garantizando un bienestar social,
económico y ambiental

EN COLOMBIA
Bajo este concepto, Colombia adopta a la gestión integral del recurso hídrico como
una política nacional, la cual tiene como objetivo garantizar la sostenibilidad del
recurso.
Es decir, el uso y aprovechamiento del recurso para satisfacer las necesidades de
la población y de sectores económicos sin comprometer la capacidad de futuras
generaciones de satisfacer las suyas

4. ORDENAR EL RECURSO
Para el ordenamiento del recurso hídrico se establecieron 5 áreas hidrográficas en
las que se distribuye todo el país, estas son áreas por donde pasan y recargan los
mayores cursos de agua del país.
Estas son Magdalena - Cauca, Orinoquia, Amazonia, Caribe y pacífico, estas están
conformadas por áreas más pequeñas conocidas como zonas y esta a su vez de
subzonas. Estas áreas se denominan cuencas hidrográficas
5. CUENCA HIDROGRAFICA
Una cuenca hidrográfica es toda el área de terreno que contribuye al flujo de agua
en un río o quebrada. También se conoce como el área de captación o área de
terreno de donde provienen las aguas de un río, quebrada, lago, laguna, humedal,
estuario, embalse, acuífero, manantial o pantano
PARTES
 • Cuenca alta: Es aquella área donde se suscita el nacimiento de agua, el cuál
se desplazará sobre una superficie de grandes proporciones. En esta área
es poseedora de una gran capacidad para generar erosión.
Esta área se ubica en las áreas montañosas como también en las cabeceras
de los cerros.

• Cuenca media: En esta área se genera un equilibrio entre el material solido,

el cuál es atraído por la fuerza de la corriente y el material que sale.
La erosión y sedimentos realizan labores de manera simultánea pero no en
el mismo lugar ni durante el mismo tiempo.

• Cuenca baja, situado en las partes más bajas de la cuenca. Allí, el caudal del
río pierde todavía más su fuerza erosiva (que prácticamente se anula) y los
materiales sólidos que lleva se sedimentan, formando las llanuras aluviales.

ELEMENTOS

 Rio principal suele ser definido como el curso con mayor caudal de agua
(medio o máximo) o bien con mayor longitud o mayor área de drenaje; este
es alimentado por la recepción de aguas de otros afluentes localizados en el
área de drenaje.

 La divisoria de aguas es una línea que delimita la cuenca hidrográfica con

las cuencas hidrográficas vecinas,. estableciendo el área de drenaje de la
cuenca.
 Los afluentes son los ríos secundarios que vierten sus aguas en el río
principal. Cada afluente tiene su respectiva cuenca, denominada sub-
afluentes.
 El relieve de una cuenca consta de los valles principales y secundarios, con
las formas de relieve mayores y menores y la red fluvial que conforma una
cuenca. Está formado por las montañas y sus flancos; por las quebradas o
torrentes, valles y mesetas.
 Obras humanas son construidas por el ser humano, también denominadas
intervenciones antropogénicas, que se observan en la cuenca suelen ser
viviendas, ciudades, campos de cultivo, obras para riego, energía y vías de
comunicación, estas pueden generar efectos positivos o negativos.
La sobre explotación de los recursos de la cuenca afecta directamente el
volumen y la calidad del recurso presente.

6. TIPOS Y FUNCIONES
 Exorreicas: las aguas llegan a desaguar en los océanos cada uno de manera
independiente o a través de un colector común. Un ejemplo es la cuenca del
Plata, en Sudamérica.
 Endorreicas: cuando los ríos no tienen salida hacia los mares, terminan
perdiéndose en la parte continental ejemplo el lago Titicaca

 Arreicas: ocurre cuando a pesar de existir un cauce que permite la llegada

de las aguas del rio hacia el mar estas no llegan por que se filtran o evaporan
en el trayecto

Función hidrológica

 Captación de agua de las diferentes fuentes de precipitación para formar el

escurrimiento de manantiales, ríos y arroyos.
 Almacenamiento del agua en sus diferentes formas y tiempos de duración.
 Descarga del agua como escurrimiento.

Función ecológica

 Provee diversidad de sitios y rutas a lo largo de la cual se llevan a cabo

interacciones entre las características de calidad física y química del agua.
 Provee de hábitat para la flora y fauna que constituyen los elementos
biológicos del ecosistema y tienen interacciones entre las características
físicas y biológicas del agua

Función ambiental

 Constituyen sumideros de CO2.

 Alberga bancos de germoplasma.
 Regula la recarga hídrica y los ciclos biogeoquímicos.
 Conserva la biodiversidad.
 Mantiene la integridad y la diversidad de los suelos

Función socioeconómica

 Suministra recursos naturales para el desarrollo de actividades productivas

que
 Dan sustento a la población.
 Provee de un espacio para el desarrollo social y cultural de la sociedad.

7. PRESERVACIÓN DEL RECURSO

Para la preservación del recurso hídrico, se tiene tres ejes principales el

consumo eficiente, la conservación de ecosistemas estratégicos y la
disminución de la contaminación del recurso hídrico.
8. CONSUMO
El hombre en sus actividades cotidianas consume el recurso hídrico
aproximadamente en la agricultura el 46%, en la generación de energía 21.5%,
en el sector pecuario el 8.2%, el sector industrial el 5.9%, domestico el 8.2%, el
sector acuícola el 4.6%, en los servicios 1.3%, en la minería 1.8% y en
hidrocarburos 1.6%.
El consumo del recurso hídrico en el hogar se utiliza el 36 porciento en la higiene
personal, el 27% en la descarga de inodoros, 20 porciento en el uso de
lavadoras, 11 porciento en la limpieza de platos y en la preparación de bebidas
y el 6 porciento en la limpieza del hogar.

9. REDUCCIÓN EN EL CONSUMO
Son las medidas que podemos adoptar en la casa y en los sectores económicos
para disminuir el consumo del recurso hídrico; entre estas medidas tenemos:
 Equipos que permiten el ahorro del recurso; estos equipos permiten
disminuir el consumo del recurso, mediante agentes de barreras que
disminuyen el paso del recurso, o que requieren un uso del agua menor
para su funcionamiento.
 Equipos que permiten la reutilización del recurso conectando dos equipos
con el recurso permitiendo que las características de salida recurso. del
primer quipo sean aptas para su uso en el segundo equipo.

10. REDUCCIÓN EN EL CONSUMO

 Al utilizar los equipos a su máxima capacidad contribuye al ahorro del

recurso hídrico, ya que muchos de los equipos que usamos en casa tiene
un volumen de agua estandarizado para su funcionamiento. el cual se va
a usar con su máxima capacidad e inferior.
 El uso de sistemas eficientes para el riego de plantas que permitan un
uso y distribución optimo del recurso en los cultivos, realizar el riego en
horas que disminuyan la evaporación del recurso.

11. REDUCCIÓN EN EL CONSUMO

 Consumo del agua durante la actividad, se refiere a detener el paso

del recurso durante los espacios en el que el recurso no se usa, en el
cepillado de los dientes, en el lavado de equipos, en la higiene
personal, disminuir los tiempos de baño entre otros.
  La recolección de aguas lluvia permite el ahorro económico del valor
pagado a la empresa prestadora de servicios, mediante el uso de las
aguas recolectadas para la descarga de sanitarios, riego de plantas,
entre otras actividades y dependiendo de la calidad del agua
recolectada.

 sistemas conectados a las canaletas de los techos

 sistemas de drenaje a aljibes
 captadores de niebla

12. REDUCCIÓN EN EL CONSUMO

 La movilización de residuos con el agua se ve frecuentemente en el

lavado de canaletas, lavaplatos, pisos entre otros, donde se utiliza el
agua para la movilización de residuos que se encuentran en el lugar
de limpieza, por lo cual se sugiere la remoción de solidos antes del
lavado.
 La inspección periódica de equipos y tuberías, permite la detección de
fugaz que permita el desperdicio continuo del recurso hídrico

13. REDUCCIÓN EN EL CONSUMO

 Cerrar bien los grifos contribuye a la disminución del desperdicio y

consumo del recurso hídrico, donde se pude ahorrar hasta 7 litros de
agua al día con una llave donde caen 20 gotas por minuto.
 Para disminuir el consumo en la limpieza de los autos es
recomendable hacerlo en horas donde la incidencia de luz no evapore
rápidamente el agua, el uso del agua mediante cubetas y sistemas
que potencialicen la presión del agua reduce significativamente el
consumo del recurso por encima del uso de mangueras

14. PREVENCIÓN Y CONTROL DE LA CONTAMINACIÓN

Son las medias que se adoptan para disminuir la contaminación del recurso hídricos
 Disminuir el consumo de químicos que tengan una persistencia alta y una
baja degradación en el ambiente y su sustitución por productos ecológicos
que permitan una mayor degradación y menor repercusión en los cuerpos de
agua.
 Realizar una adecuada disposición de los residuos sólidos evita la
contaminación de fuentes hídricas con residuos peligrosos pueden generar
una alta toxicidad del recurso, además de residuos orgánicos que aumentan
la materia orgánica y la demanda de oxígeno disuelto, afectando no
 solamente a la flora y fauna que habitan dentro de los cuerpos receptos si no
además a quienes se abastecen de estos.

15. PREVENCIÓN Y CONTROL DE LA CONTAMINACIÓN

 Disminuir el consumo de objetos plásticos de un solo uso los cuales tienen

una baja degradación en el medio ambiental y se encuentran agrupados
en grandes extensiones sobre el océano afectando las condiciones
naturales de ecosistemas marinos, la fauna acuática y desprendiendo
trazas de contaminantes a lo largo de su degradación.

16. PREVENCIÓN Y CONTROL DE LA CONTAMINACIÓN

 Separación de aguas lluvia, es una medida para disminuir el volumen de

agua contaminada, mediante la canalización separa da de aguas lluvia y
residuales, ya que al ser expuesta a aguas residuales son contaminadas
 Manejo de lixiviados son las acciones de prevención y control por el cual
se evita la contaminación de aguas subterráneas y superficiales por los
lixiviados generados en la degradación de materia orgánica e inorgánica
presentes en sectores pecuarios, de disposición de residuos entre otros.

17. TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES

Las aguas residuales son generadas luego de la alteración de la calidad del agua
usada en algún proceso antrópico, la cual contiene contaminantes que puede
afectar el medio ambiente, si se realiza el vertimiento directo en cuerpos de agua o
en el suelo sin un correspondiente tratamiento.

Por lo cual estas son conducidas por sistemas de canalización como el

alcantarillado, que la permita su conducción a un sistema de tratamiento de aguas
residuales

El tratamiento del agua residual, es el proceso por el cual se realiza la remoción de

contaminantes ya sean físicos, químicos y o biológicos; De acuerdo al tipo de
contaminantes se determina que procesos debe incluir el sistema de tratamiento.

18. PRETRATAMIENTO

En el pretratamiento se van a realizar la remoción de elementos físicos de gran

tamaño, las arenas y las grasas los procesos más comunes son las rejillas, los
tamices, desengrasadores y desarenadores. En algunas se realiza la aireación la
cual permite la eliminación de compuestos orgánicos volátiles los cuales generan
malos olores y aumenta el oxígeno disuelto del agua

19. PRIMARIO

Los tratamientos primarios son aquellos que eliminan los sólidos en suspensión
presentes en el agua residual.
Los principales procesos físico-químicos que pueden ser incluidos en el tratamiento
primario son los siguientes: sedimentación Yflotación,
 Sedimentación: Es un proceso físico de separación por gravedad que hace
que una partícula más densa que el agua tenga una trayectoria descendente,
depositándose en el fondo del sedimentador. Está en función de la densidad
del líquido, del tamaño, del peso específico y de la morfología de las
partículas. Esta operación será más eficaz cuanto mayor sea el tamaño y la
densidad de las partículas a separar del agua, es decir, cuanto mayor sea su
velocidad de sedimentación, siendo el principal parámetro de diseño para
estos equipos. A esta operación de sedimentación se le suele denominar
también decantación.
 Flotación: Proceso físico fundamentado en la diferencia de densidades. La
flotación permite separar la materia sólida o líquida de menor densidad que
la del fluido, por ascenso de ésta hasta la superficie del fluido, ya que en este
caso, las fuerzas que tiran hacia arriba (rozamiento y empuje del líquido)
superan a la fuerza de la gravedad. Se generan pequeñas burbujas de gas
(aire), que se asociarán a las partículas presentes en el agua y serán
elevadas hasta la superficie, donde son arrastradas y sacadas del sistema.

20. SECUNDARIO
El tratamiento secundario de depuración constituye una serie de importantes
procesos de naturaleza biológica de tratamiento de las aguas residuales que tienen
en común la utilización de microorganismos (entre las que destacan las bacterias)
para llevar a cabo la eliminación de materia orgánica biodegradable, tanto coloidal
como disuelta, así como la eliminación de compuestos que contienen elementos
nutrientes (N y P).
Hay sistemas aerobios y anaerobios en el que se diferencia el tipo de bacteria que
realiza la degradación de materia orgánica
21. TERCIARIO

Este tratamiento consiste en un procesos físicos, químico o biológicos los cuales

remueven contaminantes específicos contenidos en el agua residual.
  Coagulación y floculación proceso por el cual se realiza la eliminación de
materia en suspensión, mediante la adición de ciertos reactivos químicos
que, en primer lugar, desestabilicen la suspensión coloidal (coagulación) y a
continuación favorezcan la floculación de las mismas para obtener partículas
fácilmente sedimentables. Los coagulantes suelen ser productos químicos
que en solución aportan carga eléctrica contraria a la del coloide.
Habitualmente se utilizan sales con cationes de alta relación carga/masa
(Fe3+, Al3+) junto con polielectrolitos orgánicos, cuyo objetivo también debe
ser favorecer la floculación:
 Filtración: es una operación en la que se hace pasar el agua a través de un
medio poroso, con el objetivo de retener la mayor cantidad posible de materia
en suspensión. El medio poroso tradicionalmente utilizado es un lecho de
arena, de altura variable.
Otros procesos empleados como tratamientos terciarios son las resinas de
intercambios de iones, la adsorción en carbón activo, la ultrafiltración, la ósmosis
inversa, la electro desinfección, las membranas cerámicas, etc.
22. CONSERVACIÓN DE ECOSISTEMAS
son las acciones para protección, preservación, conservación y restauración de Los
ecosistemas estratégicos los cuales garantizan la oferta de bienes y servicios
ambientales esenciales para el desarrollo sostenible caracterizándose por mantener
equilibrios y procesos ecológicos básicos tales como la regulación de climas, del
agua, realizar la función de depuradores del aire, agua y suelos, la conservación de
la biodiversidad
• Delimitación y protección del área del ecosistema.
• Restricción de usos del suelo
• Evitar la deforestación
• Prohibir la siembra de especies foráneas
• Manejo de especies invasoras
• Reforestación con especies nativas.

23. ACUIFERO
El término acuífero es utilizado para hacer referencia a aquellas formaciones
geológicas en las cuales se encuentra agua y que son permeables permitiendo así
el almacenamiento de agua en espacios subterráneos. El agua de los acuíferos no
está normalmente a disposición simple o inmediata del ser humano ya que se
encuentra bajo tierra (salvo q en alguna parte de su extensión se acerque a la
superficie. Es por esto que para que el ser humano pueda aprovechar este tipo de
agua debe realizar excavaciones y pozos. En muchos casos, el agua puede
encontrarse a muchos metros de profundidad.
El agua subterránea representa la mayor reserva mundial de agua potable para el
futuro. es una reserva estratégica para luchar contra problemas como el cambio
climático, la sequía o la contaminación del agua superficial.

24. PARAMO
En biogeografía, el páramo es un ecosistema montano intertropical con
predominio de vegetación tipo matorral (arbustivo), por lo que está clasificado
biogeográficamente como pradera y matorral de montaña. Se ubican por lo
general, desde altitudes de aproximadamente 2700 m s. n. m. hasta los 4000 o
5000 m s. n. m. El más conocido es el páramo andino de Sudamérica, pero
también hay páramos en las montañas del sur de Centroamérica, África
Oriental y Nueva Guinea. Destaca el páramo de Sumapaz ubicado en Colombia
y considerado como el más grande a nivel mundial.
 Son ecosistemas vitales para mantener los ciclos del agua, porque
permiten la transformación de la neblina en recurso hídrico que a su
vez genera el nacimiento de lagos, ríos y, por ende, el abastecimiento
de los embalses
 Los páramos son claves en la mitigación al cambio climático. Ayudan
a la captura de carbono y con eso son reguladores del proceso de
calentamiento global.
 En los páramos se ubican más de 4.700 especies de plantas. Este
dato indica que, aunque son apenas menos del 3 por ciento de
territorio del país, albergan el 17 por ciento de diversidad de flora del
país.

25. GLACIARES
Son las masas de hielo presentes en la Tierra que conforman la criósfera. Pueden
ser desde casquetes de hielo continentales como en la Antártica o
Groenlandia; plataformas de hielo flotantes como en el Ártico; campos de hielo
como en Chile o Argentina; o glaciares de valle o de montaña en diferentes partes
del mundo. A lo largo y ancho del planeta los glaciares tienen un alto valor simbólico
y paisajístico y son un elemento físico climático, meteorológico e hidrológico
fundamental en el sistema Tierra. Algunos ejemplos de glaciares en el mundo:
El primero como regulador climático, debido a que los glaciares reflejan entre el 45%
y 85% de la luz del Sol que llega del espacio, enfriando el planeta. Este porcentaje
varía según lo fresco de la nieve, mientras más fresca sea la nieve, más reflejará.
Por el contrario, el agua refleja aproximadamente el 8% de la luz del Sol, este
equilibrio, entre agua, hielo, desiertos y bosques provoca que en promedio la Tierra
refleje el 36% de la luz del Sol, lo que permite que nuestro planeta tenga las
temperaturas que tiene actualmente, cualquier cambio en este equilibrio, hará de
nuestro planeta un lugar más frio o más cálido
El segundo papel importante es que los glaciares son la gran reserva de agua dulce
del mundo. Si bien, el 75% de la superficie del planeta está compuesta de agua, el
97.5% de esa agua es salada y dentro del 2.5% restante, un 70% es hielo y el resto
es agua líquida. Entonces, para que quede más claro, de toda la superficie del
planeta, el 1.8% es hielo y el 0.75% es agua dulce líquida.
En Colombia los glaciares están conformados por la Sierra Nevada de Santa
Marta, Sierra Nevada El Cocuy o Güicán, Volcán Nevado del Ruíz, Volcán Nevado
Santa Isabel, Volcán Nevado del Tolima y Volcán Nevado del Huila.
26. HUMEDALES
El humedal es un ecosistema intermedio entre el medio acuático y el terrestre,
con porciones húmedas, semihúmedas y secas, caracterizado por la presencia
de flora y fauna muy singular.
Son considerados humedales extensiones de marismas, pantanos y turberas, o
superficies cubiertas de agua, sean estas de régimen natural o artificial,
permanentes o temporales, estancadas o corrientes, dulces, salobres o saladas,
incluidas las extensiones de agua marina, cuya profundidad en marea baja no
exceda los 6 metros
Servicios
• Recarga de acuíferos
• Almacenamiento de agua
• Control de flujo, retención de sedimentos y tóxicos
• Retención de nutrientes
• Estabilización de línea costera
• Protección contra las tormentas e inundaciones
• Soporte de cadenas tróficas
• Hábitat para fauna endémica y migratoria
• Recreación activa
27. MANGLARES

El manglar es un ecosistema marino-costero ubicado en los trópicos y subtrópicos

del planeta, en el cual la especie fundamental es el mangle.
 Los manglares constituyen un ecosistema irremplazable y único, que alberga
a una increíble biodiversidad por lo que se los considera como una de las
cinco unidades ecológicas más productivas del mundo, con niveles de
productividad primaria que superan la de muchos sistemas agrícolas.
 La importancia del ecosistema manglar desde el punto de vista biológico
radica en que protege a gran cantidad de organismos en sus troncos, entre
sus raíces o en el fango, tales como bacterias y hongos, que intervienen en
la descomposición de materiales orgánicos e incluso transforman materiales
tóxicos en azufre o sulfuro, purificando el agua que llega al mar.
 Reduce el impacto de las mareas depositando barro y formando pantanos
donde se fijan los organismos. Igualmente, sirve como estabilizador de la
línea costera ayudando en el control de erosión y constituye una barrera
natural de amortiguamiento que protege a las costas de marejadas y vientos
huracanados a manera de cortina rompe vientos.
 Previene las inundaciones y depura el aire que se desplaza hacia suelos
agrícolas, al detener finas partículas de sal que acarrean las brisas marinas.
 Complementariamente, el ecosistema de manglar funciona como un filtro que
evita la entrada de material suspendido de otros ecosistemas, siendo un
eslabón entre la vida marítima y la vida terrestre, retiene sedimentos y filtra
sales minerales integrándolos a una gran cadena alimenticia.

28. ZONAS

 La zona de recarga es el área de la cuenca hidrográfica en la cual, por las

condiciones climatológicas, geológicas y topográficas, una gran parte de
las precipitaciones se infiltran en el suelo, llegando a recargar
los acuíferos en las partes más bajas de la cuenca.
 Rondas de cuerpos hídricos: Son las áreas aledañas a los cuerpos de agua
que tienen como fin permitir el normal funcionamiento de las dinámicas
hidrológicas, geomorfológicas y ecosistémicas propias de dichos cuerpos de
agua.
 Manantial es una fuente natural de agua que brota de la tierra o entre las
rocas. Puede ser permanente o temporal. Se origina en la filtración de agua,
de lluvia o de nieve, que penetra en un área y emerge en otra de menor
altitud. Generalmente los manantiales van ligados a la presencia de
niveles impermeables en el subsuelo, que impiden que el agua se siga
infiltrando y la obligan a salir a la superficie. Estas surgencias suelen ser
abundantes. Los cursos subterráneos a veces se calientan por el contacto
con rocas ígneas y afloran como aguas termales.
29. GESTION DEL RIESGO
Desarrollar la gestión integral de los riesgos asociados a la oferta y disponibilidad
del agua. son todas las acciones para minimizar los posibles riesgos que puede
producir la abundancia o escasez del recurso hídrico las cuales son:
 • Inundaciones
• Avenida torrencial
• Deslizamientos
• Contaminación
• Sequia

• Evitar la desviación de cauces, lo cual puede generar las cuales pueden dejar
sin el recurso a zonas que depende directamente de estas
• Evitar la deforestación ya que los arboles contribuyen a la estabilidad de los
suelos por medio de sus raíces, además no permite la incidencia de la lluvia
al suelo evitando la acumulación de agua en grandes masas de tierra.
• Protección de ecosistemas estratégicos ya que contribuyen al ciclo
hidrológico, los humedales contribuyen a la amortiguación en eventos de
inundación y sequia
• Evitar la disposición de residuos en calles, los cuales obstaculizan canales
naturales y artificiales del agua, acumulando el recurso en un solo lugar.
• Respetar la ronda de los cuerpos de agua para la construcción de
infraestructuras, ya que esta zona puede ser abastecida por un gran volumen
de agua en periodos de lluvia.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
1. Se debe establecer grupos de 5 personas a los cuales se les suministrara un
pliego de papel bon, marcadores y un mapa del municipio de arcabuco de
tamaño pliego.
En el mapa los grupos deberán identificar el lugar y el nombre de los cuerpos
de agua, ecosistemas estratégicos, tipos de usos del agua, establecer la
cuenca hidrográfica y sus partes, sistemas de tratamiento de agua y riesgos
asociados a la disponibilidad y oferta del recuso.
En el pliego de papel bon deberán escribir 5 métodos de ahorro del recurso
y 5 métodos para la disminución de la contaminación del recurso hídrico en
la casa, en la agricultura, en la ganadería y en el sector industrial., luego que
los grupos terminen, estos expondrán sus mapas y sus métodos para los
otros grupos para retroalimentar los conocimientos de todos los asistentes a
la capacitación.

2. Mostar el video de la elaboración de un captador de niebla y contemplar la

idea de elaborarlos con ellos