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Guía para elaborar el plan de acompañamiento y

restitución, en las instituciones educativas que


registran situaciones de violencia cometidas o
detectadas en el sistema educativo nacional.

GENERALIDADES

Con el objetivo de gestionar adecuadamente las acciones que el Ministerio de Educación debe
implementar para garantizar el acompañamiento de niños, niñas y adolescentes víctimas de
violencia sexual, se establece de manera obligatoria el desarrollo de un PLAN DE
ACOMPAÑAMIENTO Y RESTITUCIÓN en todas las instituciones educativas donde se han
cometido o detectado este tipo de hechos, el cual debe ser planificado y ejecutado a través de
sus niveles desconcentrados (Coordinaciones zonales y direcciones distritales).

A continuación, se remite la estructura que debe contener el PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO Y


RESTITUCIÓN, siendo responsabilidad de los distritos educativos el garantizar que todos los
puntos detallados en el presente documento se cumplan a cabalidad.

El PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO Y RESTITUCIÓN deberá ser elaborado por cada institución


educativa juntamente con el distrito educativo, cuando se registre denuncias por motivos de
violencia sexual, detectada o cometida en el contexto educativo nacional. Dicho documento se
aplica para instituciones educativas, públicas, privadas, municipales y fiscomisionales.

El PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO Y RESTITUCIÓN se enmarca en la responsabilidad que tiene


el Ministerio de Educación de garantizar que el, la o los estudiantes afectados por una situación
de violencia, puedan contar con el apoyo individual y familiar necesario. Los niveles
desconcentrados podrán coordinar con instancias internas y externas al sistema educativo
para abordar de manera integral el acompañamiento.

Cada Director Distrital tendrá la responsabilidad de monitorear la operatividad del PLAN DE


ACOMPAÑAMIENTO Y RESTITUCIÓN; la implementación de esta herramienta debe ser
informada a la Coordinación zonal correspondiente y por ende cada Coordinador zonal al nivel
central, específicamente a la Dirección Nacional de Educación para la Democracia y el Buen
Vivir.

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Teléfono: 593-2-396-1300 / 1400 / 1500
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Estructura del Plan de acompañamiento y restitución

Todo Plan de acompañamiento y restitución debe contener:

1. Diagnóstico. - implica realizar una descripción objetiva de la situación ocurrida,


considerando los siguientes puntos1:

a. Descripción institucional. – elaborar una ficha técnica de la unidad educativa (Nombre


completo de la IE, código AMIE, provincia, cantón, parroquia, dirección, N° de teléfono
institucional, nombre de la autoridad institucional, N° de teléfono de la autoridad y
correo electrónico institucional.
b. Presunta situación de violencia reportada – identificar claramente el tipo de
violencia presuntamente incurrida (violencia sexual, acoso sexual, abuso sexual, etc.).
Verificar y consignar información sobre la descripción general del caso, si existió
previamente algún indicador de violencia reportado en la IE. Indagar sobre expedientes,
informes existentes en el DECE, la inspección escolar o documentos reportados a las
autoridades institucionales.
c. Aspecto normativo. – describir cuales fueron las normas que se omitieron en el caso
detectado.

2. Plan de acompañamiento y restitución. - En este acápite, cada distrito educativo


deberá establecer claramente las estrategias de acompañamiento y restitución que se ejecutará
en la institución educativa de la cual proviene el o los afectados, al igual que el acompañamiento
a realizarse con las víctimas, sus familiares y a la comunidad educativa en general. Los
elementos por considerarse son:

a. Objetivos y alcance. - implica establecer el objetivo general del plan, las acciones
específicas a desarrollarse, los objetivos específicos y el alcance que tendrán dichas
acciones.
b. Acompañamiento legal. - implica detallar las acciones que el distrito educativo y el
nivel zonal ha implementado, en cuanto a: patrocinio, asesoramiento, protección y
seguimiento que se ha hecho al caso denunciado.
c. Acompañamiento psicológico2. - detallar las acciones de acompañamiento psicológico
implementadas y a ejecutarse, considerando los siguientes espacios:
i. Acompañamiento psicológico a las víctimas. - describir de forma general las
medidas de acompañamiento adoptadas a las presuntas víctimas.

1 Al momento de describir el diagnóstico, no necesariamente se puede encontrar las irregularidades contenidas en


los literales descritos, en ese sentido, describa aquellos nudos críticos que si encontró en la institución educativa.
2El acompañamiento psicológico puede implementarse por los DECE institucionales como también por actores
externos al sistema educativo con quienes previamente se haya coordinado dicho servicio.

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ii. Acompañamiento a familias. - describir de forma general las medidas
adoptadas de acompañamiento a los familiares directos de las presuntas
víctimas.
iii. Acompañamiento a la comunidad educativa. - describir de forma general las
medidas adoptadas de acompañamiento psicológico a toda la comunidad
educativa.

Las acciones de acompañamiento psicológico deben tener claramente identificado:


 Quienes ejecutarán el acompañamiento
 Qué estrategias se implementarán para realizar el acompañamiento.
 Número de personas que recibirán el acompañamiento.
 Fecha de inicio y fecha de finalización del acompañamiento.
 Resultados esperados

d. Acompañamiento médico. – al igual que las líneas detalladas en el literal c, es


necesario describir que institución y cuál es el acompañamiento médico que se esté
brindando a las víctimas, familiares de las víctimas y comunidad educativa en general en
caso de requerirlo.
e. Acompañamiento pedagógico. - al igual que las líneas detalladas en el literal c, es
necesario describir el acompañamiento pedagógico que se esté brindando a las víctimas,
y estudiantes de comunidad educativa en caso de requerirlo. Ej: adaptaciones
curriculares, proceso de cambio de institución educativa solicitada por la familia, etc.
f. Sanciones administrativas. - describir aquellas sanciones administrativas generadas a
los presuntos agresores o encubridores del caso denunciado.
g. Infraestructura. - describir aquellas medidas de intervención que se implementara a
nivel de infraestructura tanto correctivo (acciones inmediatas) y estructural (acciones a
corto plazo).
h. Presupuesto. - establecer el presupuesto que se utilizará para ejecutar las acciones
implementadas en los diferentes literales considerados en el plan de intervención.
i. Cronograma. - establecer el cronograma de actividades para visibilizar la
implementación de las acciones.

Es importante la valoración que se realice del caso, pues esta determina la


profundidad de cada una de las acciones que se deben realizar en el Plan
de Acompañamiento y Restitución, pues no en todos los casos se requieren
de todas las acciones, lo que si debe priorizarse es que se cumplan con los
principios de Interés Superior del niño y Prioridad Absoluta.

3. Formato para elaborar el Plan de acompañamiento y restitución. – A continuación,


se remite una referencia gráfica del formato que deberá utilizarse para capturar de forma
estandarizada, los procedimientos relacionados con el plan de acompañamiento y restitución, el
mismo que debe ser utilizado en cada caso detectado o cometido dentro o fuera del contexto
escolar.
Cada institución educativa y distrito educativo deberá tener dicho documento como parte del
expediente de seguimiento al caso o casos detectados.

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PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO Y RESTITUCIÓN

1. DIAGNÓSTICO

a. Descripción institucional

i. Nombre de la institución educativa.


ii. Código AMIE.
iii. Tipo de sostenimiento de la IE.
iv. Provincia, cantón, parroquia
v. Dirección institucional
vi. N° de teléfono institucional.
vii. Nombre de la autoridad institucional
viii. N° de teléfono de la autoridad.
ix. Correo electrónico institucional.

b. Presunta situación de violencia reportada

i. Tipo de violencia presuntamente incurrida: (violencia sexual, acoso sexual, abuso


sexual, etc.).
ii. N° de presuntas víctimas: (Poner un número total, posteriormente describir
información general de cada una de ellas)

1. Datos de la víctima3: (Ingresar solo las iniciales de la presunta víctima)


2. Edad
3. Nivel de instrucción de la víctima: (Consignar el grado escolar en el que
cursa)
4. Sexo

iii. Datos del presunto implicado: (En caso de haber más de un implicado ingresar
todos los datos correspondientes).

1. Nombres y apellidos
2. Edad
3. Sexo
4. Cargo, función o actividad del presunto implicado

c. Aspecto normativo. – (describir cuales fueron las normas que se omitieron en el caso
detectado y describir brevemente los hechos del caso, mencionar información
relevante)

3En caso de existir más de una víctima, describir de forma general conforme formato los datos de cada una de
ellas.

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2. PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO Y RESTITUCIÓN

a. Objetivos y alcance. – indicar el objetivo general del plan, las acciones específicas a
desarrollarse, plasmadas en los objetivos específicos y el alcance que tendrán dichas
acciones.
b. Acciones de acompañamiento y restitución (Describir brevemente los puntos
señalados)

Proceso ¿Quiénes Número de Fecha de inicio y Fecha de


implementado ejecutarán? personas que del finalización del
(mencione la recibirán el acompañamiento acompañamiento
institución que acompañamiento (mencione la fecha (mencione la fecha
brindara el servicio) de inicio del de finalización del
(mencione el N° de servicio) servicio)
personas que
recibirán el servicio)

Acompañamiento
legal

Acompañamiento
psicológico a la o a
las víctimas

Apoyo psicológico
a familiares de la o
las víctimas

Apoyo psicológico
a la comunidad
educativa

Acompañamiento
médico a la o a las
víctimas

Acompañamiento
médico a
familiares de la o
las víctimas

Acompañamiento
pedagógico a la o
a las víctimas

Acciones
preventivas a
favor de la

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comunidad
educativa

c. Sanciones administrativas. - describir aquellas sanciones administrativas generadas a


los presuntos agresores o encubridores del caso denunciado. A su vez informar
brevemente sobre el proceso de investigación y su estado en las distintas instancias de
justicia. En lo posible ingresar: Fecha de denuncia, N° de denuncia y estado de la causa.

d. Infraestructura. - describir aquellas medidas de intervención que se implementara a


nivel de infraestructura tanto correctivo (acciones inmediatas) y estructural (acciones a
corto plazo).

a. Presupuesto. - establecer el presupuesto que se utilizará para ejecutar las acciones


implementadas en los diferentes literales considerados en el plan de intervención.
b. Cronograma. - establecer el cronograma de actividades para visibilizar la
implementación de las acciones, en dicho cronograma debe constar los aspectos de
infraestructura

Elaborado por : Cargo: Firma:


Revisado por: Cargo: Firma:
Aprobado por: Cargo: Firma:

* Este formato se desarrollará una sola vez por cada caso que se denuncie en el sistema educativo
nacional. Posterior al mismo se hará el respectivo seguimiento a los avances mediante formato de
seguimiento al Plan de acompañamiento y restitución.

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SEGUIMIENTO AL PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO INSTITUCIONAL

Descripción institucional

i. Nombre de la institución educativa.


ii. Código AMIE:
iii. N° de presuntas víctimas4:

Proceso implementado ¿Quiénes ejecutarán? Número de personas que Fecha de inicio y del Fecha de finalización del
(mencione la institución que recibirán el acompañamiento acompañamiento acompañamiento
brindara el servicio) (mencione la fecha de inicio del (mencione la fecha de
(mencione el N° de personas que servicio) finalización del servicio)
recibirán el servicio)

Acompañamiento legal

Acompañamiento psicológico a la
o a las víctimas

Apoyo psicológico a familiares de


la o las víctimas

Apoyo psicológico a la comunidad


educativa

Acompañamiento médico a la o a
las víctimas

4 Si en una misma institución existen algunas víctimas directas de violencia sexual. En el formato de seguimiento se deberá incluir a párrafo seguido las
iniciales de la víctima con las acciones ejecutadas.
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Acompañamiento médico a
familiares de la o las víctimas

Acompañamiento pedagógico a la
o a las víctimas

Acciones preventivas a favor de la


comunidad educativa

e. Sanciones administrativas. - describir aquellas sanciones administrativas generadas a los presuntos agresores o
encubridores del caso denunciado. A su vez informar brevemente sobre el proceso de investigación y su estado en las distintas
instancias de justicia. En lo posible ingresar: Fecha de denuncia, N° de denuncia y estado de la causa.

f. Infraestructura. - describir aquellas medidas de intervención que se implementara a nivel de infraestructura tanto correctivo
(acciones inmediatas) y estructural (acciones a corto plazo).

Elaborado por : Cargo: Firma:


Revisado por: Cargo: Firma:
Aprobado por: Cargo: Firma:

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